天津市第二南开学校2019-2020学年高一下学期历史段考试卷（3月份）
一、单项选择题（共45题，每题2分，共90分）
1．（2020高一下·枣庄月考）在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（　　）
A．农耕和畜牧的产生 B．社会出现严重阶级分化
C．国家和文字的产生 D．社会生产与分工的发展
【答案】D
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】结合所学可知，在人类文明早期，社会生产与分工的发展使得一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作，故D项正确。
ABC三项均材料无关，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查人类文明交流。解题的关键是对社会生产与分工的发展对人类文明发展的影响的理解。
2．（2020高一下·临清月考）埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为（　　）
A．农耕和畜牧经济发展的局限 B．各大文明小国寡民状态
C．大河与高山阻隔了文明交流 D．自然环境和历史的不同
【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】由于自然环境和历史的不同，所以埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，故选D；
A属于自然环境不同造成的，排除；
中国不符合“小国寡民”，排除B；
C不是最主要原因，排除。
故答案为：D.
【点评】本题主要考查了学生运用所学知识来分析理解史料的能力，根据题干可以运用所学知识分析中国和希腊民主政治，由此可从地理环境、经济，历史等因素方面分析。
3．（2020高一下·天津月考）人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，这些地区的农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。农耕文明的优势包括（　　）
①比较发达的社会分工
②相对较高的劳动生产率
③复杂的社会组织和管理系统
④生产力低下，没有私有财产
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
【答案】A
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，农耕文明的优势主要有社会分工比较发达、劳动生产率较高和社会组织、管理系统比较复杂。所以，①②③均正确，故A项符合题意。
生产力低下、没有私有财产是原始社会的特征，所以，④的表述不符合题意，与之组合的B、C、D三项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查人类文明的起源。题干中的关键信息是“农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大”。
4．（2020高一下·天津月考）公元前2世纪，在罗马征服希腊后，罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面，包含有贵族、伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人等等，此外还有大量的奴隶、杂技演员，甚至还有主厨。这种现象会导致（　　）
A．希腊文化在罗马扩散 B．希腊民主遭受致命摧残
C．罗马的法治迅速发展 D．罗马社会矛盾日趋尖锐
【答案】A
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】从材料可知，罗马征服希腊并从希腊带回的人质中包含了各行各业的人物，这些人质到达罗马后对罗马社会将产生多方面的影响，必然导致罗马文化发生变化，故A项正确。
BCD三项均不符合题意，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查古希腊文明。需要掌握古希腊文明对罗马的影响。解题的关键是对材料的解读与分析。
5．（2020高一下·平度月考）下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（　　）
●公元前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一； ●2世纪初，罗马帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言； ●395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊罗马文化，曾繁荣一时
A．帝国起源于地中海区域
B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C．帝国实行奴隶主民主政治
D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播
【答案】D
【知识点】罗马法
【解析】【分析】D题干中第一则材料表明罗马帝国的扩张推动了基督教的诞生与传播；第二则材料表明罗马帝国的扩张推动了拉丁文的传播；第三则材料表明东罗马帝国对古希腊罗马文化的保存与传播起到过积极作用。三者都表明罗马帝国的扩张客观上促进人类文明传播，故D符合题意。
A题干中的“罗马帝国兴衰”的读书笔记未涉及帝国起源问题，不是从读书笔记中得出的结论，故A不符合题意。
B帝国的扩张给被征服地区带来了灾难，与读书笔记的“罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时”不符，故B不符合题意。
C帝国实行奴隶主民主政治，在题干“罗马帝国兴衰”的读书笔记未涉及，故C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生读表分析问题的能力，由表格中帝国的变化和“ 被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一 ”“ 拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言 ”等信息可以看出伴随疆域扩大的还有思想文化的传播，进而得出结论。
6．（2020高一下·天津月考）“我们的制度是别人的模范，它之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民之手。”这是雅典民主制的真实写照。雅典民主制的特点是（　　）
A．人民主权 B．全民公投 C．人人平等 D．中央集权
【答案】A
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】根据材料“政权是在全体公民之手”的信息，并结合所学可知，伯里克利扩大了公民的权利，很多公民担任了政府公职，政权掌握在全体公民手中，这说明雅典民主制的特点是人民主权，故A项正确。
B、C、D说法错误，均不符合，故排除。
故答案为：A
【点评】本题考查古代希腊的民主政治。题干中的关键信息是“政权是在全体公民之手”。
7．（2020高一下·天津月考）西欧城市兴起后，为抵制封建贵族与教会的掠夺，市民选择了支持封建王权，封建王权则赐 给市民以自由贸易乃至自治的特权。市民与封建王权的这一关系最明显体现在双方曾（　　）
A．共同镇压无产阶级 B．合作复兴古典文化
C．互相支持反对教会 D．共同反对君主专制
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】“西欧城市兴起后，为抵制封建贵族与教会的掠夺，市民选择了支持封建王权，封建王权则赐给市民以自由贸易乃至自治的特权”表明双方曾互相支持反对教会，故C正确；
ABD材料未体现，排除。
故答案为：C
【点评】本题考查中世纪的欧洲，解题的关键是“西欧城市兴起后，为抵制封建贵族与教会的掠夺，市民选择了支持封建王权，封建王权则赐给市民以自由贸易乃至自治的特权”。
8．（2020高一下·天津月考）古典时期的希腊城邦与中世纪后期的西欧城市，虽然兴起的时空不同，其发展却有不少雷同之处。下列选项中，两者“雷同之处”的是（　　）
A．都因商业需要而兴起 B．公民都以商人为主体
C．都是独立的政治单位 D．都实施直接民主政治
【答案】A
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】A．古希腊城邦与中世纪后期的西欧城市的兴起，都与商品经济发展密切相关。
B．中世纪城邦的公民并不是以商人为主体。
C．中世纪后期的西欧城市并不是完全的政治独立单位，应该是有领主的。
D．中世纪后期的西欧城市并不都是直接民主政治。
故答案为：A
【点评】本题主要考查古希腊的城邦，要求学生结合古希腊城邦的特征和现在欧洲城市发展的特点来分析。
9．（2020高一下·枣庄月考）公元530年，商人奥曼图斯特在君士坦丁堡与当地的手工业者拉慈希发生了经济纠纷，两人闹得不可开交，最终走上法庭。法官对此官司的裁决将依据（　　）
A．封建等级制度 B．《查士丁尼法典》
C．公民大会决议 D．《汉谟拉比法典》
【答案】B
【知识点】罗马法
【解析】【分析】A．结合所学知识可知，工商业者的经济纠纷，不能依据封建等级制度裁决。
B．结合所学知识可知，公元530年，是拜占庭帝国的皇帝查士丁尼統治时期，法官对工商业者在君士坦丁堡的经济纠纷，会依据已经颁布的《查士丁尼法典》裁决。
C．结合所学知识可知，6世纪中期拜占庭帝国实行专制统治，首都君士坦丁堡没有公民大会。
D．结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古代巴比伦王国的法典，不适用于拜占庭帝国。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了罗马法。考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力，解答本题可根据材料中““公元530年”，“君士坦丁堡”并结合罗马法的演变情况分析即可。
10．（2020高一下·天津月考）如图所示这幅漫画的主题应是（　　）
A．文明交流 B．民族融合 C．习俗差异 D．国家冲突
【答案】A
【知识点】三国至隋唐的中外文化交流
【解析】【分析】结合所学可知，最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。材料漫画反映了阿拉伯数字的发明与传播，据此可知它反映的主题是文明交流，故A项正确。
BCD三项均无法从漫画中得出，排除。
故答案为：A
【点评】本题考查人类文明交流。解题的关键是正确分析漫画主张，结合阿拉伯数字的发明与传播分析。
11．（2020高一下·天津月考）“直到1500年以前，它一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。”这里的“它”是指（　　）
A．地中海 B．大西洋 C．印度洋 D．太平洋
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A.1500年之前，欧洲人对大西洋，认为这是天的尽头，而地中海人们早已经征服了。
B．在中世纪，人们认为大西洋是走向深渊的海洋，1500年左右，随着新航路的开辟，哥伦布发现了美洲新大陆，成为沟通与新大陆的联系的重要渠道。
C．印度洋在很早以前就成为周边国家联系的纽带。比如郑和下西洋时期。
D．太平洋是美洲新大陆，发现以后，才找到和命名的新的大洋，在这以前，它不是一个终点。
故答案为：B
【点评】本题主要考查新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的过程和影响来分析材料。
12．（2020高一下·天津月考）王加丰在《扩张体制与世界市场的开辟》中列出1600年运入欧洲部分商品的统计表，对此表解读正确的是（　　）
　 经好望角 经地中海
胡椒 100﹣﹣200万磅 300﹣﹣400万磅
丁香、靛蓝、肉豆、药品 35﹣﹣65万磅 70﹣﹣100万磅
A．欧洲与亚非美洲联系更加紧密 B．世界贸易中心转移到地中海
C．商业革命导致贸易内容的改变 D．传统商路仍发挥重要的作用
【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A．材料反映出欧洲与亚洲非洲之间的贸易，但无法体现出与美洲的贸易，故A项排除；
B．说法错误，新航路开辟后欧洲贸易中心由地中海地区转移到大西洋沿岸；
C．从材料“胡椒”“丁香、靛蓝、肉豆、药品”中可以看出当时贸易内容没有发生变化，故C项错误。
D．从统计表中可以看出，17世纪“经好望角”航路的商品少于“经地中海”航路的商品，这说明以“经地中海”代表的传统航路在中西方贸易中仍发挥着重要作用。
故答案为：D
【点评】本题主要考查新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的影响来分析。
13．（2020高一下·天津月考）15世纪末以后的100多年中，葡萄牙从非洲运走黄金27.6万公斤。1521﹣1544年间，西班牙从美洲每年运回黄金2900公斤，白银30700公斤，在1545﹣1560年运回的黄金和白银达到平均每年5500公斤和24.6万公斤。这种现象（　　）
A．表明西欧成为世界贸易中心 B．促成世界贸易规模不断扩大
C．加速了西欧封建制度的解体 D．使世界各地的联系更为便捷
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A．西欧成为世界贸易中心是在工业革命以后。
B．材料体现不出世界贸易规模的扩大。
C．大量黄金白银进入欧洲，出现了价格革命，使得传统的地主贵族阶层逐渐衰落，工商业者崛起，加速了欧洲封建制度的解体。
D．材料没有涉及到让世界各地联系更加便捷。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新航路开辟。要求学生结合新航路开辟的影响的分析。
14．（2020高一下·天津月考）某史学家提出用“地中海时代﹣欧洲时代﹣大西洋时代”的历史发展次序来代替“上古﹣中古﹣近古”的历史发展次序，这一历史分期法旨在强调（　　）
A．资本主义在西方不断扩展的历史进程
B．人类由分散走向整体发展的历史过程
C．西方在世界文明史发展中的中心地位
D．海外贸易在资本主义发展中的决定意义
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据题干材料，结合所学可知，世界本来包括有人居住的大洲﹣﹣亚洲、欧洲、美洲、大洋洲等，但西方史学家提出“地中海时代﹣﹣欧洲时代﹣﹣大西洋时代”，基本上是以欧洲为中心代替整个人类历史，因此强调西方在世界文明史发展中的中心地位，故C项正确。
A项强调的资本主义，与题干“上古”没有关系，应排除。
题干没有体现“分散发展、整体”等信息，故B项错误。
题干主旨没有强调“海外贸易”等信息，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查史学研究的基本方法。需要掌握历史分期的方法。解题的关键是准确理解题干主旨，考虑选项与主旨之间是否有关联，结合历史分期的方法解答即可
15．（2016·日照模拟）欧洲人向美洲输出工业品，及其用工业品(从非洲)换来的黑人奴隶，在美洲换成白银， 再把这些白银运往亚洲，换取亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒，运回欧洲。材料说明（　　）
A．新航路开辟后洲际经济联系大大加强
B．亚洲和美洲已成为西方工业品市场
C．掠夺美洲是西欧资本积累的主要途径
D．亚洲成为当时世界经济贸易的中心
【答案】A
【知识点】新航路的开辟；西欧列强的殖民扩张
【解析】【分析】本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，依据材料和所学知识，新航路开辟后，欧洲商人奔走于从欧洲到非洲、美洲、亚洲的世界各地，掀起一场“商业革命”，大大加强了洲际经济联系，故A项正确；由材料“欧洲人向美洲输出工业品，及其用工业品(从非洲)换来的黑人奴隶”，当时欧洲的工业品销往的主要是非洲和美洲，故B项错误；由材料“(从非洲)换来的黑人奴隶，在美洲换成白银，……换取亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒”可知，欧洲的掠夺遍及亚、非、美洲，故C项错误；新航路开辟后，各地商品在欧洲市场上出现，开始形成以欧洲为中心的世界市场，故D项错误。
【点评】资本主义主义世界形成与发展·殖民扩张·英国殖民扩张。
16．（2020高一下·天津月考）全球海路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，西班牙经营的横跨太平洋的贸易，主要在两殖民地之间进行，这两殖民地是（　　）
A．巴西和澳门 B．菲律宾和墨西哥
C．日本和印度 D．马尼拉和马六甲
【答案】B
【知识点】西欧列强的殖民扩张
【解析】【分析】结合所学知识可知，西班牙的“大帆船贸易”开始于1565年，西班牙政府将装满美洲白银和商品的帆船从墨西哥运往菲律宾的马尼拉，然后从马尼拉将中国的大量商品运回墨西哥，获取丰厚的利润，故B正确。
ACD均不合题干主旨，排除。
故答案为：B
【点评】本题主要考查西班牙殖民扩张的相关知识。关键信息是西班牙经营的横跨太平洋的贸易，主要在两殖民地之间进行。
17．（2020高一下·天津月考）西方新航路开辟与中国开通的“海上丝绸之路”两者意义相同的一项是（　　）
A．刺激了商品经济的发展 B．促进了区域文明的交流
C．改变了世界贸易的格局 D．加速了殖民扩张的进程
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A．西方的新航路开辟刺激了商品经济发展，而中国古代的海上丝绸之路没有这一作用。
B．新航路开辟，使世界各地联系在一起。中国古代海上丝绸之路也促进了东南亚地区和中国之间的经济联系，和文明的交流。
C．新航路开辟，改变了世界的贸易格局，而海上丝绸之路并没有改变东西方的贸易格局。
D．中国古代海上丝绸之路没有引发殖民扩张。
故答案为：B
【点评】本题主要考查新航路开辟的影响，要求学生结合西方新航路开辟的影响和中国古代丝绸之路的作用分析材料。
18．（2020高一下·天津月考）16世纪末西班牙物价飞涨，一般生活用品上涨了4 倍多，粮食上涨了5倍多，在欧洲其他地区物价也上涨了2倍左右。这一现象导致了（　　）
A．西班牙成为世界霸主 B．资产阶级实力上升
C．封建主力量得到加强 D．欧洲普遍陷入贫困
【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】新航路开辟的一个经济后果是引起“价格革命”。其表现是：美洲的白银大量流入西班牙，再从西班牙流向热那亚，最后甚至流入奥斯曼帝国。在白银通过国际贸易渠道向东流动时，它所经过的地方必然发生下述现象：物价迅速上涨，货币贬值，出现伪币，投机活跃。在一个世纪里，西班牙的物价上升了大约四倍，其他欧洲国家虽然没有达到这个程度，但它们传统的经济关系也受到了严重的冲击。物价猛涨对欧洲国家的社会发展产生深远影响，以致被称为价格革命。
价格革命有力地加速了封建制度的衰落和资本主义的兴起，促进了商品经济的发展。故B项正确；ACD三项都不符合史实，表述错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查新航路开辟对西欧的影响。价格革命促进了欧洲国家阶级关系的变化。由于价格革命的影响，受到严重损害的有两部分人。一部分是按传统方式收取定额货币地租的封建地主，他们的实际收入因货币贬值而减少，陷于贫困破产；另一部分人是城乡的雇佣工人，由于他们处于被雇用的地位，而国家为保护雇主的利益，一再颁布限制提高工资的法令，致使工资的增长幅度赶不上物价的上涨幅度。在价格革命中获利最大的是商品生产的经营者，即手工工场主、资本主义农场主、按资本主义方式经营农牧场的新贵族，还有缴纳定额货币地租的富裕佃农。他们既能够更廉价地购买劳动力，又有大量产品待价而沽。同时，对英法等国家来说，价格革命还有另一个作用，即初步理顺了从自然经济向商品经济转变时期的价格体系。因此，在英法等国内经济体系能够较顺利地进行资本主义改造的国家里，价格革命有力地加速了封建制度的衰落和资本主义的兴起，促进了商品经济的发展。
19．（2020高一下·天津月考）早期殖民扩张在资本主义发展早期所起的主要作用是（　　）
A．抢占了广阔的海外市场 B．扩大了资本原始积累
C．削弱了封建贵族势 D．为世界市场的形成创造了条件
【答案】B
【知识点】西欧列强的殖民扩张
【解析】【分析】A．早期殖民扩张以赤裸裸的掠夺为主，并不以开拓市场为主，它为资本主义经济发展，主要是积累了雄厚的原始资本。
B．早期殖民扩张西班牙葡萄牙英国法国通过各种野蛮手段从殖民地获得了大量财富，为工业革命积累了雄厚的原始资本，这是早期殖民扩张对资本主义发展起到的最主要作用。
C．早期殖民扩张，在一定程度上削弱了封建贵族势力，但并没有从根本上推翻封建贵族的统治，与扩大资本积累相比较其作用不是很明显。
D．早期殖民扩张在一定程度上扩大了世界市场，但当时资本主义经济发展主要不是需要世界市场，而是需要为工业革命积累雄厚的原始资本。
故答案为：B
【点评】本题主要考查早期殖民扩张的影响，要求学生结合早期殖民扩张的背景内容特征和作用来分析
20．（2018高三上·如东模拟）恩格斯说：“意大利人是现代欧洲各个民族中间的长子，是西方现代文化转型中最先觉醒的民族。”这是因为（　　）
A．最早产生资本主义萌芽 B．率先开辟了新航路
C．首先倡导复兴人文主义 D．最先开展宗教改革
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据“西方现代文化转型中最先觉醒的民族”，并结合所学可知，意大利是文艺复兴最先兴起的城市，文艺复兴运动的兴起使得意大利的思想文化领先于世界其他地区。意大利的威尼斯、佛罗伦萨等城市和西北欧的尼德兰等城市几乎同时产生资本主义萌芽，所以意大利在这方面没有独创性。率先开辟新航路的是西班牙和葡萄牙，进行宗教改革的主要国家是德意志。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识可知，文艺复兴的发源地是意大利，其指导思想是人文主义，进而得出结论，难度中等。
21．（2020高一下·天津月考）《世界文明史》指出，“从本质上讲，它是建立在穷人背上的一种贵族文化…是一 种异教的反叛，腐蚀了宗教理论的道德尺码，放纵人类的木能，随心所欲地使用工商 业的财富。”这种文化的发展反映了（　　）
A．人类自我意识开始觉醒 B．人文主义成为战斗武器
C．基督教神学被彻底颠覆 D．非宗教的理性时代来临
【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】“它是建立在穷人背上的一种贵族文化…是一种异教的反叛，腐蚀了宗教理论的道德尺码，放纵人类的木能，随心所欲地使用工商业的财富”表明人文主义成为战斗武器，故B正确；
A是古希腊哲学，排除；
C材料未体现，排除；
D是启蒙运动，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查文艺复兴，解题的关键是“它是建立在穷人背上的一种贵族文化…是一种异教的反叛，腐蚀了宗教理论的道德尺码，放纵人类的木能，随心所欲地使用工商业的财富”。
22．（2020高一下·天津月考）伏尔泰在晚年说：“这是一个举世无双的政府。这个政府保存着君主国一切有用的东西和 一个共和国必需的东西。”伏尔泰所说的政府是（　　）
A．法国 B．美国 C．英国 D．德国
【答案】C
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】“这个政府保存着君主国一切有用的东西和 一个共和国必需的东西”表明伏尔泰主张实行君主立宪制，而英国是君主立宪制国家，故C正确；
AB是共和制国家，排除；
D是半专制的君主立宪制国家，排除。
故答案为：C
【点评】本题考查启蒙运动，伏尔泰反对君主专制，倡导君主立宪制。
23．（2018高二上·中山月考）有学者评价，欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新，彰往以察来，是在欧洲自身的思想资源基础上的再创造。这主要是基于文艺复兴（　　）
A．旨在阐释欧洲古代文化的精髓
B．以弘扬古典文化内在价值为终极目标
C．意图复活古代欧洲的价值观念
D．借助复兴古典文化宣传资产阶级思想
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合材料中“在欧洲自身的思想资源基础上的再创造”，结合所学知识可知文艺复兴借助古代希腊罗马文化，用以宣传资产阶级文化。文艺复兴旨在宣传资产阶级文化，ABC错误。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料文艺复兴是在欧洲自身的思想资源基础上的再创造可以看出，文艺复兴运动是借助复兴古希腊罗马文化方式而实质是宣传资产阶级新思想的思想文化运动，进而得出结论，难度中等。
24．（2020高一下·天津月考）教会宣称购买赎罪券可以拯救自己的灵魂，马丁 路德认为一个人得救要靠信仰，而不是外在的东西，这就是“因信称义”。从本质上看“因信称义”（　　）
A．揭露了赎罪券对民众的欺骗 B．削弱了罗马教廷的神圣权威
C．赋予了德国民众自由精神 D．促进了资产阶级新教派的产生
【答案】C
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】马丁 路德认为一个人得救要靠信仰，而不是外在的东西，强调个人信仰对于灵魂得救的决定性作用，强调个人与上帝的直接沟通，个人掌握了宗教信仰的主动权，因此从本质上看“因信称义”赋予了德国民众的自由精神，故C正确；
A项不符合材料主旨，排除；
B、D项不符合题干中的“本质”要求，均排除。
故答案为：C
【点评】本题考查宗教改革，解题的关键是“教会宣称购买赎罪券可以拯救自己的灵魂，马丁 路德认为一个人得救要靠信仰，而不是外在的东西”
25．（2018高二上·宁阳期末）他们（启蒙思想家）试图从全球的而非西方的角度来思考和行动，试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。这说明（　　）
A．启蒙运动具有全球性 B．自然科学影响启蒙运动
C．牛顿定律具有永恒性 D．启蒙运动推动科学革命
【答案】B
【知识点】启蒙运动；科学技术新发展
【解析】【分析】牛顿提出观察实验方法，注重理性思维，为启蒙运动思想奠定科技基础，故B正确；
A中全球性不符合史实，且与题意无关，故排除；
C中永恒性不符合物理学规律，故排除；
D中与思想和科技关系不符，故排除。
故答案为B。
【点评】试题主要考查的是启蒙运动的背景与条件，解题时找出题干中的自然科学与启蒙运动的关系即可判断出正确答案。
26．（2019高二上·番禺期中）“以法国为基地的许多知识分子发挥了欧洲史上史无前例的作用，他们引发新的思潮，开启新的学科，一方面发展理性的思维，另一方面容许不同的意见彼此辩论。”材料中“新的思潮”指（　　）
A．智者学派运动 B．文艺复兴
C．宗教改革 D．启蒙运动
【答案】D
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】由材料“以法国为基地……发展理性的思维”可知是启蒙运动，18世纪法国的启蒙思想家使启蒙运动进入高潮，启蒙运动的核心是理性，故D正确；
智者学派强调人的价值，且是在希腊，故A错误；
文艺复兴是以意大利为基地的以人文主义为核心思想解放运动，与材料不符，故B错误；
宗教改革是以德国为基地的批判教会精神禁锢的思想解放运动，与材料不符，故C错误。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料以法国为基地的许多知识分子发挥了欧洲史上史无前例的作用，他们引发新的思潮，开启新的学科，一方面发展理性的思维结合启蒙运动的指导思想可以得出结论。
27．（2020高一下·天津月考）如图有关“资本主义世界体系的形成”知识结构示意图中①②应分别填上（　　）
A．独立战争、南北战争 B．南北战争、彼得一世改革
C．南北战争、德意志统一 D．南北战争、俄 1861 年改革
【答案】D
【知识点】俄国农奴制改革
【解析】【分析】结合所学知识，我们可知废除黑奴制度是在美国南北战争期间，废除农奴制主要是俄国1861年农奴制改革。
故答案为：D
【点评】本题主要考查南北战争，要求学生结合南北战争的特征和俄罗斯农奴制改革的特点来分析
28．（2020高一下·天津月考）托克维尔在《论美国的民主》中说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品”。作者旨在说明（　　）
A．其他国家不具备民主制条件 B．美国联邦宪法缺乏普遍意义
C．政治制度设计必须符合国情 D．美国民主制度存在明显缺陷
【答案】C
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】A．材料是强调宪法对美国国情的适应性，而不是强调过其他国家不能用民主制度。
B．材料是强调宪法，要与国情相适应，没有体现出选项的意思。
C．从材料中美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，可以看出，美国的宪法只适合美国的国情，所以说政治制度设计必须符合国情要求。
D．材料没有强调美国民主的缺陷。
故答案为：C
【点评】本题主要考查美国的宪法，要求学生结合美国宪法的特征和影响来分析。
29．（2020高一下·天津月考）有人说：“英国革命前后，在传承中创新是英国人的政治智慧之一。”下列史实能够说明这一观点的是（　　）
A．通过革命处死了国王 B．不断进行殖民扩张
C．共和制度建立起来 D．议会制度逐步完善
【答案】D
【知识点】英国君主立宪制的确立
【解析】【分析】A．处死国王不是政治智慧。
B．殖民扩张和英国政体无关。
C．英国没有建立共和制度。
D．在英国资产阶级革命期间，继承了英国中世纪的议会制度，并且在革命以后逐渐完善。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查英国的君主立宪制度，要求学生结合英国君主立宪制度特点来分析。
30．（2020高一下·天津月考）《全球通史》写到：“德国的工业化……开始时发展速度很慢。但是，1871年后，德国工业以巨人般步伐前进……”，“开始时发展速度很慢”的主要原因是（　　）
A．政治上处于分裂状态 B．各邦经济发展不平衡
C．邦国间战争相互损耗 D．资源贫乏成发展瓶颈
【答案】A
【知识点】德意志帝国君主立宪制的确立
【解析】【分析】A．工业革命开始应该是在德国统一之前，当时政治上四分五裂是主要的阻碍因素。
B．各方经济发展不均衡不是主要原因。
C．战争消耗也不是阻碍工业革命的主要原因。
D．资源贫乏不是阻碍工业革命的主要原因。
故答案为：A
【点评】本题主要考查近代德国的政体和经济的发展，要求学生结合德国统一对经济发展的影响以及统一的背景来进行分析。
31．（2020高一下·天津月考）日本启蒙思想家福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，及学问为急务。”在此思想指导下，日本明治政府推行了（　　）
A．“殖产兴业”政策 B．废除旧的体制
C．“文明开化”政策 D．进行军事改革
【答案】C
【知识点】明治维新
【解析】【分析】依据材料“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，及学问为急务”可知，材料强调国家民族独立应以学问为最急的事物，也就是说要加快发展教育。结合明治维新的内容可知，这是属于“文明开化”的内容。故C项正确。
故答案为：C
【点评】本题考查明治维新。考查明治维新的内容﹣文明开化。
32．（2019高一下·深圳期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（英国拥有）很大的、不断扩展的市场，……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。”英国获得“充裕流动劳动力”的途径是（　　）
A．殖民扩张 B．黑奴贸易
C．圈地运动 D．“西进运动”
【答案】C
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】据材料“由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力”可知,，英国通过圈地运动获得了资本主义发展的劳动力，故C项正确。
殖民扩张为英国资本主义发展提供了广阔的市场，与设问不符，故A项排除。
黑奴贸易为资本主义的发展提供了资本，但与设问不符，故B项排除。
西进运动是始于18世纪末到20世纪初的美国东部居民向西部地区迁移的运动，与设问不符，故D项错误。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对工业革命的准确把握，据材料“由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力”可知,，英国通过圈地运动获得了资本主义发展的劳动力。
33．（2020高一下·天津月考）英国学者尼尔 弗格森认为：如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展，工业革命就不会在英国发端，更不会蔓延至西方世界的其他地区。其主要观点（　　）
A．英国人追求动态消费刺激工业革命出现
B．市场扩大成为工业革命的推动力
C．英国引领世界消费潮流
D．工业革命由英国扩展到世界
【答案】B
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】材料侧重是需求，促进工业革命的发展，可以看出是市场扩大是工业革命重要的推动力，故B正确。
从材料中的对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展，‘工业革命’就不会在英国发端，可以看出工业革命最主要的原因是由于市场扩大，并不是讲述工业革命扩展到世界，故排除AD。
从材料中无法看出英国引领世界消费潮流，排除C。
故答案为：B
【点评】本题主要考查第一次工业革命，要求学生结合工业革命的背景和影响来分析材料。
34．（2020高一下·天津月考）18世纪60年代英国开始工业革命，工业革命最先开始于（　　）
A．交通运输业 B．棉纺织业 C．冶金采矿业 D．机械制造业
【答案】B
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】据所学可知：18世纪60年代英国开始工业革命，工业革命最先开始于棉纺织业，故B正确。
ACD不是工业革命最早开始的行业，排除。
故答案为：B
【点评】本题主要是考查英国的工业革命，要掌握其发展的概况
35．（2019高一下·兰州期中）王觉非主编的《英国近代史》载：“从西至东，从北至南……机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾，不可阻挡。”材料描述的现象与下列哪一历史人物的贡献密切相关（　　）
A．阿克莱特 B．富尔顿 C．哈格里夫斯 D．瓦特
【答案】D
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】根据材料“机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾”结合所学可知，瓦特改良蒸汽机的使用使生产动力出现革命性变化，推动了工业革命进程，故D项正确。
A项，发明为水力纺纱机，排除。
B项，发明为蒸汽机车，不符合题意。
C项，发明为珍妮纺纱机，不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对第一次工业革命的准确把握，瓦特改良的蒸汽机使人类社会进入蒸汽时代。
36．（2020高一下·天津月考）第一次工业革命完成的标志是（　　）
A．蒸汽机成为动力之源 B．水力织布机的出现
C．铁路交通运输迅速发展 D．机器生产代替手工劳动
【答案】D
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】结合所学可知，19世纪中期，机器生产取代手工劳动，标志着第一次工业革命的完成，故D项正确。
ABC三项均是第一次工业革命的进程，排除。
故答案为：D
【点评】本题考查第一次工业革命。需要掌握第一次工业革命完成的标志。解题的关键是对第一次工业革命完成的标志的识记
37．（2019高二上·荆州期中）在第一次工业革命中，确立的新的生产组织管理形式是（　　）
A．工场制 B．工厂制 C．垄断组织 D．跨国公司
【答案】B
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】第一次工业革命的组织形式是工厂代替手工工场，排除A，选B。跨国公司和垄断组织出现在第二次工业革命之后，CD排除。
故答案为B。
【点评】本题考查学生的基础知识，难度一般，结合所学知识可知，第一次工业革命，生产力发展，工场手工业被机器大工业取代，英国进入大工厂时代。
38．（2019高二下·深圳期中）第一次工业革命给英国社会生活带来了重大变化，下列符合实际情形的是（　　）
A．可以坐火车外出旅游 B．汽车成为人们的交通工具
C．电灯照亮了千家万户 D．手机成为重要的通讯工具
【答案】A
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】第一次工业革命中蒸汽火车即已制造成功，所以A项可能出现，B C两项是第二次科技革命的成果，D项是第三次科技革命的成果。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的基础知识，难度一般，答题时注意区分两次工业革命的成就即可。
39．（2019高一下·会宁期中）根据资料记载，18世纪初英国城市人口占全国人口的1/4，到1851年城市人口已占1/2．这直接说明英国工业革命（　　）
A．引发了生产力的飞跃 B．推动了城市化进程
C．带来社会关系的变化 D．促进经营理念革新
【答案】B
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】材料显示，从“18世纪初”到“1851年”，英国的城市人口比重急剧增加，再结合19世纪中期英国已经完成了工业革命的史实，综合判断可知，材料直接说明了工业革命推动了英国的城市化进程。故B项正确。
A项，题干未直接体现生产力的发展，排除。
C项，题干未体现社会结构的变化，排除。
D项，题干未反映经营普通管理理念的革新，排除。
故答案为：B。
【点评】本题根据时间及所描述的现象，可得出工业结构引起人口结构的变化，加速了城市化进程。
40．（2016·聊城模拟）在1876年费城国际博览会上，英国展出的是最新蒸汽机车，美国展出了大功率电动机和发电机，德国展出了加工枪炮的精密机床。材料表明（　　）
A．英国科技创新已落后美德 B．第二次工业革命完成
C．美国已成为世界经济中心 D．德国致力于军备竞赛
【答案】A
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】1876年(19世纪70年代)是第二工业革命，英国所呈现的任然是工业革命的产物，美国和德国则是引用第二工业革命的产物，故A项正确；1876年是第二次工业革命刚刚开始，故B项错误;美国成为世界的经济中心是在二战以后，与材料中涉及的时间不符，故C项错误；在材料中德国展出了加工枪炮的精密机床，就此得出德国致力于军备竞赛是断章取义，故D项错误。
【点评】工业革命。
41．（2020高一下·天津月考）第二次工业革命在生产组织形式上的创新主要是指（　　）
A．工厂制度的兴起 B．机器生产取代手工劳动
C．垄断组织的出现 D．市场引领生产技术革新
【答案】C
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】工厂制度的兴起、机器生产取代手工劳动和市场引领生产技术革新都是第一次工业革命的成果，故排除A、B、D项。
随着第二次工业革命生产力的提高，生产和资本进一步集中，在生产组织形式上出现了垄断组织。
故答案为：C
【点评】本题主要考查第2次工业革命，要求学生结合第2次工业革命的影响来分析。
42．（2020高一下·天津月考）1876年，爱迪生在门洛帕克建立了美国第一个工业研究实验室，也就是“爱迪生发明工厂”。招聘工程师，按照计划进行发明，然后将专利权出售给企业，他的实验室所产生的发明是世界上最多的。爱迪生的实践反映了第二次工业革命的特点是（　　）
A．科技和生产紧密结合 B．电力技术改变了人类
C．垄断组织已发展起来 D．人类迈入“电气时代”
【答案】A
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】依据材料可以看出反映的是第二次工业革命时期科学与技术的紧密结合，故A项正确。
BCD三项均在材料没有体现，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查第二次工业革命。考查第二次工业革命的特点。解题的关键是对材料的解读与分析。
43．（2018高三上·五华月考）马克思主义诞生的最基本的历史条件是（　　）
A．空想社会主义理论产生与发展
B．资本主义经济危机暴发
C．资本主义迅速发展，资本主义的弊端日益暴露
D．马克思、恩格斯进行深入的理论研究和实践活动
【答案】C
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，资本主义迅速发展，资本主义的弊端日益暴露是马克思主义诞生的最基本的条件，故C项正确；
A项是思想条件之一，排除；
B项是资本主义的弊端之一，排除；
D项是实践条件，排除。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识可知，经济和政治是思想文化产生的条件，进而得出结论，难度中等。
44．（2020高一下·天津月考）英国宪章运动是欧洲历史上规模最大、时间最长的一次早期工人运动，这次运动中工人提出的政治要求是（　　）
A．改善劳动和生活条件 B．提高工人工资待遇
C．获得选举权，参与国家管理 D．推翻资本主义制度
【答案】C
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】通过所学知识可知，宪章运动发生于工业革命后，工人阶级在宪章运动中提出普选权的主张，故C正确。
改善劳动和生活条件、提高工人工资待遇是工业革命时期工人的经济要求，不是宪章运动的政治要求，排除AB。
宪章运动属于早期工人运动，并没有提出推翻资本主义制度的要求，排除D。
故答案为：C
【点评】本题考查英国宪章运动。主要考查英国宪章运动的主要内容，关键信息是“政治要求”
45．（2020高一下·天津月考）《共产党宣言》的问世，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》（　　）
①肯定了资本主义在人类历史上的积极作用
②揭示了资本主义必然灭亡的规律
③宣告了工人阶级的历史使命
④吸取了巴黎公社的经验教训。
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
【答案】D
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】巴黎公社革命爆发的时间是1871年，《共产党宣言》诞生的时间是1848年，故排除④。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查《共产党宣言》的时间和主要内容。
二、非选择题（1道题共10分）
46．（2020高一下·天津月考）随着人类联系日益密切与相互交往的不断扩大，世界市场也在逐渐形成并不断发展，从而促进了世界各地区之间经济和文化的交流。阅读材料，回答问题。
材料一 （如图）
材料二 西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时代”。欧洲人把自己来到西半球的事件，称之为“地理大发现”。
材料三 两次工业革命重要成果表
时间 发明者 国家 发明成果
1782年 瓦特 英国 改进蒸汽机
1825年 斯蒂芬森 英国 蒸汽机试车成功
1866年 西门子 德国 发电机
1876年 贝尔 美国 电话机
1882年 爱迪生 美国 纽约市珍珠发电厂
（1）材料一反映的是中国古代对外交流的一条重要通道，这条通道被人们称作什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出与古代中国相比，近代西方对外交往主要采取什么方式？概括指出“地理大发现”对世界经济整体发展的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出两次工业革命的动力有何不同，概括指出两次工业革命分别对世界市场发展的影响。
【答案】（1）通道：丝绸之路
（2）方式：武力征服与扩张。影响：密切了世界各地之间的联系，促进了物资的大范围交流，资本主义世界市场开始形成。
（3）不同：第一次工业革命以蒸汽为动力，第二次工业革命以电力为动力。影响：第一次工业革命使世界市场基本形成；第二次工业革命使世界市场最终形成
【知识点】西欧列强的殖民扩张；两次工业革命
【解析】【分析】（1）材料一是《丝绸之路》；西汉张骞通西域以后，我国的丝和丝织品等，被从长安出发，经今新疆地区、中亚，运往西亚，最后到达欧洲，这条沟通东西方的陆上交通要道，就是历史上著名的“丝绸之路”。（2）第一小问，根据材料“扩张的时代”并结合所学知识可以分析出近代西方对外交往主要采取武力征服与扩张。根据材料“对世界经济整体发展”并结合所学知识可以从世界各地之间的联系、物资交流、世界市场的形成等方面来分析出答案。（3）根据表格内容和所学知识可以分析出第一次工业革命以蒸汽为动力，第二次工业革命以电力为动力。第二小问，根据所学知识可知，第一次工业革命使世界市场基本形成；第二次工业革命使世界市场最终形成。
故答案为：（1）通道：丝绸之路（2）方式：武力征服与扩张。影响：密切了世界各地之间的联系，促进了物资的大范围交流，资本主义世界市场开始形成。（3）不同：第一次工业革命以蒸汽为动力，第二次工业革命以电力为动力。影响：第一次工业革命使世界市场基本形成；第二次工业革命使世界市场最终形成
【点评】本题主要考查丝绸之路、新航路开辟、殖民扩张和两次工业革命，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握
天津市第二南开学校2019-2020学年高一下学期历史段考试卷（3月份）
一、单项选择题（共45题，每题2分，共90分）
1．（2020高一下·枣庄月考）在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（　　）
A．农耕和畜牧的产生 B．社会出现严重阶级分化
C．国家和文字的产生 D．社会生产与分工的发展
2．（2020高一下·临清月考）埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为（　　）
A．农耕和畜牧经济发展的局限 B．各大文明小国寡民状态
C．大河与高山阻隔了文明交流 D．自然环境和历史的不同
3．（2020高一下·天津月考）人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，这些地区的农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。农耕文明的优势包括（　　）
①比较发达的社会分工
②相对较高的劳动生产率
③复杂的社会组织和管理系统
④生产力低下，没有私有财产
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4．（2020高一下·天津月考）公元前2世纪，在罗马征服希腊后，罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面，包含有贵族、伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人等等，此外还有大量的奴隶、杂技演员，甚至还有主厨。这种现象会导致（　　）
A．希腊文化在罗马扩散 B．希腊民主遭受致命摧残
C．罗马的法治迅速发展 D．罗马社会矛盾日趋尖锐
5．（2020高一下·平度月考）下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（　　）
●公元前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一； ●2世纪初，罗马帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言； ●395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊罗马文化，曾繁荣一时
A．帝国起源于地中海区域
B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C．帝国实行奴隶主民主政治
D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播
6．（2020高一下·天津月考）“我们的制度是别人的模范，它之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民之手。”这是雅典民主制的真实写照。雅典民主制的特点是（　　）
A．人民主权 B．全民公投 C．人人平等 D．中央集权
7．（2020高一下·天津月考）西欧城市兴起后，为抵制封建贵族与教会的掠夺，市民选择了支持封建王权，封建王权则赐 给市民以自由贸易乃至自治的特权。市民与封建王权的这一关系最明显体现在双方曾（　　）
A．共同镇压无产阶级 B．合作复兴古典文化
C．互相支持反对教会 D．共同反对君主专制
8．（2020高一下·天津月考）古典时期的希腊城邦与中世纪后期的西欧城市，虽然兴起的时空不同，其发展却有不少雷同之处。下列选项中，两者“雷同之处”的是（　　）
A．都因商业需要而兴起 B．公民都以商人为主体
C．都是独立的政治单位 D．都实施直接民主政治
9．（2020高一下·枣庄月考）公元530年，商人奥曼图斯特在君士坦丁堡与当地的手工业者拉慈希发生了经济纠纷，两人闹得不可开交，最终走上法庭。法官对此官司的裁决将依据（　　）
A．封建等级制度 B．《查士丁尼法典》
C．公民大会决议 D．《汉谟拉比法典》
10．（2020高一下·天津月考）如图所示这幅漫画的主题应是（　　）
A．文明交流 B．民族融合 C．习俗差异 D．国家冲突
11．（2020高一下·天津月考）“直到1500年以前，它一直是一道栅栏，一个终点。到1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。”这里的“它”是指（　　）
A．地中海 B．大西洋 C．印度洋 D．太平洋
12．（2020高一下·天津月考）王加丰在《扩张体制与世界市场的开辟》中列出1600年运入欧洲部分商品的统计表，对此表解读正确的是（　　）
　 经好望角 经地中海
胡椒 100﹣﹣200万磅 300﹣﹣400万磅
丁香、靛蓝、肉豆、药品 35﹣﹣65万磅 70﹣﹣100万磅
A．欧洲与亚非美洲联系更加紧密 B．世界贸易中心转移到地中海
C．商业革命导致贸易内容的改变 D．传统商路仍发挥重要的作用
13．（2020高一下·天津月考）15世纪末以后的100多年中，葡萄牙从非洲运走黄金27.6万公斤。1521﹣1544年间，西班牙从美洲每年运回黄金2900公斤，白银30700公斤，在1545﹣1560年运回的黄金和白银达到平均每年5500公斤和24.6万公斤。这种现象（　　）
A．表明西欧成为世界贸易中心 B．促成世界贸易规模不断扩大
C．加速了西欧封建制度的解体 D．使世界各地的联系更为便捷
14．（2020高一下·天津月考）某史学家提出用“地中海时代﹣欧洲时代﹣大西洋时代”的历史发展次序来代替“上古﹣中古﹣近古”的历史发展次序，这一历史分期法旨在强调（　　）
A．资本主义在西方不断扩展的历史进程
B．人类由分散走向整体发展的历史过程
C．西方在世界文明史发展中的中心地位
D．海外贸易在资本主义发展中的决定意义
15．（2016·日照模拟）欧洲人向美洲输出工业品，及其用工业品(从非洲)换来的黑人奴隶，在美洲换成白银， 再把这些白银运往亚洲，换取亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒，运回欧洲。材料说明（　　）
A．新航路开辟后洲际经济联系大大加强
B．亚洲和美洲已成为西方工业品市场
C．掠夺美洲是西欧资本积累的主要途径
D．亚洲成为当时世界经济贸易的中心
16．（2020高一下·天津月考）全球海路的开辟大大提升了海路在世界贸易中的重要性，西班牙经营的横跨太平洋的贸易，主要在两殖民地之间进行，这两殖民地是（　　）
A．巴西和澳门 B．菲律宾和墨西哥
C．日本和印度 D．马尼拉和马六甲
17．（2020高一下·天津月考）西方新航路开辟与中国开通的“海上丝绸之路”两者意义相同的一项是（　　）
A．刺激了商品经济的发展 B．促进了区域文明的交流
C．改变了世界贸易的格局 D．加速了殖民扩张的进程
18．（2020高一下·天津月考）16世纪末西班牙物价飞涨，一般生活用品上涨了4 倍多，粮食上涨了5倍多，在欧洲其他地区物价也上涨了2倍左右。这一现象导致了（　　）
A．西班牙成为世界霸主 B．资产阶级实力上升
C．封建主力量得到加强 D．欧洲普遍陷入贫困
19．（2020高一下·天津月考）早期殖民扩张在资本主义发展早期所起的主要作用是（　　）
A．抢占了广阔的海外市场 B．扩大了资本原始积累
C．削弱了封建贵族势 D．为世界市场的形成创造了条件
20．（2018高三上·如东模拟）恩格斯说：“意大利人是现代欧洲各个民族中间的长子，是西方现代文化转型中最先觉醒的民族。”这是因为（　　）
A．最早产生资本主义萌芽 B．率先开辟了新航路
C．首先倡导复兴人文主义 D．最先开展宗教改革
21．（2020高一下·天津月考）《世界文明史》指出，“从本质上讲，它是建立在穷人背上的一种贵族文化…是一 种异教的反叛，腐蚀了宗教理论的道德尺码，放纵人类的木能，随心所欲地使用工商 业的财富。”这种文化的发展反映了（　　）
A．人类自我意识开始觉醒 B．人文主义成为战斗武器
C．基督教神学被彻底颠覆 D．非宗教的理性时代来临
22．（2020高一下·天津月考）伏尔泰在晚年说：“这是一个举世无双的政府。这个政府保存着君主国一切有用的东西和 一个共和国必需的东西。”伏尔泰所说的政府是（　　）
A．法国 B．美国 C．英国 D．德国
23．（2018高二上·中山月考）有学者评价，欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新，彰往以察来，是在欧洲自身的思想资源基础上的再创造。这主要是基于文艺复兴（　　）
A．旨在阐释欧洲古代文化的精髓
B．以弘扬古典文化内在价值为终极目标
C．意图复活古代欧洲的价值观念
D．借助复兴古典文化宣传资产阶级思想
24．（2020高一下·天津月考）教会宣称购买赎罪券可以拯救自己的灵魂，马丁 路德认为一个人得救要靠信仰，而不是外在的东西，这就是“因信称义”。从本质上看“因信称义”（　　）
A．揭露了赎罪券对民众的欺骗 B．削弱了罗马教廷的神圣权威
C．赋予了德国民众自由精神 D．促进了资产阶级新教派的产生
25．（2018高二上·宁阳期末）他们（启蒙思想家）试图从全球的而非西方的角度来思考和行动，试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。这说明（　　）
A．启蒙运动具有全球性 B．自然科学影响启蒙运动
C．牛顿定律具有永恒性 D．启蒙运动推动科学革命
26．（2019高二上·番禺期中）“以法国为基地的许多知识分子发挥了欧洲史上史无前例的作用，他们引发新的思潮，开启新的学科，一方面发展理性的思维，另一方面容许不同的意见彼此辩论。”材料中“新的思潮”指（　　）
A．智者学派运动 B．文艺复兴
C．宗教改革 D．启蒙运动
27．（2020高一下·天津月考）如图有关“资本主义世界体系的形成”知识结构示意图中①②应分别填上（　　）
A．独立战争、南北战争 B．南北战争、彼得一世改革
C．南北战争、德意志统一 D．南北战争、俄 1861 年改革
28．（2020高一下·天津月考）托克维尔在《论美国的民主》中说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品”。作者旨在说明（　　）
A．其他国家不具备民主制条件 B．美国联邦宪法缺乏普遍意义
C．政治制度设计必须符合国情 D．美国民主制度存在明显缺陷
29．（2020高一下·天津月考）有人说：“英国革命前后，在传承中创新是英国人的政治智慧之一。”下列史实能够说明这一观点的是（　　）
A．通过革命处死了国王 B．不断进行殖民扩张
C．共和制度建立起来 D．议会制度逐步完善
30．（2020高一下·天津月考）《全球通史》写到：“德国的工业化……开始时发展速度很慢。但是，1871年后，德国工业以巨人般步伐前进……”，“开始时发展速度很慢”的主要原因是（　　）
A．政治上处于分裂状态 B．各邦经济发展不平衡
C．邦国间战争相互损耗 D．资源贫乏成发展瓶颈
31．（2020高一下·天津月考）日本启蒙思想家福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，及学问为急务。”在此思想指导下，日本明治政府推行了（　　）
A．“殖产兴业”政策 B．废除旧的体制
C．“文明开化”政策 D．进行军事改革
32．（2019高一下·深圳期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“（英国拥有）很大的、不断扩展的市场，……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力。”英国获得“充裕流动劳动力”的途径是（　　）
A．殖民扩张 B．黑奴贸易
C．圈地运动 D．“西进运动”
33．（2020高一下·天津月考）英国学者尼尔 弗格森认为：如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展，工业革命就不会在英国发端，更不会蔓延至西方世界的其他地区。其主要观点（　　）
A．英国人追求动态消费刺激工业革命出现
B．市场扩大成为工业革命的推动力
C．英国引领世界消费潮流
D．工业革命由英国扩展到世界
34．（2020高一下·天津月考）18世纪60年代英国开始工业革命，工业革命最先开始于（　　）
A．交通运输业 B．棉纺织业 C．冶金采矿业 D．机械制造业
35．（2019高一下·兰州期中）王觉非主编的《英国近代史》载：“从西至东，从北至南……机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾，不可阻挡。”材料描述的现象与下列哪一历史人物的贡献密切相关（　　）
A．阿克莱特 B．富尔顿 C．哈格里夫斯 D．瓦特
36．（2020高一下·天津月考）第一次工业革命完成的标志是（　　）
A．蒸汽机成为动力之源 B．水力织布机的出现
C．铁路交通运输迅速发展 D．机器生产代替手工劳动
37．（2019高二上·荆州期中）在第一次工业革命中，确立的新的生产组织管理形式是（　　）
A．工场制 B．工厂制 C．垄断组织 D．跨国公司
38．（2019高二下·深圳期中）第一次工业革命给英国社会生活带来了重大变化，下列符合实际情形的是（　　）
A．可以坐火车外出旅游 B．汽车成为人们的交通工具
C．电灯照亮了千家万户 D．手机成为重要的通讯工具
39．（2019高一下·会宁期中）根据资料记载，18世纪初英国城市人口占全国人口的1/4，到1851年城市人口已占1/2．这直接说明英国工业革命（　　）
A．引发了生产力的飞跃 B．推动了城市化进程
C．带来社会关系的变化 D．促进经营理念革新
40．（2016·聊城模拟）在1876年费城国际博览会上，英国展出的是最新蒸汽机车，美国展出了大功率电动机和发电机，德国展出了加工枪炮的精密机床。材料表明（　　）
A．英国科技创新已落后美德 B．第二次工业革命完成
C．美国已成为世界经济中心 D．德国致力于军备竞赛
41．（2020高一下·天津月考）第二次工业革命在生产组织形式上的创新主要是指（　　）
A．工厂制度的兴起 B．机器生产取代手工劳动
C．垄断组织的出现 D．市场引领生产技术革新
42．（2020高一下·天津月考）1876年，爱迪生在门洛帕克建立了美国第一个工业研究实验室，也就是“爱迪生发明工厂”。招聘工程师，按照计划进行发明，然后将专利权出售给企业，他的实验室所产生的发明是世界上最多的。爱迪生的实践反映了第二次工业革命的特点是（　　）
A．科技和生产紧密结合 B．电力技术改变了人类
C．垄断组织已发展起来 D．人类迈入“电气时代”
43．（2018高三上·五华月考）马克思主义诞生的最基本的历史条件是（　　）
A．空想社会主义理论产生与发展
B．资本主义经济危机暴发
C．资本主义迅速发展，资本主义的弊端日益暴露
D．马克思、恩格斯进行深入的理论研究和实践活动
44．（2020高一下·天津月考）英国宪章运动是欧洲历史上规模最大、时间最长的一次早期工人运动，这次运动中工人提出的政治要求是（　　）
A．改善劳动和生活条件 B．提高工人工资待遇
C．获得选举权，参与国家管理 D．推翻资本主义制度
45．（2020高一下·天津月考）《共产党宣言》的问世，标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》（　　）
①肯定了资本主义在人类历史上的积极作用
②揭示了资本主义必然灭亡的规律
③宣告了工人阶级的历史使命
④吸取了巴黎公社的经验教训。
A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
二、非选择题（1道题共10分）
46．（2020高一下·天津月考）随着人类联系日益密切与相互交往的不断扩大，世界市场也在逐渐形成并不断发展，从而促进了世界各地区之间经济和文化的交流。阅读材料，回答问题。
材料一 （如图）
材料二 西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时代”。欧洲人把自己来到西半球的事件，称之为“地理大发现”。
材料三 两次工业革命重要成果表
时间 发明者 国家 发明成果
1782年 瓦特 英国 改进蒸汽机
1825年 斯蒂芬森 英国 蒸汽机试车成功
1866年 西门子 德国 发电机
1876年 贝尔 美国 电话机
1882年 爱迪生 美国 纽约市珍珠发电厂
（1）材料一反映的是中国古代对外交流的一条重要通道，这条通道被人们称作什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，指出与古代中国相比，近代西方对外交往主要采取什么方式？概括指出“地理大发现”对世界经济整体发展的影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出两次工业革命的动力有何不同，概括指出两次工业革命分别对世界市场发展的影响。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】结合所学可知，在人类文明早期，社会生产与分工的发展使得一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作，故D项正确。
ABC三项均材料无关，排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查人类文明交流。解题的关键是对社会生产与分工的发展对人类文明发展的影响的理解。
2．【答案】D
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】由于自然环境和历史的不同，所以埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，故选D；
A属于自然环境不同造成的，排除；
中国不符合“小国寡民”，排除B；
C不是最主要原因，排除。
故答案为：D.
【点评】本题主要考查了学生运用所学知识来分析理解史料的能力，根据题干可以运用所学知识分析中国和希腊民主政治，由此可从地理环境、经济，历史等因素方面分析。
3．【答案】A
【知识点】中国石器时代的人类与文明
【解析】【分析】根据所学知识可知，农耕文明的优势主要有社会分工比较发达、劳动生产率较高和社会组织、管理系统比较复杂。所以，①②③均正确，故A项符合题意。
生产力低下、没有私有财产是原始社会的特征，所以，④的表述不符合题意，与之组合的B、C、D三项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查人类文明的起源。题干中的关键信息是“农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大”。
4．【答案】A
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】从材料可知，罗马征服希腊并从希腊带回的人质中包含了各行各业的人物，这些人质到达罗马后对罗马社会将产生多方面的影响，必然导致罗马文化发生变化，故A项正确。
BCD三项均不符合题意，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查古希腊文明。需要掌握古希腊文明对罗马的影响。解题的关键是对材料的解读与分析。
5．【答案】D
【知识点】罗马法
【解析】【分析】D题干中第一则材料表明罗马帝国的扩张推动了基督教的诞生与传播；第二则材料表明罗马帝国的扩张推动了拉丁文的传播；第三则材料表明东罗马帝国对古希腊罗马文化的保存与传播起到过积极作用。三者都表明罗马帝国的扩张客观上促进人类文明传播，故D符合题意。
A题干中的“罗马帝国兴衰”的读书笔记未涉及帝国起源问题，不是从读书笔记中得出的结论，故A不符合题意。
B帝国的扩张给被征服地区带来了灾难，与读书笔记的“罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时”不符，故B不符合题意。
C帝国实行奴隶主民主政治，在题干“罗马帝国兴衰”的读书笔记未涉及，故C不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生读表分析问题的能力，由表格中帝国的变化和“ 被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一 ”“ 拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言 ”等信息可以看出伴随疆域扩大的还有思想文化的传播，进而得出结论。
6．【答案】A
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】根据材料“政权是在全体公民之手”的信息，并结合所学可知，伯里克利扩大了公民的权利，很多公民担任了政府公职，政权掌握在全体公民手中，这说明雅典民主制的特点是人民主权，故A项正确。
B、C、D说法错误，均不符合，故排除。
故答案为：A
【点评】本题考查古代希腊的民主政治。题干中的关键信息是“政权是在全体公民之手”。
7．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】“西欧城市兴起后，为抵制封建贵族与教会的掠夺，市民选择了支持封建王权，封建王权则赐给市民以自由贸易乃至自治的特权”表明双方曾互相支持反对教会，故C正确；
ABD材料未体现，排除。
故答案为：C
【点评】本题考查中世纪的欧洲，解题的关键是“西欧城市兴起后，为抵制封建贵族与教会的掠夺，市民选择了支持封建王权，封建王权则赐给市民以自由贸易乃至自治的特权”。
8．【答案】A
【知识点】古希腊的民主政治与寡头政治
【解析】【分析】A．古希腊城邦与中世纪后期的西欧城市的兴起，都与商品经济发展密切相关。
B．中世纪城邦的公民并不是以商人为主体。
C．中世纪后期的西欧城市并不是完全的政治独立单位，应该是有领主的。
D．中世纪后期的西欧城市并不都是直接民主政治。
故答案为：A
【点评】本题主要考查古希腊的城邦，要求学生结合古希腊城邦的特征和现在欧洲城市发展的特点来分析。
9．【答案】B
【知识点】罗马法
【解析】【分析】A．结合所学知识可知，工商业者的经济纠纷，不能依据封建等级制度裁决。
B．结合所学知识可知，公元530年，是拜占庭帝国的皇帝查士丁尼統治时期，法官对工商业者在君士坦丁堡的经济纠纷，会依据已经颁布的《查士丁尼法典》裁决。
C．结合所学知识可知，6世纪中期拜占庭帝国实行专制统治，首都君士坦丁堡没有公民大会。
D．结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是古代巴比伦王国的法典，不适用于拜占庭帝国。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查了罗马法。考查了学生运用所学知识分析理解史料的能力，解答本题可根据材料中““公元530年”，“君士坦丁堡”并结合罗马法的演变情况分析即可。
10．【答案】A
【知识点】三国至隋唐的中外文化交流
【解析】【分析】结合所学可知，最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。材料漫画反映了阿拉伯数字的发明与传播，据此可知它反映的主题是文明交流，故A项正确。
BCD三项均无法从漫画中得出，排除。
故答案为：A
【点评】本题考查人类文明交流。解题的关键是正确分析漫画主张，结合阿拉伯数字的发明与传播分析。
11．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A.1500年之前，欧洲人对大西洋，认为这是天的尽头，而地中海人们早已经征服了。
B．在中世纪，人们认为大西洋是走向深渊的海洋，1500年左右，随着新航路的开辟，哥伦布发现了美洲新大陆，成为沟通与新大陆的联系的重要渠道。
C．印度洋在很早以前就成为周边国家联系的纽带。比如郑和下西洋时期。
D．太平洋是美洲新大陆，发现以后，才找到和命名的新的大洋，在这以前，它不是一个终点。
故答案为：B
【点评】本题主要考查新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的过程和影响来分析材料。
12．【答案】D
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A．材料反映出欧洲与亚洲非洲之间的贸易，但无法体现出与美洲的贸易，故A项排除；
B．说法错误，新航路开辟后欧洲贸易中心由地中海地区转移到大西洋沿岸；
C．从材料“胡椒”“丁香、靛蓝、肉豆、药品”中可以看出当时贸易内容没有发生变化，故C项错误。
D．从统计表中可以看出，17世纪“经好望角”航路的商品少于“经地中海”航路的商品，这说明以“经地中海”代表的传统航路在中西方贸易中仍发挥着重要作用。
故答案为：D
【点评】本题主要考查新航路开辟，要求学生结合新航路开辟的影响来分析。
13．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A．西欧成为世界贸易中心是在工业革命以后。
B．材料体现不出世界贸易规模的扩大。
C．大量黄金白银进入欧洲，出现了价格革命，使得传统的地主贵族阶层逐渐衰落，工商业者崛起，加速了欧洲封建制度的解体。
D．材料没有涉及到让世界各地联系更加便捷。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新航路开辟。要求学生结合新航路开辟的影响的分析。
14．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】依据题干材料，结合所学可知，世界本来包括有人居住的大洲﹣﹣亚洲、欧洲、美洲、大洋洲等，但西方史学家提出“地中海时代﹣﹣欧洲时代﹣﹣大西洋时代”，基本上是以欧洲为中心代替整个人类历史，因此强调西方在世界文明史发展中的中心地位，故C项正确。
A项强调的资本主义，与题干“上古”没有关系，应排除。
题干没有体现“分散发展、整体”等信息，故B项错误。
题干主旨没有强调“海外贸易”等信息，故D项错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查史学研究的基本方法。需要掌握历史分期的方法。解题的关键是准确理解题干主旨，考虑选项与主旨之间是否有关联，结合历史分期的方法解答即可
15．【答案】A
【知识点】新航路的开辟；西欧列强的殖民扩张
【解析】【分析】本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，依据材料和所学知识，新航路开辟后，欧洲商人奔走于从欧洲到非洲、美洲、亚洲的世界各地，掀起一场“商业革命”，大大加强了洲际经济联系，故A项正确；由材料“欧洲人向美洲输出工业品，及其用工业品(从非洲)换来的黑人奴隶”，当时欧洲的工业品销往的主要是非洲和美洲，故B项错误；由材料“(从非洲)换来的黑人奴隶，在美洲换成白银，……换取亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒”可知，欧洲的掠夺遍及亚、非、美洲，故C项错误；新航路开辟后，各地商品在欧洲市场上出现，开始形成以欧洲为中心的世界市场，故D项错误。
【点评】资本主义主义世界形成与发展·殖民扩张·英国殖民扩张。
16．【答案】B
【知识点】西欧列强的殖民扩张
【解析】【分析】结合所学知识可知，西班牙的“大帆船贸易”开始于1565年，西班牙政府将装满美洲白银和商品的帆船从墨西哥运往菲律宾的马尼拉，然后从马尼拉将中国的大量商品运回墨西哥，获取丰厚的利润，故B正确。
ACD均不合题干主旨，排除。
故答案为：B
【点评】本题主要考查西班牙殖民扩张的相关知识。关键信息是西班牙经营的横跨太平洋的贸易，主要在两殖民地之间进行。
17．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】A．西方的新航路开辟刺激了商品经济发展，而中国古代的海上丝绸之路没有这一作用。
B．新航路开辟，使世界各地联系在一起。中国古代海上丝绸之路也促进了东南亚地区和中国之间的经济联系，和文明的交流。
C．新航路开辟，改变了世界的贸易格局，而海上丝绸之路并没有改变东西方的贸易格局。
D．中国古代海上丝绸之路没有引发殖民扩张。
故答案为：B
【点评】本题主要考查新航路开辟的影响，要求学生结合西方新航路开辟的影响和中国古代丝绸之路的作用分析材料。
18．【答案】B
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】新航路开辟的一个经济后果是引起“价格革命”。其表现是：美洲的白银大量流入西班牙，再从西班牙流向热那亚，最后甚至流入奥斯曼帝国。在白银通过国际贸易渠道向东流动时，它所经过的地方必然发生下述现象：物价迅速上涨，货币贬值，出现伪币，投机活跃。在一个世纪里，西班牙的物价上升了大约四倍，其他欧洲国家虽然没有达到这个程度，但它们传统的经济关系也受到了严重的冲击。物价猛涨对欧洲国家的社会发展产生深远影响，以致被称为价格革命。
价格革命有力地加速了封建制度的衰落和资本主义的兴起，促进了商品经济的发展。故B项正确；ACD三项都不符合史实，表述错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查新航路开辟对西欧的影响。价格革命促进了欧洲国家阶级关系的变化。由于价格革命的影响，受到严重损害的有两部分人。一部分是按传统方式收取定额货币地租的封建地主，他们的实际收入因货币贬值而减少，陷于贫困破产；另一部分人是城乡的雇佣工人，由于他们处于被雇用的地位，而国家为保护雇主的利益，一再颁布限制提高工资的法令，致使工资的增长幅度赶不上物价的上涨幅度。在价格革命中获利最大的是商品生产的经营者，即手工工场主、资本主义农场主、按资本主义方式经营农牧场的新贵族，还有缴纳定额货币地租的富裕佃农。他们既能够更廉价地购买劳动力，又有大量产品待价而沽。同时，对英法等国家来说，价格革命还有另一个作用，即初步理顺了从自然经济向商品经济转变时期的价格体系。因此，在英法等国内经济体系能够较顺利地进行资本主义改造的国家里，价格革命有力地加速了封建制度的衰落和资本主义的兴起，促进了商品经济的发展。
19．【答案】B
【知识点】西欧列强的殖民扩张
【解析】【分析】A．早期殖民扩张以赤裸裸的掠夺为主，并不以开拓市场为主，它为资本主义经济发展，主要是积累了雄厚的原始资本。
B．早期殖民扩张西班牙葡萄牙英国法国通过各种野蛮手段从殖民地获得了大量财富，为工业革命积累了雄厚的原始资本，这是早期殖民扩张对资本主义发展起到的最主要作用。
C．早期殖民扩张，在一定程度上削弱了封建贵族势力，但并没有从根本上推翻封建贵族的统治，与扩大资本积累相比较其作用不是很明显。
D．早期殖民扩张在一定程度上扩大了世界市场，但当时资本主义经济发展主要不是需要世界市场，而是需要为工业革命积累雄厚的原始资本。
故答案为：B
【点评】本题主要考查早期殖民扩张的影响，要求学生结合早期殖民扩张的背景内容特征和作用来分析
20．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】依据“西方现代文化转型中最先觉醒的民族”，并结合所学可知，意大利是文艺复兴最先兴起的城市，文艺复兴运动的兴起使得意大利的思想文化领先于世界其他地区。意大利的威尼斯、佛罗伦萨等城市和西北欧的尼德兰等城市几乎同时产生资本主义萌芽，所以意大利在这方面没有独创性。率先开辟新航路的是西班牙和葡萄牙，进行宗教改革的主要国家是德意志。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识可知，文艺复兴的发源地是意大利，其指导思想是人文主义，进而得出结论，难度中等。
21．【答案】B
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】“它是建立在穷人背上的一种贵族文化…是一种异教的反叛，腐蚀了宗教理论的道德尺码，放纵人类的木能，随心所欲地使用工商业的财富”表明人文主义成为战斗武器，故B正确；
A是古希腊哲学，排除；
C材料未体现，排除；
D是启蒙运动，排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查文艺复兴，解题的关键是“它是建立在穷人背上的一种贵族文化…是一种异教的反叛，腐蚀了宗教理论的道德尺码，放纵人类的木能，随心所欲地使用工商业的财富”。
22．【答案】C
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】“这个政府保存着君主国一切有用的东西和 一个共和国必需的东西”表明伏尔泰主张实行君主立宪制，而英国是君主立宪制国家，故C正确；
AB是共和制国家，排除；
D是半专制的君主立宪制国家，排除。
故答案为：C
【点评】本题考查启蒙运动，伏尔泰反对君主专制，倡导君主立宪制。
23．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】结合材料中“在欧洲自身的思想资源基础上的再创造”，结合所学知识可知文艺复兴借助古代希腊罗马文化，用以宣传资产阶级文化。文艺复兴旨在宣传资产阶级文化，ABC错误。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料文艺复兴是在欧洲自身的思想资源基础上的再创造可以看出，文艺复兴运动是借助复兴古希腊罗马文化方式而实质是宣传资产阶级新思想的思想文化运动，进而得出结论，难度中等。
24．【答案】C
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】马丁 路德认为一个人得救要靠信仰，而不是外在的东西，强调个人信仰对于灵魂得救的决定性作用，强调个人与上帝的直接沟通，个人掌握了宗教信仰的主动权，因此从本质上看“因信称义”赋予了德国民众的自由精神，故C正确；
A项不符合材料主旨，排除；
B、D项不符合题干中的“本质”要求，均排除。
故答案为：C
【点评】本题考查宗教改革，解题的关键是“教会宣称购买赎罪券可以拯救自己的灵魂，马丁 路德认为一个人得救要靠信仰，而不是外在的东西”
25．【答案】B
【知识点】启蒙运动；科学技术新发展
【解析】【分析】牛顿提出观察实验方法，注重理性思维，为启蒙运动思想奠定科技基础，故B正确；
A中全球性不符合史实，且与题意无关，故排除；
C中永恒性不符合物理学规律，故排除；
D中与思想和科技关系不符，故排除。
故答案为B。
【点评】试题主要考查的是启蒙运动的背景与条件，解题时找出题干中的自然科学与启蒙运动的关系即可判断出正确答案。
26．【答案】D
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】由材料“以法国为基地……发展理性的思维”可知是启蒙运动，18世纪法国的启蒙思想家使启蒙运动进入高潮，启蒙运动的核心是理性，故D正确；
智者学派强调人的价值，且是在希腊，故A错误；
文艺复兴是以意大利为基地的以人文主义为核心思想解放运动，与材料不符，故B错误；
宗教改革是以德国为基地的批判教会精神禁锢的思想解放运动，与材料不符，故C错误。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，由材料以法国为基地的许多知识分子发挥了欧洲史上史无前例的作用，他们引发新的思潮，开启新的学科，一方面发展理性的思维结合启蒙运动的指导思想可以得出结论。
27．【答案】D
【知识点】俄国农奴制改革
【解析】【分析】结合所学知识，我们可知废除黑奴制度是在美国南北战争期间，废除农奴制主要是俄国1861年农奴制改革。
故答案为：D
【点评】本题主要考查南北战争，要求学生结合南北战争的特征和俄罗斯农奴制改革的特点来分析
28．【答案】C
【知识点】美国共和制的确立
【解析】【分析】A．材料是强调宪法对美国国情的适应性，而不是强调过其他国家不能用民主制度。
B．材料是强调宪法，要与国情相适应，没有体现出选项的意思。
C．从材料中美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，可以看出，美国的宪法只适合美国的国情，所以说政治制度设计必须符合国情要求。
D．材料没有强调美国民主的缺陷。
故答案为：C
【点评】本题主要考查美国的宪法，要求学生结合美国宪法的特征和影响来分析。
29．【答案】D
【知识点】英国君主立宪制的确立
【解析】【分析】A．处死国王不是政治智慧。
B．殖民扩张和英国政体无关。
C．英国没有建立共和制度。
D．在英国资产阶级革命期间，继承了英国中世纪的议会制度，并且在革命以后逐渐完善。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查英国的君主立宪制度，要求学生结合英国君主立宪制度特点来分析。
30．【答案】A
【知识点】德意志帝国君主立宪制的确立
【解析】【分析】A．工业革命开始应该是在德国统一之前，当时政治上四分五裂是主要的阻碍因素。
B．各方经济发展不均衡不是主要原因。
C．战争消耗也不是阻碍工业革命的主要原因。
D．资源贫乏不是阻碍工业革命的主要原因。
故答案为：A
【点评】本题主要考查近代德国的政体和经济的发展，要求学生结合德国统一对经济发展的影响以及统一的背景来进行分析。
31．【答案】C
【知识点】明治维新
【解析】【分析】依据材料“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，及学问为急务”可知，材料强调国家民族独立应以学问为最急的事物，也就是说要加快发展教育。结合明治维新的内容可知，这是属于“文明开化”的内容。故C项正确。
故答案为：C
【点评】本题考查明治维新。考查明治维新的内容﹣文明开化。
32．【答案】C
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】据材料“由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力”可知,，英国通过圈地运动获得了资本主义发展的劳动力，故C项正确。
殖民扩张为英国资本主义发展提供了广阔的市场，与设问不符，故A项排除。
黑奴贸易为资本主义的发展提供了资本，但与设问不符，故B项排除。
西进运动是始于18世纪末到20世纪初的美国东部居民向西部地区迁移的运动，与设问不符，故D项错误。
故答案为C。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对工业革命的准确把握，据材料“由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力”可知,，英国通过圈地运动获得了资本主义发展的劳动力。
33．【答案】B
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】材料侧重是需求，促进工业革命的发展，可以看出是市场扩大是工业革命重要的推动力，故B正确。
从材料中的对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展，‘工业革命’就不会在英国发端，可以看出工业革命最主要的原因是由于市场扩大，并不是讲述工业革命扩展到世界，故排除AD。
从材料中无法看出英国引领世界消费潮流，排除C。
故答案为：B
【点评】本题主要考查第一次工业革命，要求学生结合工业革命的背景和影响来分析材料。
34．【答案】B
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】据所学可知：18世纪60年代英国开始工业革命，工业革命最先开始于棉纺织业，故B正确。
ACD不是工业革命最早开始的行业，排除。
故答案为：B
【点评】本题主要是考查英国的工业革命，要掌握其发展的概况
35．【答案】D
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】根据材料“机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾”结合所学可知，瓦特改良蒸汽机的使用使生产动力出现革命性变化，推动了工业革命进程，故D项正确。
A项，发明为水力纺纱机，排除。
B项，发明为蒸汽机车，不符合题意。
C项，发明为珍妮纺纱机，不符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对第一次工业革命的准确把握，瓦特改良的蒸汽机使人类社会进入蒸汽时代。
36．【答案】D
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】结合所学可知，19世纪中期，机器生产取代手工劳动，标志着第一次工业革命的完成，故D项正确。
ABC三项均是第一次工业革命的进程，排除。
故答案为：D
【点评】本题考查第一次工业革命。需要掌握第一次工业革命完成的标志。解题的关键是对第一次工业革命完成的标志的识记
37．【答案】B
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】第一次工业革命的组织形式是工厂代替手工工场，排除A，选B。跨国公司和垄断组织出现在第二次工业革命之后，CD排除。
故答案为B。
【点评】本题考查学生的基础知识，难度一般，结合所学知识可知，第一次工业革命，生产力发展，工场手工业被机器大工业取代，英国进入大工厂时代。
38．【答案】A
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】第一次工业革命中蒸汽火车即已制造成功，所以A项可能出现，B C两项是第二次科技革命的成果，D项是第三次科技革命的成果。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的基础知识，难度一般，答题时注意区分两次工业革命的成就即可。
39．【答案】B
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】材料显示，从“18世纪初”到“1851年”，英国的城市人口比重急剧增加，再结合19世纪中期英国已经完成了工业革命的史实，综合判断可知，材料直接说明了工业革命推动了英国的城市化进程。故B项正确。
A项，题干未直接体现生产力的发展，排除。
C项，题干未体现社会结构的变化，排除。
D项，题干未反映经营普通管理理念的革新，排除。
故答案为：B。
【点评】本题根据时间及所描述的现象，可得出工业结构引起人口结构的变化，加速了城市化进程。
40．【答案】A
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】1876年(19世纪70年代)是第二工业革命，英国所呈现的任然是工业革命的产物，美国和德国则是引用第二工业革命的产物，故A项正确；1876年是第二次工业革命刚刚开始，故B项错误;美国成为世界的经济中心是在二战以后，与材料中涉及的时间不符，故C项错误；在材料中德国展出了加工枪炮的精密机床，就此得出德国致力于军备竞赛是断章取义，故D项错误。
【点评】工业革命。
41．【答案】C
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】工厂制度的兴起、机器生产取代手工劳动和市场引领生产技术革新都是第一次工业革命的成果，故排除A、B、D项。
随着第二次工业革命生产力的提高，生产和资本进一步集中，在生产组织形式上出现了垄断组织。
故答案为：C
【点评】本题主要考查第2次工业革命，要求学生结合第2次工业革命的影响来分析。
42．【答案】A
【知识点】两次工业革命
【解析】【分析】依据材料可以看出反映的是第二次工业革命时期科学与技术的紧密结合，故A项正确。
BCD三项均在材料没有体现，排除。
故答案为：A。
【点评】本题考查第二次工业革命。考查第二次工业革命的特点。解题的关键是对材料的解读与分析。
43．【答案】C
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】根据所学知识可知，资本主义迅速发展，资本主义的弊端日益暴露是马克思主义诞生的最基本的条件，故C项正确；
A项是思想条件之一，排除；
B项是资本主义的弊端之一，排除；
D项是实践条件，排除。
故答案为C。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，结合所学知识可知，经济和政治是思想文化产生的条件，进而得出结论，难度中等。
44．【答案】C
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】通过所学知识可知，宪章运动发生于工业革命后，工人阶级在宪章运动中提出普选权的主张，故C正确。
改善劳动和生活条件、提高工人工资待遇是工业革命时期工人的经济要求，不是宪章运动的政治要求，排除AB。
宪章运动属于早期工人运动，并没有提出推翻资本主义制度的要求，排除D。
故答案为：C
【点评】本题考查英国宪章运动。主要考查英国宪章运动的主要内容，关键信息是“政治要求”
45．【答案】D
【知识点】马克思主义与《共产党宣言》
【解析】【分析】巴黎公社革命爆发的时间是1871年，《共产党宣言》诞生的时间是1848年，故排除④。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查《共产党宣言》的时间和主要内容。
46．【答案】（1）通道：丝绸之路
（2）方式：武力征服与扩张。影响：密切了世界各地之间的联系，促进了物资的大范围交流，资本主义世界市场开始形成。
（3）不同：第一次工业革命以蒸汽为动力，第二次工业革命以电力为动力。影响：第一次工业革命使世界市场基本形成；第二次工业革命使世界市场最终形成
【知识点】西欧列强的殖民扩张；两次工业革命
【解析】【分析】（1）材料一是《丝绸之路》；西汉张骞通西域以后，我国的丝和丝织品等，被从长安出发，经今新疆地区、中亚，运往西亚，最后到达欧洲，这条沟通东西方的陆上交通要道，就是历史上著名的“丝绸之路”。（2）第一小问，根据材料“扩张的时代”并结合所学知识可以分析出近代西方对外交往主要采取武力征服与扩张。根据材料“对世界经济整体发展”并结合所学知识可以从世界各地之间的联系、物资交流、世界市场的形成等方面来分析出答案。（3）根据表格内容和所学知识可以分析出第一次工业革命以蒸汽为动力，第二次工业革命以电力为动力。第二小问，根据所学知识可知，第一次工业革命使世界市场基本形成；第二次工业革命使世界市场最终形成。
故答案为：（1）通道：丝绸之路（2）方式：武力征服与扩张。影响：密切了世界各地之间的联系，促进了物资的大范围交流，资本主义世界市场开始形成。（3）不同：第一次工业革命以蒸汽为动力，第二次工业革命以电力为动力。影响：第一次工业革命使世界市场基本形成；第二次工业革命使世界市场最终形成
【点评】本题主要考查丝绸之路、新航路开辟、殖民扩张和两次工业革命，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握