答案联动网湖湘教育三新探索协作体2022年11月高一期中联考语文答案,我们目前收集并整理关于湖湘教育三新探索协作体2022年11月高一期中联考语文答案得系列试题及其答案，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)
湖湘教育三新探索协作体2022年11月高一期中联考语文答案
以下是该试卷的部分内容或者是答案亦或者啥也没有，更多试题答案请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)
1.[答案]A
[解析]本题考查学生筛选信息、理解内容的能力,根据材料一”小说之所以能够存在,并不是完全因
为它”小”而易读”可知,”小”而易读也是原因之一.
2.[答案]C
[解析]本题考查学生筛选理解内容的能力.A”这是评判一部小说好坏的关键”错,与材料一”要断定
一本小说内容的好坏,额不容易”不相特.B”因此他无法断定一部作品是否经典”曲解文意,根据材料
二,毕飞字无法判新是否经典针对的是当代作品.D”可见本次该谈并不正式”错,这生用词只能说明毕
飞宁本人说话的语言特色,不能判断会谈正不正式.
3.[答案]C
[解析]本题考查学生分析论点、论据和论证的能力.A项可支撑”在不断重读的过程中,您对经典作
品有重新的认识和理解吗”这一提问的论据.B项可作为毕飞字关于经典阅读方式理解的论据.D项可
作为毕飞字”如果风调雨顺,我也可以结儿个果子,好不好吃不关我的事”这一创作态度的论器.
4[参考答案]①先从《小说课》儿乎不选当代作品入手,抓往”经典”这一关键点有针对性地提问.
2然后采用追问法,从”不断重读”到”翻来覆去地对比着看”再到”如何把玩一部作品”,及时抓住
新亮点,拓深、拓广访谈内容.
(每点2分.言之成理即可.)
[解析]本题考查学生指选、分析信息以及理解文本转点的能力.就观材料二全篇,该议紧密国统着经
典进行,很有针对性.记者从小说课》几乎不选当代作品入手,先同毕飞字探讨经典的标准,楼着讨
论经典阅读的方法,最后回到毕飞字及其《小说课》的话题上.共次,记者能牢牢抓佳毕飞字回答中的
关键信息拓展访读内容,如,当毕飞宇说”经典就是可以反复阅读的东西”,并说阅历对经典阅读很重
是是一
记者就顺势表示自己疑感,经典如何把玩?这种追问法,能拓深、拓宽访该内容