（4）资本主义制度的确立
1.从14世纪初起，法国各大学文学系中已普遍开设有关亚里士多德的逻辑、哲学、伦理学，欧几里德的《几何学》，托勒密的天文学以及包括阿拉伯哲学和科学在内的课程；神学系将亚里士多德的形而上学和道德哲学等纳人学习范围。这一现象出现的原因是( )
A.人文主义传播的影响 B.摆脱神权束缚的要求
C.巩固城市自治的需要 D.自然科学的重大突破
2.薄伽丘的《十日谈》“讲了一百个故事，或是讲了一百个寓言、一百篇醒世小说、一百段野史”，这“一百个故事”主要诉说了天下有情人的种种悲欢离合的遭遇，其思想价值在于( )
A.宣扬自由、平等、博爱的理想 B.高举民主、科学的旗帜
C.弘扬人文主义思想 D.倡导宗教改革
3.14世纪中叶，黑死病席卷欧洲，大量神父的死亡导致无人主持下葬仪式，教会中的幸存者弥漫着荒淫无度的享乐之风。不少信徒转而信奉魔鬼，为了平息教徒的焦虑，教皇规定任何一个人的善行和涤罪时间都可以用金钱购买。这些现象( )
A.埋下了宗教改革的种子 B.重塑了天主教会的权威
C.体现了人文精神的复兴 D.适应了商品经济的发展
4.马丁·路德宗教改革最大的意义在于他是最早找到“德意志”的人，他将整个民族的嘴和心用德语这条线连在一起，使德国开始了艰难的近代化之路。上述材料强调马丁·路德宗教改革( )
A.确立了王权高于教权的原则 B.推动德意志民族国家的形成
C.直接推动了德意志的近代化 D.加强了德意志国家的中央集权
5.在哥白尼40岁时，他提出了日心说，改变了人类对自然对自身的看法。当时罗马天主教廷认为他的日心说违反《圣经》，哥白尼仍坚信日心说，并认为日心说与其并无矛盾，并经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天球运行论》。这说明他( )
A.有着重视经验和事实的理性化思维方式
B.通过观察、实验等基本途径发现自然规律
C.促进了思想解放和社会进步
D.推动了文艺复兴和宗教改革的开展
6.“卢梭并不认可启蒙思想家的怀疑精神能够把人们的心灵从对自然、对神的迷信中解放出来的说法。他认为，人们过度依靠理性，就必然失去了自由的意志和过上自主而自然生活的可能。理性只适合用以建立一种人为的政治社会，而不适用于培养自然的习性与美德。”据此可知，卢梭( )
A.主张用情感取代理性 B.背离了启蒙运动的核心主张
C.注重自然情感的驱动 D.试图调解理性与神学的矛盾
7.启蒙运动时期的《百科全书》，它不是像教会原本希望的，从神学和上帝写起，它是一个以字母为索引的知识库，让知识领域没有层级之分。在这本书里，你会在哪里找到上帝呢？在D（Dieu，神）和R（Rdigion，宗教）字首的条目下。这表明《百科全书》( )
A.运用理性去构建全新的知识体系 B.强调知识的系统性高于神学地位
C.对法国启蒙运动进行了理论总结 D.突出了理性和对宗教权威的否定
8.英国议会于1701年通过《王位继承法》，规定:凡非出生在英国者不得担任议员和政府官员；非经议会两院的奏请，国王不得免除终身任职的法官的职务；国家的一切法律与条例非经议会通过，均属无效。这反映出( )
A.英国议会权力开始高于王权 B.资产阶级通过立法维护民主
C.国王仅扮演仪式性政治角色 D.议会司法权力得到法律保障
9.1688年，詹姆士二世的第二个妻子为他诞下一名男婴。这样，原来人们认为詹姆士二世死后，他的信奉新教的女儿将继位的希望破灭了，于是人们决定采取行动。这反映出光荣革命( )
A.是偶然爆发的事件 B.伴随着教派的斗争
C.以捍卫国教为目的 D.具有渐进性的特征
10.根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这规定违背了《独立宣言》中提倡的( )
A.主权在民原则 B.天赋人权原则 C.各州自治原则 D.各州平等原则
11.《独立宣言》中写道：“人人生而平等。……当任何形式的政府对这些目标具有破坏作用时，人民便有权力改变或废除它。”《人权宣言》中写道：“私有财产是神圣不可侵犯的权利。除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，否则任何人的财产不能被剥夺。”这两个文件都( )
A.促使封建专制束缚被打破 B.体现出启蒙运动弘扬的理性精神
C.利于资产阶级革命的爆发 D.奠定了欧洲宗教改革的理论基础
12.有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近毁灭性的失败，都孕育在明治维新中”，对此话最正确的理解是( )
A.日本因明治维新而走向战争
B.明治维新使日本在战争中走向富强
C.日本因明治维新而走向富强
D.明治维新使日本在富强中走向战争
13.阅读材料，完成下列要求。
材料一 沙龙兴起于15世纪的文艺复兴时期，在当时指的是装扮艺术品的房间。16世纪末传入法国，最初指的是卢佛尔宫的画廊，后逐渐演变为聊天、玩纸牌和谈论文学与艺术的一种场所。17世纪初，第一个真正意义上的沙龙开始出现，这就是德·朗布依埃夫人的蓝色沙龙。17世纪后期到18世纪，沙龙的话题由文学艺术转变为政治性的话题，其中最具代表性的便是罗兰夫人的沙龙，这个沙龙被誉为“吉伦特派的灵魂”。18世纪时，沙龙发展到顶峰，这一时期兴起了众多各式各样的沙龙，遍布巴黎的各个角落，诸如乔芙林夫人的哲学沙龙、莱斯比纳丝小姐的百科全书派沙龙以及内克夫人的政治沙龙等。沙龙已经成为了一股重要的推动社会发展和政治变革的新力量。19世纪后期到20世纪时，沙龙走向衰落。
——摘编自李国强《启蒙时代：法国沙龙的作用》
材料二 20世纪30年代，北平一批有留洋经历的知识分子圈是最早流行中国式沙龙的起源地。梁思成与林徽因家的“星期六聚会”，是当时名噪一时的沙龙，此沙龙聚集了一批当时中国知识界的精英人士，所涉及的话题既有社会广度，又有学术理论深度。同样闻名的还有朱光潜家的读诗会，此沙龙主要涉及文学领域，它对我国30年代文学的形成和发展起到重大的作用和影响。与此同时，还有一班生于国难忧患，经历了西方文化浸染的知识分子怀揣着民族理想，以一种属于他们的方式，试图通过模仿建立一种文化模式，用以大众的文艺普及与教育，从而达到提高社会整体文艺素质的目的，其中较为典型的有曾朴的真善美书店和邵洵美的金屋书店。
——摘编自曹丹丹《法国沙龙文化在中国的引入与融合》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括法国沙龙文化的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出沙龙文化在近代中国兴起的背景。
（3）根据材料一二并结合所学知识，简析中法两国沙龙文化的共同作用。
14.阅读下列材料，回答问题。
材料一 鸦片战争爆发前，英国女王维多利亚于1840年1月16日到议会发表了对中国发动战争的演说。议会中对战与不战争辩十分激烈。工商业主、东印度公司的利益获得者、鸦片贩子支持下的自由党在议会中占多数，从而通过了要求政府对中国使用武力的决定。
——摘编自《世界通史资料选辑·近代部分》
材料二 美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义：第一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。
——摘编自虞崇胜《政治文明论》
材料三 法国共和制的确立经历了长期过程。1792年，法国首次建立共和国，但共和制度并不稳固。1870年，法国建立第三共和国，1875年通过新宪法。……经过数年动荡，法国确立了共和制。
——摘编自《高中历史选择性必修1》
（1）材料一反映出当时英国的政治制度是什么？与英国建立这种政治制度有关的法律文件是什么？这个法律文件是哪一年颁布的？
（2）根据材料二并结合美国的政治制度，举例说明“有衡”的具体表现。
（3）根据材料三并结合所学知识，简要分析造成法国共和之路艰难的原因。
答案以及解析
1.答案：A
解析：根据材料“从14世纪初起，法国各大学文学系中已普遍开设有关亚里士多德……欧几里德……托勒密……”，可以看出14世纪法国各大学“文学系”，“神学系”课程设置增加“亚里士多德”“欧儿里德”“托勒密”等古希腊时期学说，结合所学知识可知，这与人文主义思想的传播有关，A项正确；材料涉及的是人文主义对法国高等教育的影响，并未涉及摆脱神权，排除B项；材料涉及的是人文主义对法国教育的影响，并未涉及城市自治，排除C项；仅从材料，无法得出自然科学取得何种突破，排除D项。故选A项。
2.答案：C
解析：薄伽丘是意大利文艺复兴的代表人物，材料中“这‘一百个故事’主要诉说了天下有情人的种种悲欢离合的遭遇”强调人，是人文主义的宣传，故C正确；A、B、D三项没有体现，排除。故选：C。
3.答案：A
解析：“教皇允许任何一个人的善行和涤罪时间都可以用金钱购买”实质是天主教会对民众财富的搜刮，而反对天主教会的盘剥是宗教改革的重要原因，A项正确；天主教会的盘剥，引起人们不满，人们对天主教会的权威产生怀疑，要求摆脱天主教会的束缚，排除B项；材料反映了天主教会的贪婪，无法体现人文精神的复兴，排除C项；天主教会的盘剥，不利于资本原始积累，不利于商品经济发展，不利于资本主义发展，排除C项。故选：A。
4.答案：B
解析：根据材料“他是最早找到‘德意志’的人，他将整个民族的嘴和心用德语这条线连在一起”，说明路德的宗教改革使德意志人认识到作为民族整体的存在和意义，从而推动德意志民族国家的形成，B项正确；根据材料和所学知识，马丁·路德宗教改革没有确立王权高于教权的原则，排除A项；根据材料“德国开始了艰难的近代化之路”可知马丁·路德宗教改革为德意志的近代化提供条件，但是没有直接推动，排除C项；材料没有体现中央加强对地方的管理，不能得出加强了德意志国家的中央集权，排除D项。故选B项。
5.答案：A
解析：据本题材料概括得出主要结论是：哥白尼提出了日心说，经过长年的观察和计算完成《天球运行论》，改变了人类对自然对自身的看法，结合所学知识，理性化思维表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于向权威挑战，所以材料说明他有着重视经验和事实的理性化思维方式，A项正确；据所学知识可知，日心说不完全正确，它与地心说相比是一个很大的进步，但它错误认为太阳是宇宙的中心，这不符合自然规律，排除B项；据材料可知，日心说“改变了人类对自然对自身的看法”，促进了思想解放和社会进步，但不是材料表述的主要内容，材料强调的是他重视经验和事实的理性化思维方式，经过长年的观察和计算完成他的伟大著作《天球运行论》，排除C项；据所学知识，文艺复兴兴起于14世纪，早于日心说的提出，排除D项。故选A项。
6.答案：C
解析：根据材料“他认为，人们过度依靠理性，就必然失去了自由的意志和过上自主而自然生活的可能。理性只适合用以建立一种人为的政治社会，而不适用于培养自然的习性与美德”及所学知识可知，卢梭并不反对一般意义上的理性精神，甚至强调理性精神对人类心灵的发展十分重要。但是，卢梭反对的其实是启蒙理性，即由启蒙哲人建立起来作为一切判断之最高标准的理性权威。卢梭看到了启蒙理性的局限：一方面，卢梭并不认可启蒙思想家的理性的怀疑精神能够把人们的心灵从对自然、对神的迷信中解放出来的说法。相反，他强调，正是这样的怀疑精神使人类的社会情感变得衰弱，容易陷入信念迷失的困境。另一方面，认为理性不是人类的天性，因此，人们对理智之爱会弱于对其他自然事物之爱，他强调自然情感作为内心的良知才是人们形成自由意志的主要动力，C项正确；卢梭并不反对一般意义上的理性精神，A项说法错误，排除A项；卢梭的思想弥补启蒙理性精神的缺陷、纠正理性诉求的认知误区，并不背离启蒙运动的核心主张，排除B项；卢梭试图弥补启蒙理性精神的缺陷，与“神学”无关，排除D项。故选C项。
7.答案：D
解析：《百科全书》不是从神学和上帝写起，而是一个以字母为索引的知识库，让知识领域没有层级之分，表明《百科全书》否定宗教权威，突出科学和理性，故选D；A项“全新”表述错误，排除；材料说明《百科全书》以字母为索引，无法体现“知识的系统性高于神学地位”，排除B；材料无法体现《百科全书》对法国启蒙运动进行了理论总结，排除C。
8.答案：B
解析：据本题时间信息可知准确时空是：1701年的英国。根据材料“英国议会于1701年通过《王位继承法》，规定：凡非出生在英国者不得担任议员和政府官员；非经议会两院的奏请，国王不得免除终身任职的法官的职务；国家的一切法律与条例非经议会通过，均属无效。”可知，英国通过《王位继承法》限制王权，强化议会权力，说明资产阶级用立法手段维护民主制，B项正确；英国1689年通过《权利法案》，议会的权力开始高于王权，排除A项；英国责任内阁制形成后，君主立宪制最后形成，国王成为虚君，排除C项；议会掌握的是立法权，不是司法权，排除D项。故选B项。
9.答案：B
10.答案：B
解析：主权在民强调的是国家的一切权力来源于人民的授予，国家权力尊重和保障公民的权利与自由，A项显然不符合题意，应排除；材料中规定“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”，其中的“自由人总数”实际上对人的权力划了等级，有了歧视，违背了天赋人权原则，故B项正确；美国1787年宪法规定各州应该怎么做，强调的是中央集权，而不是各州自治原则，故C项应排除；根据所学知识可判断，“自由人”主要指白人，“其它人口”指的是黑人和印第安人等，这样的规定显示它们是不平等的，这种不平等显然不是州的不平等，而是种族的不平等，排除D项。故选：B。
11.答案：B
解析：材料可知，两部文件有人权、平等、自由等启蒙运动的主要思想，两部文件都蕴含着理性主义的观念，故B项正确。根据所学知识可知，美国在独立战争前并不受封建专制的统治，故排除A项；两部文件都是革命开始后颁布的，故排除C项；根据所学可知，宗教改革的理论基础是马丁·路德的“因信称义”和“与上帝直接对话”的主张，故排除D项。
12.答案：D
解析：依据题干材料，结合所学可知，明治维新为日本资本主义经济的发展创造了条件，走向了独立富强的道路；但明治维新的领导人把本民族的利益置于其他民族的主权之上，日本很快走上了对邻国侵略扩张的军国主义道路，故B项正确。ACD不符合史实。故选：B。
13.答案：（1）特点：出现时间早；讨论的内容广泛；形式多样；类型众多；群众基础广泛；随革命兴衰而兴衰；是新生力量。
（2）背景：思想解放的逐渐深入；西方生活方式的传入；民族危机的加深；社会名流的推崇；知识分子的社会责任感。
（3）作用：促进了新思想的传播；促进了文学艺术的发展；推动了社会变革（革命的进程、近代化进程）；提高了社会整体文艺素质。
解析：（1）特点：根据材料“沙龙兴起于15世纪的文艺复兴时期，在当时指的是装扮艺术品的房间”可得出出现时间早；根据材料“后逐渐演变为聊天、玩纸牌和谈论文学与艺术的一种场所”可得出讨论的内容广泛；根据材料“沙龙发展到顶峰，这一时期兴起了众多各式各样的沙龙，遍布巴黎的各个角落，诸如……”可得出形式多样、类型众多；群众基础广泛；根据材料“沙龙已经成为了一股重要的推动社会发展和政治变革的新力量”可得出沙龙对社会发展和政治变革的影响较大；根据材料“19世纪后期到20世纪时，沙龙走向衰落”可得出持续时间长。（2）背景：根据材料“20世纪30年代，北平一批有留洋经历的知识分子圈是最早流行中国式沙龙的起源地”可得出思想解放的逐渐深入；根据所学近代中国社会变迁的大背景可得出西方生活方式的传入；近代中国民族危机的加深；根据材料涉及到的部分沙龙组织者可得出社会名流的推崇；根据材料“与此同时，还有一班生于国难忧患，经历了西方文化浸染的知识分子怀揣着民族理想，以一种属于他们的方式，试图通过模仿建立一种文化模式，用以大众的文艺普及与教育，从而达到提高社会整体文艺素质的目的”可得出知识分子的社会责任感。（3）作用：根据材料“沙龙的话题由文学艺术转变为政治性的话题”“此沙龙聚集了一批当时中国知识界的精英人士，所涉及的话题既有社会广度，又有学术理论深度”可得出沙龙重在交流思想，促进了新思想的传播；根据材料“此沙龙主要涉及文学领域”可得出沙龙探讨文学，促进了文学艺术的发展；根据材料“沙龙已经成为了一股重要的推动社会发展和政治变革的新力量”可得出沙龙在政治变革时期，推动了社会变革(革命的进程、近代化进程）；根据材料“从而达到提高社会整体文艺素质的目的”可得出沙龙活动提高了社会整体文艺素质。
14.答案：（1）制度：君主立宪制；
文件：《权利法案》；
时间：1689年。
（2）表现：立法、行政、司法三权分立，制约与平衡；联邦政府和州政府的分权制衡；大州和小州的制衡；两党轮流执政；平衡南北方利益等。
（3）原因：法国资本主义发展不充分；资产阶级不够强大；封建保守势力强大；共和派与君主派之间长期斗争。
解析：（1）本题考查英国政治制度，依据材料“会中对战与不战争辩十分激烈。工商业主、东印度公司的利益获得者、鸦片贩子支持下的自由党在议会中占多数，从而通过了要求政府对中国使用武力的决定”等信息并结合所学知识进行分析。（2）本题考查美国政治制度，依据材料“第一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡”等信息并结合美国1787宪法的相关知识进行分析。（3）本题考查造成法国共和之路艰难的原因，依据材料“1792年，法国首次建立共和国，但共和制度并不稳固”等信息并结合所学知识进行分析。
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