连城第一高级中学2023-2024学年高二上学期10月月考
历 史 试 题
满分：100分 考试时间：75分钟
一、选择题：共16题，48分。
1．近代地图出版中心一般也是资本、信息、原材料与商业贸易的集散地。15—18世纪，地图出版中心经历了从西班牙、葡萄牙到荷兰，再到法兰西和英格兰的变化。该变化折射了
A．海上殖民霸权的角逐 B．世界金融中心的转移
C．印刷技术的传播路径 D．民族国家的渐次兴起
2．“茶”的两大发音系统在亚、非、欧三大洲分布示意图，这种分布差异形成的主要原因是
A．茶叶贸易路线的不同 B．地区方言发音的差异
C．海陆丝绸之路的推动 D．欧洲殖民扩张的影响
3．意大利诗人但丁曾在神曲《炼狱》篇中说道：“来跟从我，让世界嚼舌去吧”；法国思想家孟德斯鸠曾在《论法的精神》中说道：“自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力”。他们的著作及其言论反映出
A．思想文化日趋为政治服务的特征 B．理性主义取代人文主义深入民心
C．新兴资产阶级对现实利益的渴望 D．思想解放运动斗争方式趋于稳健
4．1553年，西班牙科学家塞尔维特从天主教的宗教裁判所里死里逃生。但不到四个月，他又在瑞士日内瓦被捕了。在与当地宗教进行大量法庭辩论后，他又被判以火刑处死。塞尔维特再次获刑被处死表明
A．天主教阻碍近代科学发展 B．宗教改革具有明显局限性
C．意识形态斗争不可能缓和 D．日内瓦司法审判存在偏差
5．1781年秋，英军在北美独立战争中战败，消息传至英国国内，下议院强烈指责时任首相诺斯领导无方，并在随后通过了对诺斯的不信任案。结果诺斯在1782年3月27日辞职，成为史上第一位因不信任议案而辞职的首相。下述评价正确的是
A．议会改革必要性的加强 B．破坏了英国的民主化的进程
C．三权分立的原则被破坏 D．是责任内阁制下的正当行为
6．19世纪三四十年代，伴随着工人运动从经济斗争发展到独立的政治斗争，以马克思、恩格斯为代表的欧洲有识之士怀着急迫的心情，深入地探讨资本主义社会的各种问题。据此可知，马克思主义的诞生源于
A．早期工人阶级的斗争 B．垄断资本主义经济发展
C．社会经济政治的发展 D．空想社会主义深入发展
7．1651年英国颁布了《航海条例》，对进出英国及其殖民地的货物的运输进行管控，这是近代英国议会通过的第一个保护航海贸易垄断的法案；但在1849年，英国议会却宣布废除了《航海条例》。这反映了
A．代议制民主的发展完善 B．英国国际地位的变化
C．殖民地独立斗争的高涨 D．英国海洋霸权的衰落
8．巴黎公社规定，“凡在公社学校上学的学生，今后一切学习用品，概由教师向区政府领取，免费发给。教师不得以任何借口，向学生索取费用”。这可用于说明，巴黎公社
A．防范官员贪腐 B．崇尚科学精神 C．推崇依法治国 D．注重民生问题
9．下表为苏联学者拉申所调查的1860年和1913年全俄各行业雇佣工人分布对照情况。对该表解读正确的是
行业 1860年 1913年
采矿业和制造业 1.60 6.10
建筑行业 0.35 1.50
交通运输业 0.51 1.41
其他非农行业 0.80 4.07
农业雇佣工人 0.70 4.50
总计 3.96 17.58
全俄各行业雇佣工人分布对照情况表（单位：百万人）
A．十月革命的社会条件日益成熟 B．俄国资本主义经济有了较大发展
C．无产阶级登上俄国的政治舞台 D．两次工业革命使俄国实现工业化
10．1898年，美国打着门罗主义旗号，发动美西战争占领古巴，从所谓“援助者”摇身变成实际统治者。下图是反映当时美国欺凌占领古巴的西班牙的漫画。该漫画可论证
A．世界的殖民地分割完毕 B．新老殖民扩张性质相同
C．列强掀起瓜分世界狂潮 D．美国逐渐主导世界秩序
11．“波兰走廊”指的是一战后波兰从德国得到的西普鲁士以及西里西亚和东普鲁士的部分领土。对此解读正确的是
A．确立了列强在西亚的新秩序 B．有利于缓和两国之间矛盾
C．激起了德国的民族复仇心理 D．彻底解决了两国领土纷争
12．据苏联学者统计，1937年苏联进口机器只占国家需要量的0.9%，引进外国技术比1931年减少了87%。据此推知，当时苏联
A．深受经济危机的影响 B．计划经济模式确立
C．集中力量发展重工业 D．工业基础基本建成
13．1949年，美国驻苏大使说“美国‘黑人问题’是苏联反美宣传的重要主题”。为此，美国制作了一系列诸如《美国黑人：一个进步的群体》等小册子，向国际社会讲述美国种族关系的故事。据此可知
A．美苏由合作走向全面对抗 B．黑人民权运动由此兴起
C．舆论宣传成为冷战的工具 D．国际沟通促进民权改善
14．1958年，苏联工程师库普里扬诺维奇发明了更轻便的移动电话，到1965年，该移动电话已经可以在200千米内有效工作。苏联政府对这项研究没有兴趣，官员们认为“人民守着线路打电话就可以了”。于是，它被叫停了。这表明当时苏联
A．对人民需求的重视 B．忽视科学技术的作用
C．计划经济弊端初显 D．深受官僚化管理影响
15．二战后，美国第一、二产业部门的劳动者减少，第三产业的劳动者显著增加，同时脑力劳动者和体力劳动者的比重也在发生变化。据统计，1950—1980年，美国“白领工人”在就业劳动力总数中所占的比重从36.7%上升为52.1%，而“蓝领工人”的比重从41.2%下降到31.79%。这一变化
A．源于发达国家的社会运动此起彼伏
B．表明社会保障制度降低工作积极性
C．反映出工人阶级内部结构多层次化
D．促使美国减少了政府对经济的干预
16．在全球化进程中，资本主义国家主导着全球化的规则，跨国资本挤压着发展中国家的政府主权，致使一些发展中国家在经济上高度依附于发达国家，资本主义内在的不稳定性又借此机制转嫁到发展中国家，造成了许多“失败国家”。这一状况
A．为逆全球化的出现埋下隐患 B．反映出全球化加剧了阶级矛盾
C．说明全球化阻碍了经济发展 D．颠覆了国际政治经济现有秩序
二、非选择题：共4题，52分。
17.（8分）历史学习贵在得法。阅读材料，回答下列问题。
材料一 治史重在描述过去的变化并说明变化的成因，司马迁所说的“究天人之际、通古今之变”，可谓是对史学真谛的精辟概括。王国维发展了司马迁的说法，更明确地提出“凡记述事物而求其原因、定其理法者，谓之科学。求事物变迁之迹而明其因果者，谓之史学。”
——李剑鸣《历史学家的修养与技艺》
材料二 事实上，生产方式的变革是由于知识方面的原因，也就是说，是由于科学的发现和发明……工业制度是由于近代科学而产生，近代科学是由于伽利略，伽利略是由于哥白尼，哥白尼是由于文艺复兴……
——［英］罗素《论历史》
（1）依据材料一，指出史学研究的基本特征。（4分）
（2）指出材料二采用的历史研究方法，结合所学知识说明“哥白尼是由于文艺复兴”这一观点。（4分）
18．（8分）历史漫画往往针对重大历史事件、重要历史人物等，使用夸张、比喻、寓意、突出细节等方式，集中反映特定的历史内容和相关历史背景，以及作者对历史问题的认识、解释与看待历史的立场。下图是1950年苏联漫画《联合国的和声》，其中蕴含着史实和历史寓意。阅读材料，完成下列要求。
材料
《联合国的和声》 弗米且夫作 “实际现在联合国与其说是世界性组织，还不如说是迎合美国侵略者需要的美洲人组织” ——摘自《斯大林对目前国际形势的谈话·1951.2.16》 注：漫画中手风琴上的文字“OOH”为联合国的简称
结合所学知识，说明上述漫画中包含的历史史实和符合史实的寓意。上述漫画所揭示的联合国状况是怎样被打破的？
19.（24分）国际交往是人类活动的重要历史现象。阅读材料，完成下列要求。
材料一 彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶、不杀人、捕人，不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒；臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料……这里还产大量的棉花，臣以为，无须送回西班牙，在当地即可卖好价钱……
——【意】哥伦·布孙，孙家堃译《航海日记》
材料二 对于郑和的航海，梁启超做了这样的评论：谓大陆人民，不习懈事，性或然也，及观郑君则全世界历史上所号称航海伟人，能与并肩者，何其寡也。……苏郑君之烈，随郑君之没以俱逝。国民虽稍食其赐，亦几希焉。则哥伦布以后，有无量数之奇伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和，噫嘻，是岂郑君之罪也。
——梁启超《祖国大航海家郑和传》（《郑和研究资料选编》）
材料三 1947年到1951年，美国开展了援助欧洲的马歇尔计划，受援助国GDP从1948年到1952年底增长了25％。但马歇尔计划把苏联与东欧排除在外，受援国部分工业发展接受美国监督，受援国必须放弃工业国有化。其援助手段确定了美元的结算单位，打破了西欧各国的贸易关税壁垒，削弱了意大利和法国共产主义的影响，稳定了西欧各国政权。
——摘编自李中《杜鲁门主义的续篇》
材料四 2013年，习jp zsj 提出建设“丝绸之路经济带”和一年21世纪海上丝绸之路”的“一带一路”合作倡议。“一带一路”倡议推进之时，正值国际格局不断发生复杂深刻变化，多极化、全球深入发展，全球治理体系亟需改进。作为中国向世界提供的公共产品，“一带一路”倡议是时代发展的产物，顺应中国全面深化改革和全方位开放的需要，符合参与各方的根本利益。其秉承“共商、共建、共享”理念，旨在建成促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路。
——摘编苏格《全球视野之“一带一路”》
（1）根据材料一，分析哥伦布远洋探险的目的。根据材料二并结合所学知识说明“……郑和之后，竟无第二之郑和”原因。（12分）
（2）根据材料三和所学知识，概括二战后美国援助欧洲的特点。（6分）
（3）根据材料四和所学知识，分析“一带一路”战略实施的世界意义。（6分）
20．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料 第一次世界大战后亚非拉地区政治运动的概况（部分）
亚洲 非洲 拉丁美洲
领导力量 资产阶级；共产党 埃及民族主义政党；摩洛哥部落酋长；埃塞俄比亚皇帝 资产阶级；共产党
代表运动 中国新民主主义革命；印尼反对荷兰大起义；印度非暴力不合作运动 埃及反抗英殖民统治；摩洛哥反抗西法侵略；埃塞俄比亚抗意斗争 尼加拉瓜桑地诺抗美斗争；墨西哥卡德纳斯改革
从表格中提取历史信息，自拟论题并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
历史月考答案
1－16 AAABD CBDBB CDCDC A
17.（1）特征：认识变化过程；探讨因果关系；把握发展趋势。（4分，回答其中两点即可）
（2）方法：因果分析法。（2分）说明：文艺复兴重视人的价值，反对禁欲主义；倡导认识自然并追求现世幸福，唤醒了人们的积极进取精神和创造精神，推动了近代科学的产生和发展。（2分）
18.史实及其寓意：手风琴弹奏者代表美国，暗示美国凭借强大实力控制联合国；手风琴的风箱代表着受美国支配的国家；（2分）漫画寓示联合国成员国受到美国的操控和支配，成为美国的随声附和者。漫画揭示了当时美国操纵联合国、推行霸权主义的局面。（2分）
过程：20世纪60年代，随着亚非拉新兴民族国家陆续加入联合国，联合国发生了有利于第三世界的变化，美国难以继续按自己的意志任意操纵联合国；70年代，第三世界国家逐渐团结起来，充分利用联合国舞台，与西方大国进行对话和斗争，取得一定的成就；1971年，中国恢复在联合国的合法席位，进一步打破了美国对联合国的操控。（4分，从第三世界的崛起和两极格局态势的发展的角度回答亦可）
19.（1）目的：传播基督教；开拓殖民地；掠夺财富。（6分）原因：不计经济效益的贡赐贸易缺乏生命力；小农经济占主导，缺乏持久远航的动力；明清海禁、闭关自守政策的阻碍。（6分）
（2）特点：意识形态色彩浓厚；美国主导并附有条件；服务于美国霸权。（6分）
（3）世界意义：有利于世界多极化、全球化发展；有利于世界繁荣、稳定；有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序，构建人类命运共同体。（6分）
20.示例
论题：一战后，亚非拉民族民主运动高涨，沉重打击了帝国主义殖民体系
阐述：随着亚非拉民族资本主义经济的发展，资产阶级和无产阶级的力量进一步壮大，民族民主意识不断增强。第一次世界大战和俄国十月革命削弱了帝国主义和殖民主义力量，极大地鼓舞了亚非拉被压迫民族人民的民族民主斗争，亚非拉民族民主运动蓬勃发展，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。（论题2分，阐述9分，结论1分，要求：观点正确，史实准确，逻辑清晰）
【详解】本题为论述题之历史事物阐释题。
根据材料可知，一战后亚非拉地区民族独立运动高涨。故可以“一战后，亚非拉民族民主运动高涨，沉重打击了帝国主义殖民体系。”作为论题展开阐述。在阐述时，应阐述亚非拉民族独立运动的背景，有资本主义经济的发展，资产阶级和无产阶级的力量进一步壮大，民族民主意识不断增强。以及外部条件，第一次世界大战和俄国十月革命削弱了帝国主义和殖民主义力量，极大地鼓舞了亚非拉被压迫民族人民的民族民主斗争。最后进行总结，亚非拉民族民主运动蓬勃发展，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。
或者以“经济发展水平差异导致一战后亚非民族民主运动的领导力量不同”作为论题展开阐述。首先提出一战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚非地区民族民主运动的深入开展。结合所学可知，20世纪初，亚洲国家资本主义发展较快，随着民族危机加深，民族意识不断觉醒，资产阶级和无产阶级登上了历史舞台，成为反帝反封建运动的领导力量。非洲地区资本主义经济发展水平较低，在反对外来殖民侵略的斗争中，领导阶级主要是部落酋长或封建皇帝。最后进行总结，经济发展水平的差异导致两地的领导力量不同。
其它：一战后世界民族民主运动涉及国家多，阶层多，范围广；一战后亚非拉民族民主运动斗争方式多样；一战后亚非拉地区政党政治的发展，为民族民主运动指明方向等等，言之有理即可。
选择题解析：
1．【答案】A【解析】据材料可知，作为商品与人员流动的路线指引，地图的更新通常关联着地理的重大发现，15—18世纪地图出版中心的变化，同海外扩张的活动联系密切，反映各国海上殖民霸权的消长转移，故选A项；近现代世界金融中心转移从荷兰阿姆斯特丹到英国伦敦再到美国纽约，与材料主旨不符，排除B项；印刷术在宋元时期经海路传入阿拉伯，然后传入欧洲，排除C项；民族国家是一个独立自主的政治实体，乃欧洲在19及20世纪主导的现代性民族自决和自治概念及实践，与材料时间不符，排除D项。
2．【答案】A【解析】据题干地图信息可知，cha的发音主要分布在东亚、东南亚、中亚、西亚、非洲北部和东部、东欧、葡萄牙。tea 的发音主要分布东南亚南部（马来群岛）、非洲南部和西部海岸、西欧和北欧等，再结合其不同的传播路线可知，之所以造成这种不同，其主要原因是茶叶贸易路线的不同，故选A项；地区方言发音的差异仅能够解释中国境内“茶”的发音差异，不能解释中国以外地区“茶”发音的差异，排除B项；据所学可知，tea的发音主要是通过近代新航路开辟之后才传播的，排除C项；据所学可知，cha的发音经陆上、海上丝绸之路传播到东亚、东南亚、中亚和西亚，与“殖民扩张”无关，排除D项。
3．【答案】A【解析】据题干内容可知，但丁是文艺复兴的代表人物，仅停留在对旧秩序的批判，孟德斯鸠是启蒙运动的代表人物，主张用法律来约束自由，追求政治民主，因而由文艺复兴到启蒙运动，思想文化日趋为政治服务，故选A项；文艺复兴和启蒙运动都关注人的价值，启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展，理性主义中包含人文主义思想，排除B项；材料侧重体现了资产阶级对自由的追求，现实利益还有包含政治制度和经济利益，排除C项；根据材料中的著作名称我们可以得知，文艺复兴时期主要是借助文学作品隐蔽地否定宗教神学的束缚，而启蒙运动时期是公开批判宗教神学，提出自己的政治诉求，因此斗争方式应该是更加激进和直接，排除D项。
4．【答案】B【解析】1553年已经进行宗教改革，西班牙科学家从天主教的宗教裁判所逃出后，还是被宗教改革后的日内瓦逮捕并处死了，这表明瑞士日内瓦的加尔文教压制近代科学的发展，意味着宗教改革具有明显的局限性，故选B项；科学家塞尔维特再次获刑被处死是在进行了宗教改革后的日内瓦，这是加尔文教盛行的地方，所以不能据此得出天主教阻碍近代科学的发展，而是加尔文教压制近代科学的发展，排除A项；科学不具有意识形态的特征，当它被意识形态所攻击的时候，是宗教作为意识形态对其利用来维护自身利益的工具，所以C的说法偷换了概念，排除C项；题干想强调的不是日内瓦司法审判存在偏差，而是想说明宗教改革后的日内瓦将天主教的专制变为了新教的专制，D项“偏差”的说法属于对材料的曲解，排除D项。
5．【答案】D【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，内阁全体成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退，如果议会通过了对政府的不信任案，内阁就要下台，或者宣布解散议会，重新进行选举，诺斯辞职是正当行为，故选D项；材料介绍诺斯的辞职经过，是为了便于理清内阁与议会的关系，与议会内部改革无关，排除A项；议会与内阁出现矛盾时，内阁解散、首相辞职，这是宪法赋予议会的权力，体现了行政权与立法权之间的相互制衡，有利于加速英国的民主化进程，排除B项；美国1787年宪法体现了三权分立思想，而且材料并未介绍英国司法权与行政权、立法权之间的制衡关系，排除C项。
6．【答案】C【解析】据材料并结合所学可知，马克思等有识之士“深入地探讨资本主义社会的各种问题”是由于工业革命后资本主义的各种弊端逐渐显现，社会问题暴露的推动，故选C项；“早期工人阶级的斗争”是原因之一而已，排除A项；“垄断资本主义”不合时空，垄断资本主义产生于第二次工业革命时期，排除B项；“空想社会主义”不合史实，马克思主义是对空想社会主义的批判，排除D项。
7．【答案】B【解析】据题干可知，英国政府经历了从颁布《航海条例》到废除《航海条例》的变化，结合所学可知，英国政府之所以颁布《航海条例》，其主要原因在于控制殖民地经济的发展，独占殖民地市场，禁止殖民地和其他国家直接进行贸易，但是工业革命之后，英国的国家实力不断增强，为了进一步扩大海外市场，开始实行自由贸易政策，《航海条例》被废除，据此可知，其国际地位的变化是题干所述变化的主要原因，故选B项；代议制民主的发展完善主要涉及英国民主政治，而题干所述变化属于经济层面，与政治无关，排除A项；据所学可知，殖民地独立斗争的高涨出现于20世纪初，这与题干时间不一致，排除C项；据所学可知，工业革命之后，英国的海洋霸权地位进一步提升，而不是“衰落”，排除D项。
8．【答案】D【解析】据材料可知，巴黎公社规定对在公社学校上学的学生免费提供学习用品、教师不得索取费用等，说明巴黎公社注重民生问题，故选D项；教师不是政府官员，排除A项；材料中的规定是对学生学习、生活的关注，并非思想上崇尚科学精神，排除B项；题干是巴黎公社的规定，并不是法律法规，排除C项。
9．【答案】B【解析】据材料信息可知，与1860年相比，1913年全俄各行业雇佣工人的数量有明显增长，这与俄国废除农奴制，农奴获得人身自由后为各行业提供大量劳动力有关，即说明俄国资本主义经济有了较大发展，故选B项；材料体现俄国自由劳动力数量的增长，与十月革命无关，排除A项；材料反映1860与1913年俄国各行雇佣工人的数量变化，并不能得出无产阶级登上俄国政治舞台的结论，排除C项；“实现”一词过于绝对，排除D项。
10．【答案】B【解析】据材料和所学可知无论是西班牙，还是打着门罗主义旗号的美国，其行为的出发点都是对古巴进行殖民统治，故选B项；材料只涉及古巴，无法得出世界殖民地被分割的情况，排除A项；材料涉及的空间范围仅限于古巴，无法得出“列强掀起瓜分世界狂潮”的结论，排除C项；19世纪末的美国尚没有实力主导世界秩序，排除D项。
11．【答案】C【解析】据材料可知，一战后，波兰复国，根据《凡尔赛条约》，把原属德国的西普鲁士等划给波兰，形成“波兰走廊”，但对德国掠夺过多，激起了德国的民族复仇心理，故选C项；材料强调的是欧洲，并不是西亚，排除A项；“波兰走廊”会加重两国之间的矛盾，而非缓和，排除B项；“彻底解决”说法错误，排除D项。
12．【答案】D【解析】据材料“只占国家需要量的0.9%......减少了87%”可知，苏联自身机器制造能力能够满足国家发展的基本需求，体现了其工业基础基本建成，故选D项；据所学可知，爆发于资本主义世界的经济危机，对苏联基本没有产生影响，排除A项；计划经济模式指的是排斥市场的指令性计划经济，材料反映的是苏联工业生产能力能够满足经济发展的需要，不能体现其计划经济模式，排除B项；材料能够反映苏联的工业发展能力，但材料没有体现其轻重工业的发展情况，不能说明其集中力量发展重工业，排除C项。
13．【答案】C【解析】1949年正值美苏冷战初期，美国驻苏大使认为美国的黑人问题是苏联反美宣传的重要主题，而美国针锋相对，制作了一系列小册子，向国际社会讲述美国种族关系的故事，这说明美苏两国把舆论宣传作为了冷战的重要手段和工具，故选C项；1949年美苏已经在冷战，但是题干仅提供了舆论宣传方面的对抗，而美苏全面对抗是从1955年开始的，排除A项；美国黑人民权运动兴起于二战后，其主要原因是种族歧视和种族隔离制度，而不是美苏冷战期间舆论宣传的对抗，排除B项；题干所述是美苏围绕黑人民权运动的舆论对抗，而不是国际沟通，排除D项。
14．【答案】D【解析】材料中苏联工程师在轻便移动电话研究使用方面已经取得了一定进展，但是受制于苏联模式中官僚化管理弊端的影响，这一发明并没有得到认可和推广，故选D项。从“守着线路打电话就可以了”可知，苏联不重视人民的需求，排除A项；苏联并没有忽视科学技术的作用，面是把科学技术应用到军事领域，跟美国展开军备竞赛，排除B项；计划经济体制的弊端的显现早于材料时间，排除C项。【命题意图】本题从苏联移动电话的遭遇切入，考查苏联的经济发展环境。试题通过移动电话的研究被叫停，反映了苏联模式的弊端。本题重在考查和落实历史解释、唯物史观等历史学科核心素养。
15．【答案】C【解析】据材料“脑力劳动者和体力劳动者的比重也在发生变化”可知，劳动者内部结构发生变化，工人阶级内部出现了结构的多层次化，故选C项；据所学可知，这一变化源于第三次科技革命推动了生产力发展，进而引发生产关系的变革，排除A项；材料主旨是二战后，美国产业结构和工人结构的变化，没有涉及社会保障制度，排除B项；据所学可知，促使美国减少政府对经济干预的是20世纪70年代的经济危机，排除D项。
16．【答案】A【解析】据材料“资本主义内在的不稳定性又借此机制转嫁到发展中国家”并结合所学知识可知，发达国家在全球化进程的主导地位，导致发达国家与发展中国家存在巨大的分歧和矛盾，发展中国家的利益在全球化中受损，这为部分国家反对全球化的浪潮埋下隐患，故选A项；材料体现的是发达国家与发展中国家的矛盾，并未涉及各国国内的阶级矛盾，排除B项；全球化一定程度上促进各国经济发展，“阻碍”说法不符合史实，排除C项；经济全球化对发展中国家是一把双刃剑，“未在全球化中受益”说法错误，排除D项。