湖滨中学2022-2023学年高二下学期6月质量检测（历史）
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
1．下图是战国和秦汉北部地区农牧界限分布图，该线以北是游牧区，以南是农耕区。引发农牧界线变化的主要原因是
A．北方气候条件的恶化 B．政府边疆政策的影响
C．统一封建王朝的建立 D．文化融合趋势的加强
2．战国时期,各城一般都限于一市。西汉时期,“长安市有九…六市在道西,三市在道东,凡四里为一市”,且九市也散于长安城各个方位。这表明西汉的城市
A．经济职能有所增强 B．抑商政策逐渐放松
C．商品经营范围扩大 D．经商空间渐趋自由
3．春秋后期，劳动人民由于生活所迫，进入贵族禁地从事山泽资源开发，贵族诬其为“盗贼”并出兵镇压；镇压无效后，改用征税的办法；战国初期，各诸侯国主动开放禁地，推行征税制度，美其名曰“赐民”。这种转变反映了
A．贫富差距激化了社会矛盾 B．土地私有化促进社会发展
C．税制改革引发井田制瓦解 D．阶级斗争推动了社会转型
4．汉朝时期各级吏员都要接受考课，郡国在每年年终时要派员赴京报告生产、税收、财务、户口、刑狱情况，并接受考课。尹湾汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个，其中标明“以功迁”的有70多例，占65%。这表明此时（ ）
A．考课是升迁的重要依据 B．统治思想追求儒法杂糅
C．官员选拔主要依据功绩 D．治国理念渐趋务实功利
5．从周王的“天下共主”到秦始皇“皇权至上”的变化反映了
A．集体统治到君主专制的转变 B．贵族政治到官僚政治的过渡
C．诸侯割据到国家统一的实现 D．地方分权到中央集权的建立
6．下表是部分西汉开国功臣起义前履历。这反映出当时
樊哙 出身寒微，早年曾以屠狗为业
萧何 原为沛县主吏掾，后来升为泗水卒史
夏侯婴 原为沛厩司御，后来升为县令史
张良 出身贵族世家，先辈在韩国五世为相
A．布衣将相局面逐渐出现 B．秦朝统治渐失人心
C．地方行政制度存在问题 D．政治腐败社会动荡
7．下表为西汉时受封诸侯统计概况。据此可推知
封诸王之子 封功臣 封外戚
高帝 3 137 —
文帝 14 10 3
景帝 7 18 4
武帝 178 75 9
昭帝 11 8 6
宣帝 63 11 20
元帝 48 1 20
成帝 43 5 10
哀帝 9 — 13
平帝 27 — 22
A．分封制是西汉立国之本 B．汉初异姓诸侯是分封的主体
C．西汉后期政治趋于腐败 D．武帝时诸侯势力进一步壮大
8．战国时期，道家学派衍生出了吸收儒、墨、阴阳等学派思想的黄老之学；韩非子借鉴了儒家的三纲，吸收了道家的君人南面之术；《吕氏春秋》融合了各家之长，是杂家学派的代表作品。上述现象（ ）
A．体现了华夏认同观念不断增强 B．反映了分裂中孕育统一的趋势
C．表明了社会各阶层间流动加速 D．适应了统治者富国强兵的需要
9．据考古发现，西汉中后期的铁器比西汉前期明显增多，铁制农具、手工工具、生活用具及兵器已经基本取代了铜制产品，冶炼技术和器物质量都有所进步。出现该现象的主要原因是
A．冶铁官营制度的实施 B．水力鼓风技术的应用
C．铁犁牛耕方式的推广 D．青铜文明的日渐式微
10．有学者认为,从三公九卿制到三省六部制的演变,是政治文明的一大进步。这里的“进步”从制度变革层面来讲主要指
A．行政效率大大提高 B．决策程序更加规范
C．分权制衡限制皇权 D．社会阶层流动加快
11．《史记》记载，秦统一中国后在中央置御史府，设御史大夫以掌握天下文书和监察；在地方各派一名御史常驻，称“监御史”，表明其从中央御史系统派生而来，并有专门官署“监府”，负责监察郡内各项工作。这一记载说明秦朝
A．社会秩序较为稳定 B．监察体系相对独立
C．中央集权得到加强 D．官僚政治开始形成
12．西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定，官员可按品级高低占有数目不等的农田、山地，助长了大土地所有制发展。至隋唐，实行均田制，普遍授田。据此可知，西晋至唐
A．自耕农数量存在反复 B．皇权与世族势力互相依赖
C．九品中正制遭到破坏 D．田制改革目的是开发土地
13．唐高宗时期，大臣刘晓评述当时士风专注“驱驰于才艺”，以致出现“朝登科甲而夕陷刑辟”的情况，并认为“日诵万言，何关理体；文成七步，未足化人”。这实际上（ ）
A．提倡关注官员文化素质 B．提出了复兴儒学的希冀
C．要求反思当时选官制度 D．主张以科举来引导士人
14．历代统治者重亲亲之道，善待宗室，却“位重而愈疏，禄多而愈贫”，这使得大多数宗室不仅聪明才智得不到发挥，而且正常生活受到限制。为了生存，他们欲“假冒民人，带同妻女卖身为奴，甘心下贱”而不得。这一现象反映了（ ）
A．血缘亲情日益淡化 B．君主专制存在痼疾
C．儒家主流地位旁落 D．社会秩序遭受冲击
15．某学者认为，远古时期，印度河谷地和两河流域的民族在耕种和动物饲养过程中，都养育出了工匠和艺术家、商人和行政人员;他们的住房由精美的同一大小的砖造成。更重要的是，他们都是有书面语言的民族，这种语言有400个文字单位。该学者意在强调（ ）
A．文字是进入文明时代重要标志 B．大河流域文明具有一定相似性
C．原始农业促进生活方式的变化 D．不同文明之间存在着交流互鉴
16．公元8世纪后，阿拉伯人长期占据伊比利亚半岛。葡萄牙和西班牙在反抗阿拉伯人的斗争中建立起强大的海军，并于15世纪末建立起独立的中央集权国家。这可用来说明（ ）
A．阿拉伯人在东西交流中的作用 B．新航路开辟的社会历史条件
C．近代西方民族国家形成的过程 D．葡萄牙成为商业强国的原因
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17．（8分）邮驿是古代中国驿道系统机构设置的统称，包括邮、亭、驿、传。阅读材料，回答问题。
材料
王恢数使，为楼兰所苦，言天子，天子发兵令恢佐破奴击破之，封恢为浩侯。于是酒泉列亭鄣至玉门矣。
——（汉）司马迁《史记》卷123《大宛列传》
自贰师将军伐大宛之后，西域震惧，多遣使来贡献，汉使西域者益得职。于是自敦煌西至盐泽，往往起亭。
——（汉）班固撰、（唐）颜师古注《汉书》卷96《西域传上》
据材料并结合所学知识，对汉代河西邮驿的设置进行相关解读。
18．（12分）阅读材料，回答问题。
大一统思想作为中国传统思想文化的重要元素，历经各个历史时期，已经深深地渗透进中华民族的文化血液中。围绕“大一统思想与国家治理”，提取下图中的一种或若干种组合的信息，自拟论题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰。）
——摘编自卜宪群《谈我国历史上的“大一统”思想与国家治理》
19．（20分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国历史上主要王朝的都城变迁
王朝 都城 都城所在的区域和城市 王朝 都城 都城所在的区域和城市
夏朝 阳城 河南登封 隋唐 长安 陕西西安
商朝 亳—殷 河南郑州—河南安阳 北宋 东京 河南开封
西周 镐京 陕西西安 西夏 兴庆 宁夏银川
东周 洛邑 河南洛阳 金朝 会宁—燕京 黑龙江阿城—北京
秦朝 咸阳 陕西咸阳 元朝 大都 北京
西汉 长安 陕西西安 明朝 南京—北京 江苏南京—北京
东汉 洛阳 河南洛阳 清朝 北京 北京
吴国、东晋南朝 建康 江苏南京
材料二 在中国古代历史上，历朝历代的迁都不胜枚举，但学术界公认的著名的迁都却只有八次。
①公元前14世纪，商王盘庚把都城从奄（山东曲阜）迁到殷（河南安阳西北）。
②公元前770年，周平王把都城从镐京（今陕西西安）迁到洛邑（夸河南洛阳）。
③公元494年，北魏孝文帝将都城从平城（今山西大同）迁到洛阳。
④公元1141年，宋金议和以后，金海陵王完颜亮把都城从套宁（令黑龙江阿城县南）迁到燕京（令北京），改名中都。
⑤公元1272年，元世祖忽必烈把都城从上都开平府（在北京以北约300公里）迁到燕京，改名大都。
⑥公元1421年，明成祖朱棣把都城从应天（今江苏南京）迁到北京。
⑦后金夺取了辽东大片土地后，1618年努尔哈赤把都城从赫图阿拉（令辽宁新宾）迁到沈阳。
⑧公元1644年，清军入关进占北京，清顺治帝把都城从沈阳迁到北京。
——以上材料均摘编自《中国古代的都城变迁史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代都城变迁的过程并说明迁都的作用。（12分）
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括中国古代都城迁移的总趋势。任选材料二某一王朝，分析其迁都的原因。（8分）
20．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一徐光启（1562年—1633年），毕生致力于科学技术的研究，勤奋著述，《农政全书》是其代表作。《农政全书》共60卷，分为12目：农本（经史典故、诸家杂论、国朝重农考）；田制（井田考和王祯《农书》中各种田制图）；农事（营治、开垦、授时、占候，以屯垦为中心）；水利（水利工程、农田水利、《秦西水法》）；农器；树艺（名物、蔬菜、果树）；蚕桑；蚕桑广（木棉、苎麻）；种植（经济作物）；牧养；制造（食品、房屋）；荒政（备荒、附《救荒本草》和《野菜谱》）。前代贾思勰的《齐民要术》、王祯的《农书》等农业著作，重点在生产技术和知识，可以说是纯技术性的农书，而《农政全书》基本上囊括了中国明代农业生产和人民生活的各个方面，而其中又贯穿着一个基本思想，即徐光启治国治民的“农政”思想。
——摘编自麦群忠等《中国古代科技要籍简介》
材料二弗朗索瓦·魁奈（1694年—1774年），法国古典政治经济学奠基者、重农学派创始人。由于路易十四连年征战和大肆挥霍，加上对异教徒的迫害，重商主义给法国社会经济尤其是农业造成了极其严重的危害。魁奈的纯产品学说将农业视为财富的唯一来源，主张推广“大农经营”即资本主义农业经营方式，恢复和发展农业生产，促使法国重新走上繁荣富强之路。魁奈的自然秩序思想，在继承西方传统自然法的同时又从流布欧洲的中国古代思想中吸收营养，其在《中国的专制制度》一文中极力推崇中国式的开明君主专制。魁奈的学术和政治活动同当时的启蒙思想家狄德罗等人密切相关，他为《百科全书》撰写《农场主论》、《谷物论》、《人口论》和《赋税论》等论文。
——摘编自晏智杰《重读魁奈经济著作有感》
(1)根据上述材料并结合所学知识，概括魁奈重农思想与徐光启农本思想的异同点。（10分）
(2)根据上述材料并结合所学知识，简析影响农业思想形成与发展的因素。（2分）
1．B
【详解】依据材料“战国和秦汉北部地区农牧界限分布图”，由于秦朝时期为抵御匈奴，修筑长城，汉武帝时期北击匈奴，可以看出秦汉时期农牧界限向北移动明显，B项正确；北方气候条件恶化的话，农牧界限会向南移动，排除A项；秦朝也统一王朝，排除C项；材料与文化融合趋势无关，排除D项。故选B项。
2．A
【详解】根据“且九市也散于长安城各个方位”可以看出，汉代城市中的市数量有所增加，经济功能不断扩大，A项正确；放松的说法错误，排除B项；材料不能反映经营范围，排除C项；自由的说法错误，当时限制严格，排除D项。故选A项。
3．D
【详解】据材料可知，春秋后期，劳动人民由于生活所迫，进入贵族禁地从事山泽资源开发，贵族诬其为“盗贼”并出兵镇压；镇压无效后，改用征税的办法；战国初期，各诸侯国主动开放禁地，推行征税制度，这些措施促进了土地私有制的发展，推动了社会转型，D正确；材料体现的“劳动人民与贵族的矛盾”推动了社会转型，而不是贫富差距，A错误；材料未涉及社会发展信息，B错误；阶级斗争导致井田制瓦解，而不是税制改革，C错误。
4．A
【详解】根据材料中“汉朝时期各级吏员都要接受考课”“尹湾汉墓出土的《东海郡下辖长吏名籍》所记迁除实例约110多个,其中标明‘以功迁'的有70多例，占65%”可知，汉朝官吏都要接受考课，根据政绩进行赏罚，A项正确；仅凭题干所给材料信息无法得出“儒法杂糅”,排除B项；题干所给材料信息涉及官吏考核，与官员选拔无关，排除C项；题干所给材料信息涉及官吏考核，无法得出“治国理念渐趋务实功利”,排除D项。故选A项。
5．B
【详解】材料主要反映从西周的王权发展到秦朝的皇权，体现了国家治理体系的发展变迁，即由贵族政治发展到官僚政治，B项正确；西周不是集体统治而是地方贵族和周王共治，排除A项；诸侯割据与西周史实不符，排除C项；地方分权与材料的“天下共主”不符，排除D项。故选B项。
6．B
【详解】材料反映了西汉开国功臣们起义前的履历情况，四者中既有贫寒百姓、秦朝基层官吏，又有秦朝县级长官，甚至贵族世家，但他们却都是灭亡秦朝、建立西汉的开国功臣，这说明秦朝统治渐失人心，B项正确；张良是贵族世家，无法说明布衣将相局面逐渐出现，排除A项；材料没有涉及西汉地方行政制度的问题，排除C项；材料没有体现政治腐败、社会动荡的情况，排除D项。故选B项。
7．C
【详解】从表格中西汉时受封诸侯的对象可得出，封外戚及诸侯王之子的数量远多于封建功臣，反映出当时政治腐败，被宗亲王室所把控，C项正确；分封制是西周的立国之本，而不是西汉，排除A项；没有比较，不能得出异姓诸侯是分封的主体，排除B项；武帝时通过颁布推恩令，削弱了诸侯势力，排除D项。故选C项。
8．B
【详解】战国时期，道家、法家和儒家等纷纷借鉴其它学派，丰富其内容，学派融合趋势明显，反映出当时在分裂中孕育统一趋势，B项正确；诸子百家间思想的交流和借鉴，不能说明不同民族对华夏认同观念在不断增强，排除A项；各学派间的借鉴和融合，不能说明社会阶层间流动加速，排除C项；战国时期适应统治者富国强兵需要的只有法家学派，排除D项。故选B项。
9．C
【详解】依据材料可知，西汉中后期的铁器增多，冶炼技术和器物质量都有所进步。结合所学可知，西汉随着铁犁牛耕技术的推广，农业得到发展，对铁器的需求量上升，因此出现材料中的现象，故C项正确；盐铁官营制度是材料现象出现的结果而非原因，故A项错误；材料表明人们对铁器的需求使得冶铁技术发展，因此B项颠倒了因果关系，故B项错误；铁器发展并不能说明“青铜文明的日渐式微”，故D项错误。故选C项。
【点睛】
10．B
【详解】根据所学知识，三省六部制将皇帝的决策权纳入三省决策的程序之中，原则上皇帝的决策需加盖中书门下印才能交给尚书省去执行，这促进了决策程序的规范化，所以B正确；三省相互牵制和监督，削弱了相权，不利于行政效率的提高，所以A错误；三省六部制削弱了相权，保证了皇权的独尊，所以C错误；“社会阶层流动加快”涉及选官制度，与材料内容无关，所以D错误。
11．B
【详解】根据材料“御史府”、“中央御史系统派生而来”，并结合所学知识所知，秦朝从中央到地方建立了独立于行政和军事机构之外的监察体系，B项正确；社会秩序较为稳定，从材料无法得出，排除A项。C项与材料主旨不符。官僚政治开始形成是秦朝的郡县制在全国的实行，排除D项。故选B项。
12．A
【详解】西晋时期官员可占据土地，使土地兼并现象严重，自耕农减少。而均田制之下普遍授田，使自耕农数量有所增加，因此反映出这一时期自耕农数量反复，A正确；材料没有体现世族，官员也不一定是世族，排除B；材料反映的是土地的变化，没有涉及到选官制度，排除C；田制改革的目的是为了维护封建国家的经济基础，保证国家税收，开发土地是其作用，排除D。
13．C
【详解】根据材料“士风专注‘驱驰于才艺’”，“出现‘朝登科甲而夕陷刑辟’的情况”可知科举应试好尚文词，崇尚进士，带来不良风气，这是反思当时选官制度，C项正确；材料反映的是科举制的弊端，不是提倡关注官员文化素质，排除A项；材料未涉及复兴儒学的内容，排除B项；材料是反思科举制，不是主张以科举来引导士人，排除D项。故选C项。
14．B
【详解】根据材料“历代统治者重亲亲之道，善待宗室，……这使得大多数宗室不仅聪明才智得不到发挥，而且正常生活受到限制。为了生存，”可知，皇权专制的家天下时代，统治者善待宗室的理念造成了宗室人才匮乏的局面，严重限制了宗室的正常生活，说明君主专制存在一定的弊病，B项正确；血缘亲情日益淡化，不符合主旨，排除A项；儒家主流地位旁落，表述有误，排除C项；材料体现不出社会秩序遭受冲击的信息，排除D项。故选B项。
15．B
【详解】根据材料“印度河谷地和两河流域的民族在耕种和动物饲养过程中，都养育出了工匠和艺术家、商人和行政人员；他们的住房由精美的同一大小的砖造成。更重要的是，他们都是有书面语言的民族，这种语言有400个文字单位”可知，古印度文明和两河流域文明成果具有一定的相似性，两者都属于大河流域文明，说明大河流域文明具有一定相似性，B项正确；文字只能反映部分材料内容，排除A项；材料强调印度文明和两河流域文明的相似性，并未涉及原始农业促进生活方式的变化，排除C项；材料并未涉及两大文明之间的交流互鉴，排除D项。故选B项。
16．B
【详解】根据材料“葡萄牙和西班牙在反抗阿拉伯人的斗争中建立起强大的海军，并于15世纪末建立起独立的中央集权国家”可知，葡萄牙和西班牙在长期反抗阿拉伯人的过程中建立起强大的海军和中央集权制度，在开辟新新航路过程中占据优势，提供优越的社会条件，B项正确；根据材料“阿拉伯人长期占据伊比利亚半岛。葡萄牙和西班牙在反抗阿拉伯人的斗争中”可知阿拉伯人长期对西葡进行侵略，阿拉伯人在东西文化交流作用无法体现，排除A项；材料仅仅反映西葡在反抗阿拉伯人过程中建立独立国家的状况，不能代表整个欧洲民族国家形成，夸大程度，排除C项；葡萄牙是传统封建国家，农业比较发达，商业相对落后，不是商业强国，不符合史实，排除D项。故选B项。
17．从设立的背景角度作答，如匈奴等少数民族侵扰，边患严重，战争频繁；便于民族交往等。
从设立的特点的角度作答，如分布比较密集；功能增多，传递军事情报等；
从设立的作用角度作答，如便于信息的快捷传递；有利于丝绸之路的畅通；促进了民族交往；有利于统一多民族国家的发展等。
【详解】根据材料并结合所学，可行从其设置的背景概括，可得出匈奴等少数民族侵扰，边患严重，战争频繁；便于民族交往等。再结合地图中的内容，可得出设立的特点的角度作答，如分布比较密集；功能增多，传递军事情报等。最后再结合所学概括其作用即可，如便于信息的快捷传递；有利于丝绸之路的畅通；促进了民族交往；有利于统一多民族国家的发展等。
18．示例
主题：德法相依是我国封建大一统国家治理的重要理念。
论述：大一统中央集权国家治理需要与之相适应的主流思想政策，德法相依就是我国封建王朝的主流思想。
德法相依是中国封建统治者治理国家的核心理念，德治是儒家学说倡导的一种道德规范，法治即法家思想。儒学注重人伦教化，倡导仁政，讲究道德规范。法家讲法制，重在政治事功。两者相依，形成了中华文化特有的治理理念。在战国向秦统一的历史进程中，法家思想占据绝对上风。战国时期，秦采取法家治理思想，以法为工具管理国家、控制臣民，逐渐发展壮大，先后灭掉六国，进而完成统一。然而在秦统一后依旧沿用法家思想治国，百姓在秦严刑峻法的高压统治下苦不堪言，秦统治走向极端，二世而亡。这一历史剧变引起了汉初统治集团的反思，汉初虽然“汉承秦制”，继承了秦的许多法律制度，但是为政的指导思想已有了重大调整。从汉初遵循的“黄老无为”思想到董仲舒提出的“独尊儒术”，德法相依的治理理念登上历史舞台，共同构成服务于封建大一统国家治理的重要内容。
结论：综上所述，儒学给封建统治者披上一层仁德的“外衣”，法家则为统治者的专制统治提供坚强的后盾。德法相依的国家治理理念对封建社会的稳定和发展起到了重要的作用。
【详解】设问要求围绕“大一统思想与国家治理”拟定论题，可以提取材料图片中的一种或若干种组合信息来拟定论题，如提取材料中大一统思想与德法相依的治理理念，确定论题如下：德法相依是我国封建大一统国家治理的重要理念。在论述过程中，主要通过中国古代国家治理中德治和法治相结合有利于国家治理正面例子，和单纯采用法治的不利于国家治理的反面例子，综合进行论述。可进行论述如下：大一统中央集权国家治理需要与之相适应的主流思想政策，德法相依就是我国封建王朝的主流思想。德法相依是中国封建统治者治理国家的核心理念，德治是儒家学说倡导的一种道德规范，法治即法家思想。儒学注重人伦教化，倡导仁政，讲究道德规范。法家讲法制，重在政治事功。两者相依，形成了中华文化特有的治理理念。在战国向秦统一的历史进程中，法家思想占据绝对上风。战国时期，秦采取法家治理思想，以法为工具管理国家、控制臣民，逐渐发展壮大，先后灭掉六国，进而完成统一。然而在秦统一后依旧沿用法家思想治国，百姓在秦严刑峻法的高压统治下苦不堪言，秦统治走向极端，二世而亡。这一历史剧变引起了汉初统治集团的反思，汉初虽然“汉承秦制”，继承了秦的许多法律制度，但是为政的指导思想已有了重大调整。从汉初遵循的“黄老无为”思想到董仲舒提出的“独尊儒术”，德法相依的治理理念登上历史舞台，共同构成服务于封建大一统国家治理的重要内容。结论：综上所述，儒学给封建统治者披上一层仁德的“外衣”，法家则为统治者的专制统治提供坚强的后盾。德法相依的国家治理理念对封建社会的稳定和发展起到了重要的作用。
19．(1)过程：夏商时期主要建在黄河支流；西周末年到唐末都城逐渐由西向东迁移，形成东西两京制度与东西文化轴心带；五代及两宋国都处于游离状态；元统一中国后，北京上升为全国唯一的政治中心。
作用：迁都有利于缓和矛盾，巩固统治；推动了社会的发展；使都城所在地成为全国政治、经济、文化等的核心地区。
(2)总趋势：都城由西向东，由北向南再回到北方。
原因：如北魏孝文帝迁都洛阳；政治上，缓和民族矛盾，巩固北魏统治，最终实现全国统一；经济上，解决都城粮食供应的严重匮乏问题；文化上，改变鲜卑旧俗，接受汉族先进文化，使北魏王朝以华夏正统的姿态雄踞中原；地理位置，平城地处偏僻、寒冷干旱，洛阳是历代帝王建都立业之所、汉文化积淀深厚之地。如明成祖朱棣迁都北京；北京地理条件优越；是明成祖朱棣经营多年的根据地，可摆脱南京反对派旧臣的牵制；加强北方军事防御力量，巩固统治。
【详解】（1）过程：根据材料一“夏朝都城阳城；商朝都城亳—殷”可知，夏商都城都位于河南地区，主要建在黄河支流；根据材料一“西周都城镐京；东周都城洛邑；秦朝都城咸阳；西汉都城长安；东汉都城洛阳；吴国、东晋南朝的都城是建康；隋唐都城长安”可知，西周末年到唐末都城逐渐由西向东迁移，形成东西两京制度与东西文化轴心带；根据材料一“北宋都城东京”及所学可知，五代及两宋国都处于游离状态；根据材料一“元朝都城大都；明朝都城南京—北京；清朝都城北京”可知，元统一中国后，北京上升为全国唯一的政治中心。作用：结合所学可知，分别从迁都有利于缓和矛盾，巩固统治；推动了社会的发展；使都城所在地成为全国政治、经济、文化核心地区等方面说明。
（2）总趋势：根据材料一“中国历史上主要王朝的都城变迁的信息”和材料二“公元前14世纪，商王盘庚把都城从奄（山东曲阜）迁到殷（河南安阳西北）。公元1272年，元世祖忽必烈把都城从上都开平府（在北京以北约300公里）迁到燕京，改名大都。公元1421年，明成祖朱棣把都城从应天（今江苏南京）迁到北京。公元1644年，清军入关进占北京，清顺治帝把都城从沈阳迁到北京。”可知，都城由西向东，由北向南再回到北方。选择：公元494年，北魏孝文帝将都城从平城（今山西大同）迁到洛阳。结合所学可知，分别从政治、经济、文化、地理条件等方面分析孝文帝迁都的原因。例如：政治上，缓和民族矛盾，巩固北魏统治，最终实现全国统一；经济上，解决都城粮食供应的严重匮乏问题；文化上，改变鲜卑旧俗，接受汉族先进文化，使北魏王朝以华夏正统的姿态雄踞中原；地理位置，平城地处偏僻、寒冷干旱，洛阳是历代帝王建都立业之所、汉文化积淀深厚之地。选择：公元1421年，明成祖朱棣把都城从应天（今江苏南京）迁到北京。结合所学可知，分别从北京的战略地位；地理条件等方面说明，例如：北京地理条件优越；是明成祖朱棣经营多年的根据地，可摆脱南京反对派旧臣的牵制；加强北方军事防御力量，巩固统治。
20．
(1)不同点：魁奈主张推行资本主义农业经营方式，徐光启旨在维护小农经济模式；
魁奈思想是近代科学指导下的启蒙思想，徐光启思想是传统农业科学的集大成的经验总结；
魁奈思想是建立在哲学基础上的理论创新，徐光启注重实用的农业治理生态观。（任答两点）
相同点：都受文化交流的影响；都强调解决社会现实问题；都关注农民，均忽视商业，都有一定的局限性。（任答两点）
(2)本国的政治体制、社会经济、历史传统等；国际形势和环境；个人因素等（任答两点。）
【详解】
（1）本题是对比、原因类材料分析题。第一小问不同点，根据材料，从农业经营模式、思想来源、特点等分析，根据材料“大农经营”并结合徐光启主张的农业发展模式可知魁奈主张推行资本主义农业经营方式，徐光启旨在维护小农经济模式；根据材料“魁奈的学术和政治活动同当时的启蒙思想家狄德罗等人密切相关”并结合徐光启成就的来源可知魁奈思想是近代科学指导下的启蒙思想，徐光启思想是传统农业科学的集大成的经验总结；根据材料“他为《百科全书》撰写《农场主论》、《谷物论》、《人口论》和《赋税论》等论文”并结合徐光启思想的特点可知魁奈思想是建立在哲学基础上的理论创新，徐光启注重实用的农业治理生态观。
第二小问相同点，根据材料“水利（水利工程、农田水利、《秦西水法》）”“在继承西方传统自然法的同时又从流布欧洲的中国古代思想中吸收营养”可知都受文化交流的影响；根据连着重农思想的影响可知都强调解决社会现实问题；根据两者思想的局限性可知都关注农民，均忽视商业，都有一定的局限性。
（2）根据徐光启农业思想产生的原因和魁奈重农思想的原因可知影响因素为本国的政治体制、社会经济、历史传统等；国际形势和环境；个人因素等。
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