咸丰县民族中学七年级第一次月考试题
（历史卷）
一．单项选择题（每小题 2 分，共 30 分）
15． 北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最能支持这一
结论的是（ ）
A．遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 B．《韩非子》关于远古时代的记述
C．《山海经》远古时代的神话传说 D．历史研究学者的推测和论述文章
16. 在山顶洞人遗址，人们发现了下图中的穿孔骨针和装饰品等文物。由此可推断他们掌握了（ ）
A．打制石器的技术 B．钻木取火的技术
C．磨制钻孔的技术 D．纺织制衣的技术
17. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居
民（ ）
A．会农业种植 B．具有朴素审美观念
C．会制作陶器 D．.开始饲养家禽家畜
18. 考古工作者在河姆渡遗址发现了大量的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，最厚处达 1米。稻谷外形完整，颗
粒大小已经接近现代栽培稻。这可用于印证河姆渡居民（ ）
A．已经从事农业生产 B．初步产生物品交换
C．广泛使用青铜工具 D．开始推广牛耕技术
19. “蚩尤作兵伐黄帝,黄帝乃令应龙(古代传说中一种有翼的龙)攻之冀州之野。应龙吞水,蚩尤请风伯、雨师
纵大风雨,黄帝乃下天女曰魃(传说中能引起早灾的鬼怪),雨止,遂杀蚩尤。”上述材料( )
A．没有任何历史研究的价值 B．记述涿鹿之战的真实历史
C．是否与历史吻合尚待考证 D．说明古代曾存在神仙鬼怪
{#{QQABJQwAggggABJAAAhCQwkSCECQkBECAAoGQFAAsAAAwBFABAA=}#}
20. 《史记五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是，乃权授舜。材料所反映的政治制度的
用人标准是（ ）
A．血缘关系 B．德才兼备 C．学识渊博 D．战功显赫
21. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个
学习主题应该是（ ）
A．史前时期：中国境内早期人类与文明的起源
B．早期国家的产生与社会变革
C．统一多民族国家的建立和巩固
D．政权分立与民族交融
22. 《礼记·礼运》载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小
康。”在夏朝，体现“天下为家”的政治制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
23. 西周末年，周幽王为博褒姒一笑，不顾众臣反对，数次点燃烽火，使各路诸侯长途跋涉，匆忙赶去救驾。
结果，被戏而回，各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下（ ）
A．诸侯要向周王进献贡物 B．诸侯需要加强地方控制
C．诸侯需要扩大统治范围 D．诸侯需要服从周王调兵
24. 文物是历史的见证。下列出土于我国不同区域的青铜器，均为商周时期的文物。这最能说明（ ）
四川广汉三星堆青铜面具 湖南宁乡四羊方尊 陕西岐山毛公鼎
A．中国青铜制造领先世界 B．中国文化开放包容
C．当时王公贵族享有特权 D．中华文明多元一体
25. 至今我国出土了大量有字甲骨,记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文、历法等。
这说明甲骨文( )
A．内容丰富 B．造字成熟 C．年代最早 D．影响深远
26. 春秋时期，始于周平王东迁，得名于鲁国史书《春秋》，为东周历史的第一个阶段。这一阶段的社会特征是
（ ）
A．国家统一，中央集权 B．青铜文明极度繁荣
C．王室衰微，诸侯争霸 D．中华文明出现曙光
{#{QQABJQwAggggABJAAAhCQwkSCECQkBECAAoGQFAAsAAAwBFABAA=}#}
27. 在春秋各国的争霸战争中，任用管仲为相，实行改革，并以“尊王攘夷”为口号，实现“霸诸侯，一匡天下”
的是（ ）
A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．越王勾践
28.据史sj 载，西周初年有 800多个诸侯国，春秋初年还剩 170多个，到战国初年只有十几个诸侯国,公元前
221年，秦朝建立。这表明在争霸与兼并的过程中( )
A．经济力量不断增强 B．民族交融逐渐加强
C．社会文化高度繁荣 D．国家逐渐走向统一
29. 余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工
程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”历史上主导修筑这个“了不起的工程”的是( )
A．商鞅 B．吕尚 C．李冰 D．禹
二．非选择题
33.阅读材料，回答下列问题。（四个小题，共 14 分）
材料一：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制来耜，
教民农作，神而化之，使民宜之，故谓之神农也。
--［东汉］班固：《白虎通》卷一
（1）材料一中体现原始农业出现的原因是什么？根据所学知识，请说说原始农业兴起和发展的重要标志。
（4分）
材料二：
（2）请按照出现的先后顺序给材料二中的四种生产工具排序。其中图四生产工具的出现对农业的发展产
生了什么影响？（4分）
{#{QQABJQwAggggABJAAAhCQwkSCECQkBECAAoGQFAAsAAAwBFABAA=}#}
材料三：
（3）材料三中图一所示文物的地位和功能分别是什么？甲骨文的发现有何历史意义？（4分）
材料四：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本为故，倾邻国而雄诸侯。
--《汉书食货志》
（4）根据材料四指出商鞅变法在经济方面的措施。（2分）
34.阅读材料，回答下列问题（共 16 分）
材料一：桀不修德行，统治残暴，引起民众的反抗。商纣王是商朝的最后一个网，他对百姓征收繁重的赋
税，还施用酷刑，残害人民。到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。
——摘编自人民教育出版社《中国历史教科书》七年级上册
（1）根据材料一，总结夏商周三朝灭亡的共同原因。你得到什么启示？（4分）
材料二：周初大分封后，周的统治触角通过众多的诸侯，方国伸向各地，王室对诸侯的控制加强了，……
统治力量所及的范围也比过去扩大了。……由于生产力发展水平的限制，因而各诸侯国在政治上也还存在
不同程度的分散性，独立性，表现得越为明显，这就潜伏着某些战乱的隐患。
-﹣摘编自朱绍候等主编《中国古代史》
（2）根据材料二及所学知识，分析分封制的影响。（4分）
材料三：有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。修力本业，耕织致粟帛多者，复其身
（免除徭役）。宗室非有军功论，不得为属籍（享有特权）。而集小乡邑聚为县，量、丞，凡三十一县。而
赋税平。平斗桶权衡丈尺。
——摘编自《史记·商君列传》
（3）材料三中提到的商鞅变法的内容有哪些？（写出 3点）（3分）
（4）变革创新推动社会发展。根据以上材料，结合所学知识，请你对这一观点加以论述。（要求：史论结
合，条理清楚，总结提升）（5分）
{#{QQABJQwAggggABJAAAhCQwkSCECQkBECAAoGQFAAsAAAwBFABAA=}#}