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[百师联盟]高二2024-2025学年下学期阶段测试卷(四)4物理试题*

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试题答案

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生物学第2页(共6页)

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生物学试卷·第」页〔共8页)


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(2) GC 高于 HSD2能选择性灭活GC,从而减弱GC对MR的竞争作用,有利于ALD与MR结合,提高该神经元对ALD的敏感程度 不参与 低钠饮食能增加HSD2神经元的数量,从而提高机体对醛固酮的敏感性,醛固酮作用效果增强,从而促进机体对钠的摄取
(3)将正常小鼠分为甲、乙两组,甲组毁损CeA,乙组不毁损CeA,低钠饮食一段时间后,对两组小鼠均喂食0.3mol/LNaCl,检测它们对NaCl的摄入量,结果显示甲组的摄入量显著低于乙组
【解析】(1)动作电位产生的机制是钠离子内流,长期给大鼠低钠饮食会导致动作电位发生时流入的钠离子降低,从而使神经细胞的兴奋性减弱。
(2)①由于GC和ALD的作用效果相抗衡,且ALD具有“保钠排钾”的作用,因此GC的作用是促使钠离子的排出,故实验室可通过注射GC使小鼠处于一种缺钠的状态,从而获得钠欲模型小鼠。
②HSD2能选择性灭活GC,从而减弱GC对MR的竞争作用,有利于ALD与受体结合,提高HSD2神经元对ALD的敏感程度,因此HSD2神经元对醛固酮的敏感程度显著强于其他神经元。
③根据实验结果可知,无论是否毁损CeA,小鼠在低钠处理后的实验现象相同,其增加的HSD2神经元的数量也是基本相同,这说明CeA不参与低钠引起的钠欲产生。由图可知,与正常钠处理相比,低钠饮食均能增加HSD2神经元的数量,因此推测低钠饮食是通过增加HSD2神经元的数量来提高机体对醛固酮的敏感性,醛固酮作用效果增强,从而促进机体对钠的摄取。
(3)该实验的目的是验证CeA能促进钠欲小鼠的摄钠行为,因此自变量是小鼠是否有CeA,因变量是观察小鼠对钠的摄入量,故实验思路是:将小鼠分为甲、乙两组,甲组毁损CeA,乙组小鼠不毁损CeA,低钠饮食一段时间后,对两组小鼠均喂食0.3mol/LNaCl,检测它们对NaCl的摄入量,结果显示甲组的摄入量显著低于乙组。


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