南昌市重点中学2022-2023学年高一下学期5月第二次月考
历史试题
说明：本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，全卷满分100分。考试用时75分钟。
注意事项：
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1．答题前，请您务必将自已的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0，5毫米签字笔填写
在答题卡和答题纸上。
2.作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。作答选择题必须用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持卡面清洁和答题纸清洁，不折叠、不破损。
3.考试结束后，答题纸交回。
一、单选题（本大题共25题，每小题2分，共计50分。每小题只有一项是最符合题目要求的）
1．古希腊人追求健康的体魄和完善的心灵，一方面以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动；另一方面注重建造庙宇、市场、广场、剧场和运动场等公共设施。这反映了古希腊（ ）
A．施行民主政治 B．重视建筑实用
C．发展城邦经济 D．增强公民意识
2．腓尼基商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号.在此基础上，他们又发明了一种更加简单的书写系统。这些字母文字成为以后希腊和拉丁字母的基础。这表明（ ）
A．商业发展是文字产生的前提
B．腓尼基字母是现存最早的文字
C．古化埃及最早进入文明时代
D．文化交流推动人类文明发展
3．中世纪欧洲的封君封臣制度中，封君赐予土地给封臣，封臣要服从于封君，不得做任何损害封君的利益的事情。这表明封君封臣制度（ ）
A．促进了欧洲民主精神的形成 B．反映出一定的契约关系
C．形成权利与义务的对等关系 D．国王是土地实际占有者
4．奥斯曼人从10世纪接受伊斯兰教之后，就以“苏丹一哈里发”制为国家的根本制度，经济上采用拜占庭帝国完整的税收制度，宗教上构建了划分四种信仰臣民的“米勒特”制度，并吸收了欧洲的治理结构和方法。这种国家治理模式（ ）
A．具有较强的适应性和实用性的特点 B．完全继承被征服地区的制度
C．反映出奥斯曼成为东西文化的桥梁 D．充分体现了政教分离的特征
5．1609年荷兰的格劳秀斯发表《海洋自由论》，主张海洋应自由利用；1635年英国的塞尔登发表《海洋封闭论》，则认为英国君主有权占有四周的海洋。这反映出当时（ ）
A．殖民竞争日趋激烈 B．世界市场初步形成
C．英荷积极探索海洋 D．各方关注海洋权益
6．中世纪时，英国乡绅将子弟送往牛津大学和剑桥大学主要是为培养神职人员。而到15世纪，乡绅将子弟送到大学，主要学习对世俗职业有用的知识，如逻辑学、哲学、数学、医学以及民法等。这反映出英国（ ）
A．人文主义思想传播 B．宗教改革成效显著
C．阶级分化不断加剧 D．高等教育欧洲领先
7．“疾如暴风骤雨，迅猛异常，人民群众显示了伟大力量，震撼了欧洲的封建制度。”此评价对应的历史事件是
A．英国“光荣革命” B．美国独立战争 C．法国大革命 D．德意志王朝统一战争
8．有学者认为，北美殖民地继承了英国的许多传统，是以英国历史为基础形成的一个独特的“英国社会”，直到美国建国立制仍然保留一定的英国色彩。以下能体现这一观点的有（ ）
①实行近代议会制度 ②法律成为国家的最高权威
③建立君主立宪政体 ④行政首脑向立法机构负责
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
9．19世纪，英国城市的人口开始向周边扩展，这种扩展是为了减轻污染和其他不卫生的现象。早期向郊区迁居的主要是富裕的企业家，因为他们有自己的马车每日进城。到后来，普通工人也有条件住在郊区。这一变化直接得益于
A．出行方式发生重大变革 B．城市环境污染逐渐加重
C．社会贫富分化不断缩小 D．工业分布格局得到调整
10．“19世纪70年代初的法国，尚处于资本主义的‘青年时代’，公社革命所要消灭的资本主义生产方式，还有其存在的历史依据。”这说明巴黎公社（ ）
A．是生产力发展受阻的结果 B．代表了工人和农民的利益
C．最终失败具有历史必然性 D．是无产阶级专政一次尝试
11．在近代，几乎所有资本主义国家都通过大炮打开了新的空间—殖民地之后，“宗主国负责生产销售，并获取大量的利润。而殖民地国家只能负责出售生产资料和购买制成品，流失资源和资本”。材料体现了（ ）
A．西方大国崛起具有相同的路径 B．殖民扩张阻碍了殖民国家发展
C．世界殖民体系下的不公正现象 D．早期殖民扩张造就了西方强国
12．19世纪末，德国外交政策发生了重大变化：抛弃了“大陆政策”，开始推行“世界政策”。威廉二世宣布：德国在“古老欧洲的狭窄边界以外有很多任务要完成”，“我们也要为自己要求在日光下的地盘”。德国外交政策的变化反映了（ ）
A．英德矛盾成为国家间的主要矛盾 B．德国重新瓜分世界的政治企图
C．帝国主义国家间经济发展不平衡 D．英国的世界霸主地位发生动摇
13．正如福斯特所说：“从一开始（1910年），墨西哥革命的最大弱点，就是工人阶级还没有起到领导作用。“这是由于当时墨西哥工业不发达，尚未形成一个强大的工业资产阶级，工人阶级力量也比较弱小。这一局面决定了墨西哥（ ）
A．资产阶级民主革命具有不彻底性 B．无法得到社会主义国家苏俄支持
C．农民起义因政府军的镇压而失败 D．未摆脱沦为西班牙殖民地的命运
14．一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨，以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了
A．尽快恢复欧洲和平 B．保持战后欧洲均势
C．避免单独对德作战 D．联合法国控制欧洲
15．列宁强调：“只有不可救药的书呆子，才会引证马克思关于另一历史时代的某一论述，来解决当前发生的独特而复杂的问题。”1917年4月，列宁结束流亡生活，回到彼得格勒，他为解决当时俄国“独特而复杂问题”发出的倡议是（ ）
A．主张发动二月革命 B．推翻沙皇专制统治
C．全部政权归苏维埃 D．实施战时共产主义
16．“政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义的阵地上去，从‘强攻’转为‘围攻'……如果我们不能实行退却，即把任务限制在较容易完成的范围内，那我们就有灭亡的危险。”苏俄为此采取了（ ）
A．战时共产主义政策 B．新经济政策 C．计划经济体制 D．“新经济体制”
17．1922年2月28日，英国发表宣言，单方面宣布埃及“独立”，取消保护制，但仍保留四项权力：英国负责埃及的国防；控制交通线；保护英国人的权益；继续统治苏丹。同年3月15日，英国任命苏丹福阿德为埃及国王。这说明
A．埃及独立运动取得成功 B．英国调整统治埃及的方式
C．英埃两国矛盾得到化解 D．埃及的民族意识尚未觉醒
18．同1929年相比，1933年整个资本主义世界工业生产下降了37.2%,贸易总额缩减了2/3,各国的工业产量倒退到20世纪初甚至19世纪末的水平。这种现象（ ）
A．暴露了自由放任的资本主义的弊端
B．一定程度上导致“滞胀”愈演愈烈
C．缘于资本主义国家大规模干预经济
D．是凡尔赛一华盛顿体系瓦解的产物
19．《联合国宪章》规定，将制裁侵略的权力集中于安理会，实行形成实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意。这说明联合国实行（ ）
A．大国一致原则 B．争端解决机制
C．委任统治原则 D．民族自决策略
20．20世纪六七十年代，美苏两国重视发展航天实力，争相开发太空资源。期间主要经历三次交锋，分别聚焦人造地球卫星、载人航天、登月计划；苏联在前两次交锋中保持领先美国在第三次交锋中反超苏联，率先完成登月计划。这说明（ ）
A．信息革命改变世界格局 B．技术差距加速美苏全面对抗
C．冷战加剧了高科技竞争 D．美苏关系缓和促进技术进步
21．观察下图，解读正确的有（ ）
①农业和工业的就业人口所占比重下降
②从事服务业的人口所占比重增加
③美国大量劳动力从生产线上退下来缘于它最先建立“福利国家”
④两国社会结构的巨大变化得益于科学技术的新发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．下图为反映福利国家制度的漫画，对此分析正确的是（ ）
A．战后欧洲不断衰落 B．人民不堪赋税负担
C．福利制度有害无益 D．经济政策需要调整
23．1989年，邓小平同志对来华的苏共zsj 戈尔巴乔夫说道，现在的中国和苏联就像两辆车，正行驶在坑坑洼洼的乡间土路……要想让车平稳地转向高速公路，就必须牢牢掌握方向盘。邓小平此语意在强调
A．中国要走有自己特色的发展道路 B．中苏两国开始达成亲密同盟关系
C．建设国家必须坚持社会主义方向 D．戈尔巴乔夫领导的改革收效甚微
24．20世纪五六十年代，美国广播电台“美国之音”所用语种达到了40余种。时任总统艾森豪威尔说：“在广播宜传上花1美元，就等于在国防上花5美元.”这表明美国当时（ ）
A．舆论宣传方式不断创新 B．意图放弃和平演变战略
C．进行意识形态宜传攻势 D．与苏联争霸中处于劣势
25．第二次世界大战后发展中国家努力探索适合本国国情的发展道路，取得巨大成就，但仍然面临多种多样的问题，包括（ ）
①劳动力资源缺乏不利于吸引外国资本
②过分依赖国际市场承受风险能力较差
③不平等的国际经济旧秩序制约其发展
④殖民主义遗留的各种旧矛盾限制发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、材料分析题（本大题共3大题，共50分）
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一 文艺复兴的基本主张就是解放人性，恢复人的尊严，重申人的世俗生活的价值和意义。它把批判的矛头指向天主教的禁欲主义和蒙昧主义，指向那种否定现世生活，把来世的天堂作为人类永恒追求目标的人生虚无主义态度。虽然新兴资产阶级主要提供了积极向上的进取精神，但不可否认，在当时的条件下，利己主义仍可导致消极的后果，即追求享乐的唯我主义倾向。而宗教改革运动所倡导的伦理道德，在一定程度上可以弥补上述不足。文艺复兴运动和宗教改革运动，都是资本主义经济发展在上层建筑领域的反映，从这个意义上说，人文主义者所提倡的思想解放，在一定程度上为宗教改革运动作了理论上和思想上的准备，两者在思想上有明显的继承关系。
——摘编自徐鹤森《文艺复兴与宗教改革之比较研究》
材料二 文艺复兴运动使人们从以往神学神权的枷锁中慢慢挣脱出来。而启蒙运动则使人们的理性光芒无比耀眼，在自然科学领域获得了一系列显著成就，对于人们的理性自信也产生了积极作用。启蒙运动后，人性的复归伴随着各种相关理论得到了众多的实践，理论渐渐变为行动，思想渐渐变为现实，社会结构得到了彻底的改变，神权已经从政治舞台中心褪去。可以这样说，文艺复兴将人们的思想带回到了此岸世界，但是并没有真正否定神权的彼岸世界。宗教改革运动将人们的思想和世俗权利带回到此岸世界，但是依旧没有否定神权的彼岸世界，而启蒙运动则将人们彻底带回到了此岸世界。
——摘编自涂文章《文艺复兴和启蒙运动——关于人的问题的探讨》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明文艺复兴的局限性并说明其与宗教改革的关系。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动的精神内核，并谈谈你对“启蒙运动则将人们彻底带回到了此岸世界”的理解。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，简述文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的共同影响。
27．阅读材料，回答问题。
“亚洲的觉醒”
材料一 1905年伊朗（时称为“波斯”）发生立宪革命，一位目击者于1906年写到：我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式……非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。东方真正从酣睡中觉醒，我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。
——摘自【英】爱德华·G.布朗《1905—1909年波斯革命》
材料二 亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。
——【苏】列宁《亚洲的觉醒》
据材料并结合所学知识，对“亚洲的觉醒”进行阐释。（要求：表述成文，叙述完整；史论结合；逻辑严密，条理清晰）
28．两次世界大战后，世界政治格局都出现新变化，世界和平与发展面临新的机遇
与挑战。阅读下列材料，回答问题。
材料一
1921年新西兰画家大卫·洛创作了漫画《无尽的赔偿》。画中的马代表德国，马车前，英国首相劳合·乔治对手持马鞭的法国总理白里安说：“也许让马骑着地它会跑得更快一些，”1921年，希特勒说道“仇恨！我们拥有仇恨！”丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》中曾把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”。
材料二 20世纪下半叶，冷战主导了国际关系。……“二战”之前，许多西方领导人对苏联的马克思主义政权既恐惧又憎恨。虽然西方和东方最终在“二战”时结成同盟并成功地打败了纳粹德国，但是从许多方面来说，战时的经历确定了而不是减轻了战前的彼此怀疑。1945年纳粹刚刚投降，同盟国就开始分裂，（美苏）两国很快就爆发了激烈的争吵。……1947年是非常重要的一年。杜鲁门在美国国会发表演说，承诺支持各自由民族，因为他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外来压力。……在冷战的大环境下，随着力量对比的变化，世界格局表现出多极化趋势。
——摘编自弗兰克·萨克雷《世界大历史》
材料三 两百年来第一次，20世纪90年代的世界，是一个毫无任何国际体系或构架的世界。
——艾瑞克·霍布斯鲍姆
目前的多极化趋势将成为未来世界新秩序的基础。多极化为各国提供了机会，使它们能够在国际社会表达自己的意愿、希望及雄心。只有通过国家间持续的对话、交流观点，才有可能促进国际关系民主化，而国际关系的民主化，则是世界和平的基础。
——前联合国秘书长加利（1992年1月—1996年12月在任）
(1)列宁说“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际关系体系是建立在火山口上的”，依据
材料一说明理由。
(2)根据材料二并结合所学，分析美苏走向冷战的原因，运用美苏冷战的基本史实说明“1947年是非常重要的一年”，列举冷战期间多极化力量发展的表现。
(3)根据材料三并结合所学，指出导致20世纪90年代成为“毫无任何国际体系或构架的世界”的标志性事件，概括多极化趋势对国际关系发展的积极影响。
1．D
根据材料并结合所学可知，公民是希腊社会的主体阶层，是城邦政治的核心力量，由本城邦成年男子组成。希腊公民具有强烈的集体荣誉感，往往将自己城邦的利益看得至高无上。古希腊人一方面以主人翁的责任感，积极参加城邦节日活动、体育竞赛和其他户外活动；另一方面注重建造庙宇、市场、广场、剧场和运动场等公共设施，这反映了古希腊公民意识的增强，D项正确；材料未强调民主政治，排除A项；材料无法体现重视建筑的实用性，排除B项；材料与“发展城邦经济”无关，排除C项。故选D项。
2．D
据材料“腓尼基商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号，在此基础上，他们又发明了一种更加简单的书写系统”，可知文化交流促进腓尼基文字的产生，说明文化交流推动人类文明发展，D项正确；生产力进步是文字产生的前提，排除A项；埃及的文字比腓尼基文字还要早，排除B项；材料主旨是腓尼基文字的产生，古埃及并不是材料主题，排除C项。故选D项。
3．B
根据材料“中世纪欧洲的封君封臣制度中，封君赐予土地给封臣，封臣要服从于封君，不得做任何损害封君的利益的事情。”并结合所学可知，中世纪西欧封建社会的封君与封臣关系有着严格的等级性，且权利与义务相交织，带有一定的契约意义，B项正确；封君封臣制度的实质是一种土地和兵役之间的交换，双方都受到封建契约的约束，封君封臣制是欧洲中世纪所实行的一种分封制度，与欧洲民主精神的形成无关，排除A项；西欧封君封臣下，封臣要忠于封君，权利和义务交织在一起，但并非对等，排除C项；各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力，排除D项。故选B项。
4．A
根据材料可知，奥斯曼人在政治上采取了伊斯兰教的“苏丹一哈里发”制度，在经济上采取拜占庭的税收制度，在文化上则采用划分宗教信仰的“米勒特”制度，同时也吸收西欧的社会治理方法，这反映了奥斯曼人在统治策略上博采众长，注重其实用性，A项正确；奥斯曼人是博采众长，而非全盘接受，排除B项；材料与东西文化交流无关，排除C项；政教分离只是奥斯曼人统治的特点之一，排除D项。故选A项。
5．A
本题是单类型单项选择题。据本题题干的提示词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代西方（荷兰、英国）。据本题材料信息得出主要结论：西方国家争夺海上霸主，抢夺殖民地，因此通过颁布法律，以达争夺的合法化，这反映出当时殖民竞争日趋激烈，A项正确；新航路开辟使世界市场初步形成，排除B项；因“英荷积极探索海洋”与本题材料主要结论“殖民竞争日趋激烈”不一致，排除C项；“各方关注”涵盖范围过于广泛，排除D项。故选A项。
6．A
15世纪文艺复兴运动兴起，乡绅培养子弟的目标由培养神职人员转向学习有用的世俗知识，这说明乡绅更加关注世俗世界，这显然符合文艺复兴的价值观念，是人文主义思想传播的体现，A项正确；16世纪宗教改革，排除B项；材料未涉及到阶级分化，排除C项；材料没有将英国和其它国家的高等教育进行比较，无法得出其高等教育领先欧洲，排除D项。故选A项。
7．C
根据材料中“疾如暴风骤雨，迅猛异常，人民群众显示了伟大力量，震撼了欧洲的封建制度”及所学知识可知，法国大革命是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命，从巴黎人民攻占巴士底狱到热月政变，法国大革命经历了五年的历程，其势如暴风骤雨，迅猛异常。在三次起义中，人民群众都显示出伟大的力量，一再把革命从危机中挽救过来，并推动它进一步向前发展，它彻底地结束了法国一千多年的君主专制制度，传播了自由、民主、平等的思想，震撼了整个欧洲的君主专制制度并给以沉重打击，C项正确；英国“光荣革命”是不流血的政变，是资产阶级与封建力量的妥协，A项排除；美国独立战争是英国其北美十三州殖民地的革命者之间的一场战争，与材料无关，B项排除；德意志王朝统一战争指1864年到1871年普鲁士为统一德意志进行的三次军事行动，与材料无关，D项排除。故选C项。
8．A
材料“北美殖民地继承了英国的许多传统，是以英国历史为基础形成的一个独特的‘英国社会’，直到美国建制仍然保留一定的英国色彩”强调的是英国对美国的影响，结合所学可知，美国建国后，建立了资本主义民主共和制度，实行实行近代议会制度，①正确；结合所学可知，美国实行依法治国的方针，法律是国家的最高权威，②正确；结合所学可知，美国《1787年宪法》是世界上第一部资产阶级成文宪法，建立民主共和制，排除③；结合所学可知，美国实行三权分立、相互制衡的原则，美国的最高行政机构和最高立法机构负责的关系是相互制衡，排除④，综上，A项正确，排除BCD项。故选A项。
9．A
依据材料“因为他们有自己的马车每日进城。到后来，普通工人也有条件住在郊区”，可以看出工业革命的推动下，交通发生了重大的变化，普通工人也能受益，A项正确；材料反映的是郊区工作，城市生活，排除B项；“不断缩小”表述错误，排除C项；材料不能得出工业分布格局的变化，排除D项。故选A项。
10．C
根据“19世纪70年代初的法国，尚处于资本主义的‘青年时代’，公社革命所要消灭的资本主义生产方式，还有其存在的历史依据。”可得出，材料主旨反映的是资本主义正处于上升时期，还没有达到完成社会主义革命的程度，因此必然失败，C项正确；当时生产力正在发展，处于上升时期，没有受阻，排除A项；BD项不是材料的主旨，排除BD项。故选C项。
11．C
根据材料“宗主国负责生产销售，并获取大量的利润。而殖民地国家只能负责出售生产资料和购买制成品，流失资源和资本”可知，殖民体系下，宗主国与殖民地的不平等，C项正确；A项与材料主旨无关，排除A项；材料主旨是殖民体系的不公正，排除B项；D项与材料主旨无关，排除D项。故选C项。
12．B
19世纪末，德国抛弃“大陆政策”，开始推行“世界政策”，不满足在欧洲的边界，“要为自己要求在日光下的地盘”，反映了德国重新瓜分世界的政治企图，B项正确；仅德国外交政策的调整，不能说明英德矛盾成为国家间的主要矛盾，排除A项；帝国主义国家间经济发展不平衡在材料中没有体现，排除C项；英国的世界霸主地位发生动摇是在一战后，排除D项。故选B项。
13．A
根据材料“工业不发达，尚未形成一个强大的工业资产阶级”可知，墨西哥工业资产阶级力量弱小，其主导的资产阶级民主革命并不彻底，A项正确；苏俄还未建立，排除B项；材料未提及农民起义，排除C项；D项说法错误，排除D项。故选A项。
14．B
1914年一战爆发时,英国从“欧洲均势”考虑出发,担心德国战败后法国成为新的霸权国家,所以对法国采取有限援助政策,希望两败俱伤。这直接造成了战争初期英法联军由于协调不力而节节败退，法国和平主义、反战运动高涨，前线士兵出现严重厌战情绪，国内政局不稳，法国有可能向德国屈膝求和，以求走出战争，从而造成德国独大，这极大违背了英国的“欧洲均势”原则，故一战后期英国不得不全力与法国合作以赢得战争，B项正确；A项不属于英国转变态度的主要目的，排除A项；避免单独对德作战只是表象，排除C项；英国希望德法两败俱伤，独霸欧洲，排除D项。故选B项。
15．C
结合所学可知，917年4月，列宁结束流亡生活，回到彼得格勒，发表了著名的《四月提纲》，提出俄国革命应从第一阶段过渡到第二阶段，提出全部政权归苏维埃，C项正确；俄国二月革命的时间是1917年3月，当时二月革命已经结束，沙皇专制已经被推翻，排除AB项；1918年三年国内战争爆发，俄国实施战时共产主义政策，排除D项。故选C项。
16．B
根据材料“如果我们不能实行退却，即把任务限制在较容易完成的范围内，那我们就有灭亡的危险”，可知苏俄面临严重的政治经济危机，为此采取了新经济政策，B项正确；战时共产主义政策导致苏俄出现严重的政治经济危机，排除A项；计划经济体制属于苏联时期的，不属于苏俄时期的，排除C项；新经济体制是苏联和东欧一些国家在60年代实行经济改革后建立的新的经济管理体制的通称，排除D项。故选B项。
17．B
本题考查埃及的殖民斗争。根据材料信息可知，英国虽然宣布埃及“独立”，但仍保留四项权力，依然控制着埃及的国防、交通，且掌握任命埃及国王的权力，这说明在埃及的抗争下，英国调整了对埃及的殖民统治，B项正确；当时，埃及独立运动并未取得成功，排除A项；英国的这一做法无法化解英国与埃及的矛盾，排除C项；当时，埃及的民族意识已经觉醒，排除D项。故选B项。
18．A
材料反映了经济危机的破坏性大，根据所学可知，1929-1933年经济危机充分暴露了自由放任的资本主义的弊端，A项正确；1973年资本主义世界出现“滞胀”，排除B项；自由放任的经济政策是1929-1933年经济危机爆发的重要原因，是缺乏国家大规模干预经济的结果，排除C项；D项与1929-1933年经济危机的爆发无关，排除D项。故选A项。
19．A
结合所学知识可知，有权制裁侵略的联合国安理会，在决策时需要五个常任理事国一致同意，说明联合国实行大国一致原则，A项正确；材料反映的是联合国安理会制裁侵略的决策方式而非争端解决机制，排除B项；委任统治原则与“实质性事项的决议需要五个常任理事国一致同意”不符，排除C项；民族自决策略在材料中并未体现，排除D项。故选A项。
20．C
根据材料“20世纪六七十年代，美苏两国重视发展航天实力，争相开发太空资源”可知，美苏冷战蔓延到空间技术领域，促进了高科技竞争，C项正确；世界格局因苏联解体而改变，并非信息革命，排除A项；美苏两国航天技术不相上下，而且技术差距不会加速美苏全面对抗，排除B项；20世纪六七十年代，美苏对峙，排除D项。故选C项。
21．B
根据材料可知，二战后农业和工业人口比重都在下降，服务业人口比重增加。结合所学可知，二战后第三次科技革命的发展，促使社会结构变化。①②④符合材料，B项正确；英国最早建成“福利国家”，③错误，排除ACD项。故选B项。
22．D
根据材料漫画可以看出，欧洲高福利制度给国家经济发展带来了沉重的负担，说明经济政策需要调整，D项正确；“不断衰落”的说法不符合史实，战后欧洲总体上是呈现发展趋势的，排除A项；材料强调的福利而非人民赋税，排除B项；C项说法绝对，合适的福利制度也能促进经济的发展，排除C项。故选D项。
23．C
材料“要想让车平稳地转向高速公路，就必须牢牢掌握方向盘”强调的是坚持社会道路的方向的重要性，C项正确；材料与中国走自己特色道路的说法无关，排除A项；此时中苏关系处于缓和状态，并非同盟关系，排除B项；材料与戈尔巴乔夫改革无关，排除D项。故选C项。
24．C
“在广播宣传上花1美元，就等于在国防上花5美元”说明艾森豪威尔认识到舆论宣传的巨大作用，因此这是在进行意识形态的宣传攻势，C项正确；材料内容无法体现创新，排除A项；“放弃”的说法有误，排除B项；20世纪五六十年代美国处于攻势，排除D项。故选C项。
25．D
二战后，发展中国家有充足的劳动力，但是过分依赖国际市场承受风险能力较差，以发达国家主导的不平等的国际经济旧秩序制约其发展，同时殖民主义遗留的各种旧矛盾限制发展，①错误，②③④正确，D项正确，排除A、B、C项。故选D项。
26．(1)局限性：局限于社会上层；过分推崇个人主义。
关系：文艺复兴为宗教改革作了思想上和理论上的准备；宗教改革进一步解放了人们的思想，继承和发展了文艺复兴所倡导的人文主义。
(2)精神内核：理性。
理解：启蒙运动把批判的矛头直指专制主义和教权主义，对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法制和权力制衡等，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传。
(3)共同影响：促进了人文精神的发展和思想解放；促进了资本主义经济的发展；有利于民族国家的形成。
27． 19世纪末20世纪初，亚洲社会发生了深刻变化。帝国主义的侵略加深了亚洲各国民族危机，激化了民族矛盾和阶级矛盾；亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展；民族资产阶级和无产阶级逐渐形成壮大；亚洲各国民族忧患意识和民主改革意识觉醒。伊朗的立宪革命、中国的辛亥革命、印度的民族解放运动是典型代表。亚洲的觉醒是反帝反封建的民族民主运动，冲击了资本主义世界殖民体系，打击了帝国主义的侵略势力，削弱了本国封建势力，推动了民族独立和世界历史发展。
28． (2)原因：美苏两国在社会制度和意识形态的尖锐对立（西方对苏联社会主义政权的恐惧和憎恨）；美苏在国家利益上存在严重冲突；美苏在国家战略上的冲突（美国希望称霸世界，视苏联为最大障碍；苏联扩大在东欧的影响，与美国发生了尖锐矛盾）；战时的经历进一步确定了美苏在战前的彼此怀疑。
基本史实：美国出台杜鲁门主义；苏联和波兰等东欧国家成立共产党和工人党情报局；美国实施马歇尔计划。
表现：欧共体的成立和发展、日本经济的“起飞”、中国的发展、第三世界的兴起等。
(3)标志性事件：苏联解体，两极格局崩溃。
积极影响：成为未来世界新秩序的基础；为各国发展提供了机会；有利于国际关系的民主化；有利于世界的和平与发展。（其它言之成理的答案也可得分）