雅安天立2023-2024学年高三上学期零诊模拟考试（一）（历史）
一、选择题（共24题，48分 ）
1. 孔子认为“身正”是为政者的重要品质，“不能正其身，如正人何？”韩非子主张立法者“不游意于法之外，不为惠于法之内”。他们这是倡导统治者
A. 推行仁政 B. 以法治国 C. 规范行为 D. 监督民众
2. 汉武帝实行莞盐铁（莞即管），结果“盐、铁贾（价格）贵，百姓不便。贫民或木耕手褥，土覆（农具）淡食”。对此恰当的解释是
A. 战乱不息，破坏社会经济 B. 土地兼并，导致民生困苦
C. 盐铁官营，影响社会民生 D. 重农抑商，违背历史潮流
3. 西晋的占田制、南朝刘宋的占山护泽令均规定，官员可按品级高低占有数目不等的农田、山地，助长了大土地所有制发展。至隋唐，实行均田制，普遍授田。据此可知，西晋至唐
A. 自耕农数量存在反复 B. 皇权与世族势力互相依赖
C. 九品中正制遭到破坏 D. 田制改革目是开发土地
4. 如下图所示，与隋朝大运河相比，元朝大运河航道发生变化的主要原因是
A. 洛阳城市经济衰落 B. 加强对南方的控制 C. 政治中心向北迁移 D. 经济重心南移完成
5. 明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七去农。”据此可知
A. 工商业的发展造成了农业的衰退 B. 财富分配不均引起贫富分化加剧
C. 工商业发展导致了社会结构的变动 D. 无业游民增加促成了工商业的发展
6. 西周时期，周天子通过赐命礼等伦理定位与价值操演获得了整个社会精神信仰，进而凝聚成“一心辐揍”的价值思维，将王室与诸侯持为一个政治实体，建构出“天子一诸侯一卿大夫”的政治结构。据此可知，西周时期（ ）
A. 中央集权制度初步建立 B. 国家统一的文化心理认同增强
C. 贵族统治秩序开始确立 D. 原始民主制遗存依然发挥作用
7. 商鞅变法时建立的乡村基层组织即乡里什伍制，后世王朝大多得以保留或在此基础上加以改进，如汉代的乡里什伍制、唐代的乡里保邻制、宋代的保甲法、明代的里甲制等。这体现了中国古代
A. 礼法并施的治国理念 B. 政治制度的延续与变迁
C. 基层自治意识增强 D. 后世王朝缺乏创新精神
8. 据《史记封禅书》记载，秦统一六国之后，政府所属的“祠官”对全国山川的官方祭祀进行了统一安排，关东地区列入官方祭祀的对象有山五川ニ，关西地区则是山七川四。秦朝这安排
A. 强化了秦人的统治地位 B. 体现了儒学影响力扩大
C. 改变了祭祀的社会功能 D. 反映了经济发展的差异
9. 钱穆在《中国传统政治》中说：“魏晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据”。这段史料可以用来说明
A. 制度的设计要与社会经济水平相一致
B. 选官制度体现中央与地方权力的博弈
C. 国家政治制度的创建体现了时代特征
D. 九品中正制有利于各地区人才的选拔
10. 北魏孝文帝改革时规定“断诸北语，一从正音”，30岁以下的官吏必须学会并使用汉语:而北魏之后的汉族政权北齐建立后，“鲜卑语复盛…...谓之国语”，士大夫“知鲜卑语、胡书”成为擢升的重要条件。据此可知，二者均有利于
A. 加速民族交融进程 B. 缓和激化的民族矛盾
C. 中国文化重心南移 D. 官吏考选制度合理化
11. 秦汉和隋唐经济重心位于司马迁所说的“三河”，即黄河中下游地区，呈现“头枕三河、面向西北”的立国态势；中唐以降，逐渐转变为“头枕东南、面向海洋”的立国态势。立国态势在唐宋之际的重大转折（ ）
A. 受到快速发展的海外贸易的刺激 B. 导致了自给自足的自然经济走向瓦解
C. 表明中原和北方民族交融的加速 D. 推动了政府重农抑商政策的全面调整
12. 朱熹在任提举两浙东路常平茶盐公使时，曾六次“昧死奏闻”台州知府唐仲友“私收盐税”“贪污淫虐”等违法犯罪行为。然而，只因唐仲友与当朝宰相王淮为姻亲，结果他仅被暂时降职了事，而且不久后又易地升官。据此可见，南宋时期（ ）
A. 权贵勾结成风 B. 政治人治色彩浓厚
C. 理学影响有限 D. 推行重文抑武政策
13. 明清时期，长江流域和南方各省的移民趋向，主要是从人口稠密的大河下游三角洲地区向大河中游和上游山地逐渐推进。促进移民具有这一趋向的主要原因是（ ）
A. 外来农作物的传入和推广 B. 人口的地区分布严重不均衡
C. 政府对开发西南的有效推进 D. 初步出现区域经济分工
14. 自1865年起，各通商口岸按照总税务司的要求，在年度贸易统计之外，另外编制年度贸易报告。海关总税务司专门发布通令，要求各关务必按时寄送年度贸易报告，如果延误，各关必须向总税务司呈递公文，说明缘由。由此可见，当时中国（ ）
A. 关税被列强所掌控 B. 内政外交丧失独立性
C. 外贸管理趋向规范 D. 沦为列强的经济附庸
15. 下表是1871～1881年中国第一批留美幼童归国后的职业分布情况。其对近代中国的深远影响是（ ）
职务 人数 职务 人数 职务 人数 职务 人数
国务总理 1人 工矿产业 7人 兵器工人 2人 报业 1人
外交官员 11人 海关 1人 侍郎 1人 律师 1人
铁路局长 6人 大学校长 2人 教师 1人 公使 2人
电报官员 6人 铁路官员 14人 电报局长 4人
海军军医 3人 海军军官 8人 转入商界 8人
A. 推动了资本主义初步发展 B. 为近代政治变革奠定基础
C. 使学习西方观念发生改变 D. 孕育了社会变革的新力量
16. 1929年，受共产国际的影响，中共中央对工农武装割据的意义估计不足。对此，毛泽东指出：“半殖民地中国的革命，只有农民斗争不得工人领导而失败，没有农民斗争发展超过工人势力而不利于革命本身的。”据此可知
A. 毛泽东立足于国情探索中国革命道路 B. 农民阶级是中国革命取得胜利的主导
C. 共产国际对中国革命的影响得以消除 D. 马克思主义尚未与中国具体国情结合
17. 亚里士多德在《雅典政制》中提到：“民众会（公民大会）并不能通过未经议事会准备和未经zx 团事先以书面公布的任何法案”，同时“凡议事会所通过的判决必须送交陪审法庭，而陪审官的任何投票都应当具有最高权力”。这表明，在古代雅典
A. 公民大会并不是最高的权力机关 B. 审判程序体现了公平公正的原则
C. 人民主权原则在实践中充分体现 D. 政体权力的分配体现了制约思想
18. 苏格拉底从不以老师自居，也不愿意让别人成为自己的信徒。他只是在十字街头通过跟不同的人进行诸如“先有鸡还是先有蛋”的哲学对话。当路人被追问得无语时，苏格拉底都会说：“我也不知道，但我知道自己不知道，你却不知道自己不知道”。这
A. 有助于人们以理性探求知识 B. 扭转了当时道德沦丧的社会风气
C. 标志着西方人文主义的兴起 D. 反映他对“美德即知识”的推崇
19. 古罗马法学家特里封宁曾举例说，某人在别人那里寄存了100元，事后因重罪被流放异邦而失去了罗马市民权，但他仍按照契约拥有索回的权利。之后他又否定了这种权利，因为从维护整个法律秩序的本质来看，应该没收寄存的钱。这反映了罗马法
A. 注重保护个人的私有财产 B. 遵守诚实信用原则
C. 强调忠实契约须符合正义 D. 缺乏客观统一标准
20. 1628年《权利请愿书》：“非经议会同意，国王不得强行征税和借债”；1689年《权利法案》进一步限制王权，确立议会至上的原则；1832年《议会改革法案》使工业资产阶级获得议会选举席位。这说明英国
A. 政治制度具有渐进性 B. 确立了君主立宪政体
C. 权力掌握在议会手中 D. 君主立宪制曲折发展
21. 1801年3月，美国总统亚当斯在去职前几个小时突击任命42名联邦党人为治安法官，而民主共和党人杰斐逊就任后马上清洗了这些“午夜任命”的官员。1828年民主党安德鲁·杰克逊就任总统后，也用本党党员更换了1/5的政府官员。这些事例说明美国（ ）
A. 国家治理缺乏专业性 B. 权力制衡机制已被打破
C. 官员任命具有随意性 D. 党派利益影响官员任命
22. 19世纪三四十年代兴起的宪章运动让英国社会产生对当时状况的普遍担忧，两次出任首相的狄斯累利提出：“给茅屋以面包，给宫廷以和平。”19世纪下半叶起，英国议会制定了《工厂法》《工会法》《劳资关系法》等。这表明英国（ ）
A. 社会主义运动蓬勃发展 B. 工人运动促使政府职能转变
C. 自由主义理论受到挑战 D. 探索国家干预经济发展模式
23. 19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动分别提出以下口号：“工作不能生活，毋宁战斗而死”“没有给面包，就要革命”和“宁愿做自由人死在绞架上，而不愿过着奴隶生活”。这些口号反映出欧洲工人运动
A. 受到启蒙思想和工业革命的影响 B. 提出了推翻资产阶级政权的要求
C. 得到马克思主义科学理论指导 D. 从各国自发斗争走向了联合斗争
24. 19 世纪中叶，各种不满资本主义的思想，纷纷贴上“社会主义”的标签。这些思想有的主张恢复封建制度和小私有制度,有的主张通过社会改良来消除社会的弊端。19世纪后期,这些形形色色的“社会主义”思潮退出历史舞台。这说明（ ）
A. 马克思主义影响力扩大 B. 社会主义理论在西方失去市场
C. 工业革命缩小贫富差距 D. “福利国家”制度缓解社会矛盾
二、材料分析题（3小题，共52分）
25.阅读材料，完成下列要求。(25分)
材料一 农耕器具、水利工程、交通货运、医药卫生等成为中 国古代举国体制发挥作用的重点领域。国家一方面通过控制 盐、铁、丝、棉等战略资源以及专卖权和铸币权，来避免私人资 本、豪强的垄断。另一方面，通过严密的政府体系来动员广大 人力、物力，实施赈灾、救济，兴建运河等大型水利工程和军事要塞等重大防御工事。古代举国体制还重视“乡绅之治”,以弥补皇权对基层社会治理的缺憾。
——据吴飞等《新型举国体制的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑》
材料二
国别 科技举国体制简况
美国 二战期间，总统直接领导“最高政策小纽”,动员政府部门各类企业、科学家和工程师联合攻关，实施“受哈顿计划”。二战结束后,通过项目经理们在全国进选科技人才，以研发合同动员市场资源集成创新,实施了阿波罗计划、人类基因组计划为代表的“大科学”攻关。
苏联 二战期间，斯大林在国家国防委员会下设科技委员会，建立了众多的研究所、实脸室和科学城，形成了“管理一科研生产”的联合体。二战结束后,制定了优先发展原子能、航天等战略,打造了“政一军一工一种—我”一体化的国家科技体制。
中国 新中国成立之初,整合全国科研机构,构建起以国家科学规划委员会、国防科学技术委员会、中国科学院为主干的科技管理体制和科技创新体系。制定了《1956-1967 年科学技术发展远景规划纲要》1963---1972 年科学技术规划纲要》等文件，成立了中央专委,专门负责“两弹一艇一星”的研发。
——张宇等《科技创新中的断型举国体制实施路径》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代举国体制的特点，并简析这一体制长期延续的原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识，比较20世纪五六十年代美国、苏联和中国三国科技举国体制的异同。(10分)
(3)根据材料一、二并结合所学知识，说明新时代我国构建新型举国体制的优势。(7分)
26. 阅读材料，完成下列要求。
材料
序号 影响世界的100本书（节选）
1 钦定罗马私法教科书—查士丁尼的《法学总论》
2 批判君权神授，创立国家起源新说—洛克的《政府论》
3 三权分立说从此始—孟德斯鸠的《论法的精神》
4 资产阶级革命的理论纲领—卢梭的《社会契约论》
5 北美殖民地革命的思想武器—潘恩的《常识》
6 “全世界无产者，联合起来”—马克思、恩格斯的《共产党宣言》
7 问鼎海域的指南—马汉的《海上实力对历史的影响》
8 马克思主义国家学说的代表著作—列宁的《国家与革命》
9 【世界一大奇书】—《马可·波罗游记》
10 影响西方世界历史进程的不朽名著—亚当·斯密的《国民财富的性质和原因的研究》
11 近代短篇小说的开山之作—薄伽丘的《十日谈》
12 自然科学的独立宣言—哥白尼的《天体运行论》
13 物竞天择，适者生存—达尔文的《物种起源》
14 人类智慧的杰作—牛顿的《自然哲学的数学原理》
——节选自邓蜀生《影响世界的100本书》（2004年出版）
请从以上书单中选取一本或一类书籍，拟定一个论题，写一个简短的书评。（要求：书评须包括时代背景、基本内容、历史影响；所拟论题不能照抄材料。）
27. [历史——选修1：历史上重大改革回眸]
材料日本江户时代没有严格的户籍制度，幕府和诸藩按照“士农工商”建立分门别类的人口登记簿。明治维新开始后，京都和东京率先建立了户籍制度。1871年，明治政府颁布《户籍法》，以居住地为原则编制户籍，规定把七、八个村编成一个区，作为户籍管理单位。各区设置户长和副户长管理区内户籍，并制作户籍副本上交地方官，再上报府厅、县厅，最后上交中央。《户籍法》把居住在同一地的家族全体成员作为一“户”，规定户主为家族之长，并由嫡长子继承，负责向户长报告家族所有成员的个人信息。家族成员的入籍、除籍、转籍等也均需由户主申报。1898年，《明治民法》进一步提高了户主的权力。1914年，又以简化户籍登记手续为由，废除了与家族成员个人权利直接相关的身份登记簿制度。
（1）根据材料并结合所学知识，概括近代日本户籍制度改革的特点。（7分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析近代日本户籍制度改革的影响。（8分）
28. [历史——选修4：中外历史人物评说]
材料 于敏，1926年出生于河北省。1944年考上了北京大学工学院，1949年本科毕业，考取了研究生，并在北京大学兼任助教。毕业后，他被钱三强、彭桓武调到中科院近代物理研究所任助理研究员、副研究员。
于敏调入近代物理研究所后，很快就掌握了国际原子核物理的发展情况和研究焦点，站在了学科的国际前沿；提出了两级氢弹的原理和构形的设想，形成了一套完整的氢弹理论方案。他还突破了第二代核武器技术和中子弹技术，培养了一大批新一代年轻人才。
与同时期从事核武器研制的大多数同志不同的是，于敏不曾出国留学或进修。对此，他说，留学后“不要到老了才回来，落叶归根只能起点肥料作用，应该开花结果的时候回来”。尽管在氢弹研制中厥功至伟，但对于别人送来的“氢弹之父”称呼，于敏婉言拒绝。为了完成组织交代的氢弹理论探索的任务，他曾隐姓埋名28年。
——据王齐龙《感悟民族脊梁的家国情怀》
（1）根据材料并结合所学知识，概括于敏在科技事业上取得的主要成就。(7分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出于敏取得这些成就的原因。（8分）
雅安天立2023-2024学年高三上学期零诊模拟考试（一）（历史）
选择题：CCACC BBACA ABACD ADACA DBAA
特点:以国计民生为重点领域;强制和行政动员相结合;维护皇权专制沉治目的;吸纳民间力参与。(4 分，答出2 点即可)
原因：农耕生产和小农经济的需要;大统一国家的发展(“统一多民族国家的发展”或“专制主义中央集权制的发展);儒家思想的影响。(4 分，答出 2点即可)
同:国家意志(国家力量)推动;顶层设计，健全体系;战略规划;产学研整合;重大项目支撑;运用第次科技革命成果。(2分一点，答出3点可能满分6分)
异:目的不同:美苏两国是冷战与争霸的需要;中国是自立自强、巩固政权和经济建设的需要好文 手段不同:美国是政府力量和市场力量相结合，中苏两国主要靠计划经济体制推动。(2分1个点，4分满分)
(3)优势:党的坚强领导;制度优势;社会主义市场经济的深人发展(中国式现代化的推进);国家创新体系的构建;人才优势;集中力量办大事的历史传统;借鉴世界其他国家的经验教训。(2分一个点，答满3点可得7 分 )
26.【答案】
论题明确 没有拟定标题给；所拟标题不包含观点给；所拟标题包含观点给；所拟标题包含观点，且观点明确，不违背史实给。
背景准确 明确作品产生时代。 阐述时代特征与作品诞生之间的联系。
叙述内容 对作品内容简要概述。
分析影响 能围绕主题展开分析；从至少两个方面或层次分析影响（包含对世界的影响）。
示例1：论题：社会主义运动的指明灯——《共产党宣言》
19世纪初，随着资本主义的发展，社会矛盾不断激化，工人运动兴起。欧洲的三大工人运动标志着无产阶级作为独立力量登上政治舞台。一些思想家提出空想社会主义学说，但最终失败。在此背景下，1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》。宣言揭示了资本主义具有自身不可克服的弊端，必将被社会主义取代，宣告了无产阶级的历史使命，即推翻资本主义，实现世界无产阶级的联合，解放全人类。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生；这一理论促进了国际工人运动的蓬勃发展，对人类社会的进程产生深远影响。
示例2：论题：近代科学的兴起促进欧洲思想解放。
中世纪的欧洲天主教神学思想占统治地位，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，文艺复兴运动兴起，促进人文主义的传播，不断冲击封建神学，促进近代自然科学的发展。16世纪，哥白尼发表了《天体运行论》。
阐述了“日心说”理论，否定了天主教宣传的“地心说”；17世纪，牛顿发表了《自然哲学的数学原理》。
阐述了牛顿三大定律，搭建了经典力学体系。这些科学成就，掀起一场科学革命，部分科技成就转化成为了生产力；科学革命反迷信的思想还影响了启蒙思想家，推动理性主义的传播和欧洲启蒙运动的发展。
示例3：论题：启蒙运动相关书籍传播了资产阶级思想与文化18世纪，随着欧洲资本主义的发展，封建思想对人的禁锢引发人们不满，在法国首先发生了启蒙运动。孟德斯鸠的《论法的精神》提出了三权分立的学说，卢梭的《社会契约论》提出社会契约学说，宣传了资产阶级自由、平等的理念，弘扬了理性精神，描绘了资本主义国家的理想形态。这类书籍的诞生与宣传，极大地促进了人们思想的解放，为此后欧洲资产阶级革命奠定了思想基础。启蒙书籍向全世界传播，推动了殖民地、半殖民地的思想解放；在历史发展过程中，也是推动人类思想近代化的宝贵精神财富。
27.【答案】（选修一）（1）特点：从局部试点到全国推广；以居住地登记取代按身份分类登记；立法保障，健全管理体系；持续推进，不断强化户主权力。（任答3点即可。2分一个点，答满三个点7分。）
（2）影响：有利于政府掌握人口信息，加强中央集权；有利于提高国家治理效率，促进日本的近代化；封建色彩浓厚，限制了个人权利，为日本走上军国主义道路埋下了伏笔。（1个点2分，答满4个点8分。）
【答案】（选修四）（1）主要成就：自立自强，形成基础理论体系：站在理论前沿，赶超国际先进水平；研制两弹一星，培养国防科技人才。 （2分一个点，答满三个点7分。）
（2）原因：新中国成立后，重视发展科技与教育；举国体制发展国防科技事业；个人毕生奉献国家，淡泊名利；善于钻研，勇攀高峰。（1个点2分，答满4个点8分。）