安徽省宿州市泗县2021-2022学年九年级上学期历史期末试卷
一、单选题（本大题共20小题，共40．0分）
1．（2021九上·泗县期末）下列各项中，与古代印度有关的是（　　）
①孔雀王朝 ②种姓制度 ③两河流域 ④佛教
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
2．（2020九下·陆丰月考）如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应填写的是（　　）
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
3．（2021九下·宣城开学考）有史家指出“19世纪后半期，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”。这反映了（　　）
A．资本家追逐利润的贪婪性 B．科学革命取得巨大成就
C．科学技术与生产紧密结合 D．企业开始重视科学技术
4．（2021九上·泗县期末）中东地区是现在世界上不太平静的一个地区，而这里的阿拉伯人曾创造了辉煌灿烂的文明。以下属于他们的文明的是（　　）
①伊斯兰教 ②《天方夜谭》 ③阿拉伯数字的发明 ④《医学集成》
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．（2022九上·建华期中）历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（　　）
A．马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”
B．美国独立战争期间，乔治 华盛顿被任命为大陆军总司令
C．1804年章破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国
D．14-17世纪，欧洲思想文化的巨人们向教会的陈腐说教发起了挑战
6．（2021九上·泗县期末）时间计量着人类发展史。以下历史事件按时间先后顺序排列正确的是（　　）
①西罗马帝国灭亡 ②北美独立战争爆发
③麦哲伦环球航行 ④蒸汽机成为主要动力来源
A．①②③④ B．①②④③ C．③①②④ D．①③②④
7．（2021九上·泗县期末）历史学习需要对历史事件的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是（　　）
A．生产力提高--西欧城市重新兴起
B．亚历山大东征--雅典民主政治达到顶峰
C．马克思主义诞生--巴黎公社建立
D．蒸汽机车的发明--人类进入“铁路时代”
8．（2021九上·泗县期末）1857-1859年的印度民族大起义的突出特点是（　　）
A． 全民族的反英大起义 B．民族资产阶级领导
C．带有宗教色彩 D．封建王公领导
9．（2021九上·泗县期末）《欧洲通史》指出：18世纪末的这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的，通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。这场革命（　　）
A．传播了人文主义思想 B．确立了君主立宪制度
C．冲击了欧洲封建制度 D．实现了人人地位平等
10．（2019九上·内蒙古期中）他(哥伦布)的抱负和思想不仅反映出中世纪的衰落，也反映出理性主义和资本主义新时代的兴起、这句话说明了（　　）
A．哥伦布发现美洲为地理学发展做出了重大贡献
B．哥伦布的远洋航行体现资本主义取代封建主义的时代要求
C．哥伦布发现美洲给当地人民带来了深重的灾难
D．美洲的发现有利于两个大陆不同文化的汇合和民族融合
11．（2018·莱芜）前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱到：“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。各民族意志，建立的苏联。……伟大的列宁，指明了前程。斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。”我们从国歌中不能得到的信息是（　　）
A．十月革命鼓舞了殖民地人民解放运动
B．各族人民自愿加入苏维埃共和国联盟
C．列宁对社会主义道路的探索成就显著
D．斯大林模式促成经济建设的辉煌成就
12．（2020·朝阳模拟）普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指（　　）
A．推动改革的手段十分专横 B．保留了农奴制
C．开启了俄国的近代化进程 D．大大加强了中央集权
13．（2021九下·滦州开学考）1861的美国公布《反联邦脱离法》，林肯曾就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命。”他所说的“保全生命”是指（　　）
A．解放奴隶 B．维护统一
C．扩张领土 D．建立霸权
14．（2021九上·泗县期末）启超在谈到哥伦布发现新大陆时发出这样的感慨，哥伦布之后，有无数个哥伦布，郑和下西洋之后，竟无第二个郑和，这里的“无数个哥伦布”主要是指（　　）
A．欧洲的工业革命 B．西方国家的殖民扩展
C．世界市场的形成 D．列强瓜分中国
15．（2021九上·泗县期末）世界日益成为“地球村”……世界各国各地区越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。中国坚定不移推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，逐步走出一条完全跨越“修昔底德陷阱”的大国关系之路。这依据的是（　　）
①经济全球化 ②中国积极推动人类命运共同体建设
③人类对和平的热爱 ④世界政治格局的多极化趋势
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
16．（2018·安徽）历史学家帕尔默说，在18世纪后期的40年中，整个大西洋文明受到了具有相同目标的一场革命运动的涤荡。“相同目标”是（　　）
A．建立资产阶级统治 B．实现民族独立
C．确立君主立宪制度 D．废除君主专制
17．（2018·安徽）1930年间美国进口商品的税率平均提高了40%，许多国家采取报复措施，把进口税率提高60%到100%，法、德、英还采取了一些特殊措施抑制进口。这些措施（　　）
A．促进了贸易的发展 B．加剧了经济危机
C．打击了法西斯势力 D．改善了国际关系
18．美国南北战争前夕，南北方争论的中心问题是（　　）
A．国家的统一和分裂 B．奴隶制的存与废
C．是否对外扩张 D．是否容忍两党政治
19．（2021九上·泗县期末）冷战中亚非拉地区的独立和振兴冲击了殖民体系。符合这一说法的事件是（　　）
A．章西女王领导印度民族大起义 B．玻利瓦尔领导拉美独立
C．纳米比亚独立 D．巴拿马最终收回运河主权
20．（2021九上·泗县期末）对下表解读正确的是（　　）
主要经济体国民生产总值占世界国民生产总值的比重变化（%）
　 美国 欧共体 日本 其他国家
1955年 36.3 17.5 2.2 44
1976年 24.9 21.7 8.1 45.3
A．日本经济发展较为缓慢 B．欧盟成立促进经济发展
C．美国经济霸主地位动摇 D．其他国家经济发展停滞
二、辨析改错题，用“正确”“错误”表示，并加以改正。（本大题共4小题，共8．0分）
21．（2021九上·泗县期末） 1942年，《联合国宣言》的签署，标着世界反法西斯联盟的正式形成。
22．（2021九上·泗县期末） 1861年俄国农奴制改革，是一次沙皇政府和资本家勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。
23．（2021九上·泗县期末）世界上第一个无产阶级专政国家是巴黎公社。
24．（2021九上·泗县期末） 1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
三、材料解析题（本大题共3小题，共52．0分）
25．（2021·泉州模拟）20世纪世界经济的主要特点是“变”，社会主义和资本主义两种社会制度在“变”中发展。阅读材料，回答问题。
材料一：苏俄之“变”
1921年春实行的政策同1918年春实行的政策有根本的区别，这就是1921年引进了市场概念。正是这一点，使新经济政策在社会主义理论史上具有开创性的意义。
材料二：20世纪三、四十年代美国之“变”
材料三：世界之“变”
第二次世界大战后……新的“社会市场经济”既不是国家完全不加以干预的自由经济，也不是中央高度集权的社会主义经济，而是介于两者之间的“经济人道主义的第三条道路”，即社会市场经济。这种经济的实质是以自由竞争为基础，国家进行适当调节，并以社会安全为保障的资本主义市场经济。
（1）根据材料一，结合所学知识，指出苏俄1921年实行的政策是什么？它与1918年政策相比最大的区别是什么？有何意义？
（2）材料二中美国之“变”指什么政策？结合所学知识分析它“新”在何处？
（3）根据材料三，指出二战后世界经济出现的发展模式，并分析其特点。
（4）综合上述材料，如何理解20世纪的经济之“变”？
26．（2021九上·泗县期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：1300年以前，欧洲人普遍认为整个世界只有欧、亚、非三个大洲；且大洲之间基本没有交流。而恰恰是因为迪亚士、达 伽马、哥伦布、麦哲伦等探险家们的出现，才使世界原有的这种状态被打破。
——九年级上册《教师教学用书》
材料二：中国新冠肺炎疫情令人揪心，也殃及被誉为“世界工厂”的中国制造。中国制造不仅仅是为中国制造产品，更为重要的是为全世界制造；中国一咳嗽，全世界都感冒。
——2020年新浪网
材料三：冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。
（1）材料一中“使世界原有的这种状态被打破”指的是什么历史事件？此事件的出现对欧洲产生的最大影响是什么？伴随此事件而来的早期殖民掠夺又带来哪些影响？
（2）材料二说明了当今世界经济发展的趋势是什么？20世纪90年代成立了什么国际组织，后来成为支撑、协调世界经济的支柱？
（3）材料三中“冷战消失”后的时代主题是什么？“多元化特点的社会”形成过程中具有决定性作用的因素是什么？
（4）对“多元化特点的社会”的形成造成威胁的主要因素是什么？面对当今世界政治格局发展趋势，你认为中国应该如何争取有利的国际地位？
27．（2021九上·泗县期末）读图，完成探究的任务。
【构建时空线索】
（1）按德国疆域变迁的先后顺序对上图进行重新排序。图四德国示意图是怎样形成的？
（2）【解释历史现象】德国疆域的变迁是现代世界政治格局演变的缩影。从图中提取信息，提炼一个主题，阐释现代以来世界政治格局的发展历程。要求：主题明确，有背景，有过程，有结果，史论结合，表述清晰。
（3）【提升家国情怀】通过以上探究结合目前国情，谈一谈你对国家统一的认识。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】古代印度河流域文明；种姓制度；佛教的创立与传播
【解析】【分析】根据所学可知，孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，①与古代印度有关，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，②与古代印度有关，古代印度文明最早出现于印度河流域，而两河流域指的是西亚的幼发拉底河和底格里斯河，孕育了古巴比伦王国，③与印度无关，公元前6世纪，古代印度诞生了佛教，④与印度有关：由此可知，B正确，ACD错误。
故答案为：B
【点评】本题考查古代印度，考查学生的识记能力，难度较易，在学习时注意识记古代印度的相关知识点即可。
2．【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】A.罗马共和国，不符合史实；
B.罗马帝国，不符合史实；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，故选项C符合题意；
D.拜占庭帝国，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答，重要的时间事件要牢记。
3．【答案】C
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】材料“科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”，可知科学技术与生产的密切结合，是第二次工业革命的主要推动力，故C符合题意；
材料没有涉及资本家的贪婪性，排除A；
材料没有涉及科学革命的成就，排除B；
材料无法反映是19世纪后半期才开始重视科学技术，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查第二次工业革命的知识。难度适中，理解题意，掌握第二次工业革命的特点是科学技术与生产紧密结合即可作答。第二次工业革命是考查的重点，需要熟练掌握开始的时间、主要成就、特征、影响。
4．【答案】D
【知识点】伊斯兰教的创立；阿拉伯文化
【解析】【分析】根据所学可知，穆罕默德于7世纪初在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，此后伊斯兰教一直是阿拉伯人信奉的宗教，①属于阿拉伯文明，《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝，②属于阿拉伯文明，阿拉伯数字是由古代印度人的发明，阿拉伯人只是改造，③不属于阿拉伯文明，《医学集成》是阿拉伯人的著名医书之一，长期被欧洲医学界奉为经典，④属于阿拉伯文明：由此可知，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查阿拉伯的文明成就，考查学生的识记能力，难度较易，在学习时掌握阿拉伯的宗教、文学、医学等贡献即可。本题的易错点在于阿拉伯数字，一定要注意，阿拉伯数字是古代印度的发明，阿拉伯人是改造者。
5．【答案】A
【知识点】华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】英国资产阶级革命不仅对英国历史发展产生了重大影响，也迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展，因此马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”，A属于历史观点；
BCD都反映的是历史真实情况，属历史事实，排除；
故答案为A。
【点评】本题考查英国资产阶级革命，英国资产阶级革命标志着世界近代史的开始。
6．【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡；开辟新航路的航海家及其成就；华盛顿与美国独立战争；第一次工业革命
【解析】【分析】根据所学可知，西罗马帝国灭亡的时间是476年，北美独立战争爆发的时间是1775年，麦哲伦环球航行开始于1519年，结束于1522年，蒸汽机成为主要动力来源是19世纪30年代，所以这些事件的正确排序是①③②④，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查历史事件发生的时间，考查学生的识记能力，难度较易，在学习时注意识记重大事件发生的时间即可。
7．【答案】B
【知识点】雅典民主政治；亚历山大帝国
【解析】【分析】根据所学可知，雅典民主政治达到顶峰是公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，而亚历山大东征则开始于公元前334年，二者没有因果关系，B符合题意；
从10世纪开始，随着西欧的恢复，农业技术进步，生产力提高，西欧城市才开始重新兴起，二者存在因果关系，A不符合题意；
马克思主义诞生后，无产阶级的斗争有了科学理论，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展起来，巴黎公社正是在马克思主义指导下，无产阶级夺取政权的尝试，二者存在因果关系，C不符合题意；
1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始，二者存在因果关系，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查古希腊文明，考查学生对知识点之间因果关系的掌握情况，难度适中。解答本题的关键，是熟悉识记各个知识点的基础上，归纳总结各个知识点之间的联系，理解因果关系。
8．【答案】A
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】从18世纪中期开始，英国开始对印度发动侵略战争，逐渐蚕食印度的土地，建立并扩大殖民地，抢掠当地的财富。1857年，印度爆发了士兵起义，最终发展为全民族的反英大起义。其斗争的矛头指向英国殖民者，A符合题意；
印度民族大起义是由封建王公领导的，排除B；
带有宗教色彩不是这次起义的突出特点，排除C；
封建王公领导不是印度民族大起义的突出特点，排除D。
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记印度民族大起义的相关史实。
9．【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干中的“18世纪末”“摧毁”“封建制”等内容可知，题干中的这场革命指的是法国大革命，它冲击了欧洲封建制度，C正确；
传播了人文主义思想的是文艺复兴运动，A错误；
确立了君主立宪制度的是英国资产阶级革命，B错误；
实现人人地位平等并不是法国大革命的目的和意义，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查法国大革命，考查学生对材料的理解能力，难度适中。根据所学解读题干材料，判断出这场革命是法国大革命，即可选出正确选项。
10．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据材料中“中世纪的衰落”“资本主义新时代的兴起”可知，哥伦布的远航既体现了封建时代走向了没落，同时也体系了资本主义兴起。因此：
A哥伦布发现美洲为地理学发展做出了重大贡献，与材料表述无关；
B哥伦布的远洋航行体现资本主义取代封建主义的时代要求，符合题意；
C哥伦布发现美洲给当地人民带来了深重的灾难，材料未体现；
D美洲的发现有利于两个大陆不同文化的汇合和民族融合，材料未体现；
故答案为：B。
【点评】本题借哥伦布开辟新航路考查解读材料的能力，难度较大，抓住材料关键词结合所学知识作答即可。
11．【答案】A
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】本题是否定式的选择题。依据材料“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。各民族意志，建立的苏联。”反映了各族人民按照自己的意愿，自愿加入苏维埃共和国联盟；“……伟大的列宁，指明了前程。斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。”反映了列宁和斯大林为苏联社会主义建设做出了重要的贡献。我们从国歌中能得到的信息是BCD，不能得到的信息是A，A项符合题意，BCD三项不符合题意。由此可知BCD三项不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查十月革命的内容，需要学生了解十月革命发生的过程和意义，是考试的重难点内容。
12．【答案】C
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指开启了俄国的近代化进程。
故答案为： C。
【点评】本题考查了俄国彼得一世改革作用的有关知识，难度适中。解题的关键需从材料中获取有效信息，需理解“种子”的涵义，它体现了彼得一世改革开启了俄国的近代化进程，需熟练掌握俄国彼得一世改革的原因、内容和作用。
13．【答案】B
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】林肯领导的美国南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，林肯政府最终取得南北战争的胜利。林肯领导的美国南北战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。1861年是美国南北战争结束的开始时间，林肯所说的“保全生命”是指维护国家统一，故选B。
14．【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】随着新航路的开辟，哥伦布发现新大陆之后，西方列强纷纷走上了对外侵略扩张的道路，许多未发现的地方相继被发现，因此“无数个哥伦布”主要是指西方国家的殖民扩展，故B项正确；
工业革命主要是18世纪60年代从英国开始，排除A项；
世界市场最终形成是第二次工业革命时期，排除C项；
列强瓜分中国是19世纪末，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
15．【答案】D
【知识点】全方位外交；经济全球化与世界贸易组织；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】根据所学可知，当今世界的主题是和平与发展，政治局势朝着多极化发展，经济全球化加速，中国秉持共商共建共享的全球治理观，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，积极推动构建人类命运共同体，因此①②③④均符合题意，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查世界格局和中国的外交，考查学生的识记与理解能力，难度较大。解答本题的关键是掌握世界局势，理解中国构建人类命运共同体的努力。
16．【答案】A
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干信息“18世纪后期的40年中，整个大西洋，具有相同目标的一场革命运动”，结合所学知识可知，18世纪后期的40年，也就是1760年后的40年中，整个大西进行了资产阶级革命，如1775年开始的美国独立战争；1789年开始的法国大革命，它们“相同目标”都建立了资产阶级统治；选项A符合题意。
而选项B实现民族独立，只是美国；
选项C君主立宪制度，是英国在17世纪确立的；
选项D废除君主专制，是英国资产阶级革命、法国大革命；因此选项BCD不符合题意。所以革命的“相同目标”是建立资产阶级统治；只有选项A符合题意。
故答案为A。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要归纳总结美国独立战争和法国大革命的异同点。
17．【答案】B
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】根据题干信息“1930年间美国进口商品的税率平均提高了40%”，结合所学知识可知，这是在世界经济大危机爆发的第二年，美国率先提高了进口商品的税率，其他国家对美国的做法纷纷采取报复措施，这样西方国家间的关税大战愈演愈烈，国际贸易大大下降，这种关税战造成资本主义国家之间的关系紧张，资本主义世界经济秩序混乱，使危机进一步恶化，选项B符合题意；
而选项A促进了贸易的发展，不符合史实，因为关税大战使国际贸易大大下降；
选项C打击了法西斯势力，不符合史实，因为经济大危机使法西斯势力猖獗；
选项D改善了国际关系，不符合史实，因为关税战造成资本主义国家之间的关系紧张。因此选项ACD不符合题意；只有选项B符合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。解答本题结合题干关键词“1930年”进行解答。
18．【答案】B
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】主要考查学生美国南北战争有关知识的准确识记。依据学过的知识已知，19世纪中期，美国北部资本主义经济获得发展，需要大量自由的劳动力，迫切需要废除奴隶制。南部种植园经济发达，需要大量奴隶劳动，反对废除奴隶制。南北双方在奴隶制的存废问题上不可调和，引发美国南北战争。故选B。
19．【答案】C
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】根据题干中的“冷战中”“亚非拉地区”，结合所学可知，1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，C符合题意；
印度民族大起义爆发于1857年，玻利瓦尔领导拉美独立的时间是19世纪初，巴拿马最终收回运河主权的时间是1999年年底，而冷战开始的时间1947年杜鲁门主义的出台，结束时间是1991年苏联的解体，ABD不符合题意。
故答案选：C。
【点评】本题考查冷战中亚非拉国家的新发展，考查学生的识记能力，难度较易。解答本题的关键，是抓住“冷战中”这个关键时间段，用排除法排除不属于这段时间的事件，即可选出正确答案。
20．【答案】C
【知识点】战后美国经济的发展
【解析】【分析】由表格可以看出，1955年时，美国在经济上是资本主义经济的霸主，占到了世界国民生产总值的1/3还要多，欧共体不比重不足美国的一半，日本美国更是相差甚远。而到了1976年时，美国所占比重大为下降，欧共体和美国的比重相差无几，日本的比重也相当于美国的1/3，世界其他国家的比重也由44%上升到45.5%，据此判断A项不正确；
日本经济发展很快，而不是缓慢。B项错误；
这一时期，欧盟还没有建立，欧盟的成立是1993年。D项错误；
其他国家所占比重也上升了，而不是停滞不前。这个表格最能说明的是美国的经济霸主地位动摇了C正确；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
21．【答案】错误；《联合国宣言》改为《联合国家宣言》。
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据所学可知，法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，这标志着世界反法西斯同盟的正式形成。故题干错误，应把《联合国宣言》改为《联合国家宣言》。
【点评】本题考查世界反法西斯同盟的形成，考查学生的识记能力，难度简单，需要注意的是反法西斯同盟形成的标志是《联合国家宣言》的签署，需要认真识记，不可记错文件名称。
22．【答案】错误；“资本家”改为“地主”。
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】根据所学可知，19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但是，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展，于是1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，法令规定农奴获得人身自由，在获得解放的同时可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价，农奴为此付出了沉重的代价：由此可知，1861年俄国农奴制改革，是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。故题干错误，应把“资本家”改为“地主”。
【点评】本题考查俄国农奴制改革，考查学生对知识的理解能力，难度适中。辨析本题的关键，是要根据农奴在解放过程中付出的代价，明白对农奴进行剥削的是沙皇政府和地主，进而判断并改正题干。
23．【答案】错误；把“国家”改为“政权”或把“巴黎公社”改为“苏维埃俄国”。
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据所学可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，于3月28日建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，但是在资产阶级反动政府勾结普军联合反扑的情况下，5月28日，公社最终失败；1917年的十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家——苏维埃俄国。故题干描述错误，应把“国家”改为“政权”或把“巴黎公社”改为“苏维埃俄国”。
【点评】本题考查共产主义运动和十月革命，考查学生对相关知识的理解能力，难度适中。辨析本题的关键，在于辨析政权和国家的区别，在于区分巴黎公社和十月革命的意义，巴黎公社是无产阶级夺权的尝试，虽然建立了世界上第一个无产阶级政权，但最终失败了，十月革命则是第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家——苏维埃俄国。
24．【答案】正确。
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据所学可知，19 世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，1870 年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。故题干正确。
【点评】本题考查第二次工业革命的影响，考查学生的识记能力，难度较易，在学习时识记第二次工业革命在教育方面产生的影响即可。
25．【答案】（1）新经济政策；它与1918年政策相比最大的区别是新经济政策，取代了原来的战时共产主义政策，用粮食税取代了余粮收集制；提高了农民生产的积极性，使农业生产得到恢复和发展。
（2）罗斯福新政；它“新”在加强国家对经济的干预和指导。
（3）社会市场经济。其特点是以自由竞争为基础；国家进行适当调节；以社会安全为保障。
（4）经济发展需要利用市场的力量调节；需要改变僵化的计划经济体制；要以市场为基础，国家进行适当调节等。
【知识点】苏维埃政府的新经济政策；罗斯福新政；经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】（1）根据材料一“1921年春实行的政策同1918年春实行的政策有根本的区别”，结合所学知识可知，十月革命后，苏俄实行余粮征集制的“战时共产主义”政策，引起农民极其不满；于是1921年3月开始实行的向社会主义过渡的新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济。因此苏俄1921年实行的政策是新经济政策；它与1918年“战时共产主义”政策相比最大的区别是新经济政策，取代了原来的战时共产主义政策，用粮食税取代了余粮收集制；提高了农民生产的积极性，使农业生产得到恢复和发展。
（2）根据材料二“20世纪三、四十年代美国之‘变’”，结合所学知识可知，面对经济危机引起了政治危机，1933年，罗斯福实行新政。因此美国之“变”指罗斯福新政；它“新”在加强国家对经济的干预和指导。
（3）根据材料三“……而是介于两者之间的“经济人道主义的第三条道路”，即社会市场经济。这种经济的实质是以自由竞争为基础，国家进行适当调节，并以社会安全为保障的资本主义市场经济”，结合所学知识可知，二战后世界经济出现的发展模式，是社会市场经济。其特点是以自由竞争为基础；国家进行适当调节；以社会安全为保障。
（4）结合所学知识可知，20世纪的经济之“变”，在于经济发展需要利用市场的力量调节，需要改变僵化的计划经济体制；要以市场为基础，国家进行适当调节等。
【点评】本题以“ 20世纪世界经济的主要特点是“变”，社会主义和资本主义两种社会制度在“变”中发展。 ”为主线，考查了苏维埃政府的新经济政策、罗斯福新政、经济全球化与世贸组织等有关知识。问题的设置旨在考查学生对基础知识的掌握情况，同时也锻炼了学生的阅读能力、对关键信息的提取概括能力，难度较大。
26．【答案】（1）新航路开辟；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义发展。有助于物种的交流，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，也给殖民地人民带来了深重的灾难等。
（2）世界经济全球化；世界贸易组织。
（3）和平与发展；经济实力（综合国力）。
（4）霸权主义、强权政治等；应对：顺应多极化发展趋势，以经济建设为中心，走科教兴国道路，加强国际合作，增强国家综合国力，提高国家影响力；主张通过协商对话解决矛盾冲突，坚决反对霸权主义和恐怖主义。
【知识点】新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；经济全球化与世界贸易组织；霸权主义与地区冲突；国际新秩序
【解析】【分析】（1）根据材料一中的“迪亚士、达 伽马、哥伦布、麦哲伦等探险家们”，结合所学可知，这些都是开辟新航路的航海家，所以“使世界原有的这种状态被打破”指的是新航路开辟。根据所学可知，新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义发展。新航路开辟后，欧洲开始了早期的殖民掠夺，在殖民地掠夺了大量的黄金、白银，还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲，把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地，这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累， 有助于物种的交流，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难，在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。
（2）根据材料二中的“中国一咳嗽，全世界都感冒”，结合所学可知，这表明当今世界经济发展的趋势是世界经济全球化。根据所学可知，20世纪90年代成立的世界贸易组织，后来成为支撑、协调世界经济的支柱。
（3）根据所学可知，“冷战消失”后的时代主题是和平与发展；“多元化特点的社会”形成过程中具有决定性作用的因素是以经济实力为基础的综合国力。
（4）根据所学可知，对“多元化特点的社会”的形成造成威胁的主要因素霸权主义、强权政治等；面对当今世界政治格局发展趋势，中国应顺应多极化发展趋势，以经济建设为中心，走科教兴国道路，加强国际合作，增强国家综合国力，提高国家影响力；主张通过协商对话解决矛盾冲突，坚决反对霸权主义和恐怖主义，积极构建人类命运共同体。
故答案为：（1）新航路开辟；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义发展。有助于物种的交流，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难等。
（2）世界经济全球化；世界贸易组织。
（3）和平与发展；经济实力（综合国力）。
（4）霸权主义、强权政治等；应对：顺应多极化发展趋势，以经济建设为中心，走科教兴国道路，加强国际合作，增强国家综合国力，提高国家影响力；主张通过协商对话解决矛盾冲突，坚决反对霸权主义和恐怖主义。
【点评】（1）本小题考查新航路开辟的过程和影响，早期殖民掠夺的影响，考查学生的识记能力，难度适中，在学习时熟练掌握新航路开辟和欧洲早期殖民掠夺的影响即可。
（2）本小题考查世界经济全球化和世界贸易组织，考查学生的识记能力和分析材料的能力，难度较易，根据所学，抓住“中国一咳嗽，全世界都感冒”这一关键句即可作答。
（3）本小题考查冷战后的时代主题，考查学生的识记能力，难度较易，牢记时代主题是和平与发展，以经济实力为基础的综合国力是国际竞争中的决定性因素即可。
（4）本题考查冷战后的世界格局，考查学生对知识的理解运用能力，难度适中，回答中国的应对时，运用所学知识，按照要求回答，言之有理即可。
27．【答案】（1）图三→图四→图二→图一；第二次世界大战结束以后，美、英、法、苏分区占领德国，后来美英法占领区合并，建立联邦德国即西德，苏占区成立民主德国，即东德。
（2）世界政治格局的大变动；一战结束后，经过巴黎和会和华盛顿会议，签订了《凡尔赛条约》《九国公约》等一系列条约，形成了凡尔赛—华盛顿体系，确立了一战后的新的世界秩序。但由于帝国主义经济政治发展不平衡以及资本主义社会的基本矛盾，资本主义世界爆发了经济大危机，德日等国走上了法西斯道路，发动了二战，在1945年2月的雅尔塔会议上，决定重建战后国际秩序，战后，随着美苏冷战开始，北约、华约的成立，正式形成了美苏对峙的两极格局，即雅尔塔体系。20世纪八九十年代，随着东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，雅尔塔体系终结。世界暂时形成“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。
（3）祖国统一是炎黄子孙的共同心愿；实现祖国统一是历史大势所趋；要想实现祖国统一必须提升中国综合国力；“一国两制”伟大构想的成功实践证明祖国统一大业一定会实现。
【知识点】“和平统一，一国两制”；凡尔赛——华盛顿体系；二战的爆发与主要战场；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响；德国的分裂与欧洲冷战格局的形成；东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】（1）根据所学解读图片可知，图一是冷战结束后的德国，图二是冷战中的德国，图三是二战时的德国，图四是分裂后的德国，按疆域变迁的先后顺序，应为：图三→图四→图二→图一；根据所学解读图四可知，德国一分为二，这是因为第二次世界大战结束以后，美、英、法、苏分区占领德国，后来美英法占领区合并，建立联邦德国即西德，苏占区成立民主德国，即东德。
（2）本小题为开放性论述题，只要能做到主题明确，按照要求选取相关史料，史论结合，言之有理即可。从德国的疆域变迁中，可以看出现代世界政治格局的大变动：根据所学可知，一战后形成了凡尔赛—华盛顿体系，确立了一战后的新的世界秩序；但因为列强分赃不均，也因为1929年经济大危机的影响，德意日走上了法西斯道路，在世界人民联合起来反对法西斯的过程中，雅尔塔会议决定重建战后国际秩序；二战结束后，美苏冷战对峙的两极格局形成，德国在此背景下分裂为东德和西德；20世纪八九十年代，随着东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，雅尔塔体系终结，世界暂时形成“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，德国也走向了统一。
（3）本小题为开放性时期，言之有理即可。根据所学可知，祖国统一是炎黄子孙的共同心愿，实现祖国统一是历史大势所趋；要想实现祖国统一必须提升中国综合国力，“一国两制”伟大构想的成功实践证明祖国统一大业一定会实现。
故答案为：（1）图三→图四→图二→图一；第二次世界大战结束以后，美、英、法、苏分区占领德国，后来美英法占领区合并，建立联邦德国即西德，苏占区成立民主德国，即东德。
（2）世界政治格局的大变动；一战结束后，经过巴黎和会和华盛顿会议，签订了《凡尔赛条约》《九国公约》等一系列条约，形成了凡尔赛—华盛顿体系，确立了一战后的新的世界秩序。但由于帝国主义经济政治发展不平衡以及资本主义社会的基本矛盾，资本主义世界爆发了经济大危机，德日等国走上了法西斯道路，发动了二战，在1945年2月的雅尔塔会议上，决定重建战后国际秩序，战后，随着美苏冷战开始，北约、华约的成立，正式形成了美苏对峙的两极格局，即雅尔塔体系。20世纪八九十年代，随着东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，雅尔塔体系终结。世界暂时形成“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。
（3）祖国统一是炎黄子孙的共同心愿；实现祖国统一是历史大势所趋；要想实现祖国统一必须提升中国综合国力；“一国两制”伟大构想的成功实践证明祖国统一大业一定会实现。
【点评】（1）本小题考查德国疆域的演变，考查学生的识图能力和对所学知识的运用能力，难度较大，根据所学判定图一到图四分别反映德国什么时期的疆域是关键。
（2）本小题考查现代世界政治格局的演变，考查学生对所学知识的运用能力，难度较大，需要熟练掌握现代世界格局的演变历程，即从一战后的凡尔赛—华盛顿体系到二战后的美苏对峙的两极格局，再到冷战结束后的国际新秩序，根据拟定主题选取合适史料，按照要求史论结合。
（3）本小题考查中国的国家统一，考查学生对知识的迁移运用能力，难度适中，根据所学可知，随着综合国力的提高，一国两制的成功实践，中华民族的共同夙愿——祖国统一必将实现。
安徽省宿州市泗县2021-2022学年九年级上学期历史期末试卷
一、单选题（本大题共20小题，共40．0分）
1．（2021九上·泗县期末）下列各项中，与古代印度有关的是（　　）
①孔雀王朝 ②种姓制度 ③两河流域 ④佛教
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】B
【知识点】古代印度河流域文明；种姓制度；佛教的创立与传播
【解析】【分析】根据所学可知，孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，①与古代印度有关，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，②与古代印度有关，古代印度文明最早出现于印度河流域，而两河流域指的是西亚的幼发拉底河和底格里斯河，孕育了古巴比伦王国，③与印度无关，公元前6世纪，古代印度诞生了佛教，④与印度有关：由此可知，B正确，ACD错误。
故答案为：B
【点评】本题考查古代印度，考查学生的识记能力，难度较易，在学习时注意识记古代印度的相关知识点即可。
2．（2020九下·陆丰月考）如图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应填写的是（　　）
A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国
【答案】C
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】A.罗马共和国，不符合史实；
B.罗马帝国，不符合史实；
C.依据题干信息，结合所学知识可知，395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，故选项C符合题意；
D.拜占庭帝国，不符合史实；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答，重要的时间事件要牢记。
3．（2021九下·宣城开学考）有史家指出“19世纪后半期，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”。这反映了（　　）
A．资本家追逐利润的贪婪性 B．科学革命取得巨大成就
C．科学技术与生产紧密结合 D．企业开始重视科学技术
【答案】C
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】材料“科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究”，可知科学技术与生产的密切结合，是第二次工业革命的主要推动力，故C符合题意；
材料没有涉及资本家的贪婪性，排除A；
材料没有涉及科学革命的成就，排除B；
材料无法反映是19世纪后半期才开始重视科学技术，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查第二次工业革命的知识。难度适中，理解题意，掌握第二次工业革命的特点是科学技术与生产紧密结合即可作答。第二次工业革命是考查的重点，需要熟练掌握开始的时间、主要成就、特征、影响。
4．（2021九上·泗县期末）中东地区是现在世界上不太平静的一个地区，而这里的阿拉伯人曾创造了辉煌灿烂的文明。以下属于他们的文明的是（　　）
①伊斯兰教 ②《天方夜谭》 ③阿拉伯数字的发明 ④《医学集成》
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】D
【知识点】伊斯兰教的创立；阿拉伯文化
【解析】【分析】根据所学可知，穆罕默德于7世纪初在阿拉伯半岛创立了伊斯兰教，此后伊斯兰教一直是阿拉伯人信奉的宗教，①属于阿拉伯文明，《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝，②属于阿拉伯文明，阿拉伯数字是由古代印度人的发明，阿拉伯人只是改造，③不属于阿拉伯文明，《医学集成》是阿拉伯人的著名医书之一，长期被欧洲医学界奉为经典，④属于阿拉伯文明：由此可知，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查阿拉伯的文明成就，考查学生的识记能力，难度较易，在学习时掌握阿拉伯的宗教、文学、医学等贡献即可。本题的易错点在于阿拉伯数字，一定要注意，阿拉伯数字是古代印度的发明，阿拉伯人是改造者。
5．（2022九上·建华期中）历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列选项中属于历史观点的是（　　）
A．马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”
B．美国独立战争期间，乔治 华盛顿被任命为大陆军总司令
C．1804年章破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国
D．14-17世纪，欧洲思想文化的巨人们向教会的陈腐说教发起了挑战
【答案】A
【知识点】华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】英国资产阶级革命不仅对英国历史发展产生了重大影响，也迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲资产阶级革命的发展，因此马克思认为，英国革命是一场“欧洲范围的革命”，A属于历史观点；
BCD都反映的是历史真实情况，属历史事实，排除；
故答案为A。
【点评】本题考查英国资产阶级革命，英国资产阶级革命标志着世界近代史的开始。
6．（2021九上·泗县期末）时间计量着人类发展史。以下历史事件按时间先后顺序排列正确的是（　　）
①西罗马帝国灭亡 ②北美独立战争爆发
③麦哲伦环球航行 ④蒸汽机成为主要动力来源
A．①②③④ B．①②④③ C．③①②④ D．①③②④
【答案】D
【知识点】罗马帝国的兴亡；开辟新航路的航海家及其成就；华盛顿与美国独立战争；第一次工业革命
【解析】【分析】根据所学可知，西罗马帝国灭亡的时间是476年，北美独立战争爆发的时间是1775年，麦哲伦环球航行开始于1519年，结束于1522年，蒸汽机成为主要动力来源是19世纪30年代，所以这些事件的正确排序是①③②④，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查历史事件发生的时间，考查学生的识记能力，难度较易，在学习时注意识记重大事件发生的时间即可。
7．（2021九上·泗县期末）历史学习需要对历史事件的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是（　　）
A．生产力提高--西欧城市重新兴起
B．亚历山大东征--雅典民主政治达到顶峰
C．马克思主义诞生--巴黎公社建立
D．蒸汽机车的发明--人类进入“铁路时代”
【答案】B
【知识点】雅典民主政治；亚历山大帝国
【解析】【分析】根据所学可知，雅典民主政治达到顶峰是公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，而亚历山大东征则开始于公元前334年，二者没有因果关系，B符合题意；
从10世纪开始，随着西欧的恢复，农业技术进步，生产力提高，西欧城市才开始重新兴起，二者存在因果关系，A不符合题意；
马克思主义诞生后，无产阶级的斗争有了科学理论，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展起来，巴黎公社正是在马克思主义指导下，无产阶级夺取政权的尝试，二者存在因果关系，C不符合题意；
1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始，二者存在因果关系，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查古希腊文明，考查学生对知识点之间因果关系的掌握情况，难度适中。解答本题的关键，是熟悉识记各个知识点的基础上，归纳总结各个知识点之间的联系，理解因果关系。
8．（2021九上·泗县期末）1857-1859年的印度民族大起义的突出特点是（　　）
A． 全民族的反英大起义 B．民族资产阶级领导
C．带有宗教色彩 D．封建王公领导
【答案】A
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】从18世纪中期开始，英国开始对印度发动侵略战争，逐渐蚕食印度的土地，建立并扩大殖民地，抢掠当地的财富。1857年，印度爆发了士兵起义，最终发展为全民族的反英大起义。其斗争的矛头指向英国殖民者，A符合题意；
印度民族大起义是由封建王公领导的，排除B；
带有宗教色彩不是这次起义的突出特点，排除C；
封建王公领导不是印度民族大起义的突出特点，排除D。
故答案为A。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记印度民族大起义的相关史实。
9．（2021九上·泗县期末）《欧洲通史》指出：18世纪末的这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的，通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。这场革命（　　）
A．传播了人文主义思想 B．确立了君主立宪制度
C．冲击了欧洲封建制度 D．实现了人人地位平等
【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干中的“18世纪末”“摧毁”“封建制”等内容可知，题干中的这场革命指的是法国大革命，它冲击了欧洲封建制度，C正确；
传播了人文主义思想的是文艺复兴运动，A错误；
确立了君主立宪制度的是英国资产阶级革命，B错误；
实现人人地位平等并不是法国大革命的目的和意义，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查法国大革命，考查学生对材料的理解能力，难度适中。根据所学解读题干材料，判断出这场革命是法国大革命，即可选出正确选项。
10．（2019九上·内蒙古期中）他(哥伦布)的抱负和思想不仅反映出中世纪的衰落，也反映出理性主义和资本主义新时代的兴起、这句话说明了（　　）
A．哥伦布发现美洲为地理学发展做出了重大贡献
B．哥伦布的远洋航行体现资本主义取代封建主义的时代要求
C．哥伦布发现美洲给当地人民带来了深重的灾难
D．美洲的发现有利于两个大陆不同文化的汇合和民族融合
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据材料中“中世纪的衰落”“资本主义新时代的兴起”可知，哥伦布的远航既体现了封建时代走向了没落，同时也体系了资本主义兴起。因此：
A哥伦布发现美洲为地理学发展做出了重大贡献，与材料表述无关；
B哥伦布的远洋航行体现资本主义取代封建主义的时代要求，符合题意；
C哥伦布发现美洲给当地人民带来了深重的灾难，材料未体现；
D美洲的发现有利于两个大陆不同文化的汇合和民族融合，材料未体现；
故答案为：B。
【点评】本题借哥伦布开辟新航路考查解读材料的能力，难度较大，抓住材料关键词结合所学知识作答即可。
11．（2018·莱芜）前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱到：“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。各民族意志，建立的苏联。……伟大的列宁，指明了前程。斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。”我们从国歌中不能得到的信息是（　　）
A．十月革命鼓舞了殖民地人民解放运动
B．各族人民自愿加入苏维埃共和国联盟
C．列宁对社会主义道路的探索成就显著
D．斯大林模式促成经济建设的辉煌成就
【答案】A
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】本题是否定式的选择题。依据材料“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。各民族意志，建立的苏联。”反映了各族人民按照自己的意愿，自愿加入苏维埃共和国联盟；“……伟大的列宁，指明了前程。斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。”反映了列宁和斯大林为苏联社会主义建设做出了重要的贡献。我们从国歌中能得到的信息是BCD，不能得到的信息是A，A项符合题意，BCD三项不符合题意。由此可知BCD三项不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查十月革命的内容，需要学生了解十月革命发生的过程和意义，是考试的重难点内容。
12．（2020·朝阳模拟）普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指（　　）
A．推动改革的手段十分专横 B．保留了农奴制
C．开启了俄国的近代化进程 D．大大加强了中央集权
【答案】C
【知识点】俄国彼得一世的改革
【解析】【分析】在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指开启了俄国的近代化进程。
故答案为： C。
【点评】本题考查了俄国彼得一世改革作用的有关知识，难度适中。解题的关键需从材料中获取有效信息，需理解“种子”的涵义，它体现了彼得一世改革开启了俄国的近代化进程，需熟练掌握俄国彼得一世改革的原因、内容和作用。
13．（2021九下·滦州开学考）1861的美国公布《反联邦脱离法》，林肯曾就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命。”他所说的“保全生命”是指（　　）
A．解放奴隶 B．维护统一
C．扩张领土 D．建立霸权
【答案】B
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】林肯领导的美国南北战争，颁布了《解放黑人奴隶宣言》，林肯政府最终取得南北战争的胜利。林肯领导的美国南北战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。1861年是美国南北战争结束的开始时间，林肯所说的“保全生命”是指维护国家统一，故选B。
14．（2021九上·泗县期末）启超在谈到哥伦布发现新大陆时发出这样的感慨，哥伦布之后，有无数个哥伦布，郑和下西洋之后，竟无第二个郑和，这里的“无数个哥伦布”主要是指（　　）
A．欧洲的工业革命 B．西方国家的殖民扩展
C．世界市场的形成 D．列强瓜分中国
【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】随着新航路的开辟，哥伦布发现新大陆之后，西方列强纷纷走上了对外侵略扩张的道路，许多未发现的地方相继被发现，因此“无数个哥伦布”主要是指西方国家的殖民扩展，故B项正确；
工业革命主要是18世纪60年代从英国开始，排除A项；
世界市场最终形成是第二次工业革命时期，排除C项；
列强瓜分中国是19世纪末，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
15．（2021九上·泗县期末）世界日益成为“地球村”……世界各国各地区越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。中国坚定不移推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系，逐步走出一条完全跨越“修昔底德陷阱”的大国关系之路。这依据的是（　　）
①经济全球化 ②中国积极推动人类命运共同体建设
③人类对和平的热爱 ④世界政治格局的多极化趋势
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】全方位外交；经济全球化与世界贸易组织；世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】根据所学可知，当今世界的主题是和平与发展，政治局势朝着多极化发展，经济全球化加速，中国秉持共商共建共享的全球治理观，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，积极推动构建人类命运共同体，因此①②③④均符合题意，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考查世界格局和中国的外交，考查学生的识记与理解能力，难度较大。解答本题的关键是掌握世界局势，理解中国构建人类命运共同体的努力。
16．（2018·安徽）历史学家帕尔默说，在18世纪后期的40年中，整个大西洋文明受到了具有相同目标的一场革命运动的涤荡。“相同目标”是（　　）
A．建立资产阶级统治 B．实现民族独立
C．确立君主立宪制度 D．废除君主专制
【答案】A
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据题干信息“18世纪后期的40年中，整个大西洋，具有相同目标的一场革命运动”，结合所学知识可知，18世纪后期的40年，也就是1760年后的40年中，整个大西进行了资产阶级革命，如1775年开始的美国独立战争；1789年开始的法国大革命，它们“相同目标”都建立了资产阶级统治；选项A符合题意。
而选项B实现民族独立，只是美国；
选项C君主立宪制度，是英国在17世纪确立的；
选项D废除君主专制，是英国资产阶级革命、法国大革命；因此选项BCD不符合题意。所以革命的“相同目标”是建立资产阶级统治；只有选项A符合题意。
故答案为A。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。学生要归纳总结美国独立战争和法国大革命的异同点。
17．（2018·安徽）1930年间美国进口商品的税率平均提高了40%，许多国家采取报复措施，把进口税率提高60%到100%，法、德、英还采取了一些特殊措施抑制进口。这些措施（　　）
A．促进了贸易的发展 B．加剧了经济危机
C．打击了法西斯势力 D．改善了国际关系
【答案】B
【知识点】资本主义世界的经济大危机
【解析】【分析】根据题干信息“1930年间美国进口商品的税率平均提高了40%”，结合所学知识可知，这是在世界经济大危机爆发的第二年，美国率先提高了进口商品的税率，其他国家对美国的做法纷纷采取报复措施，这样西方国家间的关税大战愈演愈烈，国际贸易大大下降，这种关税战造成资本主义国家之间的关系紧张，资本主义世界经济秩序混乱，使危机进一步恶化，选项B符合题意；
而选项A促进了贸易的发展，不符合史实，因为关税大战使国际贸易大大下降；
选项C打击了法西斯势力，不符合史实，因为经济大危机使法西斯势力猖獗；
选项D改善了国际关系，不符合史实，因为关税战造成资本主义国家之间的关系紧张。因此选项ACD不符合题意；只有选项B符合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力，难度适中。解答本题结合题干关键词“1930年”进行解答。
18．美国南北战争前夕，南北方争论的中心问题是（　　）
A．国家的统一和分裂 B．奴隶制的存与废
C．是否对外扩张 D．是否容忍两党政治
【答案】B
【知识点】林肯与美国南北战争
【解析】【分析】主要考查学生美国南北战争有关知识的准确识记。依据学过的知识已知，19世纪中期，美国北部资本主义经济获得发展，需要大量自由的劳动力，迫切需要废除奴隶制。南部种植园经济发达，需要大量奴隶劳动，反对废除奴隶制。南北双方在奴隶制的存废问题上不可调和，引发美国南北战争。故选B。
19．（2021九上·泗县期末）冷战中亚非拉地区的独立和振兴冲击了殖民体系。符合这一说法的事件是（　　）
A．章西女王领导印度民族大起义 B．玻利瓦尔领导拉美独立
C．纳米比亚独立 D．巴拿马最终收回运河主权
【答案】C
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】根据题干中的“冷战中”“亚非拉地区”，结合所学可知，1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，C符合题意；
印度民族大起义爆发于1857年，玻利瓦尔领导拉美独立的时间是19世纪初，巴拿马最终收回运河主权的时间是1999年年底，而冷战开始的时间1947年杜鲁门主义的出台，结束时间是1991年苏联的解体，ABD不符合题意。
故答案选：C。
【点评】本题考查冷战中亚非拉国家的新发展，考查学生的识记能力，难度较易。解答本题的关键，是抓住“冷战中”这个关键时间段，用排除法排除不属于这段时间的事件，即可选出正确答案。
20．（2021九上·泗县期末）对下表解读正确的是（　　）
主要经济体国民生产总值占世界国民生产总值的比重变化（%）
　 美国 欧共体 日本 其他国家
1955年 36.3 17.5 2.2 44
1976年 24.9 21.7 8.1 45.3
A．日本经济发展较为缓慢 B．欧盟成立促进经济发展
C．美国经济霸主地位动摇 D．其他国家经济发展停滞
【答案】C
【知识点】战后美国经济的发展
【解析】【分析】由表格可以看出，1955年时，美国在经济上是资本主义经济的霸主，占到了世界国民生产总值的1/3还要多，欧共体不比重不足美国的一半，日本美国更是相差甚远。而到了1976年时，美国所占比重大为下降，欧共体和美国的比重相差无几，日本的比重也相当于美国的1/3，世界其他国家的比重也由44%上升到45.5%，据此判断A项不正确；
日本经济发展很快，而不是缓慢。B项错误；
这一时期，欧盟还没有建立，欧盟的成立是1993年。D项错误；
其他国家所占比重也上升了，而不是停滞不前。这个表格最能说明的是美国的经济霸主地位动摇了C正确；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力，解题关键是分析题干信息，找准关键语句。
二、辨析改错题，用“正确”“错误”表示，并加以改正。（本大题共4小题，共8．0分）
21．（2021九上·泗县期末） 1942年，《联合国宣言》的签署，标着世界反法西斯联盟的正式形成。
【答案】错误；《联合国宣言》改为《联合国家宣言》。
【知识点】《联合国宣言》与二战的转折
【解析】【分析】根据所学可知，法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合，1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》，这标志着世界反法西斯同盟的正式形成。故题干错误，应把《联合国宣言》改为《联合国家宣言》。
【点评】本题考查世界反法西斯同盟的形成，考查学生的识记能力，难度简单，需要注意的是反法西斯同盟形成的标志是《联合国家宣言》的签署，需要认真识记，不可记错文件名称。
22．（2021九上·泗县期末） 1861年俄国农奴制改革，是一次沙皇政府和资本家勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。
【答案】错误；“资本家”改为“地主”。
【知识点】俄国农奴制的改革与废除
【解析】【分析】根据所学可知，19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，但是，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展，于是1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，法令规定农奴获得人身自由，在获得解放的同时可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价，农奴为此付出了沉重的代价：由此可知，1861年俄国农奴制改革，是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。故题干错误，应把“资本家”改为“地主”。
【点评】本题考查俄国农奴制改革，考查学生对知识的理解能力，难度适中。辨析本题的关键，是要根据农奴在解放过程中付出的代价，明白对农奴进行剥削的是沙皇政府和地主，进而判断并改正题干。
23．（2021九上·泗县期末）世界上第一个无产阶级专政国家是巴黎公社。
【答案】错误；把“国家”改为“政权”或把“巴黎公社”改为“苏维埃俄国”。
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据所学可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，于3月28日建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，但是在资产阶级反动政府勾结普军联合反扑的情况下，5月28日，公社最终失败；1917年的十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家——苏维埃俄国。故题干描述错误，应把“国家”改为“政权”或把“巴黎公社”改为“苏维埃俄国”。
【点评】本题考查共产主义运动和十月革命，考查学生对相关知识的理解能力，难度适中。辨析本题的关键，在于辨析政权和国家的区别，在于区分巴黎公社和十月革命的意义，巴黎公社是无产阶级夺权的尝试，虽然建立了世界上第一个无产阶级政权，但最终失败了，十月革命则是第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家——苏维埃俄国。
24．（2021九上·泗县期末） 1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
【答案】正确。
【知识点】工业革命开始后的人口增长与大众教育
【解析】【分析】根据所学可知，19 世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，1870 年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。故题干正确。
【点评】本题考查第二次工业革命的影响，考查学生的识记能力，难度较易，在学习时识记第二次工业革命在教育方面产生的影响即可。
三、材料解析题（本大题共3小题，共52．0分）
25．（2021·泉州模拟）20世纪世界经济的主要特点是“变”，社会主义和资本主义两种社会制度在“变”中发展。阅读材料，回答问题。
材料一：苏俄之“变”
1921年春实行的政策同1918年春实行的政策有根本的区别，这就是1921年引进了市场概念。正是这一点，使新经济政策在社会主义理论史上具有开创性的意义。
材料二：20世纪三、四十年代美国之“变”
材料三：世界之“变”
第二次世界大战后……新的“社会市场经济”既不是国家完全不加以干预的自由经济，也不是中央高度集权的社会主义经济，而是介于两者之间的“经济人道主义的第三条道路”，即社会市场经济。这种经济的实质是以自由竞争为基础，国家进行适当调节，并以社会安全为保障的资本主义市场经济。
（1）根据材料一，结合所学知识，指出苏俄1921年实行的政策是什么？它与1918年政策相比最大的区别是什么？有何意义？
（2）材料二中美国之“变”指什么政策？结合所学知识分析它“新”在何处？
（3）根据材料三，指出二战后世界经济出现的发展模式，并分析其特点。
（4）综合上述材料，如何理解20世纪的经济之“变”？
【答案】（1）新经济政策；它与1918年政策相比最大的区别是新经济政策，取代了原来的战时共产主义政策，用粮食税取代了余粮收集制；提高了农民生产的积极性，使农业生产得到恢复和发展。
（2）罗斯福新政；它“新”在加强国家对经济的干预和指导。
（3）社会市场经济。其特点是以自由竞争为基础；国家进行适当调节；以社会安全为保障。
（4）经济发展需要利用市场的力量调节；需要改变僵化的计划经济体制；要以市场为基础，国家进行适当调节等。
【知识点】苏维埃政府的新经济政策；罗斯福新政；经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】（1）根据材料一“1921年春实行的政策同1918年春实行的政策有根本的区别”，结合所学知识可知，十月革命后，苏俄实行余粮征集制的“战时共产主义”政策，引起农民极其不满；于是1921年3月开始实行的向社会主义过渡的新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济。因此苏俄1921年实行的政策是新经济政策；它与1918年“战时共产主义”政策相比最大的区别是新经济政策，取代了原来的战时共产主义政策，用粮食税取代了余粮收集制；提高了农民生产的积极性，使农业生产得到恢复和发展。
（2）根据材料二“20世纪三、四十年代美国之‘变’”，结合所学知识可知，面对经济危机引起了政治危机，1933年，罗斯福实行新政。因此美国之“变”指罗斯福新政；它“新”在加强国家对经济的干预和指导。
（3）根据材料三“……而是介于两者之间的“经济人道主义的第三条道路”，即社会市场经济。这种经济的实质是以自由竞争为基础，国家进行适当调节，并以社会安全为保障的资本主义市场经济”，结合所学知识可知，二战后世界经济出现的发展模式，是社会市场经济。其特点是以自由竞争为基础；国家进行适当调节；以社会安全为保障。
（4）结合所学知识可知，20世纪的经济之“变”，在于经济发展需要利用市场的力量调节，需要改变僵化的计划经济体制；要以市场为基础，国家进行适当调节等。
【点评】本题以“ 20世纪世界经济的主要特点是“变”，社会主义和资本主义两种社会制度在“变”中发展。 ”为主线，考查了苏维埃政府的新经济政策、罗斯福新政、经济全球化与世贸组织等有关知识。问题的设置旨在考查学生对基础知识的掌握情况，同时也锻炼了学生的阅读能力、对关键信息的提取概括能力，难度较大。
26．（2021九上·泗县期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：1300年以前，欧洲人普遍认为整个世界只有欧、亚、非三个大洲；且大洲之间基本没有交流。而恰恰是因为迪亚士、达 伽马、哥伦布、麦哲伦等探险家们的出现，才使世界原有的这种状态被打破。
——九年级上册《教师教学用书》
材料二：中国新冠肺炎疫情令人揪心，也殃及被誉为“世界工厂”的中国制造。中国制造不仅仅是为中国制造产品，更为重要的是为全世界制造；中国一咳嗽，全世界都感冒。
——2020年新浪网
材料三：冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。
（1）材料一中“使世界原有的这种状态被打破”指的是什么历史事件？此事件的出现对欧洲产生的最大影响是什么？伴随此事件而来的早期殖民掠夺又带来哪些影响？
（2）材料二说明了当今世界经济发展的趋势是什么？20世纪90年代成立了什么国际组织，后来成为支撑、协调世界经济的支柱？
（3）材料三中“冷战消失”后的时代主题是什么？“多元化特点的社会”形成过程中具有决定性作用的因素是什么？
（4）对“多元化特点的社会”的形成造成威胁的主要因素是什么？面对当今世界政治格局发展趋势，你认为中国应该如何争取有利的国际地位？
【答案】（1）新航路开辟；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义发展。有助于物种的交流，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，也给殖民地人民带来了深重的灾难等。
（2）世界经济全球化；世界贸易组织。
（3）和平与发展；经济实力（综合国力）。
（4）霸权主义、强权政治等；应对：顺应多极化发展趋势，以经济建设为中心，走科教兴国道路，加强国际合作，增强国家综合国力，提高国家影响力；主张通过协商对话解决矛盾冲突，坚决反对霸权主义和恐怖主义。
【知识点】新航路的开辟；欧洲早期的殖民掠夺；经济全球化与世界贸易组织；霸权主义与地区冲突；国际新秩序
【解析】【分析】（1）根据材料一中的“迪亚士、达 伽马、哥伦布、麦哲伦等探险家们”，结合所学可知，这些都是开辟新航路的航海家，所以“使世界原有的这种状态被打破”指的是新航路开辟。根据所学可知，新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义发展。新航路开辟后，欧洲开始了早期的殖民掠夺，在殖民地掠夺了大量的黄金、白银，还将美洲、非洲和亚洲殖民地的马铃薯、玉米、番茄、烟草、可可、茶叶等作物运回欧洲，把欧洲的葡萄酒、啤酒和毛纺织品销往殖民地，这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累， 有助于物种的交流，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难，在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。
（2）根据材料二中的“中国一咳嗽，全世界都感冒”，结合所学可知，这表明当今世界经济发展的趋势是世界经济全球化。根据所学可知，20世纪90年代成立的世界贸易组织，后来成为支撑、协调世界经济的支柱。
（3）根据所学可知，“冷战消失”后的时代主题是和平与发展；“多元化特点的社会”形成过程中具有决定性作用的因素是以经济实力为基础的综合国力。
（4）根据所学可知，对“多元化特点的社会”的形成造成威胁的主要因素霸权主义、强权政治等；面对当今世界政治格局发展趋势，中国应顺应多极化发展趋势，以经济建设为中心，走科教兴国道路，加强国际合作，增强国家综合国力，提高国家影响力；主张通过协商对话解决矛盾冲突，坚决反对霸权主义和恐怖主义，积极构建人类命运共同体。
故答案为：（1）新航路开辟；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义发展。有助于物种的交流，客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成，但也给殖民地人民带来了深重的灾难等。
（2）世界经济全球化；世界贸易组织。
（3）和平与发展；经济实力（综合国力）。
（4）霸权主义、强权政治等；应对：顺应多极化发展趋势，以经济建设为中心，走科教兴国道路，加强国际合作，增强国家综合国力，提高国家影响力；主张通过协商对话解决矛盾冲突，坚决反对霸权主义和恐怖主义。
【点评】（1）本小题考查新航路开辟的过程和影响，早期殖民掠夺的影响，考查学生的识记能力，难度适中，在学习时熟练掌握新航路开辟和欧洲早期殖民掠夺的影响即可。
（2）本小题考查世界经济全球化和世界贸易组织，考查学生的识记能力和分析材料的能力，难度较易，根据所学，抓住“中国一咳嗽，全世界都感冒”这一关键句即可作答。
（3）本小题考查冷战后的时代主题，考查学生的识记能力，难度较易，牢记时代主题是和平与发展，以经济实力为基础的综合国力是国际竞争中的决定性因素即可。
（4）本题考查冷战后的世界格局，考查学生对知识的理解运用能力，难度适中，回答中国的应对时，运用所学知识，按照要求回答，言之有理即可。
27．（2021九上·泗县期末）读图，完成探究的任务。
【构建时空线索】
（1）按德国疆域变迁的先后顺序对上图进行重新排序。图四德国示意图是怎样形成的？
（2）【解释历史现象】德国疆域的变迁是现代世界政治格局演变的缩影。从图中提取信息，提炼一个主题，阐释现代以来世界政治格局的发展历程。要求：主题明确，有背景，有过程，有结果，史论结合，表述清晰。
（3）【提升家国情怀】通过以上探究结合目前国情，谈一谈你对国家统一的认识。
【答案】（1）图三→图四→图二→图一；第二次世界大战结束以后，美、英、法、苏分区占领德国，后来美英法占领区合并，建立联邦德国即西德，苏占区成立民主德国，即东德。
（2）世界政治格局的大变动；一战结束后，经过巴黎和会和华盛顿会议，签订了《凡尔赛条约》《九国公约》等一系列条约，形成了凡尔赛—华盛顿体系，确立了一战后的新的世界秩序。但由于帝国主义经济政治发展不平衡以及资本主义社会的基本矛盾，资本主义世界爆发了经济大危机，德日等国走上了法西斯道路，发动了二战，在1945年2月的雅尔塔会议上，决定重建战后国际秩序，战后，随着美苏冷战开始，北约、华约的成立，正式形成了美苏对峙的两极格局，即雅尔塔体系。20世纪八九十年代，随着东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，雅尔塔体系终结。世界暂时形成“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。
（3）祖国统一是炎黄子孙的共同心愿；实现祖国统一是历史大势所趋；要想实现祖国统一必须提升中国综合国力；“一国两制”伟大构想的成功实践证明祖国统一大业一定会实现。
【知识点】“和平统一，一国两制”；凡尔赛——华盛顿体系；二战的爆发与主要战场；雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响；德国的分裂与欧洲冷战格局的形成；东欧剧变与苏联解体
【解析】【分析】（1）根据所学解读图片可知，图一是冷战结束后的德国，图二是冷战中的德国，图三是二战时的德国，图四是分裂后的德国，按疆域变迁的先后顺序，应为：图三→图四→图二→图一；根据所学解读图四可知，德国一分为二，这是因为第二次世界大战结束以后，美、英、法、苏分区占领德国，后来美英法占领区合并，建立联邦德国即西德，苏占区成立民主德国，即东德。
（2）本小题为开放性论述题，只要能做到主题明确，按照要求选取相关史料，史论结合，言之有理即可。从德国的疆域变迁中，可以看出现代世界政治格局的大变动：根据所学可知，一战后形成了凡尔赛—华盛顿体系，确立了一战后的新的世界秩序；但因为列强分赃不均，也因为1929年经济大危机的影响，德意日走上了法西斯道路，在世界人民联合起来反对法西斯的过程中，雅尔塔会议决定重建战后国际秩序；二战结束后，美苏冷战对峙的两极格局形成，德国在此背景下分裂为东德和西德；20世纪八九十年代，随着东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，雅尔塔体系终结，世界暂时形成“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，德国也走向了统一。
（3）本小题为开放性时期，言之有理即可。根据所学可知，祖国统一是炎黄子孙的共同心愿，实现祖国统一是历史大势所趋；要想实现祖国统一必须提升中国综合国力，“一国两制”伟大构想的成功实践证明祖国统一大业一定会实现。
故答案为：（1）图三→图四→图二→图一；第二次世界大战结束以后，美、英、法、苏分区占领德国，后来美英法占领区合并，建立联邦德国即西德，苏占区成立民主德国，即东德。
（2）世界政治格局的大变动；一战结束后，经过巴黎和会和华盛顿会议，签订了《凡尔赛条约》《九国公约》等一系列条约，形成了凡尔赛—华盛顿体系，确立了一战后的新的世界秩序。但由于帝国主义经济政治发展不平衡以及资本主义社会的基本矛盾，资本主义世界爆发了经济大危机，德日等国走上了法西斯道路，发动了二战，在1945年2月的雅尔塔会议上，决定重建战后国际秩序，战后，随着美苏冷战开始，北约、华约的成立，正式形成了美苏对峙的两极格局，即雅尔塔体系。20世纪八九十年代，随着东欧剧变、苏联解体，两极格局瓦解，雅尔塔体系终结。世界暂时形成“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展，各国致力于发展经济，力争增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。
（3）祖国统一是炎黄子孙的共同心愿；实现祖国统一是历史大势所趋；要想实现祖国统一必须提升中国综合国力；“一国两制”伟大构想的成功实践证明祖国统一大业一定会实现。
【点评】（1）本小题考查德国疆域的演变，考查学生的识图能力和对所学知识的运用能力，难度较大，根据所学判定图一到图四分别反映德国什么时期的疆域是关键。
（2）本小题考查现代世界政治格局的演变，考查学生对所学知识的运用能力，难度较大，需要熟练掌握现代世界格局的演变历程，即从一战后的凡尔赛—华盛顿体系到二战后的美苏对峙的两极格局，再到冷战结束后的国际新秩序，根据拟定主题选取合适史料，按照要求史论结合。
（3）本小题考查中国的国家统一，考查学生对知识的迁移运用能力，难度适中，根据所学可知，随着综合国力的提高，一国两制的成功实践，中华民族的共同夙愿——祖国统一必将实现。