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安徽省无为三中2023秋九年级第一次学情调研试卷历史试卷 答案(更新中)

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试题答案

安徽省无为三中2023秋九年级第一次学情调研试卷历史试卷答案

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安徽省无为三中2023秋九年级第一次学情调研试卷历史

25.阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一亨利八世与至尊法案(见下图油画):公元1534年,文利八世与根密院高级官员进行商议,一致通过了至尊法案:宣告教会权力被收缴,王权建立起对英国的专制统治材料二国际法是支配国与国之间交往的法律,其目的在于保障国际社会的集体安全,限制掠夺战争的发生,减轻战争给人们带来的痛苦;国际法应通过召开国际会议,由与会各国共同确定,一经确定,各国不论强弱大小,都必须服从国际法的约束,不得以国内法为借口违反国际法的规定;国际法的前提是国家主权,任何国家的主权不受别国的意志或法律的支配。格劳秀斯还拟定了国际法的一些具体条文,如:交战双方均不得杀害平民、儿童等非作战人员;也不准抢掠他们的财产;不准杀害、虐待停止抵抗的战俘;保护交战双方外交人员的人身安全及财产;等等,一摘编自[荷兰]格劳秀斯《战争与和平法》(1)用一句话概括材料一反映的实质,并以此为视角阐述17世纪国际法产生的时代背景。(13分)(2)根据材料二,概括格劳秀斯国际法主张体现的基本理念。并用一句话概括《战争与和平法》的历史地位。(12分)

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8.下表内容为“19世纪以来的国际战争特点的比较”。该材料可用于解释用于解释A.第一次世界大战爆发的直接原因B.殖民扩张与争夺对国际格局的影响C.资本主义发展对世界局势的影响D.资本主义经济危机产生的社会根源

6.“华夷之辨”最初指的是对中原及其四周文化区系的空间划分,具有一定的种族色彩,但在春秋战国时期,它成为一个不折不扣的文化概念。“孔子之作《春秋》也,诸侯用夷礼则夷之,进于中国则中国之”。这反映了春秋战国时期A.中华文明多元一体格局萌芽B.不同地区文化差异的急速消亡C.华夏文化认同观念得到増强D.部落联盟向世袭制国家的过渡

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