南阳中学2023—2024学年秋季学期第1次月考高一级
历史科试卷 答案版
全卷满分100分，考试时间75分钟
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1．2021年9月28日，“山高水阔长流天际——长江流域青铜文明特展”在四川博物院举办，展现了商周时期长江流域巴蜀、荆楚、吴越既独具气质、风格各异，又相互交融、相互促进的文明气象。这体现出中华文明起源的显著特点是（ ）
A．领先世界 B．南重北轻 C．农牧同源 D．多元一体
【来源】黑龙江省哈尔滨市第三中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是商周时期。根据材料“展现了商周时期长江流域巴蜀、荆楚、吴越既独具气质、风格各异，又相互交融、相互促进的文明气象”及所学可知，中华文明起源呈现多元一体的格局特色，长江流域的青铜文化遗址之间，既有各自特点，又在长期交流互动中相互促进、兼收并蓄，最终融汇为一体，D项正确；材料中并未涉及中华文明与世界其他文明的对比，无法得出领先世界的结论，排除A项；“南重北轻”表述不准确，材料也并未对比北方与南方地区的发展差异，排除B项；中华文明建立在农耕文明基础之上，并不是农牧同源，排除C项。故选D项。
2．经考古发现，良渚文化遗址中存在王陵、大规模墓葬、祭坛、大型宫殿基址以及大批玉制礼器等。良渚古城遗址的考古发现可以用来
A．说明地域性国家形态的出现 B．反映中原文化的核心地位
C．实证中国即将迈入文明社会 D．表明礼乐社会的初步形成
【来源】2022年北京高考历史真题变式练习中国古代史
【答案】C
【详解】根据良渚文化遗址中存在王陵、大规模墓葬、祭坛、大型宫殿基址以及大批玉制礼器可以推测良渚城市规模较大，已出现阶级分化。如此大型的工程建设背后说明了强制性权力的存在，这些考古发现证明良渚文化已具备国家的初始形态，即将迈入文明社会的门槛。故C正确；早期国家形态是地缘与血缘相结合的国家形态，还远未发展到以纯粹以地域组织为基础的国家形态，排除A；良渚古城考古遗址位于中国东南沿海的长江流域，排除 B；西周才出现礼乐制度，排除 D。故选C。
3．下图是根据《逸周书·明堂解》绘制的西周进行祭祀活动时明堂内的位置安排图。这反映了（ ）

A．家国一体的政治结构 B．皇权至上的集权体制
C．王权独尊的内外服制 D．等级森严的礼乐秩序
【来源】山东省滨州市2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据材料“祭祀活动时明堂内的位置安排图”可知，西周祭祀活动时，天子在明堂最中央的位置，其次是三公，内台是诸侯、诸伯，往外便是诸子、诸男、最外围是戎狄蛮夷之国，结合所学知识可知，西周在进行祭祀活动时，各等级要严格按照规定，在自己所在的位置，这反映出等级森严的礼乐秩序，D项正确；材料强调的是等级森严的礼乐秩序，与家国一体无关，排除A项；皇权至上的集权体制出现在秦朝之后，排除B项；内外服制是商朝的政治制度，排除C项。故选D项。
4．西周晚期琱生簋上的铭文记载了琱生与公两家之间的田界纠纷，下面是为此案件的调解程序。这可以用来解释当时
（一）琱生方上诉，由司法官召伯虎出面调解 （二）琱生方接受调解，并送礼物给司法官表示感谢 （三）纠纷双方达成协议，重新划定田界，由有司确认，并写好文书封存官府 （四）琱生作为胜诉方将事件经过铸刻在青铜器上
A．土地出现私有化趋势 B．王室的权威开始下降
C．土地可以随意买卖 D．贵族间的矛盾频发
【来源】解密19核心素养——唯物史观（分层训练）-【高频考点解密】2023年高考历史二轮复习讲义 分层训练（统编版通用）
【答案】A
【详解】根据“西周晚期”“重新划定田界，由有司确认，并写好文书封存官府”可知，材料是有关土地纠纷的一则案例。结合所学知识可知，井田制具有国家土地所有制的性质，土地不能随意转让、买卖，但西周中期以后，很多贵族开垦私田，土地出现私有化趋势，“田里不鬻”的格局被打破，随之产生了许多土地纠纷，A项正确；凭此案例无法得出王室权威下降的结论，排除B项；经官方调解，纠纷双方达成协议，协议以文书形式封存官府，这说明土地转让是有制度约束的，不是随意买卖，排除C项；材料只涉及这一个贵族间的矛盾，排除D项。故选A项。
5．春秋战国时期，诸侯列国“遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野”“国异政教，各自制断；上无天子，下无方伯；力功争强，胜者为右；兵革不休，诈伪并起”。由此可见，当时（　　）
A．礼乐制度彻底消亡 B．华夏认同观念得到加强
C．分封制度遭到破坏 D．中央集权体制受到挑战
【答案】C
【解析】据材料诸侯列国“遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野”可知春秋战国时期，周王室衰微，地方诸侯做大，诸侯列国战乱纷争不断，分封制度遭到破坏，故选C项；材料现象说明礼乐制度遭到破坏，但是不能说彻底消亡，排除A项；春秋战国时期，列国纷争推动华夏族与周边少数民族交融，少数民族认同观念加强，但与材料中列国纷争造成礼崩乐坏无关，排除B项；秦朝中央集权制形成，晚于材料中的时间，排除D项。
6．“家”字在春秋以前主要有两个意思，分别是“氏族宗庙”和“宗族”。而春秋末期到战国初期，“家”字逐渐衍生出“个体家庭”的意思。导致“家”的含义变化的主要原因是（ ）
A．分封制逐步瓦解 B．铁犁牛耕的使用
C．宗法制趋向完善 D．各国变法的推动
【来源】四川省南充市南充高级中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是原因题。时空是春秋战国时期（中国）。据材料“春秋末期到战国初期家字逐渐衍生出个体家庭的意思”，可知随着铁犁牛耕的使用，生产力的发展推动生产关系的变革，出现了以家庭为单位的小农经济，因此“家”的含义出现变化，B项正确；由材料“氏族宗庙和宗族”可知都是和血缘有关系的宗法制，材料并未提及分封制，排除A项；春秋战国，宗法制遭到破坏，排除C项；各国变法是促成这一现象的客观因素，不是主要原因，排除D项。故选B项。
7．战国时期的货币呈现出不同于春秋的特点，从货币材质上看，天然货币和实物货币的使用比例变小，金属铸币则占据了主要地位，而且也表现出更小、更轻、更简的形态发展趋势。这一变化反映了（　　）
A．商品经济的发展 B．长途贩运贸易频繁
C．赋税制度的优化 D．国家分裂势力加剧
【答案】A
【解析】根据材料可知，从春秋到战国，金属货币凭借其轻巧方便的优势，逐渐取代了天然货币和实物货币，这是由于随着商品经济的发展，商品活动的增加的原因，故选A项；结合所学知识可知，长途贩运贸易频繁是明清时期才出现的经济现象，排除B项；货币材质的变化，不能体现赋税制度是否优化，排除C两项；结合所学知识可知，战国以来，统一趋势不断加强，排除D项。
8．某历史兴趣小组这样形容春秋战国时期诸子百家的思想，有的“吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也”；有的“人法地，地法天，天法道，道法自然”；有的“用财节，自养俭”；有的“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何”。这些思想分别代表的流派是（ ）
A．道家、儒家、法家、墨家 B．儒家、法家、道家、墨家
C．墨家、道家、法家、儒家 D．法家、道家、墨家、儒家
【来源】山东省威海市乳山市银滩高级中学2022-2023学年高一11月月考历史试题
【答案】D
【详解】材料“吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也”大意是要用严刑酷法而不能仁义爱惠治国，体现了法家的思想；“人法地，地法天，天法道，道法自然”是道家老子朴素的唯物论；“用财节，自养俭”体现墨家墨子主张节俭；“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何”大意是一个人没有仁德，他怎么能实行礼呢？一个人没有仁德，他怎么能运用乐呢，该主张重点在于仁，礼，即儒家孔子的思想，D项正确；“吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也”是法家思想，不是道家思想，排除A项；“吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也”是法家思想，不是儒家思想，排除B项；“吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也”是法家思想，不是墨家思想，排除C项。故选D项。
9．2000万人口的秦朝，可以调动40万劳动力去修长城，70万人去修秦始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人去戍五岭……这是西周天子难以办到的事。其直接原因在于秦朝与西周相比（ ）
A．生产工具的进步 B．专制主义中央集权制度的确立
C．社会观念的变化 D．小农经济的主导地位确立
【答案】B
【解析】秦朝之所以能够驱使大量的人口进行公共工程的建设，主要是由于专制主义中央集权制度，能够集中人力物力财力办大事，选项B正确；生产工具的进步没有必然关系，故A项排除；社会观念的差异，当时集中力量办大事，没有密切关系，故C项排除；与秦朝的小农经济相比，奴隶社会是井田制，应该更有利于集中劳动力从事大型工程，所以说经济形态的差异不是出现这一变化的原因，故排除D项。
10．公元前221年,嬴政发布诏书道:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。”嬴政意图说明,秦的统一(　　)
A.得益于自身励精图治 B.具有正当的政治道义
C.满足了人民安定愿望 D.经历了长期艰难战争
1.B　解析(2023湖北仙桃高一期中) 材料“六王咸伏其辜,天下大定”体现的是嬴政统一六国对维护国家统一、社会稳定的重要性,B项正确。
11．秦统一之后，秦始皇多次到各地巡视，并且用刻石方式宣扬自己的显赫业绩。然而在他一次出巡途中，就发生了行刺事件。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”的标语。这说明秦朝（　　）
A．政治业绩显著 B．下层民众铤而走险
C．统治危机严重 D．郡县制度引发不满
【答案】C
【解析】秦朝统一之后，秦始皇出巡过程中出现了行刺事件以及“始皇帝死而地分”的标语，说明秦朝的统治不得民心，统治危机严重，故选C项；政治业绩显著与“始皇帝死而地分”不符，排除A项；仅凭材料信息不能推断出是下层民众所为，排除B项；秦始皇的暴政不得民心，与“郡县制”无关，排除D项。
12．汉武帝元封元年(公元前110年),御史监郡制度被废除。元封五年(公元前106年),重新划分监察州部,将州部由九个增至十三个。同时,刺史不再只是秋分时到州部,而是在州部设立固定的办公机构。起初,刺史受丞相司直(丞相属下)的节制,后改为御史中丞“督部刺史”。汉代这些举措（ ）
A．促进了中央集权体制的确立 B．削弱了地方行政机构的权力
C．巩固了封建大一统政治局面 D．体现了中枢决策权力的制衡
【来源】江西省部分学校2023届高三3月月考历史试题
【答案】C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题、本质题，时空是西汉时期。根据材料“汉武帝元封元年(公元前110年)，御史监郡制度被废除。元封五年(公元前106年)，重新划分监察州部，将州部由九个增至十三个。同时，刺史不再只是秋分时到州部,而是在州部设立固定的办公机构。”及所学可知，汉武帝撤销监御史，利用刺史加强对地方王侯、官员、豪强的管控，强化了中央集权，巩固了大一统局面，C项正确；秦朝时就已确立中央集权体制，排除A项；强化地方监察并未削夺地方行政机构的权力，排除B项；汉代中枢决策遵从君主专制原则，皇帝掌握决断权，不存在权力制衡，排除D项。故选C项。
13．西汉后期丞相的出身如下表，据此可知，当时（ ）
丞相（人数） 外戚宗室 掾史文吏 经学之士
昭帝朝 3 ★★★
宣帝朝 5 ★★★★ ★
元帝朝 2 ★★
成帝朝 5 ★ ★ ★★★
哀帝朝 5 ★ ★★★★
A．察举选官制度的完善 B．儒学影响力逐渐增强
C．世家大族的逐渐兴起 D．专制皇权的不断强化
【来源】湖北省荆州市沙市中学2023-2024学年高一9月月考历史试题
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。由材料信息汉宣帝时期5位丞相中有4人出身掾史文吏，经学之士有1人，到了汉成帝时期，经学之士出身的丞相有3位，哀帝时期，5位丞相中有4位都出身于经学之士，经学之士担任丞相的人数不断增加，说明西汉后期儒学的影响力不断增强，因此B项正确；材料强调丞相的出身，察举制是国家选拔人的制度，与丞相出身没有关系，排除A项；材料中外戚宗室出身的丞相只有1位，说明世家大族的兴起不是决定丞相出身的决定因素，排除C项；材料没有提及君权与相权的关系，无法推知皇权专制的强化，排除D项。故选B项。
14．据《盐铁论·错币》记载：“文帝之时，纵民得铸钱、冶铁、煮盐。吴王擅障海泽……山东奸猾，咸聚吴国”，成为威胁中央集权的一支力量。汉武帝针对以上问题，采取的有效措施是（　　）
①设置中朝 ②改革币制 ③颁布推恩令 ④盐铁官营
A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】B
【解析】设置中朝属于汉武帝时期采取的加强皇权的举措，而不是加强中央集权的举措，故①错误；汉武帝为了加强中央集权，针对“民得铸钱”采取的措施是改革币制，故②正确；针对“民得”“冶铁、煮盐”，汉武帝采取的措施是盐铁官营，故③正确；针对“吴王擅障海泽……山东奸猾，咸聚吴国”这样的王国问题，汉武帝实行推恩令，从而有效加强了中央集权，故④正确；选择B项符合题意。
15．下图为汉代丝绸之路线路图。据此可知汉代（　　）
A．中欧建立直接贸易关系 B．东西方贸易商品种类繁多
C．中外经济文化交流畅通 D．北方匈奴威胁已彻底解除
【答案】C
【解析】据图片汉代丝绸之路的线路图可知，汉代丝绸之路加强了沿线国家的经济文化交流，故选C项；汉朝中欧没有建立直接贸易关系，A项不符合史实，排除A项；通过汉代丝绸之路的线路图看不出东西方贸易商品种类繁多，排除B项；东汉北方匈奴威胁基本解除，汉朝“彻底解除”说法不符合史实，排除D项。
16．如图是东汉某一时期的社会现象图，这一现象出现的根源是（　　）
A．皇帝权力的渐趋衰微 B．外戚宦官的交替专权
C．宗族观念的根深蒂固 D．君主专制制度的弊端
【答案】D
【解析】据图可知，东汉中期以后，皇帝大多年幼继位，太后掌握朝政，实际权力控制在外戚手中，皇帝长大后依靠宦官铲除外戚势力，宦官因此掌权，出现外戚宦官交替专权的局面，其根源在于专制皇权的至高无上和皇位世袭制，故选D项；皇权是至高无上的，排除A项；此项是表象，而非实质，排除B项；外戚指帝王的母族、妻族，而宗族指同宗同族的人，排除C项。
二、材料分析题（本题共有4小题，共52分）
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 公元前11世纪，在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，他们推行了分封制，即通过分封，使诸侯在地理形势上从四面八方拱卫周室，并且通过分封同姓子弟为诸侯，使周人亲戚成为辅弼王室的基本政治力量。这一政体的实行，促进了各诸侯国社会的迅速发展，加速了各族融合的进程。
——摘编自黄中业《西周分封制在历史上的进步作用》
材料二 皇帝立国，维初在昔，嗣世称王。…追念乱世，分土建邦，以开争理。功战日作，流血于野，自泰古始。世无万数，陀及五帝，莫能禁止。乃今皇帝，壹家天下，兵不复起。灾害灭除，黔首康定，利泽长久。
——摘编自《峄山秦始皇纪功石刻》
(1)根据材料一，概括分封制的作用。（6分）
(2)两则材料对“西周分封制”有何不同认识？对此谈谈你的看法。（6分）
【来源】山西省长治市、忻州市2022-2023学年高一10月月考历史试题
17.【答案】(1)作用：巩固了周王室的统治，稳定了政治秩序；促进了社会发展；加速了民族交融。三点6分
(2)材料一肯定分封制，材料二认为分封制是造成国家内乱的原因，否定分封制。2分
看法：分封制在西周初期对社会的稳定和发展主要起积极作用，但随着时代的发展，诸侯国势力不断壮大，逐渐出现诸侯割据的局面，不利于维护中央的统治，最终被郡县制所取代。评价一种制度应结合时代背景，具体问题具体分析。（从正反两方面回答，言之有理即可）4分
【解析】（1）
作用：依据材料“使周人亲戚成为辅弼王室的基本政治力量”可以得出巩固了周王室的统治，稳定了政治秩序；依据“促进了各诸侯国社会的迅速发展，加速了各族融合的进程”可以得出促进了社会发展；加速了民族交融。
（2）
不同：依据材料“使周人亲戚成为辅弼王室的基本政治力量。这一政体的实行，促进了各诸侯国社会的迅速发展，加速了各族融合的进程”可知，材料一肯定了分封制的作用；依据材料“分土建邦，以开争理。功战日作，流血于野”可知，材料二认为分封制是造成国家内乱的原因，否定分封制。看法：综合材料一、二，结合分封制的积极和消极影响分析，即分封制在西周初期对社会的稳定和发展主要起积极作用，但随着时代的发展，诸侯国势力不断壮大，逐渐出现诸侯割据的局面，不利于维护中央的统治，最终被郡县制所取代。
18．阅读材料，回答问题。（12分）
材料 屈原，楚国人，因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故早年深受楚怀王的宠信，位为左徒，朝廷一切政策、文告，皆出于其手。屈原为实现统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。但由于在内政外交上屈原与楚国贵族集团发生了尖锐的矛盾，后来遭到群小的诬陷导致和楚怀王逐渐疏远。屈原痛心楚怀王不能分辨是非，忧愁深思创作了《离骚》……后来秦国约怀王武关相会，屈原力劝不可，而怀王的小儿子子兰等却力主怀王入秦，怀王亦不听屈原等人劝告，结果会盟之日即被秦扣留，三年后客死异国。之后楚顷襄王接位，子兰任令尹……屈原再次被流放。在屈原多年流亡的同时，楚国的形势愈益危急。到楚顷襄王二十一年，秦将白起攻破楚都郢。屈原眼看自己一度兴旺的国家已经无望……于悲愤交加之中，自沉于汨罗江。
——摘编自司马迁《屈原列传》
(1)根据材料并结合所学知识，分析屈原辅佐楚怀王变法图强的历史背景。（6分）
(2)根据材料并结合所学知识，指出屈原能够名垂青史的原因。（6）
【来源】江西省九江市2023届高三2月模拟历史试题
18.【答案】(1)背景：宗法分封制遭到破坏，新的阶级关系产生；铁犁牛耕出现，生产力水平提高；井田制逐渐瓦解，土地私有制产生；争霸战争的需要；百家争鸣局面的出现。（任答三点即可）
(2)原因：屈原具有强烈的爱国主义精神和坚持真理、不畏艰辛、勇于创新与探索的精神；创作了《离骚》等楚辞名篇，开创了我国浪漫主义文学的先河；屈原从政期间尽心辅佐楚王，使楚国国力有所恢复，受到人民爱戴。
【详解】（1）背景：根据材料“屈原为实现统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。”结合所学知识可知，在政治上，春秋战国时期，宗法分封制遭到破坏，新的阶级关系产生，在经济方面，铁犁牛耕出现并推广，生产力水平提高，井田制逐渐瓦解，土地私有制产生，争霸战争的需要，在思想上，私学的兴起，百家争鸣局面的出现。
（2）原因：根据材料“出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故早年深受楚怀王的宠信，位为左徒，朝廷一切政策、文告，皆出于其手。”可知，屈原具有强烈的爱国主义精神和坚持真理、不畏艰辛、勇于创新与探索的精神；根据材料“屈原痛心楚怀王不能分辨是非，忧愁深思创作了《离骚》”可知，创作了《离骚》等楚辞名篇，开创了我国浪漫主义文学的先河；根据材料“屈原为实现统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。”可知，屈原从政期间尽心辅佐楚王，使楚国国力有所恢复，受到人民爱戴。
19．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 公元前221年，秦军攻灭关东六国中仅存的齐国，标志着中国古代第一个统一君主专制帝国正式形成。秦本来是东周的诸侯国，已有500余年历史。它的历代国君顺应战国时期历史发展趋势，经过长期努力经营，终于完成了统一大业。
秦的统一结束了春秋、战国数百年的分裂割据局面，建立起一个以首都咸阳为中心的幅员辽阔的国家。其疆域东起大海、西至陇西、北抵阴山、南到岭南，有效统治范围大大超过周代。为巩固统一成果，防止分裂割据局面再度出现，秦朝统治者采取了一系列有针对性的措施。这些措施确立了专制主义中央集权的统治，初步奠定了中国的版图并使之趋于稳固，使统一成为以后中国历史发展的主流，在中国历史上具有重大的积极意义。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(1)根据材料并结合所学知识，简析秦完成统一大业的原因。（8分）
(2)根据材料并结合所学知识，说明秦完成统一大业的伟大历史意义。（6分）
19.(1)原因：春秋战国长期战乱，人民渴望安定统一；区域经济发展，要求打破政治分裂带来的阻碍；秦地理位置优越，物质基础雄厚；历代秦王励精图治，长期努力经营；商鞅变法后，国家日益强盛，奠定了秦统一六国基础；秦国采取远交近攻策略，分化瓦解，相继灭掉东方六国。四点8分
(2)意义：结束了国内长期分裂制据局面；确立了专制主义中央集权统治；促进了多民族封建国家的建立和发展；有利于各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展；统一成为中国历史发展的主流。三点6分
【详解】（1）据材料“公元前221年”可知其背景是春秋战国时期，根据所学可知此阶段长期战乱，人民渴望安定统一；据所学知识可知，春秋战国时期生产力进步，区域经济发展，需要统一的市场，因而要求打破政治分裂带来的阻碍；根据所学可知，秦国地处黄河流域，关中地区土壤肥沃，地理位置优越，物质基础雄厚；据材料“它的历代国君顺应战国时期历史发展趋势，经过长期努力经营，终于完成了统一大业”可知历代秦王励精图治，长期努力经营；根据所学可知商鞅变法为秦的发展和后来统一奠定了基础；根据所学的百家争鸣和秦统一的相关知识可知，秦国采取远交近攻策略，分化瓦解，相继灭掉东方六国。
（2）据材料“秦的统一结束了春秋、战国数百年的分裂割据局面”可知结束了国内长期分裂制据局面；据材料“这些措施确立了专制主义中央集权的统治”可知确立了专制主义中央集权统治；据材料“初步奠定了中国的版图并使之趋于稳固”结合所学关于秦统一的意义相关知识，可知促进了多民族封建国家的建立和发展；据材料“疆域东起大海、西至陇西、北抵阴山、南到岭南”可知秦代疆域辽阔，结合所学可知中国当时汉族主要分布在黄河流域，这样辽阔的疆域内包含了各少数民族，这样多民族存在于统一国家有利于各民族的交往交流交融；据材料“奠定了中国的版图并使之趋于稳固”可知推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展；据材料“使统一成为以后中国历史发展的主流”可知统一成为中国历史发展的主流。
试卷第1页，共3页
20．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 经过六七十年的发展，到汉武帝时，经济恢复，国力强势。但边疆匈奴的威胁仍然严重，王圆问题影响着中央集权，这些问题都严重困扰着年轻的汉武常。如何根治新的社会问题，建立大一统的强国，成为想有所作为的汉武常的治国目标。因而，刘安的《淮南子》宣讲的道家“无为而治”的治国理念，已经无法作为汉武帝时代及后世君主治国的指导思想了。
董仲舒等一批研究和推崇儒学的学者受到重用，可以说是符合时代的需要。儒家学说的内在特性与统治者梦想的治世意愿相吻合。儒家思想地位逐渐上升，直至取代道家思想而成为封建社会的主流思想，重仲舒的作用不可忽视。董仲舒是“识时务的俊杰”,为儒学经学化，官学化，制度化作出了巨大赏献。董仲舒抓住汉武帝“策问古今治道”的历史机遇，提出了新的治国指导思想，被汉武帝及之后的统治者所采纳、重用。汉武帝时代造就了儒学大师董仲舒，董伸舒的治国策略也为汉武帝谋划了汉朝“大一统"的蓝图。
——摘编白朱冠艾、陶立明《两汉儒学经学化的历史君示》
(1)机据材料并结合所学知识，指出汉武帝时期治国思想发生的变化，并分析其原因。（8分）
(2)根据材料并结合所学知识，评价汉武帝时期新治国思想实施的影响。（6分）
20．(1)变化：由无为向有为转变，儒家思想取得正统地位。2分
原因：经济恢复，国力强盛；边境不宁，匈奴威胁；王国势力膨胀威胁中央集权；无为而治的思想不利于加强中央集权。三点6分
(2)影响：儒学成为官方统治思想，促进了文化的发展；思想大一统为汉武帝政治大一统服务，削弱王国势力，解除了匈奴的威胁，加强了中央集权；长远来说，不利于思想文化的繁荣发展。三点6分
【详解】（1）变化：根据材料“如何根治新的社会问题，建立大一统的强国，成为想有所作为的汉武常的治国目标”和所学知识可知得出由无为向有为转变，儒家思想取得正统地位。关于原因：根据材料“到汉武帝时，经济恢复，国力强势”得出经济恢复，国力强盛；根据材料“边疆匈奴的威胁仍然严重，王圆问题影响着中央集权”得出边境不宁，匈奴威胁；王国势力膨胀威胁中央集权；根据材料“宣讲的道家‘无为而治’的治国理念，已经无法作为汉武帝时代及后世君主治国的指导思想了”得出无为而治的思想不利于加强中央集权。
（2）根据材料“儒家思想地位逐渐上升，直至取代道家思想而成为封建社会的主流思想”和所学知识可知，儒学成为官方统治思想，促进了文化的发展；根据材料“汉武帝时代造就了儒学大师董仲舒，董伸舒的治国策略也为汉武帝谋划了汉朝‘大一统’的蓝图。”和所学知识可知，思想大一统为汉武帝政治大一统服务，削弱王国势力，解除了匈奴的威胁，加强了中央集权；结合所学知识还可从局限方面回答，长远来说，不利于思想文化的繁荣发展。
试卷第1页，共3页南阳中学2023—2024学年秋季学期第1次月考高一级历史科试卷
全卷满分100分，考试时间75分钟
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）
1．2021年9月28日，“山高水阔长流天际——长江流域青铜文明特展”在四川博物院举办，展现了商周时期长江流域巴蜀、荆楚、吴越既独具气质、风格各异，又相互交融、相互促进的文明气象。这体现出中华文明起源的显著特点是（ ）
A．领先世界 B．南重北轻 C．农牧同源 D．多元一体
2．经考古发现，良渚文化遗址中存在王陵、大规模墓葬、祭坛、大型宫殿基址以及大批玉制礼器等。良渚古城遗址的考古发现可以用来( )
A．说明地域性国家形态的出现 B．反映中原文化的核心地位
C．实证中国即将迈入文明社会 D．表明礼乐社会的初步形成
3．下图是根据《逸周书·明堂解》绘制的西周进行祭祀活动时明堂内的位置安排图。这反映了（ ）

A．家国一体的政治结构 B．皇权至上的集权体制
C．王权独尊的内外服制 D．等级森严的礼乐秩序
4．西周晚期琱生簋上的铭文记载了琱生与公两家之间的田界纠纷，下面是为此案件的调解程序。这可以用来解释当时( )
（一）琱生方上诉，由司法官召伯虎出面调解 （二）琱生方接受调解，并送礼物给司法官表示感谢 （三）纠纷双方达成协议，重新划定田界，由有司确认，并写好文书封存官府 （四）琱生作为胜诉方将事件经过铸刻在青铜器上
A．土地出现私有化趋势 B．王室的权威开始下降
C．土地可以随意买卖 D．贵族间的矛盾频发
5．春秋战国时期，诸侯列国“遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野”“国异政教，各自制断；上无天子，下无方伯；力功争强，胜者为右；兵革不休，诈伪并起”。由此可见，当时（　　）
A．礼乐制度彻底消亡 B．华夏认同观念得到加强
C．分封制度遭到破坏 D．中央集权体制受到挑战
6．“家”字在春秋以前主要有两个意思，分别是“氏族宗庙”和“宗族”。而春秋末期到战国初期，“家”字逐渐衍生出“个体家庭”的意思。导致“家”的含义变化的主要原因是（ ）
A．分封制逐步瓦解 B．铁犁牛耕的使用
C．宗法制趋向完善 D．各国变法的推动
7．战国时期的货币呈现出不同于春秋的特点，从货币材质上看，天然货币和实物货币的使用比例变小，金属铸币则占据了主要地位，而且也表现出更小、更轻、更简的形态发展趋势。这一变化反映了（　　）
A．商品经济的发展 B．长途贩运贸易频繁
C．赋税制度的优化 D．国家分裂势力加剧
8．某历史兴趣小组这样形容春秋战国时期诸子百家的思想，有的“吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也”；有的“人法地，地法天，天法道，道法自然”；有的“用财节，自养俭”；有的“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何”。这些思想分别代表的流派是（ ）
A．道家、儒家、法家、墨家 B．儒家、法家、道家、墨家
C．墨家、道家、法家、儒家 D．法家、道家、墨家、儒家
9．2000万人口的秦朝，可以调动40万劳动力去修长城，70万人去修秦始皇陵，70万人去修阿房宫，50万人去戍五岭……这是西周天子难以办到的事。其直接原因在于秦朝与西周相比（ ）
A．生产工具的进步 B．专制主义中央集权制度的确立
C．社会观念的变化 D．小农经济的主导地位确立
10．公元前221年,嬴政发布诏书道:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。”嬴政意图说明,秦的统一( 　　)
A.得益于自身励精图治 B.具有正当的政治道义
C.满足了人民安定愿望 D.经历了长期艰难战争
11．秦统一之后，秦始皇多次到各地巡视，并且用刻石方式宣扬自己的显赫业绩。然而在他一次出巡途中，就发生了行刺事件。后来，又有人在陨石上刻下“始皇帝死而地分”的标语。这说明秦朝（　　）
A．政治业绩显著 B．下层民众铤而走险
C．统治危机严重 D．郡县制度引发不满
12．汉武帝元封元年(公元前110年),御史监郡制度被废除。元封五年(公元前106年),重新划分监察州部,将州部由九个增至十三个。同时,刺史不再只是秋分时到州部,而是在州部设立固定的办公机构。起初,刺史受丞相司直(丞相属下)的节制,后改为御史中丞“督部刺史”。汉代这些举措（ ）
A．促进了中央集权体制的确立 B．削弱了地方行政机构的权力
C．巩固了封建大一统政治局面 D．体现了中枢决策权力的制衡
13．西汉后期丞相的出身如下表，据此可知，当时（ ）
丞相（人数） 外戚宗室 掾史文吏 经学之士
昭帝朝 3 ★★★
宣帝朝 5 ★★★★ ★
元帝朝 2 ★★
成帝朝 5 ★ ★ ★★★
哀帝朝 5 ★ ★★★★
A．察举选官制度的完善 B．儒学影响力逐渐增强
C．世家大族的逐渐兴起 D．专制皇权的不断强化
14．据《盐铁论·错币》记载：“文帝之时，纵民得铸钱、冶铁、煮盐。吴王擅障海泽……山东奸猾，咸聚吴国”，成为威胁中央集权的一支力量。汉武帝针对以上问题，采取的有效措施是（　　）
①设置中朝 ②改革币制 ③颁布推恩令 ④盐铁官营
A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
15．下图为汉代丝绸之路线路图。据此可知汉代（　　）
A．中欧建立直接贸易关系 B．东西方贸易商品种类繁多
C．中外经济文化交流畅通 D．北方匈奴威胁已彻底解除
16．如图是东汉某一时期的社会现象图，这一现象出现的根源是（　　）
A．皇帝权力的渐趋衰微 B．外戚宦官的交替专权
C．宗族观念的根深蒂固 D．君主专制制度的弊端
二、材料分析题（本题共有4小题，共52分）
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 公元前11世纪，在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治，他们推行了分封制，即通过分封，使诸侯在地理形势上从四面八方拱卫周室，并且通过分封同姓子弟为诸侯，使周人亲戚成为辅弼王室的基本政治力量。这一政体的实行，促进了各诸侯国社会的迅速发展，加速了各族融合的进程。
——摘编自黄中业《西周分封制在历史上的进步作用》
材料二 皇帝立国，维初在昔，嗣世称王。…追念乱世，分土建邦，以开争理。功战日作，流血于野，自泰古始。世无万数，陀及五帝，莫能禁止。乃今皇帝，壹家天下，兵不复起。灾害灭除，黔首康定，利泽长久。
——摘编自《峄山秦始皇纪功石刻》
(1)根据材料一，概括分封制的作用。（6分）
(2)两则材料对“西周分封制”有何不同认识？对此谈谈你的看法。（6分）
18．阅读材料，回答问题。（12分）
材料 屈原，楚国人，因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故早年深受楚怀王的宠信，位为左徒，朝廷一切政策、文告，皆出于其手。屈原为实现统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。但由于在内政外交上屈原与楚国贵族集团发生了尖锐的矛盾，后来遭到群小的诬陷导致和楚怀王逐渐疏远。屈原痛心楚怀王不能分辨是非，忧愁深思创作了《离骚》……后来秦国约怀王武关相会，屈原力劝不可，而怀王的小儿子子兰等却力主怀王入秦，怀王亦不听屈原等人劝告，结果会盟之日即被秦扣留，三年后客死异国。之后楚顷襄王接位，子兰任令尹……屈原再次被流放。在屈原多年流亡的同时，楚国的形势愈益危急。到楚顷襄王二十一年，秦将白起攻破楚都郢。屈原眼看自己一度兴旺的国家已经无望……于悲愤交加之中，自沉于汨罗江。
——摘编自司马迁《屈原列传》
(1)根据材料并结合所学知识，分析屈原辅佐楚怀王变法图强的历史背景。（6分）
(2)根据材料并结合所学知识，指出屈原能够名垂青史的原因。（6）
19．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 公元前221年，秦军攻灭关东六国中仅存的齐国，标志着中国古代第一个统一君主专制帝国正式形成。秦本来是东周的诸侯国，已有500余年历史。它的历代国君顺应战国时期历史发展趋势，经过长期努力经营，终于完成了统一大业。
秦的统一结束了春秋、战国数百年的分裂割据局面，建立起一个以首都咸阳为中心的幅员辽阔的国家。其疆域东起大海、西至陇西、北抵阴山、南到岭南，有效统治范围大大超过周代。为巩固统一成果，防止分裂割据局面再度出现，秦朝统治者采取了一系列有针对性的措施。这些措施确立了专制主义中央集权的统治，初步奠定了中国的版图并使之趋于稳固，使统一成为以后中国历史发展的主流，在中国历史上具有重大的积极意义。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(1)根据材料并结合所学知识，简析秦完成统一大业的原因。（8分）
(2)根据材料并结合所学知识，说明秦完成统一大业的伟大历史意义。（6分）
20．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 经过六七十年的发展，到汉武帝时，经济恢复，国力强势。但边疆匈奴的威胁仍然严重，王圆问题影响着中央集权，这些问题都严重困扰着年轻的汉武常。如何根治新的社会问题，建立大一统的强国，成为想有所作为的汉武常的治国目标。因而，刘安的《淮南子》宣讲的道家“无为而治”的治国理念，已经无法作为汉武帝时代及后世君主治国的指导思想了。
董仲舒等一批研究和推崇儒学的学者受到重用，可以说是符合时代的需要。儒家学说的内在特性与统治者梦想的治世意愿相吻合。儒家思想地位逐渐上升，直至取代道家思想而成为封建社会的主流思想，重仲舒的作用不可忽视。董仲舒是“识时务的俊杰”,为儒学经学化，官学化，制度化作出了巨大赏献。董仲舒抓住汉武帝“策问古今治道”的历史机遇，提出了新的治国指导思想，被汉武帝及之后的统治者所采纳、重用。汉武帝时代造就了儒学大师董仲舒，董伸舒的治国策略也为汉武帝谋划了汉朝“大一统"的蓝图。
——摘编白朱冠艾、陶立明《两汉儒学经学化的历史君示》
(1)机据材料并结合所学知识，指出汉武帝时期治国思想发生的变化，并分析其原因。（8分）
(2)根据材料并结合所学知识，评价汉武帝时期新治国思想实施的影响。（6分）
试卷第1页，共3页