六安市名校2022-2023学年高二下学期6月第三次月考
历史试卷
时间：75分钟 总分：100分
一、单选题（每题3分，共48分）
1．西周时期“田里不鬻，墓地不请”,没有土地买卖。到了战国时期，土地买卖的记载已较多，如《史记》载赵括之母言：“今括一旦为将……王所赐金帛，归藏于家。而日视便利田宅可买者买之。”这一变化说明（ ）
A．土地兼并现象趋向激烈 B．商品货币经济日益发展
C．封建小农经济尚未确立 D．铁器工具得到普遍使用
2．英国著名历史学家汤因比认为：“始皇帝并吞六国之后，进而废置各国的王室和封建贵族，并由秦国的官僚处理政事，这项激烈的措施使得这些牺牲者感到难以忍受之苦，这些强硬作风使他们因敏锐地感受到失去独立而更加难以忍受。”由此可知，秦二世而亡（ ）
A．在于凝聚力的缺失 B．统治者的残暴是主因
C．源于统治疆域扩大 D．由治理举措过激而致
3．下图是西汉初年“五关”示意图。这些关城的主要作用是（ ）
A．增加中央政府财政收入 B．促进各地的经济往来
C．防范少数民族政权袭扰 D．守护关中地区的安全
4．魏晋南北朝时期的家族教育获得了长足的发展，“家诫”“家训”数量可观，南北各地皆有，据文献可考的至少有80余篇（部）。著名的如诸葛亮的《诫子书》和《诚外甥书》、曹魏王修的《诫子书》、王肃的《家诫》、嵇康的《家诫》、王昶的《诫兄子及子书》、西晋李秉的《家诫》、羊枯的《诫子书》、东晋陶渊明的《与子俨等疏》等。这一时期家训的发展（ ）
A．与当时兴盛的门阀制度有关 B．标志家庭伦理开始儒家化
C．形成封建礼仪制度的集大成 D．推动基层教化走向制度化
5．唐王朝在中期以后常为节度使加宰相衔。带相衔的节度使可按在朝正任宰相的方式签署下行公文敕牒，因其一般不在都城，故采纳公文处理成规，在官衔后标注“使”来说明签署缺位原因。当带相衔节度使入京朝觐时，不仅可以行宰相署敕之实，还可享受宰相待遇。这一举措（ ）
A．对专制皇权形成制衡 B．有助于延续唐王朝的统治
C．提高了地方行政效率 D．使中央集权得到有效加强
6．明代对藏区朝贡的大小僧俗首领，除了封授一定官职外，还给予丰厚赏赐，仅仅一匹中等马，明廷就会回赐三百银两。使者返藏时会获赐携带茶叶、布匹等，贡使们往往会将赏赐品带回当地市场交换。材料中明代藏区的朝贡行为（ ）
A．完善了元代的民族政策 B．具备了政治经济双重意义
C．调整了明代“海禁”政策 D．降低了对边疆的管理成本
7．厘金是清王朝于1853年对几乎所有商品开征的一种商品贸易税。所谓“厘金”主要是对过境商品进行征收。厘金最滥时期，全国厘卡一万多处，密集地区，几十里地就设置多个厘卡，过境商品层层扒皮。货物逢关抽厘，税率较高且重复征收。厘金的实施（ ）
A．抵制了外国商品的倾销 B．阻碍了国内统一市场发育
C．瓦解了传统的自然经济 D．冲击了清政府的海禁政策
8．1912年3月，北京某报发表时评“电报与共和”，称“自去年八月十九日以至于今……谋独立以电报，举都督以电报，以至停战以电报，议和又以电报。主张君主以电报，主张共和又以电报”，“说者谓中国之革命为电报之革命，其信然欤”。这一时评（ ）
A．反映出立宪派和革命派的斗争激烈 B．有利于推动近代中国确立共和政体
C．折射出武昌起义后复杂的政治形势 D．强调了近代通讯对革命的决定作用
9．下表为1949-1952年中国主要农业产品产量统计（单位：万吨）。由此可知（ ）
年份 粮食 棉花 油料 黄红麻 糖料 茶叶 水果
1949 11318.0 44.4 256.4 3.7 283.3 4.1 120.0
1950 13212.5 69.2 297.2 7.9 337.8 6.5 132.5
1951 14368.5 103.1 362.0 25.0 498.9 7.9 156.4
1952 16391.5 130.4 419.3 30.6 759.5 8.2 244.3
A．城乡经济差距日益缩小 B．生产关系调整调动农民积极性
C．农产品商品化程度加强 D．工业化提升了农业现代化水平
10．外交话语是外交工作中使用的口头语言和书面语言，十八大以来党中央在对外工作上进行了一系列的重大理论和实践创新，形成了新世纪新的外交话语，如“和谐世界”“人类命运共同体”“一带一路”“和而不同”等，据此可知我国外交（ ）
A．放弃了不结盟的和平外交政策 B．受冷战国际局势的影响明显
C．发展联合国为中心的多边外交 D．对于人类文明多样性的尊重
11．罗马帝国时代的希腊作家普鲁塔克的证实:“即使在那些梭伦指定的交由执政官判决的案件中，只要有人提出请求，梭伦也会给予他们向法庭上诉的权力。”据此可知梭伦设立上诉法庭（ ）
A．顺应了雅典民主化的潮流 B．扩大了公民大会的司法审判权
C．推动了雅典法律的成文化 D．铲除了旧氏族贵族的政治特权
12．从1347至1353年，席卷整个欧洲的被称之为“黑死病”的鼠疫大瘟疫，夺走了2500万欧洲人的性命，包括很多神父也染病死亡。人们对生活的态度产生了极大地转变；卫生观念得到更新；女性地位有所提高；城乡流动变大；科学技术取得进步。由此可见，这场疫情（ ）
A．证明了神学理论的荒诞 B．引发了深刻的社会变革
C．奠定了工业革命的基础 D．推动了理性主义的兴起
13．16世纪后半期，英国的商人、冒险家在王室的支持下以走私和海盗的方式对西班牙的独占贸易提出挑战。1577年至1580年，德雷克在英国政府的默许下，向西环球航行，沿途抢劫西班牙领地，三年航行使他满载而归。据此可知，这一时期的英国（ ）
A．国家主导资本原始积累 B．政府力量助推海外殖民掠夺
C．海上实力源于商业发达 D．通过暴力方式实现贸易自由
14．19世纪末，欧美国家的企业在科研中的地位日益提升。据统计，1901年美国82%的专利颁发给个人，18%颁发给公司；1932年公司所获专利数超过国家颁发专利总数的一半。这反映了（ ）
A．美国已成为世界的科技中心 B．欧美民众科学素养提升
C．科研转化为生产力速度加快 D．国家干预渗透科技领域
15．如图为作于1956年的漫画《苏伊士运河的巨人》。印有英、法、美国旗的轮船以“国际交流”名义正通过苏伊土运河，时任埃及总统的纳赛尔高举印有"阿拉伯民族主义的旗子，将其拦住。纳赛尔后方垂钓的是苏联外交部长谢皮洛夫。该漫画反映出当时
A．反殖民主义情绪高涨 B．埃及沦为大国间激烈斗争的棋子
C．世界殖民体系彻底瓦解 D．苏联掌握解决运河争端的主导权
16．新加坡独立后，政府对独立前具有种族性质的社区组织进行改造和打击，建设新的社区组织，将多元化的种族平等思想贯彻到民众之中，通过基层组织的改造较好地实现了社会整合。此后，新加坡保持了较高的经济发展水平，创造了平衡的国内政治环境与和谐的种族关系。这说明新加坡（ ）
A．形成独特的多元文化景观 B．基层治理产生多重功效
C．政治独立保障了经济发展 D．构建了和谐的种族关系
二、论述题（12分）
17．阅读材料，完成下列要求：
启蒙运动时期，“中国热”一度在欧洲流行。不少思想家在其著述中论及中国历史文化，伏尔泰还根据中国历史故事，编写了剧本《中国孤儿》。近代中国学习西方文化，启蒙运动传入中国，对近代思想影响深远。它与中国传统文化之间冲突交流发展，推动中国历史的发展。
综合以上材料信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
三、材料分析题（40分）
18．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 近现代不少国家的人事制度改革，都以建立考试录用制度为突破口。1870年，英国枢密院下令：凡未经考试、未持有合格证书者，一律不得从事任何事务官职。此后，英国常务次官以下的官员，几乎都由考试录用。英国文官考试内容的设计以“通才”为标准，这条标准在考试内容上表现为注重报考者的一般教育程度，强调报考者要具备高度的文化素养，综合而广博的知识。英国人素有“凡受过优良高等综合教育的人更适合担任政府官职”的传统意识，因而他们特别注重从名牌综合性大学的优秀毕业生中录用人才。——摘编自陈太福《西方文官考试录用制度述评》
材料二 为了取代科举选士制度，张之洞等人在《奏定学堂章程》中专门制定了一套学堂奖励科名出身制度，还在呈递朝廷的奏折中提出：“凡科举抡才之法，皆已括诸学堂奖励之中。然则并非废罢科举，实乃将科举、学堂合并为一而已。”《会奏请立停科举推广学校折暨清帝谕立停科举以广学校》中也指出：“学堂本古学校之制，其奖励出身亦与科举无异。”在这一颇具科举考试文化特色的“理论”影响下，以学堂选士替代科举选官的举措获得了官绅阶层乃至普通士人的广泛认同。1905年12月13日，《大公报》称：“科举停止后，考试学堂者毂击肩摩。译学馆现已大加扩充，拟于明春出示招考，添设一班，以广学额而资造就。”该报于1906年7月13又记：“（京师）有某官立学堂之某学生，得父死之电而不奔丧”，因为“回乡里往返须三月之久，恐旷课而扣分数”。1905年以后，昔日不为世人所重视的教会学校，其申请人数多到学校无法接收；同时，修完学校规定课程的学生也比之前多。
——摘编自张亚群《从考“官”到考“学”——废科举后考试文化的变革与传承》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出近代英国文官录用制度的特色。（4分）
(2)根据材料二并结合所学知识，概括清末选官制度改革的内容，并说明改革的进步意义（4分）。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈推动制度文明建设的途径。（4分）
19．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 中国古代南北交通的最早形式是驿道，主要由政府控制和使用。隋朝开通大运河之后，水运分担了驿道大部分运力，成为南北交通的主要方式。对政府来说，潜粮的北运具有重要意义。同时，民间的商人也会经运河在南北方之间贩运。南北方之间的海运早在春秋时期便已出现，但到了元代才真正繁荣起来，成为南北商业贸易的重要途径。海运繁荣之后，部分商业性的河运转为海运。而在运河淤塞或战乱时期，政府也会组织大规模海运以解燃眉之急。——摘编自王崇焕《中国古代交通》
材料二 1913年，津浦铁路建成通丰。津浦铁路联结陇海、胶济、沪宁等铁路，同时与长江、淮河相连，实现了水陆联运，成为东部地区交通网的骨干。此后，天津、济南等商埠更加繁荣，徐州、蚌埠等新的商业城市也相继兴起。到1937年，济南新办近代企业达数十家。山东省花生、烟草的种植面积大大增加，相当一部分经津浦铁路外运。1920年，北方五省大旱，大量救济物资和难民经津浦铁路运输，大大减少了因灾害导致的死亡人数。与此同时，大量失去土地的农村过剩人口乘坐火车离开故乡，流入城市或移往他处。——摘编自秦熠《津浦铁路与沿途社会变迁（1908—1937）》
材料三 新中国成立后，铁路事业的发展摆脱了以往动荡、混乱的局面。作为南北交通大动脉的津浦铁路一直是重点投资对象。1965年，南京长江大桥建成通车，津浦铁路和沪宁铁路完全联结，称京沪铁路。20世纪90年代以来，京沪铁路多次提速。同时，还进行了电气化改造，科技含量明显提高。在“引进、消化、吸收、再创新”方针的指导下，中国高铁技术迅速发展。2013年，京沪高铁建成通车，大大减轻了京沪铁路的客运压力。——摘编自金士宣、徐文述《中国铁路发展史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代南北交通发展的特点及原因。（8分）
(2)根据材料二并结合所学知识，分析近代津浦铁路对沿途社会经济发展的意义。（4分）
(3)根据材料三并结合所学知识，指出新中国南北铁路交通发展的历史经验。（4分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 英国率先创建了现代民族国家。一方面，民族国家产生了国家利益的概念，有着民族利己主义的特征，成为西方帝国主义的源头和帝国主义战争的策源地；另一方面，英国创建的民族国家又产生了一种与中世纪不同的现代民族意识；这种意识首要和最重要的东西就是作为一个独立个人的尊严。它破坏了各种各样的地方主义、习惯和部族的力量，帮助建立了一个强大的民族国家政权。它统一了市场，以及行政、税收和教育的制度。它攻击封建主义的实践以及帝国暴君的压迫，并宣布人民的主权以及所有的人民有权决定其自身的命运。——摘编自陈晓律《欧洲民族国家演进的历史趋势》
材料二 中国近代民族主义是在与西方国家的交往冲突中发动产生，又在吸收西方民族主义精要与本土思想精华的基础上逐渐丰富完善的。特别是在义和团运动失败之后，排外主义的传统民族思想影响式微，而以民族国家观念和主权意识为基调的近代民族主义则逐渐流行，成为反抗西方入侵的新的思想资源。它推动中国人修正陈旧的国际观，使其一变原来的天下意识为现代意义上的世界意识，认为中国不过是世界普通的一员。它具有深刻的民族批判精神，把批判锋芒直指中国自身的问题，认为内部问题是危机加深的深层原因，把了解西方，向西方学习当作自强的出路。
——摘编自张鸿石《论近代民族主义与中国外交》
(1)据材料一并结合所学知识，概括英国民族主义所产生的影响。（4分）
(2)据材料二，概括近代中国民族主义思想产生的背景。（4分）
(3)据材料一、二，分析中英民族主义内涵的异同。（4分）
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是西周到战国时期。材料表明，战国时期，随着土地私有化和商品货币经济的发展，土地买卖的记载开始出现，B项正确；土地买卖是土地兼并的前提，至于土地兼并现象是否趋向激烈，材料无法判断，排除A项；战国时期，封建小农经济已经确立，排除C项；D项本身符合史实，但不符合材料主旨，因为材料反映的是土地制度，不是生产工具，排除D项。故选B项。
2．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。借助材料中“废置各国的王室和封建贵族”“感到难以忍受之苦”，可知秦灭六国后的措施并没有使原六国贵族对新王朝产生认同感，因而学者认为秦二世而亡与凝聚力的缺失有关，A项正确；B项说法错误，据所学可知，秦朝灭亡的主因是阶级矛盾的激化，而不是统治者的残暴，材料也不能体现统治者的残暴是秦朝二世而亡的主因，排除B项；材料信息无法推知秦朝二世而亡是因为统治疆域扩大，排除C项；材料信息不能得出秦二世而亡是因为治理举措过激而致，材料主要体现了秦二世而亡是因为凝聚力的缺失，排除D项。故选A项。
3．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是影响题。时空是西汉时期（中国）。据图示信息可以看出西汉初年的“五关”，基本都在首都长安附近，说明这些关城的主要作用是守护关中地区的安全，D项正确；西汉的城关，主要是政治和军事功能，并不是增加财政收入，也不是促进经济往来，排除AB项；“五关”主要作用是拱卫都城长安，而防范少数民族政权袭扰的主要军事建筑是长城，排除C项。故选D项。
4．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。根据材料“魏晋南北朝时期的家族教育获得了长足的发展，‘家诫’‘家训’数量可观，南北各地皆有，据文献可考的至少有80余篇（部）。”结合所学知识可知，魏晋南北朝时期的家族教育获得了长足的发展，这是与当时兴盛的门阀制度有关，门第观念日渐增强，A项正确；家庭伦理指一家人在生活中相互之间的道德准则和行为规范，其就是在儒家思想的基础之上发展而来，而非开始儒家化，排除B项；家训是家族教育的表现，是封建礼仪制度的补充，排除C项；家训属于家庭教育范围，材料没有描述走向制度化的信息，排除D项。故选A项。
5．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，唐朝中期以后，为了笼络跋扈一时的节度使，朝廷授予他们同平章事的头衔，与宰相并称，有利于调节节度使与中央的关系，在一定程度上较少叛乱，有助于延续唐王朝的统治，B项正确；中国古代皇权至上，节度使加宰相衔并不会制衡皇权，而且材料强调中央与地方的关系，排除A项；材料强调节度使加宰相衔的作用，与地方行政效率无关，排除C项；节度使加宰相衔在一定程度上维护了中央权威，“有效加强”夸大了其程度，排除D项。故选B项。
6．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是明代。根据材料“明代对藏区朝贡的大小僧俗首领，除了封授一定官职外，还给予丰厚赏赐”可得出朝贡行为具有明显的政治意图，“贡使们往往会将赏赐品带回当地市场交换”可得出朝贡行为具有一定的经济价值。由此可见，明代藏区的朝贡行为具备了政治经济双重意义，B项正确；材料没有涉及明朝对元朝民族政策的继承，得不出完善了元代的民族政策的结论，排除A项；材料反映的是藏区朝贡的信息，与“海禁政策”无关，排除C项；材料反映出明代对藏区朝贡的大小僧俗首领给予了丰厚的赏赐，这一定程度上提高了对边疆的管理成本，排除D项。故选B项。
7．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是1853年后的清朝。根据材料“厘金最滥时期，全国厘卡一万多处，密集地区，几十里地就设置多个厘卡，过境商品层层扒皮。货物逢关抽厘，税率较高且重复征收。”及所学可知，厘金征收苛重，不仅增加了商人和消费者的负担，也严重地摧残了刚刚有所发展的商品经济，全国设置了大量厘卡征税点，不利于国内统一市场的发展，B项正确；在外国商品侵入我国，并通过不平等条约取得免纳厘金税特权的情况下，它进一步削弱了我国商品的竞争能力，而有利于外国商品的侵入，排除A项；鸦片战争后，中国传统的自然经济开始缓慢瓦解。厘金的实施不利于自然经济的瓦解，排除C项；厘金是19世纪中期以来的国内贸易征税制度之一，与海禁政策无关。鸦片战争后，标志着闭关锁国政策逐渐走向破产，排除D项。故选B项。
8．C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题、目的题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：辛亥革命时期的中国。据材料“自去年八月十九日以至今”“谋独立”“举都督”“停战”“议和”“君主”“共和”，结合所学可知，自1911年8月至1912年3月，武昌起义爆发前后，不同派别纷纷提出不同的政治主张，折射出武昌起义前后政治形势的复杂，C项正确；材料不仅仅体现了立宪派和革命派之间的斗争，A项片面，排除A项；这一时评仅反映了武昌起义前后政治形势的复杂，共和制确立过程中的曲折，B项不符合材料主旨，排除B项；近代通讯对革命有一定的影响，但是不起决定作用，排除D项。故选C项。
9．B
【详解】根据材料“1949-1952年中国主要农业产品产量统计”表中的信息，可知，1949年至1952年，我国主要农产品产量不断增加。结合所学可知，1950年，中央政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，在全国进行土地改革。土地改革彻底废除了在我国延续了两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成为土地的主人，解放了农村生产力，促进了农村经济的迅速发展。由此可知，当时主要农产品产量不断增加的原因是进行了土地改革，生产关系调整调动了农民的积极性，B项正确；材料无法体现城乡经济差距日益缩小，排除A项；材料未体现农产品是否参与了商品流通环节，排除C项；材料没有体现工业对农业的影响，排除D项。故选B项。
10．D
【详解】由材料可知，在中共十八大以后，中国形成了一系列像“‘和谐世界’‘人类命运共同体’‘一带一路’‘和而不同’”这样的外交话语，表明了中国外交和谐共生、合作共赢的理念，体现了对人类文明多样性的尊重，D项正确；我国外交始终坚持独立自主的和平外交政策，排除A项；题干中的中国外交话语体现了和谐共生、合作共赢的理念，而国际上的冷战局势早在20世纪就已结束，排除B项；材料没有体现中国开展以联合国为中心的多边外交，排除C项。故选D项。
11．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古希腊（西方）。据材料“只要有人提出请求，梭伦也会给予他们向法庭上诉的权力”可知，梭伦设立上诉法庭体现了雅典民主政治发展的要求，A项正确；材料无法得出公民大会的司法审判权得到扩大的信息，排除B项；材料未涉及雅典法律的成文化趋势，不符合题意，排除C项；梭伦改革一定程度上打破了旧氏贵族的政治特权，并不是铲除了贵族的特权，表述有误，排除D项。故选A项。
12．B
【详解】根据材料可知，黑死病使得当时欧洲的经济、科技以及人们的思想观念都受到了不同程度的转变，引起了深刻的社会变革，B项正确；神学理论的荒诞需要由科学理论证明，而非鼠疫，排除A项；工业革命发生于18世纪中叶到19世纪三四十年代的英国，与材料时间不符，排除C项；推动理性主义兴起的是启蒙运动，排除D项。故选B项。
13．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新航路开辟后的英国。据材料“‘英国的商人、冒险家在王室的支持下’对‘对西班牙的独占贸易提出挑战’”，“德雷克在英国政府的默许”“沿途抢劫西班牙领地”等信息可以直接得出，近代早期英国王室和政府支持殖民扩张，与其他国家争夺海上霸主地位，B项正确；A项的“主导”表述过于绝对，且材料的主旨是早期殖民扩张，不是资本原始积累，排除A项；当时英国靠打劫的方式参与海外竞争，不能说明当时英国商业发达，排除C项；自由贸易是在工业革命后，与材料时间不符，排除D项。故选B项。
14．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末20世纪中期（欧美国家）。据本题材料“19世纪末，欧美国家的企业在科研中的地位日益提升。”“1932年公司所获专利数超过国家颁发专利总数的一半。”并结合所学知识可知，第二次工业革命建立在近代科学发展的基础之上的，实现了科学与技术的紧密结合，公司所获专利数大幅增长，反映出发明创造转化为生产力的速度加快，C项正确；仅凭材料信息无法得出美国已经成为世界科技中心的结论，排除A项；材料中没有欧美民众科学素养提升的相关论述，排除B项；资本主义国家出现国家干预的新变化是在二战之后，排除D项。故选C项。
15．A
【详解】结合所学知识可知，二战后，世界殖民体系走向崩溃，因此材料中象征殖民侵略的“美国轮船”在苏伊士运河遭到埃及总统的拦截，说明的是反殖民主义情绪高涨，A项正确；材料体现的是埃及民族解放运动高涨，非埃及沦为大国间激烈斗争的棋子，排除B项； 1990年3月，纳米比亚的独立标志着世界殖民体系的最终崩溃，排除C项；材料未涉及苏联的作用，排除D项。故选A项。
16．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是20世纪60年代以后的新加坡。根据材料“将多元化的种族平等思想贯彻到民众之中，……新加坡保持了较高的经济发展水平，创造了平衡的国内政治环境与和谐的种族关系。”可知，新加坡独立后，政府对种族性质明显的社区组织进行了社会化的整合，为此后国内政治的稳定、经济迅速发展、和谐的种族关系奠定了重要基础，说明新加坡基层治理产生了多重功效，B项正确；材料并未强调新加坡多元文化景观的形成，与题干信息不符，排除A项；材料并未强调政治独立与经济发展的关系，与题干主旨不符，排除C项；“构建了和谐的种族关系”属于题干反映的一个方面，与主旨不符，排除D项。故选B项。
17．示例：
论题：启蒙运动丰富了中国传统文化的生命力，推动中国历史发展
随着清王朝国门打开，师法西方文化的声浪伴着批判、否定中国传统文化的呼声，在新文化运动时期推向高潮。一方面，启蒙运动以“打倒孔家店”对中国传统封建思想进行批判。另一方面，又以中国传统文化中的民族大义保家卫国，挽救民族危亡。可见，启蒙运动与中国传统文化之间存在关联。
自五四运动之后，马克思主义得到广泛传播，影响日益深入。中国共产党的建立，使中国革命焕然一新。马克思主义在传播过程中与中国传统文化相结合，马克思主义中国化，中国共产党批判继承中国传统文化精华，科学指明了中国社会变革和建设之路。
综上，启蒙运动参与了中国历史的发展，经历了一个从批判继承新文化运动到辩证综合的过程，丰富了中国传统文化的生命力，也论证了马克思主义中国化的合理性，推动中国历史的发展。
18．(1)特色：普遍适用于各种事务官职；以考试成绩为依据；以“通才”为标准设计考试内容；重视人选的综合文化素养和教育程度；青睐名牌大学的优秀毕业生。（任答两点即可）
(2)内容：逐渐减少直至废除科举选官；寓科举于学堂教育之中；给予学堂优秀学生科名出身；等等。
进步意义：促进了选官制度近代化；推动了近代文化的传播；推动了学校教育发展；激发了学生学习的积极性；等等。（任答三点即可）
(3)途径：以社会和国家发展需要为基础；借鉴历史上的有益成果；积极开展文明交流互鉴；等等。
19．(1)特点：交通方式逐渐多样化；官方与民间共用；政治与经济功能兼具；受政局及政策影响较大。
原因：南方经济的开发和经济重心的南移；区域经济的互补性和私营工商业的兴起；强化中央集权和巩固统一的需要。
(2)意义：完善了东部地区的交通网；促进了沿线城市近代工商业的发展；提高了沿线地区农产品的商品化程度；推动了社会救济的开展；便利了人口的流动和移民。
(3)历史经验：安定的社会环境是铁路交通发展的重要前提；党的领导和政府重视是铁路交通发展的重要保障；注重技术的引进与创新。
20．(1)影响：成为西方帝国主义侵略扩张的思想源头；有利于形成强大的统一的民族国家；有利于推翻封建君主专制统治，增强人民的权力。
(2)背景：西方列强对中国的侵略，民族危机不断加深；西方近代民族主义思想在华传播；先进中国人寻求救亡图存的道路。
(3)不同：英国：发展为对外侵略扩张的帝国主义思想；强调个人权利。中国：摆脱西方列强侵略，获得民族独立；西方民族主义与中国传统文化结合；相同：反封建的目标；建立统一的民族国家。