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2024年普通高等学校招生全国统一考试样卷(四)4历史试卷答案

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一、单项选择(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.文物能够真实再现历史。通过探究右图文物,我们可以了解北京人的()A.社会组织B.生活环境C.生产水平D.体质特征

16.(14分)阅读材料,回答问题。材料一自秦以至店,无论是法家的严刑酷吏还是儒家的温情礼制,都是国家主流教化思想向乡村社会的还层滲透。这对于乡民的思想观念和社会行为的银造具有明显的外在特征。然而,仅此还不足以对乡村社会发挥全方位的影响,对那些“在生活上被土地所住的乡民”而言,发挥教化作用的不仅是由“学”而接融的外界的价值体系与行为规范,更多的是由“习”而得的内生性的乡约民规。礼法教化发展到一定阶段以后,约开始在乡村社会盛行。礼法是中国古代社会普适性的教化规则,而乡约则是乡民在社会生活中自然生成的区域性约定,——滴编自车丽爆、徐维存《中国古代乡村教化的演进与特征材料二在乡村治理实践中,农村基层常组织起着关键作用:先分发挥农村基层党组织在乡治理中的领导核心作用,夺实我们党实施乡村治理的根基,才能确保乡村振兴战扎实地黄落实到基层,人民立场是区别于甚他政党的鲜明标志,也是乡村治理实践取得成的独特代势。乡村治理依靠农民,治理成果由农民共享,治理成效由农民评判。中国的怜统乡村社会,主要凭借家礼治传统,促进乡村社会和谐稳定,涵养守望相助、崇德向善的乡村文化,在广大乡村宣传和践行社会主艾核心价值观,承和弘扬传统优秀文化、红色革命文化的有益养分,扬善行义、既斥失德失范,推进乡村移风易俗,积极培育文明乡风、良好家风、婆补民风,努力构建家庭和、年里和,村庄和美、社会和谐的乡村社会。加强农村法治建设,运用法治方式和法治手段解决衣村改革发展稳定中過到的问题。健全乡村法律制度体系,让法治保障硬起来,为实现乡村兴保驾护航。—摘编自越雁林加强乡村治理助力乡村振兴(1)根据材料一并结合所学知识,简析秦至隋唐地方教化发生的变化及其原因。(8分)

8.下图反映了20世纪40年代中国农村地区的变化,它们的共同点是(A.限制了农村的封建剥削B.体现了的群众路线C.促进了的胜利D.显示了边区民主政治的广泛性