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四川省九市联考2023-2024学年度高二上期期末教学质量检测数学试卷答案

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19.【示例答案一】满分①运用了拟人（或“比拟”）的修辞手法（修辞判断2分）②用“长着一副‘困难外表’”“披着一层‘危险外衣’”，赋予“成功”以人的样子，（结合文本1分）③生动形象地写出了成功所具有的困难多、危险大的特征

（表达效果1分）【示例答案二】2分①比喻(0分)②“困难”像“外表”，“危险”像“外衣”，表达对待“成功”不应望而生畏的观点

(2分)【命题立意】本题考查学生分析句子修辞以及表达效果的能力

修辞手法属高频高点，学生需要熟练掌握修辞手法的作用，并能准确判断和运用修辞手法

【评分标准】见【示例答案一】，划线词为采分点

如学生答“比喻”，若能自圆其说【示例答案二】，可给2分，注意这里是解析得分，手法判断不得分，所以不能满分如考生有异议，可以帮助考生进一步区分“比拟”和“比喻”的区别

这里附“比喻”的相关概念阐释，以说清此处为什么不是比喻：比喻一般由本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分

①明喻：是常用是或像等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法

明喻的表达方法是：A像B

注意，明喻会出现明显的比喻词，本句中没有，故不是明喻

②暗喻：是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）：喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当喻词，“困难外表”“危险外衣”中没有表判断的词语来充当喻词，故不是暗喻

③借喻：是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体），没有比喻词

如“两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里

”中“黄色的泪珠”是喻体，本体“松树的松脂”未出现，这是借喻

“困难外表”“危险外衣”与之不符，也不是借喻

20.【示例答案一】原文①也就是霜降到了②与“豺祭兽”十分类似的③主祭人要宣读祝文【示例答案二】同义表述①霜降就到了②就像“豺祭兽”一样③首先宣读祝词【示例答案三】3分答案（即每点1分的答案

体现为采分词有，但与上下文衔接后逻辑不顺）①是霜降②“豺祭兽”历史悠久③祝词的内容丰富【命题立意】考查学生语言建构与表达能力，主要考查上下语句间的逻辑思维能力

根据语境联系上下语句，细心阅读，抓住关键词，可以梳理出答案，此题接近于补写训练方法来指导解题，考查学生建立在真正阅读理解的基础上就能准确完成此题

【答案解析】由“每当人们看到霜降大地”可知，陈述的对象是“霜降”，再根据句子的位置是最后一句话，根据句意可填写“也就是霜降到了”

由“霜降之日，豺乃祭兽”，再根据首句位置和是在霜降这一天可知填写，与“豺祭兽”十分类似的

由祝词宣读完毕，行军礼，然后阅兵，可知上文祝词一事，从而推断“主祭人要宣读祝文”【评分建议】见示例答案

【评分建议】补写句子题是高考试卷中的一道经典题

这道题的考查目标，如果从考试大纲中去寻找对应的考查点，那应该是语言的简明、连贯、得体、准确；如果从阅读理论的角度来看，它是在考查语境的限制与提示作用；如果从思维规律来看，它毫无疑义是考查人的逻辑思维和逻辑推理能力

无论从哪个角度来看，它考查的都是中学生所应具备的语文核心素养中的核心要素，所以，它受到高考命题组专家们长久不衰的青睐，属于热门考点

老师们讲评时可作一下指导：(一)探索补写句子的规律1、逻辑关系一一因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多10

13.线粒体是细胞的能量工厂,活跃的细胞中线粒体耗损严重,我国科学家发现这种细胞中都存在着一种结构——迁移体,图1是具有迁移体的细胞,经研究发现,迁移体是由细胞形成的一些弹性纤维顶端生长出的小囊泡,图2是线粒体氧化磷酸化解联剂(CCCP)处理前后的线粒体,图3是CCCP处理后同一细胞的细胞主体部分和弹性纤维人口处损伤线粒体比率的统计结果。下列叙述正确的是A.注移体膜蛋白与线粒体膜蛋白种类相同B.CCCP处理后线粒体无法将丙酮酸转化成CO2和NADFC.对比组②、④可得出损伤线粒体可以通过迁移体外排的结论D.迁移体可能会对延缓细胞的衰老和调亡起到一定的作用