湖北省十堰市2024年高三年级元月调研考试(24-239C)数学
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湖北省十堰市2024年高三年级元月调研考试(24-239C)数学试卷答案
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1山.AB【解析】本题主要考查元素周期律,侧重考查学生对知识的综合运用能力
五种元素分处二个短周期,且原子序数依次增大,则R为H;五种元素包含地壳中含量前三的元素)、S、A山,五种元素原子最外层电子数之和为20,则另一种元素为S,故W为O,X为A,Y为Si,Z为S
电子层结构相同的离子,原子序数越大.半径越小,所以A13+<P,A项错误:非金属性:O>S>Si,所以最简单氢化物的稳定性:H2O>H2S>SiH4,B项错误
12.AC【解析】本题主要考查晶体晶胞结构,侧重考查学生的模型认知和知识迁移能力
依据均摊规则,M中C原子数为12×号=6,Na原子数为8×8+1=2,N巾CI原子数为8×}=2.Na原子数为4X号+2X号+2=4,P中C原子数为8X日=1,Na原子数为4×号+2=3,A,C项错误
13.B【解析】本题主要考查化学实验,侧重考查学生的证据推理能力
NaOH过量,再滴加FCl溶液后,FCl与NaOH直接反应生成Fe(OH)3,不能说明Kp[Mg(OH),]>K[Fe(OH)3],B项符合题意
14.AD【解析】本题主要考查电化学,侧重考查学生的知识迁移能力
在电解加工中,加工工件作阳极,电极反应式为Cu一2e十2OH一Cu(OH)2,故M为电源的正极,A项错误、C项正确;辅助电极为阴极,电极反应式为2Ht十2e一H2个,B项正确:超纯水中H+向辅助电极移动,OH向工件电极移动,阳离子交换膜向下的面上发生的反应式为RSO十H2O、一RSO,H十OH,D项错误
15.(1)分液漏斗(1分);a(1分)(2)取少量水解液于一洁净试管中,滴入儿滴碘水,观察溶液是杏变蓝(2分)3)作将硝酸加人烧杯中,然后加入浓硫酸,边加边搅拌(2分);水浴加热(1分);减少硝酸的挥发或分解(或防止有机物悦水炭位战其他合理答案,2分)(4)5HC2O4+2MnQ+6H—2Mm+10CO2木+8HO(2分):69.93(2分)【解析】本题主要考查草酸的制备实验老查学生的实验能力和计算能力
(3)浓疏酸与浓硝酸混合时,相当于稀释浓吮霞,会波出大量热,敌崙无将硝酸加入烧杯中,然后训入浓疏酸,边加边搅拌
(4)依据数据.第一次消耗KMnO4标准液22.25ml,第二次消耗KMnO,标准腋20.60d.第三次消耗KMnO4标准液22.15ml
第.二次为无效数据,故本次实验平均消耗KMnO4标准液22.20mL,则:草酸2.20×10×0200×号×1增×120品体(HC2O·2HO)的纯度8.0×100%=69.93%
16.(1)增大接触面积,加快酸浸速率(1分);搅拌(1分)NHa(2)SiO2(多填0=0不扣分,1分);2+4Mn02+5H2S04=20==O+4MnSO+(NH)2SO4+4HO(用“→”不扣分,2分)(3)Km[Mn(OHD:]>KmA1(OH)3]>Kp[Fe(OHD3](2分);4.7(1分);8.1(1分)(4)蒸发结晶、趁热过滤(2分):样品失去部分结品水(或样品中混有硫酸盐杂质,2分)【解析】本题主要考查制备MSO4·HO的工艺流程,考查学生的推理与综合运用能力
(1)粉碎能增大表面积,从而加快酸浸速率,巾于苯胺微溶于水,故需搅拌使反应物充分接触
(3)依据K乎的定义以及表中数据,依次可算出Kp[Mn(OH)2]一0.01×(101-14)2一101.、Kp[Fe(OH)3]=0.01×(1022-14)3=10-3.4、Kp[Al(OH)3]=0.01×(1037-14)3=10-29
17.(1)-103.7(2分);(1分)(2)①50%(2分)②BD(2分)(3)①9(2分)【高三化学·参考答案第2页(共3页)】80-
15.(16分)如图所示,OAB是与B点相切的竖直光滑圆轨道,相半圆弧OA和AB的半径分别为r=0.2m,R=0.4m,O点放置一质量为m=1kg的小球,小球左侧有弹射装置,释放前弹簧的弹性势能E1,可调,小球在粗糙水平面BC段受到的阻力F1=6N,DE为倾角=45^的斜面,D点位于水平段右端点C点的正下方,CD间距离H=1m,tanθ=1,g取10m/s^2,忽略空气阻力,BD(1)要使小球能通过圆弧轨道最高点A点,弹簧的弹性势能Ep至少为多大?(2)通过调节使释放前弹簧的弹性势能Ep=8J,小球被弹出后,恰能到达C点,BC段长度L为多少?(3)多次调节弹射后,小球可以以不同的速度从C点水平飞出落到斜面上,求小球落到斜面上时动能的最小值,