天津市河西区2023年九年级历史结课考试试卷
一、选择题，共25小题，每题2分，共计50分。在每题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下侧《先师孔子行教图》是一幅形神兼备的佳作。以下可以作为此图最佳画外音的是（　　）
A．“天法道，道法自然” B．“敏而好学，不耻下问”
C．“兼爱、非攻、尚贤” D．“以法治国，法不阿贵”
2．“角抵”是中国古代的摔跤运动，汉武帝曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。从中可以看出（　　）
A．角抵是汉武帝发明的
B．角抵促进了民间体育的发展
C．角抵表演一定程度上推动了丝路文化交流
D．长安是西汉政治、经济文化中心
中国古代的官员选拔与管理，为人类政治文明作出了重要贡献。请回答下题
3．通过对比来认识历史是一种很好的学习方法，下表对比了隋朝与前朝选官制度的主要不同，由此可知，隋朝实行（　　）
　 前朝 隋朝
选拔依据 家族名望 考试成绩
选官权力 在地方 集中到中央
A．世袭制 B．郡县制
C．三省六部制 D．科举制
4．1868年被称为“美国文官改革之父”的詹克斯在向国会提交的文官改革议案中，对中国的科举制度做了全面的介绍，引起了国会议员的广泛关注，随后美国文官制度的基本原则确定下来。以上文字旨在表明科举制的（　　）
A．历史背景 B．演变进程 C．消极影响 D．积极影响
5．1868年被称为“美国文官改革之父”的詹克斯在向国会提交的文官改革议案中，对中国的科举制度做了全面的介绍，引起了国会议员的广泛关注，随后美国文官制度的基本原则确定下来。以上文字旨在表明科举制的（　　）
A． 历史背景 B．演变进程 C．消极影响 D．积极影响
6．下面是小文同学制作的古代中国政治制度演变思维导图，请你为它确定一个主题（　　）
A．地方行政制度演变 B．君主专制制度演变
C．选官制度演变 D．赋役制度演变
7．1288年桑哥向忽必烈奏请，根据唐朝皇帝在宣政殿接待吐蕃使臣之例，将总制院更名为宣政院。宣政院的设立在国家发展上的重要意义是（　　）
A． 结束诸侯割据实现全国统一 B．有利于经济重心南移
C．对西藏正式行使行政管辖 D．进一步加强皇权
8．下图所示，当时来自美洲的玉米、番薯等作物的传入，是促成中国人口增长、社会经济发展的重要原因。该图反映的历史现象开始出现是在（　　）
A．两汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期
9．近代清政府与某国所签条约文本中有：大英钦差（公使）各等大员及各眷属可在京师（北京）或长行居住等字样，据此可知上述条约可能是（　　）
A．《南京条约》 B．《天津条约》
C．《北京条约》 D．《马关条约》
10．“丹东一号”沉船经水下考古调查与研究，极有可能是爱国将领邓世昌率领官兵与敌军激战的致远舰。上述激战发生于（　　）
A．鸦片战争期间 B．第二次鸦片战争期间
C．甲午中日战争期间 D．八国联军侵华战争期间
11．下面表格内容反映的历史事件是（　　）
类别 主要内容
政治 裁撤冗员，允许官民上书言事
经济 鼓励私人兴办企业，发展经济，改革财政
文教 废除八股，开办新式学堂
军事 裁减绿营，训练新式军队
A．定都天京 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．辛亥革命
12．甲午中日战争后，张春毅然弃政从商，陆续兴办了含大生纱厂在内的数十家企业，率先践行（　　）
A．“求强求富”道路 B．“实业救国”道路
C．维新改良道路 D．革命救国道路
13．“随着武昌城头的枪声响起……清王朝犹如泥人一般摇摇欲坠”材料描述的是（　　）
A．太平天国 B．戊戌变法 C．义和团运动 D．辛亥革命
14．下列表述中，属于历史解释的是（　　）
A．1901年清政府签订《辛丑条约》
B．李鸿章创办江南制造总局
C．长征胜利打开了中国革命的新局面
D．1947年解放区开始土地改革
15．标语可以用简洁的语言达到宣传的目的，下列标语出现于抗日战争期间的是（　　）
A．“外争主权，内除国贼” B．“自己动手，丰衣足食”
C．“打倒蒋介石，解放全中国” D．“抗美援朝，保家卫国”
16．1949年某期《人民日报》报道：“中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国，有了真正能保护自己、代表自己的政府。”其评述的是（　　）
A． 解放军向全国进军 B．中国人民政治协商会议召开
C．中华人民共和国成立 D．第一届全国人民代表大会召开
17．1992年，中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制。上述时间采用世纪纪年法应是（　　）
A． 18世纪90年代 B．19世纪90年代
C．20世纪90年代 D．21世纪90年代
18．某校历史研究小组收集了以下图片资料，准备完成一篇研究报告，据此判断他们的关注点是（　　）
A．民族团结 B．国防建设 C．港澳回归 D．社会生活
19．下图是1949-2008年中国与外国建交情况曲线图。在下列各项中，建交最高峰出现的主要原因是（　　）
A．在万隆会议上赢得了尊重 B．中苏建交
C．中美关系开始走向正常化 D．中国加入了世界贸易组织
20．它使法兰克王国在封建贵族内形成了一种新的制度，提高了法兰克王国的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展。这里的“它”指的是（　　）
A．庄园法庭的出现 B．封君封臣制
C．大学的兴起 D．种姓制度
21．小晨同学收集某历史事件的相关信息如下：人们逐渐相信地球是圆的：15-16世纪葡萄牙宽身帆船结构图：世界开始连为一个整体。这个历史事件是（　　）
A．丝绸之路开通 B．亚历山大东征
C．阿拉伯帝国扩张 D．新航路开辟
22．揭开英国资产阶级革命序幕的是（　　）
A．1215年颁布《大宪章》 B．13世纪确立议会制度
C．1640年议会重新召开 D．1649年处死查理一世
23．1848年伦敦出版的一部文献，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面。该文献是（　　）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《共产党宣言》 D．《资本论》
24．今天我们用电话联络，在电灯下学习，坐汽车、飞机出行。以上情景全部出现，最早可见于（　　）
A．新航路开辟时期 B．早期殖民扩张时期
C．第一次工业革命时期 D．第二次工业革命时期
25．小刚同学在历史知识拓展活动中搜集了以下素材，该拓展活动的主题应为（　　）
A．冷战 B．第三世界崛起
C．国际工人运动 D．社会保障制度建立
26．（2014·烟台）一些标志性事件往往成为定格历史的坐标。对此，下列叙述正确的是（　　）
A．诺曼底登陆标志着第二次世界大战的扩大
B．北约的建立标志着冷战的开始
C．纳米比亚独立标志着帝国主义在非洲殖民体系的最终崩溃
D．苏联解体标志着社会主义运动的失败
二、非选择题，共3道题，26题16分，27题16分，28题18分，共50分。
27．博物馆是典藏人文自然遗产的文化教育机构。某学校组织同学们开展以博物馆为主题的研究性学习活动，请在活动结束后完成本次研学任务单。
研学任务单一
典型文物 简介
现藏于安阳市殷墟博物馆，迄今殷墟已出土刻辞甲骨约15万片，记有5000余单字，卜辞10万余条，内容涉及政治、经济、文化、天文气象等各方面。
现藏于上海博物馆，在周代有所谓天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎等使用数量的规定。鼎逐渐成了权力的象征。
研学任务单二
典型文物
简介
现藏于广东海上丝绸之路博物馆，1987年，在广东阳江海域发现一艘南宋时期从事远洋贸易的古船，船上载有数万件商品，该船被命名为“南海1号”。
现藏于南京博物院，记述了郑和船队到锡兰（今斯里兰卡）向当地佛寺布施香礼（金银、丝绸、瓷器等）的史实。
（1）典型文物1刻辞卜甲上的文字在现今的统称是？典型文物2西周大克鼎可以为我学习西周王朝哪一政治制度提供帮助？结合所学知识研判，大克鼎的材质是什么？
（2）请依据材料并结合所学知识回答，宋代从事海外贸易的中国商船主要的贸易线路是什么？列举郑和下西洋是和平之举的相关史实？（不得照抄原文）
（3）结合上述研学活动，谈谈博物馆助力中学生历史学习的表现？
28．阅读下列材料，回答问题。
材料一：
关于走什么路的问题，应该区分不同层次做具体分析。……所谓“走俄国人的路”是针对“走西方人的路”来说的……我们应该在马克思主义指导下，从中国具体实际出发，走自己的路。
——摘编自周新城《关于“走俄国人的路”的辨析》
材料二：下表为毛泽东年谱：（部分），列举了他对中国革命产生重大影响的事件。
年代 事件
20世纪20年代 1921年出席中共一大 1927年创建井冈山革命根据地
20世纪30年代 1931年在江西瑞金当选中华苏维埃共和国临时中央政府zx 1935年1月出席遵义会议，被增选为政治局常委 1935年底在中共中央瓦窑堡会议上作重要报告 ①
20世纪40年代 1945年4月中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想 1945年8-10月亲赴重庆与国民党进行和平谈判林 1949年3月在中共七届二中全会上发表讲话
材料三：从新中国成立到改革开放前，中国共产党领导人民艰辛探索适合中国国情的社会主义道路，虽然经历了严重挫折，但总体上取得了举世瞩目的重要成果。广大人民自力更生、艰苦奋斗，涌现出无数先进典型和英雄模范人物，形成了具有特定内涵的时代精神。
——摘编自《中华人民共和国史稿》
（1）综合上述材料并结合所学知识，请给材料一拟一个恰当的标题？将材料一所示历史事件进行归类，属于“走西方人的路”的是；属于“走俄国人的路”的是；属于“走自己的路”的是。（填写编号即可）
（2）根据上表并结合所学知识，为20世纪30年代补充一件大事并简要说明理由？
（3）请依据材料三并结合所学知识，列举出“无数先进典型和英雄模范人物”群体中三位杰出代表？在全面建设社会主义的过程中，形成了怎样的时代精神？
29．阅读材料，完成下列要求。
材料一：1946年3月5日英国前首相丘吉尔在美国密苏里州发表了题为“和平砥柱”的演说：“从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海边的的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”，他号召英美结成同盟，运用各种力量和手段对付共产主义。这篇演说，符合美国在战后的战略需要，拉开了冷战的序幕。
——齐世荣、廖学盛主编《20世纪的历史剧变》
材料二：从经济角度看，美国不再是世界头号国家、世界也不再仅有两个超级大国。当今世界有五大经济力量中心。这意味着，与我们在第二次世界大战结束后所处的地位相比，美国面临着我们甚至连做梦也没有想到的挑战。
一一摘译自《尼克松在堪萨斯城的讲话》。（1971年7月6日）英文版
材料三：随着苏联的解体，美苏间的冷战结束了，但是冷战的教训是极为深刻的。历史反复证明，冷战思维、阵营对抗、强权政治、以邻为壑等陈旧观念，早已背离时代潮流，不仅不能促进世界的和平与发展，相反只能给人类带来灾难与创伤。
——徐蓝主编《世界近现代史1500-2007》
（1）请依据材料一并结合所学知识回答，““美国在战后的战略需要”是指什么？冷战有哪些表现形式？
（2）请结合所学知识指出，材料二中的“当今世界有五大经济力量中心”具体指什么？二十世纪七十年代世界格局开始出现什么新变化？
（3）请根据材料三并结合所学知识，分析冷战带来的深刻教训？指出冷战结束后世界格局新的特点？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】孔子是一位大教育家，他兴办私学，广收门徒，主张有教无类。他注意“因材施教”，对不同的学生给予不同的教育。他要求学生对学过的知识要经常复习“温故而知新”。他还教育学生要养成老实的学习态度。“敏而好学，不耻下问”反映的是孔子的教育成就。
A项“天法道，道法自然”反映的是老子的思想，不符合题意；
B项“敏而好学，不耻下问” 可以作为《先师孔子行教图》最佳画外音，符合题意；
C项“兼爱、非攻、尚贤” 反映的是墨子的思想，不符合题意；
D项“以法治国，法不阿贵”反映的是韩非的思想，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查孔子的教育观点与教育贡献，注意基础知识的识记与理解。
2．【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】依据材料“汉武帝曾用角抵表演欢迎来长安的西域人”可知，角抵表演一定程度上推动了丝路文化交流。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项角抵表演一定程度上推动了丝路文化交流理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查汉朝社会文化生活的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息。
【答案】D
3．D
4．D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【点评】 本题难度适中，考查科举制及学生准确解读历史材料的能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
3．魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，科举制以才能作为选官的标准，从此门第不高的读书人，可凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。
ABC三项都不是选官制度，不符合题意；
D项科举制正确，符合题意；
故答案为D。
4．“对中国的科举制度做了全面的介绍，引起了国会议员的广泛关注，随后美国文官制度的基本原则确定下来”旨在表明科举制的积极影响。
ABC三项和题干材料内容不符，不符合题意；
D项积极影响理解正确，符合题意；
故答案为D。
5．【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】“对中国的科举制度做了全面的介绍，引起了国会议员的广泛关注，随后美国文官制度的基本原则确定下来”旨在表明科举制的积极影响。
ABC三项和题干材料内容不符，不符合题意；
D项积极影响理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查科举制及学生准确解读历史材料的能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
6．【答案】A
【知识点】西周的分封制；秦巩固统一的措施；行省制度及其影响
【解析】【分析】根据所学知识可知，郡县制取代分封制是历史的进步，但因秦的短期而亡而出现郡国并行制，西汉时期的七国之乱证明了其错误，后来逐渐变革，最终被行省制度所代替。在这一过程中，中央对地方的控制不断加强，地方行政制度也日趋完善。
A项地方行政制度演变是题干思维导图的主题，符合题意；
BCD三项和题干思维导图不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查地方行政制度演变及学生综合运用所学知识解决问题的能力。要求具备读图识图的能力以及运用知识解决问题的能力。
7．【答案】C
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】结合所学知识可知，为加强对西藏管辖，元朝在中央设宣政院，负责管辖藏族地区的行政事务。标志着西藏成为元朝的正式行政区。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项对西藏正式行使行政管辖是宣政院的设立在国家发展上的重要意义，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查元朝对西藏的管辖。注意基础知识的识记与理解。
8．【答案】D
【知识点】明朝的经济发展
【解析】【分析】根据所学可知，明朝时，玉米、甘薯、马铃薯等原产于美洲的高产作物传入中国，种植面积迅速扩大，粮食产量大幅度提高，逐步成为主导性的农作物品种；清朝前期社会经济得到迅速发展，从外国引进的作物如玉米、番薯、马铃薯，在清朝时得以普遍种植。这使粮食产量有了大幅度的提高，促进了农业生产的发展，有利于社会的稳定和发展。
ABC三项和题干图文信息不符，不符合题意；
D项明清时期开始出现题干图片反映的历史现象，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查高产作物传入中国的时间。重点掌握明清时期经济的发展的相关史实。
9．【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】据题干并结合所学知识可知，1858年英法强迫清政府签订了《天津条约》，允许外国公使进驻北京。故上述条款最有可能出自《天津条约》。
ACD三项和题干条约内容不符，不符合题意；
B项《天津条约》可能是题干条约的出处，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查《天津条约》及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．【答案】C
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据题干中的关键信息“爱国将领邓世昌率领官兵与敌军激战的致远舰”，联系所学，邓世昌在甲午中日战争的黄海海战中壮烈牺牲。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项甲午中日战争期间发生题干激战，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查邓世昌的事迹及学生识记历史知识的能力。需要掌握识记民族英雄邓世昌。
11．【答案】C
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。随后，光绪帝发布了一系列变法诏令，主要内容有：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。
ABD三项和题干表格内容不符，不符合题意；
C项戊戌变法是题干表格内容反映的历史事件，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查戊戌变法的内容及学生的识记能力。理解并识记戊戌变法的内容。
12．【答案】B
【知识点】张謇兴办实业
【解析】【分析】清末状元张謇在《马关条约》签订后，中华民族面临严重民族危机的情况下，提出“实业救国”的口号，放弃高官厚禄，回乡创办了大生纱厂等一系列企业，被称为“状元实业家”。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项“实业救国”道路理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查张謇兴办实业的相关知识及学生的理解能力。识记与灵活掌握张謇兴办实业的相关史实。
13．【答案】D
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义。第二天清晨，起义军完全占领武昌城。12日，起义军完全控制武汉三镇。史称“武昌起义”。武昌起义打响了辛亥革命的第一枪，武昌起义胜利后，各省纷纷响应，到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命，清朝统治土崩瓦解。据“随着武昌城头的枪声响起，一场全国性的各省‘独立’运动爆发了，清王朝犹如泥足巨人一般摇摇欲坠。”可知，材料描述的是辛亥革命。
ABC三项与题干无关，不符合题意；
D项辛亥革命是题干材料描述的事件，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查辛亥革命的相关史实及学生解读题干信息和对历史史实的准确识记能力。理解并识记辛亥革命的相关史实，“武昌” “清王朝”是解答本题的关键。
14．【答案】C
【知识点】红军长征
【解析】【分析】历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性（或作用）定位，即“是什么”的问题。历史解释必须对历史人物或事件作出主要的较准确的功能性定位，即“有什么用”的问题。
ABD三项是对历史人物或事件的客观叙述，属于历史事实，不符合题意；
C项长征胜利打开了中国革命的新局面属于历史解释，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查历史事实和历史解释的区分及学生的理解能力。理解并识记区分历史事实和历史解释的相关史实。
15．【答案】B
【知识点】敌后战场的抗战
【解析】【分析】1940年至1943年，抗日根据地出现了严重的经济困难。毛泽东提出了“发展生产，保障供给”的经济工作和财政工作的总方针，号召根据地军民“自己动手，丰衣足食”，开展大生产运动。
A项“外争主权，内除国贼”是五四运动时期的口号，不符合题意；
B项“自己动手，丰衣足食”出现于抗日战争期间，符合题意；
C项“打倒蒋介石，解放全中国”是解放战争时期的口号，不符合题意；
D项“抗美援朝，保家卫国”是抗美援朝战争时期的口号，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查抗日战争期间的口号及学生的理解和识记能力，解题关键是掌握基础知识。
16．【答案】C
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干分析结合所学知识，“1949年”“中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国，有了真正能保护自己，代表自己的政府”评述的是新中国的成立。1949年新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，成为真正独立自主的国家，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量。
ABD三项和题干内容不符，不符合题意；
C项中华人民共和国成立是题干评述的事件，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查新中国成立及学生的识记理解能力。解题关键是知道题干材料评述的是新中国的成立。
17．【答案】C
【知识点】社会主义市场经济体制
【解析】【分析】根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，具体年份与世纪换算为千百位数加1，十位数不变，1992年是20世纪90年代。
ABD三项错误，不符合题意；
C项20世纪90年代正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查公元纪年法。解答本题要把握公元纪年法的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
18．【答案】B
【知识点】海、陆、空军的建设
【解析】【分析】题目给出的两幅图片分别涉及航母和战机，它们都属于国防军事领域，最符合这组图片主题的是国防建设。
ACD三项和题干图片内容不符，不符合题意；
B项国防建设是他们的关注点，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查新中国的国防建设成就及学生的综合归纳能力。需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
19．【答案】C
【知识点】中美建交
【解析】【分析】1949—2008年中国与外国建交情况曲线图显示，新中国出现建交最高峰是在1972年。结合所学知识可知，1972年尼克松访华，中美关系开始走向正常化，所以导致建交最高峰出现的直接原因是中美关系的改善。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项中美关系开始走向正常化是建交最高峰出现的主要原因，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查中华人民共和国成立后外交成就的相关知识，结合所学知识分析即可。
20．【答案】B
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，形成了欧洲封建等级制度-封君封臣制；11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在。封君与封臣制的形成使法兰克王国在封建贵族内形成了严格的等级制度，提高了法兰克王国的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项封君封臣制是题干里的“它”所指的内容，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查封君封臣制及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道封君与封臣制促进了西欧封建社会的发展。
21．【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】结合所学知识可知，随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的，12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲；13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术；同时，欧洲的造船技术取得重大突破，出现了多桅多帆海船，载重量增加到600～800吨，可以装载更多的水手、食物和商品；西班牙和葡萄牙王室支持探寻新航路。新航路的开辟，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界观念也从此逐步确立起来。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项新航路开辟和题干信息相符，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查新航路的开辟，注意基础知识的识记与理解。
22．【答案】C
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】1640年，英国国王查理一世召集议会开会，希望能够筹集军费，镇压苏格兰发生的人民起义．会议期间，议员们对国王的独断专权进行了猛烈的抨击，要求限制国王的权利，长期关闭的议会重新开会，揭开了英国资产阶级革命序幕。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项1640年议会重新召开揭开英国资产阶级革命序幕，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查英国资产阶级革命的相关史实及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记英国资产阶级革命的相关史实。
23．【答案】C
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】1848年2月，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织--共产主义者同盟起草的纲领性文献《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》号召全世界无产阶级联合起来，共同推翻资产阶级的统治，马克思主义的诞生使无产阶级的斗争有了科学的理论指导，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。在科学理论指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期，社会主义运动蓬勃发展。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项《共产党宣言》开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查《共产党宣言》及学生的识记能力，识记与灵活掌握《共产党宣言》的发表以及意义。
24．【答案】D
【知识点】第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】据所学知识可知，电话、电灯、汽车、飞机等是第二次工业革命的成果。汽车、飞机改变了人们的生活方式，扩大了活动范围，加强了人与人之间的交流；电话、电报加强了世界的联系；电灯给人们的生活带来方便。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项第二次工业革命时期出现题干情景，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查第二次工业革命的成就及学生的识记能力。理解并识记第二次工业革命的相关史实。
25．【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】第二次世界大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家，于是美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家实行冷战政策。丘吉尔发表“铁幕演说”标志着冷战序幕的拉开；1947年杜鲁门主义的出台，标志着冷战的开始；美国援助西欧各国是指马歇尔计划，是冷战政策在经济上的表现。
A项冷战应为该拓展活动的主题，符合题意；
BCD三项和题干图片内容不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查冷战及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握冷战政策的含义和表现。
26．【答案】C
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】诺曼底登陆战标志欧洲第二战场的开辟，苏德战争的爆发标志着第二次世界大战的扩大；1949年美国为首的资本主义国家成立北约组织，苏联采取了相对的措施，成立了华约，标志着两极格局的形成；1999年纳米比亚的独立标志着帝国主义在非洲殖民体系的最终崩溃；苏联解体标志着斯大林模式的失败，并不标志着社会主义运动的失败。故正确的是答案C。
【点评】此题考查的是重大事件的标志性意义。
27．【答案】（1）甲骨文；分封制；青铜。
（2）近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。访问当地首领，赠送礼物，进行贸易，使者随行等。
（3）博物馆中的文物为我们提供了实物史料，有利于我们直观的感悟人类文明进程，学习历史。
【知识点】西周的分封制；郑和下西洋；宋元时期发达的中外交通；青铜艺术；甲骨文
【解析】【分析】（1）商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字是甲骨文，这是我国发现最早比较成熟的文字，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。根据材料中的“天子”“诸侯”“卿大夫”“士”等信息，可知典型文物2西周大克鼎可以为我学习西周的分封制提供帮助。“大克鼎”属于青铜器，其材质是青铜。
（2）宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。郑和船队所到之处，都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。
（3）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。如：博物馆中的文物为我们提供了实物史料，有利于我们直观的感悟人类文明进程，学习历史。
故答案为：（1）甲骨文；分封制；青铜。
（2）近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。访问当地首领，赠送礼物，进行贸易，使者随行等。
（3）博物馆中的文物为我们提供了实物史料，有利于我们直观的感悟人类文明进程，学习历史。
【点评】本题难度适中，考查甲骨文，分封制，青铜器，宋代的海外贸易，郑和下西洋等知识及学生阅读和提取信息、分析和解决问题的能力，史料实证、时空观念、历史解释的学科素养。
28．【答案】（1）近代救国道路的探索（近代致力民族复兴的逐梦历程)。①②③④⑤
（2）①1938年发表《论持久战》。阐明了中共的抗日持久战方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。
（3）王进喜、焦裕禄、雷锋。艰苦奋斗，奋发图强。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；社会主义建设在探索中前进；辛亥革命的历史意义；南昌起义；秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】（1）综合上述材料结合所学知识可知，题干材料一图示反映的是中国近代化探索、中国革命道路的探索，故可以拟一定恰当的标题为近代社会各阶层救亡图存道路的选择。将材料一所示历史事件进行归类，属于“走西方人的路”的是①洋务运动、②戊戌变法、③辛亥革命；属于“走俄国人的路”的是④南昌起义；属于“走自己的路”的是⑤井冈山革命根据地的创建。
（2）1938年，毛泽发表了《论持久战》，《论持久战》阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。
（3）据所学可知，在全面建设社会主义建设时期，涌现出了一批英雄模范人物，如大庆石油工人“铁人”王进喜，党的好干部焦裕禄，解放军好战士雷锋等。他们身上呈现出了自力更生、艰苦奋斗、奋发图强、忘我劳动、奉献为民、勇于创新的精神
故答案为：（1）近代救国道路的探索（近代致力民族复兴的逐梦历程)。①②③，④，⑤。
（2）①1938年发表《论持久战》。阐明了中共的抗日持久战方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。
（3）王进喜、焦裕禄、雷锋。艰苦奋斗，奋发图强。
【点评】本题难度适中，以三则文字、表格材料为背景依托，考查近代社会各阶层救亡图存道路的选择，毛泽东对中国革命产生重大影响的事件，社会主义建设时期的英雄模范人物等史实及学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记相关史实。
29．【答案】（1）遏制苏联，称霸世界。政治对抗；军备竞赛；意识形态和经济上的对立；局部热战等。
（2）美国、苏联、西欧、中国、日本。世界多极化趋势的出现。
（3）克服版权主义、强权政治等陈旧观念；坚持不同社会制度国家的和平相处、和平竞争、合作共赢。一超多强，多极化趋势加强。
【知识点】美国的冷战政策；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】（1）第二次世界大战后，由于实力空前膨胀，美国制定了称霸世界的战略，将苏联和东欧的社会主义国家当作称霸计划中的最大障碍，因此“美国在战后的战略需要” 是指遏制苏联，称霸世界。二战后，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义，这种政策被称为冷战政策，其表现形式有政治对抗；军备竞赛；意识形态和经济上的对立；局部热战等。
（2）冷战结束后，美国、俄罗斯、中国、日本、欧盟五大力量是影响世界和平与稳定和主要因素，因此材料二中的“当今世界有五大经济力量中心”具体指美国、苏联、西欧、中国、日本。二十世纪七十年代，世界格局向多极化趋势发展。
（3）根据材料三“……冷战思维、阵营对抗、强权政治、以邻为壑等陈旧观念，早已背离时代潮流，不仅不能促进世界的和平与发展，相反只能给人类带来灾难与创伤”可知，冷战带来的深刻教训有克服冷战思维、阵营对抗、强权政治、以邻为壑等陈旧观念，坚持不同社会制度国家的和平相处、和平竞争、合作共赢。冷战结束后世界格局呈现新一超多强，多极化趋势加强的特点。
故答案为：（1）遏制苏联，称霸世界。政治对抗；军备竞赛；意识形态和经济上的对立；局部热战等。
（2）美国、苏联、西欧、中国、日本。世界多极化趋势的出现。
（3）克服版权主义、强权政治等陈旧观念；坚持不同社会制度国家的和平相处、和平竞争、合作共赢。一超多强，多极化趋势加强。
【点评】本题难度适中，考查冷战、世界格局的演变等知识。注意对材料信息的提取，识记冷战、世界格局的演变等知识。
天津市河西区2023年九年级历史结课考试试卷
一、选择题，共25小题，每题2分，共计50分。在每题列出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下侧《先师孔子行教图》是一幅形神兼备的佳作。以下可以作为此图最佳画外音的是（　　）
A．“天法道，道法自然” B．“敏而好学，不耻下问”
C．“兼爱、非攻、尚贤” D．“以法治国，法不阿贵”
【答案】B
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】孔子是一位大教育家，他兴办私学，广收门徒，主张有教无类。他注意“因材施教”，对不同的学生给予不同的教育。他要求学生对学过的知识要经常复习“温故而知新”。他还教育学生要养成老实的学习态度。“敏而好学，不耻下问”反映的是孔子的教育成就。
A项“天法道，道法自然”反映的是老子的思想，不符合题意；
B项“敏而好学，不耻下问” 可以作为《先师孔子行教图》最佳画外音，符合题意；
C项“兼爱、非攻、尚贤” 反映的是墨子的思想，不符合题意；
D项“以法治国，法不阿贵”反映的是韩非的思想，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查孔子的教育观点与教育贡献，注意基础知识的识记与理解。
2．“角抵”是中国古代的摔跤运动，汉武帝曾用角抵表演欢迎来长安的西域人。从中可以看出（　　）
A．角抵是汉武帝发明的
B．角抵促进了民间体育的发展
C．角抵表演一定程度上推动了丝路文化交流
D．长安是西汉政治、经济文化中心
【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】依据材料“汉武帝曾用角抵表演欢迎来长安的西域人”可知，角抵表演一定程度上推动了丝路文化交流。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项角抵表演一定程度上推动了丝路文化交流理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查汉朝社会文化生活的相关知识，要求运用所学分析解读题干信息。
中国古代的官员选拔与管理，为人类政治文明作出了重要贡献。请回答下题
3．通过对比来认识历史是一种很好的学习方法，下表对比了隋朝与前朝选官制度的主要不同，由此可知，隋朝实行（　　）
　 前朝 隋朝
选拔依据 家族名望 考试成绩
选官权力 在地方 集中到中央
A．世袭制 B．郡县制
C．三省六部制 D．科举制
4．1868年被称为“美国文官改革之父”的詹克斯在向国会提交的文官改革议案中，对中国的科举制度做了全面的介绍，引起了国会议员的广泛关注，随后美国文官制度的基本原则确定下来。以上文字旨在表明科举制的（　　）
A．历史背景 B．演变进程 C．消极影响 D．积极影响
【答案】D
3．D
4．D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【点评】 本题难度适中，考查科举制及学生准确解读历史材料的能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
3．魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生，科举制以才能作为选官的标准，从此门第不高的读书人，可凭才学做官；选拔官吏的权力，也从地方集中到朝廷。
ABC三项都不是选官制度，不符合题意；
D项科举制正确，符合题意；
故答案为D。
4．“对中国的科举制度做了全面的介绍，引起了国会议员的广泛关注，随后美国文官制度的基本原则确定下来”旨在表明科举制的积极影响。
ABC三项和题干材料内容不符，不符合题意；
D项积极影响理解正确，符合题意；
故答案为D。
5．1868年被称为“美国文官改革之父”的詹克斯在向国会提交的文官改革议案中，对中国的科举制度做了全面的介绍，引起了国会议员的广泛关注，随后美国文官制度的基本原则确定下来。以上文字旨在表明科举制的（　　）
A． 历史背景 B．演变进程 C．消极影响 D．积极影响
【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】“对中国的科举制度做了全面的介绍，引起了国会议员的广泛关注，随后美国文官制度的基本原则确定下来”旨在表明科举制的积极影响。
ABC三项和题干材料内容不符，不符合题意；
D项积极影响理解正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查科举制及学生准确解读历史材料的能力。本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
6．下面是小文同学制作的古代中国政治制度演变思维导图，请你为它确定一个主题（　　）
A．地方行政制度演变 B．君主专制制度演变
C．选官制度演变 D．赋役制度演变
【答案】A
【知识点】西周的分封制；秦巩固统一的措施；行省制度及其影响
【解析】【分析】根据所学知识可知，郡县制取代分封制是历史的进步，但因秦的短期而亡而出现郡国并行制，西汉时期的七国之乱证明了其错误，后来逐渐变革，最终被行省制度所代替。在这一过程中，中央对地方的控制不断加强，地方行政制度也日趋完善。
A项地方行政制度演变是题干思维导图的主题，符合题意；
BCD三项和题干思维导图不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查地方行政制度演变及学生综合运用所学知识解决问题的能力。要求具备读图识图的能力以及运用知识解决问题的能力。
7．1288年桑哥向忽必烈奏请，根据唐朝皇帝在宣政殿接待吐蕃使臣之例，将总制院更名为宣政院。宣政院的设立在国家发展上的重要意义是（　　）
A． 结束诸侯割据实现全国统一 B．有利于经济重心南移
C．对西藏正式行使行政管辖 D．进一步加强皇权
【答案】C
【知识点】元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】【分析】结合所学知识可知，为加强对西藏管辖，元朝在中央设宣政院，负责管辖藏族地区的行政事务。标志着西藏成为元朝的正式行政区。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项对西藏正式行使行政管辖是宣政院的设立在国家发展上的重要意义，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查元朝对西藏的管辖。注意基础知识的识记与理解。
8．下图所示，当时来自美洲的玉米、番薯等作物的传入，是促成中国人口增长、社会经济发展的重要原因。该图反映的历史现象开始出现是在（　　）
A．两汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期
【答案】D
【知识点】明朝的经济发展
【解析】【分析】根据所学可知，明朝时，玉米、甘薯、马铃薯等原产于美洲的高产作物传入中国，种植面积迅速扩大，粮食产量大幅度提高，逐步成为主导性的农作物品种；清朝前期社会经济得到迅速发展，从外国引进的作物如玉米、番薯、马铃薯，在清朝时得以普遍种植。这使粮食产量有了大幅度的提高，促进了农业生产的发展，有利于社会的稳定和发展。
ABC三项和题干图文信息不符，不符合题意；
D项明清时期开始出现题干图片反映的历史现象，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查高产作物传入中国的时间。重点掌握明清时期经济的发展的相关史实。
9．近代清政府与某国所签条约文本中有：大英钦差（公使）各等大员及各眷属可在京师（北京）或长行居住等字样，据此可知上述条约可能是（　　）
A．《南京条约》 B．《天津条约》
C．《北京条约》 D．《马关条约》
【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】据题干并结合所学知识可知，1858年英法强迫清政府签订了《天津条约》，允许外国公使进驻北京。故上述条款最有可能出自《天津条约》。
ACD三项和题干条约内容不符，不符合题意；
B项《天津条约》可能是题干条约的出处，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查《天津条约》及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
10．“丹东一号”沉船经水下考古调查与研究，极有可能是爱国将领邓世昌率领官兵与敌军激战的致远舰。上述激战发生于（　　）
A．鸦片战争期间 B．第二次鸦片战争期间
C．甲午中日战争期间 D．八国联军侵华战争期间
【答案】C
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》
【解析】【分析】根据题干中的关键信息“爱国将领邓世昌率领官兵与敌军激战的致远舰”，联系所学，邓世昌在甲午中日战争的黄海海战中壮烈牺牲。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项甲午中日战争期间发生题干激战，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查邓世昌的事迹及学生识记历史知识的能力。需要掌握识记民族英雄邓世昌。
11．下面表格内容反映的历史事件是（　　）
类别 主要内容
政治 裁撤冗员，允许官民上书言事
经济 鼓励私人兴办企业，发展经济，改革财政
文教 废除八股，开办新式学堂
军事 裁减绿营，训练新式军队
A．定都天京 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．辛亥革命
【答案】C
【知识点】戊戌变法
【解析】【分析】1898年6月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。随后，光绪帝发布了一系列变法诏令，主要内容有：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。
ABD三项和题干表格内容不符，不符合题意；
C项戊戌变法是题干表格内容反映的历史事件，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查戊戌变法的内容及学生的识记能力。理解并识记戊戌变法的内容。
12．甲午中日战争后，张春毅然弃政从商，陆续兴办了含大生纱厂在内的数十家企业，率先践行（　　）
A．“求强求富”道路 B．“实业救国”道路
C．维新改良道路 D．革命救国道路
【答案】B
【知识点】张謇兴办实业
【解析】【分析】清末状元张謇在《马关条约》签订后，中华民族面临严重民族危机的情况下，提出“实业救国”的口号，放弃高官厚禄，回乡创办了大生纱厂等一系列企业，被称为“状元实业家”。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项“实业救国”道路理解正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查张謇兴办实业的相关知识及学生的理解能力。识记与灵活掌握张謇兴办实业的相关史实。
13．“随着武昌城头的枪声响起……清王朝犹如泥人一般摇摇欲坠”材料描述的是（　　）
A．太平天国 B．戊戌变法 C．义和团运动 D．辛亥革命
【答案】D
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】1911年10月10日，革命党人在湖北武昌发动起义。第二天清晨，起义军完全占领武昌城。12日，起义军完全控制武汉三镇。史称“武昌起义”。武昌起义打响了辛亥革命的第一枪，武昌起义胜利后，各省纷纷响应，到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命，清朝统治土崩瓦解。据“随着武昌城头的枪声响起，一场全国性的各省‘独立’运动爆发了，清王朝犹如泥足巨人一般摇摇欲坠。”可知，材料描述的是辛亥革命。
ABC三项与题干无关，不符合题意；
D项辛亥革命是题干材料描述的事件，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查辛亥革命的相关史实及学生解读题干信息和对历史史实的准确识记能力。理解并识记辛亥革命的相关史实，“武昌” “清王朝”是解答本题的关键。
14．下列表述中，属于历史解释的是（　　）
A．1901年清政府签订《辛丑条约》
B．李鸿章创办江南制造总局
C．长征胜利打开了中国革命的新局面
D．1947年解放区开始土地改革
【答案】C
【知识点】红军长征
【解析】【分析】历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性（或作用）定位，即“是什么”的问题。历史解释必须对历史人物或事件作出主要的较准确的功能性定位，即“有什么用”的问题。
ABD三项是对历史人物或事件的客观叙述，属于历史事实，不符合题意；
C项长征胜利打开了中国革命的新局面属于历史解释，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查历史事实和历史解释的区分及学生的理解能力。理解并识记区分历史事实和历史解释的相关史实。
15．标语可以用简洁的语言达到宣传的目的，下列标语出现于抗日战争期间的是（　　）
A．“外争主权，内除国贼” B．“自己动手，丰衣足食”
C．“打倒蒋介石，解放全中国” D．“抗美援朝，保家卫国”
【答案】B
【知识点】敌后战场的抗战
【解析】【分析】1940年至1943年，抗日根据地出现了严重的经济困难。毛泽东提出了“发展生产，保障供给”的经济工作和财政工作的总方针，号召根据地军民“自己动手，丰衣足食”，开展大生产运动。
A项“外争主权，内除国贼”是五四运动时期的口号，不符合题意；
B项“自己动手，丰衣足食”出现于抗日战争期间，符合题意；
C项“打倒蒋介石，解放全中国”是解放战争时期的口号，不符合题意；
D项“抗美援朝，保家卫国”是抗美援朝战争时期的口号，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查抗日战争期间的口号及学生的理解和识记能力，解题关键是掌握基础知识。
16．1949年某期《人民日报》报道：“中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国，有了真正能保护自己、代表自己的政府。”其评述的是（　　）
A． 解放军向全国进军 B．中国人民政治协商会议召开
C．中华人民共和国成立 D．第一届全国人民代表大会召开
【答案】C
【知识点】中华人民共和国成立
【解析】【分析】根据题干分析结合所学知识，“1949年”“中国人民从此有了屹立于世界和平民主阵营的祖国，有了真正能保护自己，代表自己的政府”评述的是新中国的成立。1949年新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，成为真正独立自主的国家，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量。
ABD三项和题干内容不符，不符合题意；
C项中华人民共和国成立是题干评述的事件，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查新中国成立及学生的识记理解能力。解题关键是知道题干材料评述的是新中国的成立。
17．1992年，中国共产党第十四次全国代表大会明确提出要建立社会主义市场经济体制。上述时间采用世纪纪年法应是（　　）
A． 18世纪90年代 B．19世纪90年代
C．20世纪90年代 D．21世纪90年代
【答案】C
【知识点】社会主义市场经济体制
【解析】【分析】根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，具体年份与世纪换算为千百位数加1，十位数不变，1992年是20世纪90年代。
ABD三项错误，不符合题意；
C项20世纪90年代正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查公元纪年法。解答本题要把握公元纪年法的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
18．某校历史研究小组收集了以下图片资料，准备完成一篇研究报告，据此判断他们的关注点是（　　）
A．民族团结 B．国防建设 C．港澳回归 D．社会生活
【答案】B
【知识点】海、陆、空军的建设
【解析】【分析】题目给出的两幅图片分别涉及航母和战机，它们都属于国防军事领域，最符合这组图片主题的是国防建设。
ACD三项和题干图片内容不符，不符合题意；
B项国防建设是他们的关注点，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查新中国的国防建设成就及学生的综合归纳能力。需要全面分析题干相关内容，寻找共同之处，确定主题。
19．下图是1949-2008年中国与外国建交情况曲线图。在下列各项中，建交最高峰出现的主要原因是（　　）
A．在万隆会议上赢得了尊重 B．中苏建交
C．中美关系开始走向正常化 D．中国加入了世界贸易组织
【答案】C
【知识点】中美建交
【解析】【分析】1949—2008年中国与外国建交情况曲线图显示，新中国出现建交最高峰是在1972年。结合所学知识可知，1972年尼克松访华，中美关系开始走向正常化，所以导致建交最高峰出现的直接原因是中美关系的改善。
ABD三项理解错误，不符合题意；
C项中美关系开始走向正常化是建交最高峰出现的主要原因，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查中华人民共和国成立后外交成就的相关知识，结合所学知识分析即可。
20．它使法兰克王国在封建贵族内形成了一种新的制度，提高了法兰克王国的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展。这里的“它”指的是（　　）
A．庄园法庭的出现 B．封君封臣制
C．大学的兴起 D．种姓制度
【答案】B
【知识点】封君与封臣
【解析】【分析】8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，形成了欧洲封建等级制度-封君封臣制；11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建等级制度在西欧已经普遍存在。封君与封臣制的形成使法兰克王国在封建贵族内形成了严格的等级制度，提高了法兰克王国的政治和军事力量，促进了西欧封建社会的发展。
ACD三项理解错误，不符合题意；
B项封君封臣制是题干里的“它”所指的内容，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查封君封臣制及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识，知道封君与封臣制促进了西欧封建社会的发展。
21．小晨同学收集某历史事件的相关信息如下：人们逐渐相信地球是圆的：15-16世纪葡萄牙宽身帆船结构图：世界开始连为一个整体。这个历史事件是（　　）
A．丝绸之路开通 B．亚历山大东征
C．阿拉伯帝国扩张 D．新航路开辟
【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】结合所学知识可知，随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是圆的，12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲；13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术；同时，欧洲的造船技术取得重大突破，出现了多桅多帆海船，载重量增加到600～800吨，可以装载更多的水手、食物和商品；西班牙和葡萄牙王室支持探寻新航路。新航路的开辟，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连为一个整体，世界观念也从此逐步确立起来。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项新航路开辟和题干信息相符，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查新航路的开辟，注意基础知识的识记与理解。
22．揭开英国资产阶级革命序幕的是（　　）
A．1215年颁布《大宪章》 B．13世纪确立议会制度
C．1640年议会重新召开 D．1649年处死查理一世
【答案】C
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】1640年，英国国王查理一世召集议会开会，希望能够筹集军费，镇压苏格兰发生的人民起义．会议期间，议员们对国王的独断专权进行了猛烈的抨击，要求限制国王的权利，长期关闭的议会重新开会，揭开了英国资产阶级革命序幕。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项1640年议会重新召开揭开英国资产阶级革命序幕，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查英国资产阶级革命的相关史实及学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记英国资产阶级革命的相关史实。
23．1848年伦敦出版的一部文献，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面。该文献是（　　）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．《共产党宣言》 D．《资本论》
【答案】C
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】1848年2月，马克思和恩格斯为国际无产阶级组织--共产主义者同盟起草的纲领性文献《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》号召全世界无产阶级联合起来，共同推翻资产阶级的统治，马克思主义的诞生使无产阶级的斗争有了科学的理论指导，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。在科学理论指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期，社会主义运动蓬勃发展。
ABD三项和题干信息不符，不符合题意；
C项《共产党宣言》开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查《共产党宣言》及学生的识记能力，识记与灵活掌握《共产党宣言》的发表以及意义。
24．今天我们用电话联络，在电灯下学习，坐汽车、飞机出行。以上情景全部出现，最早可见于（　　）
A．新航路开辟时期 B．早期殖民扩张时期
C．第一次工业革命时期 D．第二次工业革命时期
【答案】D
【知识点】第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】据所学知识可知，电话、电灯、汽车、飞机等是第二次工业革命的成果。汽车、飞机改变了人们的生活方式，扩大了活动范围，加强了人与人之间的交流；电话、电报加强了世界的联系；电灯给人们的生活带来方便。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项第二次工业革命时期出现题干情景，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度较小，考查第二次工业革命的成就及学生的识记能力。理解并识记第二次工业革命的相关史实。
25．小刚同学在历史知识拓展活动中搜集了以下素材，该拓展活动的主题应为（　　）
A．冷战 B．第三世界崛起
C．国际工人运动 D．社会保障制度建立
【答案】A
【知识点】美国的冷战政策
【解析】【分析】第二次世界大战结束后，美国的经济、军事实力居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但美国又不得不正视苏联等社会主义国家，于是美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家实行冷战政策。丘吉尔发表“铁幕演说”标志着冷战序幕的拉开；1947年杜鲁门主义的出台，标志着冷战的开始；美国援助西欧各国是指马歇尔计划，是冷战政策在经济上的表现。
A项冷战应为该拓展活动的主题，符合题意；
BCD三项和题干图片内容不符，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查冷战及学生的理解和分析能力，解题关键是掌握冷战政策的含义和表现。
26．（2014·烟台）一些标志性事件往往成为定格历史的坐标。对此，下列叙述正确的是（　　）
A．诺曼底登陆标志着第二次世界大战的扩大
B．北约的建立标志着冷战的开始
C．纳米比亚独立标志着帝国主义在非洲殖民体系的最终崩溃
D．苏联解体标志着社会主义运动的失败
【答案】C
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】诺曼底登陆战标志欧洲第二战场的开辟，苏德战争的爆发标志着第二次世界大战的扩大；1949年美国为首的资本主义国家成立北约组织，苏联采取了相对的措施，成立了华约，标志着两极格局的形成；1999年纳米比亚的独立标志着帝国主义在非洲殖民体系的最终崩溃；苏联解体标志着斯大林模式的失败，并不标志着社会主义运动的失败。故正确的是答案C。
【点评】此题考查的是重大事件的标志性意义。
二、非选择题，共3道题，26题16分，27题16分，28题18分，共50分。
27．博物馆是典藏人文自然遗产的文化教育机构。某学校组织同学们开展以博物馆为主题的研究性学习活动，请在活动结束后完成本次研学任务单。
研学任务单一
典型文物 简介
现藏于安阳市殷墟博物馆，迄今殷墟已出土刻辞甲骨约15万片，记有5000余单字，卜辞10万余条，内容涉及政治、经济、文化、天文气象等各方面。
现藏于上海博物馆，在周代有所谓天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，元士三鼎等使用数量的规定。鼎逐渐成了权力的象征。
研学任务单二
典型文物
简介
现藏于广东海上丝绸之路博物馆，1987年，在广东阳江海域发现一艘南宋时期从事远洋贸易的古船，船上载有数万件商品，该船被命名为“南海1号”。
现藏于南京博物院，记述了郑和船队到锡兰（今斯里兰卡）向当地佛寺布施香礼（金银、丝绸、瓷器等）的史实。
（1）典型文物1刻辞卜甲上的文字在现今的统称是？典型文物2西周大克鼎可以为我学习西周王朝哪一政治制度提供帮助？结合所学知识研判，大克鼎的材质是什么？
（2）请依据材料并结合所学知识回答，宋代从事海外贸易的中国商船主要的贸易线路是什么？列举郑和下西洋是和平之举的相关史实？（不得照抄原文）
（3）结合上述研学活动，谈谈博物馆助力中学生历史学习的表现？
【答案】（1）甲骨文；分封制；青铜。
（2）近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。访问当地首领，赠送礼物，进行贸易，使者随行等。
（3）博物馆中的文物为我们提供了实物史料，有利于我们直观的感悟人类文明进程，学习历史。
【知识点】西周的分封制；郑和下西洋；宋元时期发达的中外交通；青铜艺术；甲骨文
【解析】【分析】（1）商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字是甲骨文，这是我国发现最早比较成熟的文字，目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。根据材料中的“天子”“诸侯”“卿大夫”“士”等信息，可知典型文物2西周大克鼎可以为我学习西周的分封制提供帮助。“大克鼎”属于青铜器，其材质是青铜。
（2）宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。郑和船队所到之处，都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。
（3）本题属于开放性问题，学生言之有理即可。如：博物馆中的文物为我们提供了实物史料，有利于我们直观的感悟人类文明进程，学习历史。
故答案为：（1）甲骨文；分封制；青铜。
（2）近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。访问当地首领，赠送礼物，进行贸易，使者随行等。
（3）博物馆中的文物为我们提供了实物史料，有利于我们直观的感悟人类文明进程，学习历史。
【点评】本题难度适中，考查甲骨文，分封制，青铜器，宋代的海外贸易，郑和下西洋等知识及学生阅读和提取信息、分析和解决问题的能力，史料实证、时空观念、历史解释的学科素养。
28．阅读下列材料，回答问题。
材料一：
关于走什么路的问题，应该区分不同层次做具体分析。……所谓“走俄国人的路”是针对“走西方人的路”来说的……我们应该在马克思主义指导下，从中国具体实际出发，走自己的路。
——摘编自周新城《关于“走俄国人的路”的辨析》
材料二：下表为毛泽东年谱：（部分），列举了他对中国革命产生重大影响的事件。
年代 事件
20世纪20年代 1921年出席中共一大 1927年创建井冈山革命根据地
20世纪30年代 1931年在江西瑞金当选中华苏维埃共和国临时中央政府zx 1935年1月出席遵义会议，被增选为政治局常委 1935年底在中共中央瓦窑堡会议上作重要报告 ①
20世纪40年代 1945年4月中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想 1945年8-10月亲赴重庆与国民党进行和平谈判林 1949年3月在中共七届二中全会上发表讲话
材料三：从新中国成立到改革开放前，中国共产党领导人民艰辛探索适合中国国情的社会主义道路，虽然经历了严重挫折，但总体上取得了举世瞩目的重要成果。广大人民自力更生、艰苦奋斗，涌现出无数先进典型和英雄模范人物，形成了具有特定内涵的时代精神。
——摘编自《中华人民共和国史稿》
（1）综合上述材料并结合所学知识，请给材料一拟一个恰当的标题？将材料一所示历史事件进行归类，属于“走西方人的路”的是；属于“走俄国人的路”的是；属于“走自己的路”的是。（填写编号即可）
（2）根据上表并结合所学知识，为20世纪30年代补充一件大事并简要说明理由？
（3）请依据材料三并结合所学知识，列举出“无数先进典型和英雄模范人物”群体中三位杰出代表？在全面建设社会主义的过程中，形成了怎样的时代精神？
【答案】（1）近代救国道路的探索（近代致力民族复兴的逐梦历程)。①②③④⑤
（2）①1938年发表《论持久战》。阐明了中共的抗日持久战方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。
（3）王进喜、焦裕禄、雷锋。艰苦奋斗，奋发图强。
【知识点】洋务运动；戊戌变法；社会主义建设在探索中前进；辛亥革命的历史意义；南昌起义；秋收起义与井冈山会师
【解析】【分析】（1）综合上述材料结合所学知识可知，题干材料一图示反映的是中国近代化探索、中国革命道路的探索，故可以拟一定恰当的标题为近代社会各阶层救亡图存道路的选择。将材料一所示历史事件进行归类，属于“走西方人的路”的是①洋务运动、②戊戌变法、③辛亥革命；属于“走俄国人的路”的是④南昌起义；属于“走自己的路”的是⑤井冈山革命根据地的创建。
（2）1938年，毛泽发表了《论持久战》，《论持久战》阐明了中国共产党的抗日持久战战略总方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。
（3）据所学可知，在全面建设社会主义建设时期，涌现出了一批英雄模范人物，如大庆石油工人“铁人”王进喜，党的好干部焦裕禄，解放军好战士雷锋等。他们身上呈现出了自力更生、艰苦奋斗、奋发图强、忘我劳动、奉献为民、勇于创新的精神
故答案为：（1）近代救国道路的探索（近代致力民族复兴的逐梦历程)。①②③，④，⑤。
（2）①1938年发表《论持久战》。阐明了中共的抗日持久战方针，大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。
（3）王进喜、焦裕禄、雷锋。艰苦奋斗，奋发图强。
【点评】本题难度适中，以三则文字、表格材料为背景依托，考查近代社会各阶层救亡图存道路的选择，毛泽东对中国革命产生重大影响的事件，社会主义建设时期的英雄模范人物等史实及学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记相关史实。
29．阅读材料，完成下列要求。
材料一：1946年3月5日英国前首相丘吉尔在美国密苏里州发表了题为“和平砥柱”的演说：“从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚得里亚海边的的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”，他号召英美结成同盟，运用各种力量和手段对付共产主义。这篇演说，符合美国在战后的战略需要，拉开了冷战的序幕。
——齐世荣、廖学盛主编《20世纪的历史剧变》
材料二：从经济角度看，美国不再是世界头号国家、世界也不再仅有两个超级大国。当今世界有五大经济力量中心。这意味着，与我们在第二次世界大战结束后所处的地位相比，美国面临着我们甚至连做梦也没有想到的挑战。
一一摘译自《尼克松在堪萨斯城的讲话》。（1971年7月6日）英文版
材料三：随着苏联的解体，美苏间的冷战结束了，但是冷战的教训是极为深刻的。历史反复证明，冷战思维、阵营对抗、强权政治、以邻为壑等陈旧观念，早已背离时代潮流，不仅不能促进世界的和平与发展，相反只能给人类带来灾难与创伤。
——徐蓝主编《世界近现代史1500-2007》
（1）请依据材料一并结合所学知识回答，““美国在战后的战略需要”是指什么？冷战有哪些表现形式？
（2）请结合所学知识指出，材料二中的“当今世界有五大经济力量中心”具体指什么？二十世纪七十年代世界格局开始出现什么新变化？
（3）请根据材料三并结合所学知识，分析冷战带来的深刻教训？指出冷战结束后世界格局新的特点？
【答案】（1）遏制苏联，称霸世界。政治对抗；军备竞赛；意识形态和经济上的对立；局部热战等。
（2）美国、苏联、西欧、中国、日本。世界多极化趋势的出现。
（3）克服版权主义、强权政治等陈旧观念；坚持不同社会制度国家的和平相处、和平竞争、合作共赢。一超多强，多极化趋势加强。
【知识点】美国的冷战政策；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】（1）第二次世界大战后，由于实力空前膨胀，美国制定了称霸世界的战略，将苏联和东欧的社会主义国家当作称霸计划中的最大障碍，因此“美国在战后的战略需要” 是指遏制苏联，称霸世界。二战后，美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义，这种政策被称为冷战政策，其表现形式有政治对抗；军备竞赛；意识形态和经济上的对立；局部热战等。
（2）冷战结束后，美国、俄罗斯、中国、日本、欧盟五大力量是影响世界和平与稳定和主要因素，因此材料二中的“当今世界有五大经济力量中心”具体指美国、苏联、西欧、中国、日本。二十世纪七十年代，世界格局向多极化趋势发展。
（3）根据材料三“……冷战思维、阵营对抗、强权政治、以邻为壑等陈旧观念，早已背离时代潮流，不仅不能促进世界的和平与发展，相反只能给人类带来灾难与创伤”可知，冷战带来的深刻教训有克服冷战思维、阵营对抗、强权政治、以邻为壑等陈旧观念，坚持不同社会制度国家的和平相处、和平竞争、合作共赢。冷战结束后世界格局呈现新一超多强，多极化趋势加强的特点。
故答案为：（1）遏制苏联，称霸世界。政治对抗；军备竞赛；意识形态和经济上的对立；局部热战等。
（2）美国、苏联、西欧、中国、日本。世界多极化趋势的出现。
（3）克服版权主义、强权政治等陈旧观念；坚持不同社会制度国家的和平相处、和平竞争、合作共赢。一超多强，多极化趋势加强。
【点评】本题难度适中，考查冷战、世界格局的演变等知识。注意对材料信息的提取，识记冷战、世界格局的演变等知识。