2022-2023学年广西南宁市普高联盟高一（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
1. 为进行探究性学习，某校历史兴趣小组搜集到如图一幅世界古代史地图。该兴趣小组探究的主题最有可能是（　　）
A. 农耕世界的拓展 B. 人类文明的起源 C. 多元一体的格局 D. 印欧民族的迁移
2. 中古时期的西欧，在走向统一国家的过程中，国王与教会多次发生冲突。14 世纪初，法王腓力四世因教皇反对其强化王权的措施，派人袭击教廷，囚禁教皇，后来还将罗马教廷迁至法国小城阿维农。这说明
A. 宗教改革强化了法国王权 B. 教权影响了法国走向统一的进程
C. 欧洲中世纪王权高于教权 D. 法国的专制王权已经达到了顶峰
3. “昔日无关紧要的城镇如巴黎、伦敦和科隆等在1100至1200年间规模大致增加了一倍，1200至1300年间又增加了一倍。”这表明当时（　　）
A. 城市居民的生活方式已改变 B. 欧洲城镇数量迅速发展壮大
C. 欧洲一些城镇规模持续增大 D. 欧洲资本主义经济发展起来
4. 如图是1506年在德国流传甚广的一幅著名木刻画，该画生动地描绘了巴西“食人族”的行为。该画的流传说明（　　）
A. 宗教权威遭遇严重冲击 B. 商业印刷依托先进技术支持
C. 欧洲殖民活动日渐盛行 D. 文明多元特性得到有效彰显
5. 莎士比亚在《哈姆雷特》里曾这样描述：“墨黑色的外套，礼俗上的丧服……悲苦沮丧的脸色，以及一切仪式、外表和忧伤的流露，都不能表示出我的真实情绪。……它们不过是悲哀的装饰和衣服；可是我的郁结的心事却是无法表现出来的。”通过莎士比亚的作品（　　）
A. 注重讴歌人性本能的伟大 B. 重点关注人的内心真实情绪
C. 侧重宣传自由平等的人文思想 D. 促进了理性主义的传播
6. 它是17世纪晚期发端于英国，18世纪兴盛于法国的一次波澜壮阔的思想解放运动，它的斗争对象是封建专制制度和它的精神支柱：天主教会势力。它代表资产阶级作为成熟的反封建、反教会的进步思潮登上历史舞台。这场运动（　　）
A. 倡导复兴希腊罗马的古典文化 B. 使科学开始从神学束缚中解放出来
C. 使人获得了灵魂得救的自主权 D. 激发了人们运用理性的勇气和决心
7. 1689年10月《权利法案》规定，凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力……借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，……皆为非法。1701年6月《王位继承法》规定，凡得登上英国王位的国王和女王，都应依照英国法律的规定管理政务……英国这两个法律的规定意在（　　）
A. 防止专制王朝的复辟 B. 推动责任内阁制的形成
C. 推动政党政治的发展 D. 通过立法限制国王权力
8. 有学者指出，“法国人是花了一百年才建立起一个稳定的政治制度并在法律中确定下来的”。法国自大革命之后君主立宪制、君主专制、帝制、共和制，循环多变，轮番实行，到1875年才得到最终确立共和政体，这说明（　　）
A. 法国议会共和制是妥协的结果 B. 法国民主政治确立的道路曲折
C. 法国对不同制度进行对比试验 D. 法国历史发展具有一定偶然性
9. 美国的两党制在其政治生活中发挥着巨大作用。仔细观察下面的漫画并结合所学知识判断，下列说法不正确的是（　　）
A. 政治选举是两党激烈争夺的战场 B. 两党由辉格党和托利党演变而来
C. 两党对垒，轮流执政 D. 两党本质上都是资产阶级政党
10. 工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革。如表格是19世纪50年代英国现有纺织厂的情况，对以下现象表述正确的是（　　）
纺织厂类型 数量
棉纺织厂 1932家
毛纺织厂 1497家
绒、麻、丝织工厂 1070家
A. 轻工业生产最发达 B. 垄断组织已经形成 C. 手工工场已经消失 D. 工厂制度迅速发展
11. 1847年6月，正义者同盟改名为共产主义者同盟，以“全世界无产者，联合起来”的新口号代替“人人皆兄弟”的旧口号，并规定同盟的目的是：“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现，使人类得到解放。”这一变化说明（　）
A. 共产主义者同盟接受了马克思的革命理论
B. 马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争
C. 工人运动在欧洲主要资本主义国家开始兴起
D. 无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾
12. 以下是不同时期拉美地区民族民主运动的部分史实，对此认识正确的是（　　）
时期 19世纪前期 两次世界大战之间 二战后
事件 1804年海地独立；
1822年巴西独立；
到1826年在玻利瓦尔和圣马丁领导下许多地方独立。 20世纪二三十年代，阿根廷工人在共产党领导下举行反对外国资本的罢工；萨尔瓦多共产党领导了主要由农民参加的全国性人民起义。 1959年以卡斯特罗为首的古巴革命力量推翻傀儡政权：1999年巴拿马收回巴拿马运河区的全部主权。
①19世纪前期许多国家摆脱美国殖民统治而独立
②19世纪前期拉美独立运动受到启蒙思想的影响
③20世纪二三十年代拉美国家普遍建成社会主义
④二战后拉美人民捍卫国家主权的斗争迅速发展
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 如图是美国米高梅公司根据赛珍珠的小说《Dragon Seed》（龙种）历时两年拍摄，于1944年上映的同名电影在华宣传广告。该电影的主题应该是（　　）
A. 世界反法西斯同盟的建立 B. 美国社会对中国人的歧视
C. 中国百姓反抗侵略的斗争 D. 日本全面侵华的历史影响
14. 1952年，美国有1500万个家庭拥有电视机，到20世纪80年代初全国有电视机1.4亿台，收看电视成了人们获取新闻资讯、教育资源和娱乐的重要方式。美国家庭日均收看电视时间越来越长，由1951年的4.58小时升至1981年的6.73小时。这反映出（　　）
A. 电视满足了人们多元化的精神需求 B. 电视成为凝聚家庭关系的重要纽带
C. 战争影响和改变了人们的生活方式 D. 科技发展对生活的影响具有双重性
15. 1974年，联合国特别会议集中研究了原料和发展问题，会议宣言指出：国际经济新秩序是“建立在所有国家公正、主权平等、互相依靠、共同利益和合作基础上的各国间的经济关系体系”；“这种秩序将纠正不平等和现存的非正义，并且有可能使发达国家与发展中国家间日益扩大的鸿沟消除”。该宣言的内容从本质上反映出（　　）
A. 国际经济新秩序正式确立 B. 联合国宗旨发生重大变化
C. 经济全球化成为国际共识 D. 发展中国家的影响力增强
二、材料解析题（本大题共4小题，共55.0分）
16. 路线示意图蕴含着丰富的历史信息。阅读材料，回答问题。
材料：
——以上地图选自人教版《普通高中历史地图册》纲要下和选择性必修3
请回答：
(1) 结合所学，指出与图1相比，图2的欧洲贸易有哪些变化。
(2) 如果让你绘制一幅1850年前后的世界贸易路线示意图，说说你的设计并说明理由。
17. 把握历史发展脉络，厘清历史阶段特征是学习历史的重要方法。下图反映了一位同学对18世纪下半期到20世纪初世界历史的认识。阅读材料，回答问题。
材料
根据材料并结合史实，请你任选（或补充）一个角度对该时期的历史特征进行阐述。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰）
18. 文化的传播与交流是近代东西方交往的重要表现。阅读材料，回答问题。
材料一：近代欧洲印刷术的传播和发展
13世纪末 雕版印刷术传入德意志南部和意大利北部
15世纪中叶 德国手工业者古腾堡以金属活字印刷术出版了（圣经》，近代印刷术出现。欧洲出现了众多印刷工场
15世纪70年代末 印刷术向北欧、南欧等地传播
16世纪 当时从事印刷行业的人，既是书商，又是印刷师，甚至还是人文学者
17世纪 双色印刷法被发明出来，此后荷兰和英国先后成为世界印刷中心
——摘编自刘景华《铸字的艺术——欧洲印刷术与知识大众化》
材料二：欧洲刊印孔子的著作是在1687年。比利时耶稣会士柏应理在巴黎印行了《中国哲学家孔子》。作为首次向欧洲介绍儒家思想的重要文献，该译本一出版就引起了强烈反响。……中国经典大多先被翻译成拉丁文，但很快就被转译成法文、德文和英文。由于法国传教士在翻译、介绍、研究中国典籍方面不遗余力，法国成为后来欧洲汉学研究的中心。法国启蒙运动的先锋人物伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗等都接触过中国文化并对之有或贬或褒的评价。孔子的思想成为当时欧洲思想界反对宗教文化的一个武器，从而使中国的儒家学说成为18世纪欧洲思想所吸收的外来成分之一。
——摘编自梁真惠《中国儒家学说的译介对欧洲启蒙运动的影响》
请回答：
(1) 根据材料一并结合所学知识，分析近代印刷术在欧洲传播与发展的历史背景。
(2) 根据材料二并结合所学知识，分析近代欧洲译介中国经典的特点，并说明其影响。
19. 日记是研究历史的重要史料，以下内容节选自一位美国驻日大使的日记，可供研究20世纪三四十年代的世界局势。阅读材料，回答问题。
材料：
一位外交官的日记
1937年7月8日
中日两军在距北平不远的卢沟桥打起来了。谁是肇事者，还不清楚，不过纳尔逊 约翰逊说，从日本人常在中国驻防军附近举行演习这个事实来看，这种事件早就该发生了，不发生才怪哩。
1940年10月1日
同盟条约是9月27日在柏林签字的……
1941年1月27日
谣言四起，谓日本人正在计划，一旦与美国决裂，便出动全部力量，大举突袭珍珠港。我当然向我们政府报告了。
1941年6月22日
今天传来德苏开战的消息。此事早在意料之中，但这样突如其来，仍令人惊异，我原以为还要迟一点才爆发。
1941年8月14日
今天听到，罗斯福和丘吉尔在大西洋某地举行历史性的会议……
1941年12月8日
日本政府只能认为，继续谈判，亦不可能达成协议……一听到开战的消息已经证实，我便下令烧毁全部密码和机密信件。
——摘编自（美）约瑟夫 C 格鲁《使日十年》
请回答：
(1) 提取材料信息并结合所学，评析这则史料的类型、内容，并说明在运用这类史料时需注意哪些问题。
(2) 若要研究日记中记录的某一事件，我们可以补充哪些材料？请选取其中一条事件记录举例说明。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】据所学可知，这些古代文明区域基本上都是农耕文明，材料中还有张骞通西域的路线，说明农耕的中国在拓展自己的活动空间，农耕世界的拓展比较符合材料主题，A项正确；
材料中虽然涉及到四大文明古国中除古代印度之外的三大文明古国，但是还有古代人类的迁移，人类文明的起源说法有一定道理，但是不能完整地体现材料主题，排除B项；
材料一定程度能体现人类文明的多元性，但是体现不了一体，排除C项；
印欧民族的迁移在材料中有所体现，但是材料不仅涉及游牧民族迁移还涉及古代农耕区域，排除D项。
故选：A。
本题考查农耕文明的发展，让学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查农耕文明的发展，考查学生解读材料和运用知识分析历史问题的能力。
2.【答案】B
【解析】根据材料“中古时期的西欧，在走向统一国家的过程中，国王与教会多次发生冲突。”可知，中古时期的西欧，在走向统一国家的过程中，国王与教会多次发生冲突，说明此时的教权影响了法国走向统一的进程，B项正确；
材料中没有描述关于宗教改革的信息，排除A项；
材料描述的是国王与教会多次发生冲突，无法判定欧洲中世纪王权高于教权，排除C项；
法王派人袭击教廷，囚禁教皇，将罗马教廷迁至法国小城阿维农，无法说明法国的专制王权已经达到了顶峰，排除D项。
故选：B。
本题主要考查中世纪的欧洲，需要结合中世纪欧洲的特征来解答。
本题主要考查中世纪的欧洲，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
3.【答案】C
【解析】依据材料信息“大致增加了一倍……又增加了一倍”可以看出，中世纪晚期欧洲一些城镇规模持续增大，故C项正确；
材料没有提及城市居民的生活方式，故A项错误；
材料反映的是规模增大，并不能表明城镇数量迅速发展壮大，故B项错误；
城镇规模扩大不能等同于资本主义经济发展，故D项错误。
故选：C。
本题考查中世纪的欧洲，题干中的关键信息是“大致增加了一倍……又增加了一倍”。
本题主要通过中世纪的欧洲来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
4.【答案】C
【解析】根据材料“1506年在德国流传甚广的一幅著名木刻画，该画生动地描绘了巴西‘食人族’的行为”结合所学知识可知，新航路开辟后，德国出现了关于美洲地区的木刻画，欧洲正在逐步展开对美洲的殖民活动，C项正确；
木刻画与宗教无关，排除A项；
材料不能反映木刻画是商业印刷，排除B项；
材料不涉及文明多元性，排除D项。
故选：C。
本题考查了殖民扩张的影响，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了殖民扩张的影响，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5.【答案】B
【解析】A.随着文艺复兴的不断发展，莎士比亚时期更注重对人性的反思，已经不仅仅注重讴歌人性本能的伟大，故A项错误；
B.根据材料“墨黑色的外套，礼俗上的丧服……悲苦沮丧的脸色，以及一切仪式、外表和忧伤的流露，都不能表示出我的真实情绪。……它们不过是悲哀的装饰和衣服；可是我的郁结的心事却是无法表现出来的。”可知，莎士比亚时期更注重对人性的思考，关注人的内心真实情绪，故B项正确；
C.启蒙运动时期，侧重宣传自由平等的人文思想，故C项错误；
D.启蒙运动促进了理性主义的传播，故D项错误。
故选：B。
本题考查了文艺复兴，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以文艺复兴为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
6.【答案】D
【解析】结合所学可知，18世纪启蒙运动以法国为中心，其核心思想是“理性崇拜”，用理性之光驱散愚昧的黑暗，这次运动有力批判了封建专制主义，宗教愚昧及特权主义，宣传了自由，民主和平等的思想，为欧洲资产阶级革命做了思想理论准备和舆论宣传，可得出这场运动是启蒙运动，其核心是理性主义，激发了人们运用理性的勇气和决心，D项正确；
复兴希腊罗马古典文化的是文艺复兴运动，排除A项；
科学革命使科学开始从神学束缚中解放出来，排除B项；
宗教改革使人获得了灵魂得救的自主权，排除C项。
故选：D。
本题考查的是启蒙运动，解答本题需要掌握启蒙运动的相关知识。
本题考查的是启蒙运动，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
7.【答案】D
【解析】据材料“借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱”，“凡得登上英国王位的国王和女王。都应依照英国法律的规定管理政务”，可知《权利法案》《王位继承法》中对国王的权力进行了诸多限制，说明这两个规定是在通过立法限制国王权力，D项正确；
材料没有提及专制王朝，排除A项；
这一规定主要是为了限制国王权力，不是为了推动责任内阁制的形成，排除B项；
这一规定和政党政治的发展无关，排除C项。
故选：D。
本题考查英国君主立宪制的确立，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查英国君主立宪制的确立，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
8.【答案】B
【解析】据材料“一百多年才确立下来”，可知法兰西确立共和制度并不是一帆风顺的，说明法国共和制确立的过程的艰难曲折，B项正确；
材料强调的是过程曲折，并没有体现妥协，排除A项；
法国政体的循环多变，反映了共和道路的曲折，并非法国对不同制度进行对比试验，排除C项；
法国历史特征是由国情决定的，并非偶然性，排除D项。
故选：B。
本题考查的是法国民主政治的曲折历程，解答本题需要掌握法国民主政治的曲折历程。
本题考查的是法国民主政治的曲折历程，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
9.【答案】B
【解析】结合所学可知，辉格党和托利党为英国早期政党制度，而美国早期为民主党和共和党，故B项表述不正确，符合题意。
驴象之争反映了美国政党轮流执政现象，两党为掌握执政权相互斗争监督，但本质上均体现了资产阶级利益，故ACD表述均正确，不符合题意，排除。
故选：B。
本题考查美国总统共和制的确立，根据图片中驴象之争进行分析。
本题考查美国总统共和制的确立，本题掌握美国民主政治的发展演变进行分析解答。
10.【答案】D
【解析】据表格信息可知，19世纪50年代，英国基本完成了工业革命，工厂数量庞大，已经成为其重要的生产组织形式，从侧面说明英国工厂制度迅速发展，D项正确；
材料中只提到英国纺织工厂数量，没有与其他工业部门比较，不能得出英国轻工业生产最发达，排除A项；
垄断组织形成于第二次工业革命，与材料时间不符，排除B项；
材料反映了英国工厂数量巨大，不代表手工工场就已经绝对消失，排除C项。
故选：D。
本题考查了第一次工业革命的影响，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了第一次工业革命的影响，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
11.【答案】A
【解析】“全世界无产者，联合起来”“通过传播财产公有的理论井尽快地求其实现，使人类得到解放”表明共产主义者同盟接受了马克思的革命理论，故A项正确。
马克思主义的诞生是在1848年，B项排除；
C项错在“开始”，排除；
D项材料未体现，排除。
故选：A。
本题考查马克思主义的诞生。解题的关键是“全世界无产者，联合起来”“通过传播财产公有的理论井尽快地求其实现，使人类得到解放”。
本题考查马克思主义的诞生，共产主义者同盟的目的是推翻资产阶级，建立无产阶级统治，建立没有私有制的新社会。
12.【答案】C
【解析】根据材料并结合所学可知，启蒙思想的传播使拉丁美洲人民的民族民主意识日益增长，推动了拉美独立运动的发展。拉美独立后面临美国的经济侵略和政治渗透，二战后，拉美国家展开了捍卫国家主权的斗争，②④C项正确；
根据所学可知，拉美摆脱了西班牙和葡萄牙的殖民统治，①错误；
根据材料可知，两次世界大战期间，拉美部分国家共产党领导本国的民主革命，但并未建立社会主义，③错误，排除ABD项。
故选：C。
本题考查世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，解答本题需要掌握拉美地区民族民主运动。
本题考查世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
13.【答案】C
【解析】根据电影的上映时间和宣传广告内容可知，1944年的中国处于抗日战争时期，而宣传广告的内容也反映出该电影的主题是中国百姓反抗侵略的斗争，故C正确；
1942年1月1日，英美苏中等26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯统-战线最终形成这与材料时间不符，故A错误；
“美国社会对中国人的歧视“不属于该电影的主题，故B错误；
电影的主题是中国百姓反抗侵略的斗争，而非反映“日本全面侵华的历史影响“，故D错误。
故选：C。
本题考查抗日战争的相关知识，依据材料“于1944年上映的同名电影在华宣传广告”等信息并结合所学知识进行分析。
本题考查抗日战争，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
14.【答案】D
【解析】结合所学可知，电视的出现是科技发展的结果。依据材料“收看电视成了人们获取新闻资讯、教育资源和娱乐的重要方式”可知，反映了二战后美国电视成为人们获取新闻资讯、教育资源和娱乐的重要方式，有利于丰富人们的精神生活，扩大人们的视野；依据材料“美国家庭日均收看电视时间越来越长，由1951年的4.58小时升至1981年的6.73小时”，结合所学可知，收看电视时间增加，对人们身体、生活带来不利影响。由此可知，材料强调的是电视对人们生活的双重影响，即科技发展对生活的影响具有双重性，故D项正确；
A项中的“满足了”说法绝对化，故A项错误；
材料没有涉及电视凝聚家庭关系的作用，故B项错误；
材料没有涉及战争的影响，故C项错误。
故选：D。
本题考查电视的双重影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
15.【答案】D
【解析】根据材料可知，联合国特别会议关注“原料和发展问题”，倡导构建国际经济新秩序，这体现了发展中国家的影响力增强，D项正确；
国际经济新秩序的确立，受到美国等发达国家的阻挠，至今尚未实现，排除A项；
促进国际合作和发展是联合国一贯的宗旨，排除B项；
世界上存在着反全球化势力，该宣言内容蕴含了对发达国家主导的全球化的反对（控诉），排除C项。
故选：D。
本题主要考查了经济全球化，要求学生结合经济全球化的特征及影响来分析。
本题主要考查了经济全球化，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
16.【答案】【小题1】不同：贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸；贸易范围扩大，从洲际贸易发展为全球贸易；从海陆并举到以航海路线为主。
【小题2】示例：将英国标注为“世界工厂”，标画出从英国出发经大西洋到达美洲东部、非洲西部和南部，并经印度洋航线到达亚洲、大洋洲的贸易路线，单向箭头示意。
理由：1850年前后，英国率先完成工业革命，大量工业制成品经由全球航路销往世界各大洲，成为世界贸易的重要中心。
【解析】本题考查了丝绸之路、新航路开辟、工业革命影响，第一问要求学生阅读史料并结合所学作出回答；第二问结合1850年前后的世界贸易路线示意图分析。
本题考查了丝绸之路、新航路开辟、工业革命影响，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
17.【答案】本题为论述题之探究结论论证题，时空是：18世纪下半期到20世纪初（世界）。要求：论题明确，史论结合，表述清晰。
首先，选择角度，根据材料“一位同学对18世纪下半期到20世纪初世界历史的认识”结合图片信息可知，可以选择经济角度进行阐述，即：资本主义经济迅速发展。
其次，围绕选择的角度“资本主义经济迅速发展”，结合图片信息及所学知识，可从两次工业革命对生产力及资本主义世界市场的发展进行详细阐述，如：18世纪60年代，工业革命首先从英国棉纺织业开始，之后逐渐扩展到欧洲大陆和北美。蒸汽机的发明与应用是第一次工业革命的主要标志，人类由此进入“蒸汽时代”。采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场，这极大地提高了生产力，也推动了资本主义世界市场基本形成。19世纪中后期，第二次工业革命在欧美几个主要资本主义国家同时进行。第二次工业革命主要表现为电力技术的广泛开发和应用，人类进入“电气时代”。第二次工业革命比第一次工业革命取得了更多、更重要的成果，例如内燃机的创制和应用，化学工业的兴起等。工业革命极大地改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密。
最后，总结升华，从经济角度说明资本主义经济发展的结果，如：19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成。开放性试题，言之有理即可。也可从其他角度进行说明阐述。
故答案为：
示例：选择经济角度：资本主义经济迅速发展。
18世纪60年代，工业革命首先从英国棉纺织业开始，之后逐渐扩展到欧洲大陆和北美。蒸汽机的发明与应用是第一次工业革命的主要标志，人类由此进入“蒸汽时代”。采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场，这极大地提高了生产力，也推动了资本主义世界市场基本形成。19世纪中后期，第二次工业革命在欧美几个主要资本主义国家同时进行。第二次工业革命主要表现为电力技术的广泛开发和应用，人类进入“电气时代”。第二次工业革命比第一次工业革命取得了更多、更重要的成果，例如内燃机的创制和应用，化学工业的兴起等。工业革命极大地改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密。19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成。
【解析】本题考查了两次工业革命，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了两次工业革命，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
18.【答案】【小题1】背景：文艺复兴和宗教改革运动的开展；工场手工业的技术积累；城市商品经济的发展；民族国家语言文学的发展。
【小题2】特点：翻译人员以传教士为主；被译成多种文字；法国人贡献突出；内容以儒家经典为主；译介结合。
影响：为欧洲人了解中国提供途径，促进中西文化交流；为启蒙运动提供思想武器。
【解析】本题考查的是文化传承的多种载体及其发展、中西文化交流。第一问，解答本题需要掌握近代印刷术在欧洲传播与发展的历史背景；第二问，解答本题需要掌握近代欧洲译介中国经典的特点及其影响。
本题考查的是文化传承的多种载体及其发展、中西文化交流，考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和时空观念、史料实证、历史解释等素养。
19.【答案】【小题1】 类型：材料是20世纪三四十年使美的驻日大使格鲁的日记，属于时人对当时现实情况的记载，又因为格鲁本人美国驻日大使的身份，是与研究主题20世纪三四十年代的世界局势关系密切的当事人，其日记属于极具史料价值的一手史料。
内容：根据材料内容可知，格鲁日记记载了其20世纪三四十年代的部分工作内容，涉及卢沟桥事变爆发、《德意日三国同盟条约》签订、苏德战争爆发、《大西洋宪章》发表太平洋战争爆发等重大事件，从中日关系 德意日关系、苏德关系、英美关系、日美关系等角度反映了20世纪三四十年代世界局势的变化。
【小题2】事件：1941年8月14日，罗斯福和丘吉尔在大西洋某地举行历史性会议。
补充：欧洲战场形势危急。英国遭到空前严重的打击，正艰难地承受着纳粹的重压，急切地想扩大反德联盟，以摆脱孤军奋战的危境。苏德战争爆发后，日本解除了北顾之忧，加速南进。日军在印度支那南部登陆，矛头直指英、美、荷兰在南洋的殖民地，日本与美英矛盾尖锐化。
【解析】（1）本题考查的是史料的重要作用，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析予以作答。
（2）本题考查的是第二次世界的大战，要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析予以作答。
本题考查的是史料的重要作用，侧重于考查考生对所学知识的掌握能力和对材料的分析作答能力。
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