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湛江市2023-2024学年度第一学期期末调研考试（高二）数学试卷答案

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本文是应用文

英国阅读社的ReadingFriends项目为孤独者带来了福音

2l.A

理解具体信息

根据Whatistheroleabout'?部分中的ReadingFriendsdealswithlonelinessbybringingpeopletogethertoread,.chatandsharestories可知，ReadingFriends项目旨在帮助那些感到孤独的人

22.A

理解具体信息

根据Whatskillsandexperiencedoyouneed?部分中的Goodcommunicationandpeopleskills可知，该项目要求潜在的志愿者善于沟通和交流

23.B

理解具体信息

根据Whatwillyougetfromvolunteering?部分中的Acertificateofappreciationforcomingalongandhelpingout,whichlooksgreatonaresume可知，志愿者都会得到一份嘉许书

B篇主题语境：人与社会—文学本文是夹叙夹议文

文章分析了人们不爱读诗的原因，并建议人们为忙碌的生活按下暂停键，体会生活的美好

24.B

推断

根据第一段中的mystudentscelebratewhentheygettothelastbookofthesemester可知，作者的学生们准备开始学那学期的最后一本书时，欢呼雀跃起来

由此可推知，他们当时很高兴

25.C

推断

根据第二段中的Todotenthingsinfivehoursiseasy;todoonethingforfivehoursisdifficult.wehavecontentedourselvesinshallowwaters可知，在这个人人追求高效和成功的时代，人们变得目光短浅，常常为自己所取得的成绩而沾沾自喜，同时人们也失去了深入思考的能力，这是导致很多人不再读诗的原因

26.A

推断

根据第三段可知，人们在通过大声读，默读，反复读之后扌能理解一首诗的真正含义，即“书读百逼其义自见”

我们若掌握了读诗的方法，自然也就掌握了读懂人生的方法

由此可推知，阅读人生和读诗一样，需要花费功夫扌能理解生活的真谛

27.B

推断

作者在文章最后一段指出，人自从出生以后就不停地努力前行，或许人们应为忙碌的生活按下暂停键，享受诗中描述的阳光和鸟鸣

由此可推知，作者建议人们停下来享受生活之美

C篇主题语境：人与社会—文化本文是说明文

柳条捕虾笼手艺的继承者SueMorgan希望通过自己的努力将此手艺传承下去

28.D

理解具体信息

根据第一段中的SueMorganisoneofthelastpractitionersofacenturies-oldcrafttraditionToday,however,therearejust11withypotmakersleftintheregion,includingMorgan可知，SueMorgan会用柳条编织捕虾笼

29.B

推断

根据第二段中的Nomatterwhatthey'remadeof,lobsterpotscanbelostinroughseas.Whenthathappens,.plasticandmetaltrapsdon'tbreakdown可知，任何材质的捕虾笼都有可能在大海中丢失，由塑料或金属线制成的、批量生产的捕虾笼在丢失后可能会因为无法分解而污染海洋

30.A

理解具体信息

根据倒数第二段中的Withoutthefishermen,.youdon'thavethecenturies-oldlobsteringcultureIt'satraditionalwayoflifethat'ssoimportanttothecommunity可知，JakeScolding主要关注的问题是：渔民们的离开可能会导致康沃尔的渔业文化消失

31.D

理解观点、态度

根据最后一段中SueMorgan所说的话可知，她对柳条捕虾笼的未来持乐观态度

D篇

5.如图表示渗透作用的装置示意图。一段时间后液面上升的高度为h,且保持稳定,溶液A、a的浓度分别用MA、Ma表示。结合渗透作用的原理,下列叙述错误的是A.可以用鸡蛋壳膜做半透膜B.溶液A不可以用清水来代替C.达到h高度时,Mn,仍然大于MAD.达到后高度时,水分子运动达到动态平衡