广东省茂名市茂南区2022年中考历史一模试卷
一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
1．（2022·茂南一模）相传在黄帝时期，伶伦制作音律，黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地发掘出距今8000-6000年的骨笛、蚕丝和丝织品等。由此可知（　　）
A．传说近乎神话，完全不可信
B．考古发现证实传说具有一定的历史真实性
C．传说是真实的历史
D．考古发现证实了黄帝的传说都是真实的
2．（2022·茂南一模）《大美中国》丛书在介绍甲骨文时说道：“有如此丰富的文字档案做‘资本’，殷商从此结束了只在史载和传说中被感知的历史。”这主要强调甲骨文（　　）
A．记载的内容十分丰富 B．使商朝历史有文字可考
C．是体系较完整的文字 D．是汉字发展的重要阶段
3．（2022·茂南一模）王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。”他意在说明（　　）
A．分封制的崩溃 B．商鞅变法的作用
C．兼并战争的后果 D．百家争鸣的原因
4．（2022·茂南一模）学者刘伸一提出：“秦王朝是建立在法家思想理论基础上……极端化的理论指导了极端化的政治实践，使法家思想的潜在危机表面化为社会现实，现实矛盾的激化终于点燃了大泽乡的烈火，秦国这个庞然大物，顷刻间土崩瓦解”。该观点认为秦朝灭亡的根源是（　　）
A．极端化的法家思想 B．集权化的政治体制
C．被激化的社会矛盾 D．大泽乡起义
5．（2022·茂南一模）“萧规曹随”是指西汉著名的丞相萧何辅佐汉高祖刘邦实行休养生息政策，高祖死后，惠帝即位，萧何推曹参为相。曹参什么事都不做，守着萧何的政策不变，为汉文帝、汉景帝的统治打下基础。“萧规曹随”说明（　　）
A．汉初用人不善 B．休养生息政策继续推行
C．提倡节俭治国 D．不利于社会经济发展
6．（2022·茂南一模）《史记 平津侯主父列传》中记载：“主父偃说上（武帝--引者）曰：‘古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。’”为此汉武帝采取的相应措施是（　　）
A．颁布“推恩令” B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．建立刺史制度 D．铸币权收归中央，盐铁官营
7．（2022·茂南一模）汉族传统的坐姿是“席地而坐”，所谓“坐”，其实犹如今日的“跪”，东汉时，胡床自西北传入中原，坐胡床形成的“垂足而坐”姿势，显然更舒服，依据胡床的形制，人们还创制出椅子、方凳等新式坐具和桌子。这段话强调了（　　）
A．区域贸易的频繁 B．游牧文明的落后
C．中原文化的先进 D．民族交融的深入
8．（2022·茂南一模）公元前60年，宣帝命郑吉监护西北方各国的安全，因总领两道，遂号都护。……其职责为管理屯田及兼护南北二道之通畅，一般任期3年，直属中央调遣。下列不能体现材料有关西域都护府的观点的是（　　）
A．监护西北各国安全 B．保护交通要道
C．为了开辟丝绸之路 D．加强中央对西域的管辖
9．（2022·茂南一模）“波斯老家度流沙，夜听驼铃识路赊、采玉河边青石子，收来东国易桑麻。”这首诗反映了（　　）
A．丝绸之路的发展兴盛 B．陶瓷之路的发展兴盛
C．古代玉石业的发达 D．古代丝织业的发达
10．（2022·茂南一模）有了文字之后，最重要的就是要有一个很好的载体，而纸张就是文字传播的最佳载体。造纸术，特別是蔡伦改进后的造纸术，是书写材料的一次革命，它便于携带，取材广泛，纸就日益成为普遍的书写材料，推动了中国、阿拉伯、欧洲乃至整个世界的文化发展。由此可知造纸术的发明对传播文化的作用是（　　）
A．提高了人类文化的传播速度及范围
B．彻底改变了人类文化传播的途径
C．彻底降低了人类文化传播的成本
D．成为人类文化传播的最佳载体
11．（2022·茂南一模）如图出自河南洛阳龙门石窟的《北魏帝王出御图》，图中所有人物着装均是宽衣大袖，与其传统民族服装截然不同，这幅浮雕可直接用于研究（　　）
A．北魏时期经济的发展 B．北魏统一了黄河流域
C．魏晋南北朝时期的政治 D．北魏时期的民族交融
12．（2022·茂南一模）据《资治通鉴》编译载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”这段材料描述的是（　　）
A．唐太宗虚心纳谏 B．唐太宗知人善用
C．唐太宗以史为鉴 D．唐太宗勇于革新
13．（2022七下·凤县月考）唐末黄巢起义后，藩镇割据才普遍出现，部分实力雄厚的藩镇先后被封为王，所建立的封国实际上已是高度自主的王国。唐朝灭亡后，各地藩镇纷纷自．立其中地处华北地区、军力强盛的政权控制中原，形成五代……材料反映了（　　）
A．黄巢起义推翻了唐朝的统治
B．藩镇割据形成于唐朝灭亡后
C．五代是唐末以来藩镇割据局面的延续
D．五代十国战乱不已
14．（2022·茂南一模）“（明代读书人）只会按照固定的题目做没有原创性的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，但只要能背诵模范文，就可以应付考试。”造成这一现象是由于明朝（　　）
A．设立三司 B．采用八股取士
C．废除丞相制度 D．设立厂卫机构
15．（2022·茂南一模）中国扩展自己的海上力量，是受最内在的动机所激发，而绝非一次探险。作为一个新建王朝，明朝需要威望，而威望的实现则是需要外国访客带着货物到中国，然后中国人把它们作为象征性的“贡品”接收下来。在中国人的观念中，尽管认为自己是天朝上国，但他们还是在追求一种外交上的认可。与此有关的历史事件是（　　）
A．张骞通西城 B．玄奘西游 C．鉴真东渡 D．郑和下两洋
16．（2020·长春模拟）林伯渠说：“对许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的……因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不容易的一件事”。这段话旨在强调（　　）
A．辛亥革命意义重大
B．广大民众尚未觉悟
C．革命时机不够成熟
D．革命缺乏社会基础
17．（2022·茂南一模）张治中将军在某次欢送毛泽东的晚宴上致辞：“大部分的意见我们已经一致了，就是：和平、民主、团结、统一，在蒋zx 领导下彻底实行三民主义。”该晚宴的背景最有可能（　　）
A．抗日民族统一战线建立 B．国共达成《双十协定》
C．国民革命取得阶段胜利 D．国民党发动全面内战
18．（2022九下·江阴月考）五四运动中形成了“一批倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”，他们“渐知工人阶级势力比学生力量大了”、开始“实行和工人阶级接触而做工人运动了”。据此可知，五四运动（　　）
A．是工人阶级领导的新型运动
B．取得了中国新民主主义革命的胜利
C．体现了反帝反封建的彻底性
D．促进马克思主义与工人运动相结合
19．（2022·茂南一模）吴玉章曾言：“以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员，如今在五四运动对比之下，上层的社会力量显得何等的微不足道。”吴玉章旨在强调（　　）
A．发展民主革命 B．关注民众力量
C．重视学习西方 D．降低政客地位
20．（2022·茂南一模）费正清在《剑桥中华人民共和国史（1949年-1965年）》一书中写道“作为一项经济改革方案，土地改革成功地把43%的中国耕地重新分配给约60%的农村人口。……土地改革对总的农业生产力的贡献究竟有多大，这个问题仍可以争论。总之，这个运动的主要成就就是政治上的。”作者旨在说明土地改革（　　）
A．建立了社会主义基本制度
B．为抗美援朝胜利奠定了政治基础
C．巩固了中华人民共和国政权
D．推动了农业合用化运动的顺利进行
21．（2021八下·福田期末）下面是毛泽东给鞍山钢铁工人的回信。从信中我们能得出的正确信息是．
鞍钢无缝钢管厂、大型轧钢厂和七号高炉的提前完成建设工程并开始生产，是1953年我国工业发展中的巨大事件。我向参加这项工程的全体职工，鞍山钢铁公司全体职工和帮助鞍山建设事业的全体苏联同志致以热烈的祝贺和深切的感谢。
A．“一五计划”已完成 B．社会主义工业化已起步
C．确立了社会主义制度 D．工业布局地区分布平衡
22．（2022·茂南一模）1978年，国务院副总理谷牧率领西欧考察团访问联邦德国的巴伐利亚州时，州长在宴会上主动表示愿意提供50亿美元的资金支持，而且不用谈判，握握手就算定了。该材料可用于佐证（　　）
A．德国成为中国最大的外贸伙伴 B．中德两国发展面临着新的挑战
C．握手约定是德国人的谈判传统 D．改革开放具备有利的外部环境
23．（2022·茂南一模）“改革开放最初的萌芽，是从民间发起的。这些来自基层的智慧，丰富和升华了邓小平的认识，使他有了首先在深圳等地，搞一块地方办特区，作为‘试验’，然后‘摸着石头过河’的伟大构想。”这表明改革开放（　　）
A．是十一届三中全会作出的决策
B．使深圳等经济特区已经初具规模
C．遵循从城市向农村的发展顺序
D．是尊重人民智慧的顺应形势之举
24．（2022·茂南一模）法国人民攻占巴士底狱后，将地牢的钥匙送给了美国总统华盛顿，并且写信说道：“美国的原则打开了巴士底狱，巴士底狱的钥匙被送到了正确的地方”。在法国人看来，大革命的爆发（　　）
A．目的在攻占巴士底狱 B．得益于美国的援助
C．深受美国因素的影响 D．意在推翻封建专制
25．（2022·茂南一模）1871年4月17日，当巴黎公社战士还在浴血奋战的时候，马克思在写给路 库格曼的信中就指出：“不管这件事情的直接结果怎样，具有世界历史意义的新起点毕竟已经取得了”。马克思在信中说巴黎公社“具有世界历史意义的新起点”的依据是（　　）
A．建立了世界上第一个无产阶级政党
B．建立了世界上第一个无产阶级政权
C．建立了世界上第一个社会主义国家
D．是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命
26．（2022·茂南一模）据统计，在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，瓦特是修理工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这一变化说明（　　）
A．发明者的出身决定研究成果 B．科技创新不再需要生产经验
C．科学研究同工业生产紧密结合 D．科学理论比生产经验更重要
27．（2022·茂南一模）达 伽马这次航行与以往探险不同的是：船队除了带上用于商品交换的“胡萝卜”，包括珊瑚、铃铛、衣服等；还带上了“大棒”，旗舰上装备了10门威力巨大的射石炮，还配备了大量的刀剑、长矛和盔甲。该材料可以用于说明（　　）
A．葡萄牙积累了巨额的财富
B．新航路开辟加速了西欧社会转型
C．早期殖民扩张具有双重性
D．殖民扩张促进亚非地区经济发展
28．（2022·茂南一模）有学者指出，戈尔巴乔夫改革虽然允许个体经济存在，但仍受制于传统社会主义理念，视市场为资本主义的，用国家订货代替国家计划，实质是反对市场经济。该学者认为戈尔巴乔夫改革（　　）
A．缺乏长远的经济发展规划 B．延续新经济政策的做法
C．未能根本突破斯大林模式 D．放弃坚持社会主义制度
29．（2022·茂南一模）20世纪90年代有人在评论国际局势时说：“当今世界巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人。”这说明当今世界（　　）
A．呈现五极世界格局 B．呈现经济多样化特征
C．多极化趋势进一步加强 D．个别大国单独操纵世界局势
30．（2021·临清三模）研究结果显示，自1990年以来，全世界冲突减少40%。联合国的预防性外交和其他预防性行动，避免了许多将发生的战争；此外，联合国还对冲突后的地区采取和平建设的措施。材料强调（　　）
A．联合国在维护全球安全中发挥了重要作用
B．公正合理的国际政治经济新秩序已经建立
C．和平与发展已经成为当今世界的两大主题
D．联合国处理全球问题的权威已经无可撼动
二、材料解析题（本大题共3小题，共40.0分）
31．（2022·茂南一模）在人类历史发展的长河中，东西方文化各放异彩，并互相交流，交相辉映。阅读材料，探究问题。
材料一：如图是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异。画中盛放水果和汤的三件器皿（如画中右侧附图所示），是来自中国明朝的青花瓷。
材料二：“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的鬼话来捣乱”。
——陈独秀《今日中国之政治问题》
“惟有将中国书籍一概束之高阁一法”，才能避免“中毒”，甚至要“废灭汉文”、采用世界语
——钱玄同《中国今后之文字问题》
材料三：文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪…中华文化以更加自信的姿态走向世界。
（1）根据材料一并结合所学知识指出，《群神宴》中神的形象有什么特点？画家为什么会这样塑造？
（2）中国的青花瓷器出现在当时的欧洲，符合真实的历史吗？请说明理由。
（3）根据材料二，归纳陈独秀钱玄同他们在新文化运动时期对中西文化的态度。
（4）进入社会主义现代化建设时期，中华文化以“自信的姿态走向世界”，作为新时代的青少年，你认为应该怎样增强文化自信？
32．（2022·茂南一模）阅读下列材料，回答问题。
材料一：郑成功墓出土的“郑氏（克塽）附葬祖父墓志”（局部）圈画文字为“明末赐姓封延平王，率众取海外台湾，开辟疆土，设立府县居之。”
材料二：成功乃号台湾为东都。以陈永华为谋主，制法律、定职官、兴学校。……招漳、泉、惠、潮四府民辟草莱，兴屯聚。
——摘编自《清史稿 郑成功传》
材料三：不同时期郑成功的形象与评价变化
时间 形象与评价 参考文献
康熙前期 海寇、逆贼，“勾引奸徒，窥视内地” 《清世祖实录》
康熙后期 明室遗臣，海外孤忠，非乱臣贼子，赐谥号，并赐“忠臣”牌匾 郑亦邹：《明季遂志录 郑成功传》、沈葆桢：《福建台湾奏折 请建明延平王祠奏折》
19世纪90年代 台湾的开辟者、经营者和守护者，是清朝的功臣 1898年曾广铨释《中外交涉记》
20世纪初期 矢志抗清，至死不降，光复汉族的大英雄。“树大旗代表汉族，挫败清人，实为汉族之光荣史迹” 柳亚子：《郑成功传》，载于《江苏》杂志1903年第4期；汉儿：《为民族流血史可法传》，载于《江苏》杂志1903年第6期
20世纪30-40年代 “抵御外敌的爱国主义者，彰显了华夏民族精神和民族气节” 民国教育部民众读物编审委员会《非常时期民众丛书 立志复明的郑成功》，正中书局1938年版
（1）材料一和材料二为两种不同类型的史料，提取其中可以相互印证的历史信息。
（2）阅读材料三，谈一谈康熙年间清政府对郑成功评价的变化。再结合所学知识，分别说明20世纪初期和20世纪30-40年代郑成功形象变化的时代背景。
（3）结合以上材料，指出影响历史人物形象和评价的因素，请写出两个。
（4）请你结合材料和所学知识，对郑成功作出评价。
33．（2022·茂南一模）教育在推动人类文明发展的进程中起到了重要作用。阅读材料，回答问题
材料一：孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二。如颜浊邹（注：当时的大盗）之徒，颇首业者甚众。
——司马迁《史记 孔子世家》
材料二：宋代重视文治，加之放宽了对考生的身份限制，考生的数量剧增，这对于经历了五代十国战乱割据的北宋政府来说，财政困难，兴办官学压力巨大。宋代士人团体承担起了培养人才和发展教育的历史使命，他们建院讲学，将传授儒家经典，助力生徒科举应试作为自身教学活动目标。茂询、茂先、梦升、子元等十位登甲科，均出自樱桃书院和芝台书院。
一一摘编自杨乙丹《试论科举制与宋代书院的兴起》
材料三：16世纪，人文主义者认为教育可以使人成为更完善的人，教育日益走向民众。19世纪，英国生产技术的进步客观上要求劳动者必须接受必要的教育。19世纪末，英国官办学校达到2500所，基本实现了小学普及教育。二战后，世界各主要资本主义国家先后普及了义务教育。
——摘编自谢天冰《论英国教育体制的近代化》
材料四：新中国成立初期，……为了培养国家所急需的财经、政治和外交专门人才，中央决定创办以苏联经验为样板的中国人民大学，并将哈尔滨工业大学的办学方针和任务规定为“仿效苏联工业大学的办法，培养重工业部门的工程师和国内大学的理工科师资”。
——摘编自徐卫红《1949：共和国教育的基础和建设方针》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出孔子的办学创举。
（2）根据材料二，分析宋代士人兴办书院的原因。
（3）根据材料三，概括近现代英国教育的变化并分析变化的原因。
（4）根据材料四概括建国初期高等教育的办学特点，结合所学知识分析当时的社会背景。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】 据题干“相传在黄帝时期，伶伦制作音律，黄帝的妻子爆祖会缫丝，擅长纺织。考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地发掘出距今8000-6000年的骨笛、蚕丝和丝织品等”可知，这说明传说中蕴含着一定的历史信息，表明考古发现证实传说具有一定的历史真实性， B 是正确的选项， ACD 不符合题意。
故答案为 B 。
【点评】 本题考查传说的历史价值，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
2．【答案】B
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】 《大美中国》丛书在介绍甲骨文时说道：“有如此丰富的文字档案做‘资本’，殷商从此结束了只在史载和传说中被感知的历史。”这主要强调甲骨文使商朝历史有文字可考。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为 B 。
【点评】 本题考查甲骨文，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
3．【答案】D
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】 A .题干所给材料信息强调的是百家争鸣局面的出现，“分封制度的崩溃”与题干所给材料主旨不符；
B .“商鞅变法的作用”在题干所给材料信息中没有涉及；
C ．题干所给材料反映的是百家争鸣出现的历史背景，“兼并战争的后果”在题干所给材料信息中没有体现；
D ．根据题干所给材料中“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说”并结合所学知识可知，面对社会的动荡与变革局面，各阶级阶层代表人物从不同的立场角度出发，发表自己的观点或主张，因此出现百家争鸣的局面。
故答案为 D 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
4．【答案】A
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】 由材料“秦王朝是建立在法家思想理论基础上………极端化的理论指导了极端化的政治实践，使法家思想的潜在危机表面化为社会现实，现实矛盾的激化终于点燃了大泽乡的烈火，秦国这个庞然大物，顷刻间土崩瓦解”可知，该观点认为秦朝灭亡的根源是“极端化的理论指导了极端化的政治实践”即极端化的法家思想，排除BCD，选项A正确；
故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查了秦朝灭亡的根源 ，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
5．【答案】B
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】 依据题“ 西汉著名的丞相萧何辅佐汉高祖刘邦实行休养生息政策，高祖死后，惠帝即位，萧何推曹参为相。曹参什么事都不做，守着萧何的政策不变，为汉文帝、汉景帝的统治打下基础 ”可知， “萧规曹随”说明汉惠帝继续推行休养生息政策， B 项正确；
汉初用人不善与题干信息无关，排除 A 项；
提倡节俭治国与题干信息无关，排除 C 项；
“萧规曹随”说明休养生息政策继续推行，休养生息政策有利于社会经济发展，排除 D 项。
故答案为B。
【点评】 本题考查文景之治，知道西汉王朝到了文帝和景帝时期，仍继续推行休养生息政策。
6．【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】A.结合所学知识可知，汉武帝听取主父偃的建议，采用推恩令措施，成功的解决了地方王国问题，故选项A符合题意；
B.“ 罢黜百家，独尊儒术 ”，不符合题意；
C.建立刺史制度，不符合题意；
D. 铸币权收归中央，盐铁官营 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂题干含义，再结合所学知识进行分析识记回答，注意看懂题干含义是解题的关键。
7．【答案】D
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】 汉族传统的坐姿是“席地而坐”，所谓“坐”，其实犹如今日的“跪”，东汉时，胡床自西北传入中原，坐胡床形成的“垂足而坐”姿势，显然更舒服，依据胡床的形制，人们还创制出椅子、方凳等新式坐具和桌子。这段话强调了民族交融的深入。汉族人学习借鉴少数民族的家具，并创制出椅子、方凳等新式坐具和桌子。选项D正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为 D 。
【点评】 本题考查北方民族大交融，知道汉族人学习借鉴少数民族的家具，并创制出椅子、方凳等新式坐具和桌子。
8．【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】 结合所学知识可知，汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益密切。公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，西域都护的设置是为了加强对新疆地区的统治。 C 符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题主要考查了西域都护的设置，重点掌握丝绸之路与西域都护的设置的比较。
9．【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】 据题干材料“波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊。采玉河边青石子，收来东国易桑麻。”判断可知反映的是丝绸之路的发展兴盛。丝绸之路就是中西方经济文化交流的要道。丝绸之路沟通了东西方商业往来，促进了中西方经济文化的交流，排除BCD，选项A正确；
故答案为 A 。
【点评】 本题旨在考查学生对西汉丝绸之路的熟知程度，主要考查学生的阅读分析能力和知识迁移能力。
10．【答案】A
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】 我国是世界上最早发明纸的国家，西汉早期用麻做纸，是目前世界上已知的最早的纸。东汉时候，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年，改进了造纸术。蔡伦用树皮、破布、麻头、旧鱼网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。蔡伦改进造纸术后，生产的这种植物纤维纸比原来的书写材料更便宜，大多数人都用得起，更平整，便于书写，也更轻便，便于携带。造纸术的发明和改进是书写材料的一次伟大变革，是我国古代影响世界的四大发明之一。它促进了文化交流和教育的普及，对人类文化的传播和发展都起到了不可估量的作用。 A 符合题意；
选项BCD与题意表述不相符，排除；
故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记造纸术的发明的相关史实。
11．【答案】D
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】 根据题干“河南洛阳龙门石窟的《北魏帝王出御图》，图中所有人物着装均是宽衣大袖，与其传统民族服装截然不同”结合所学知识，北魏服饰发生了变化是鲜卑族人流行穿汉服，这种变化与北魏孝文帝改革密切相关，孝文帝的改革措施有穿汉服、还有改汉姓、说汉语等，北魏孝文帝改革使汉族和各少数民族彼此影响，少数民族的生活习惯、文化等，逐渐融入汉族人民的生活之中，促进了北方民族的大融合， D 正确；
题干没有涉及北魏时期经济的发展、北魏统一黄河流域、魏晋南北朝时期的政治的内容，排除 ABC 。
故答案为 D 。
【点评】 本题主要考查了北魏孝文帝改革的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
12．【答案】A
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】 当面责备魏征…魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役．………太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”这段材料描述的是唐太宗虚心纳谏。唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，排除BCD，选项A正确；
故答案为 A 。
【点评】 本题考查唐太宗的纳谏，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．【答案】C
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，选项C正确；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题考查五代十国的相关知识。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
14．【答案】B
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】 根据材料 “（明代读书人）只会按照固定的题目做没有原创性的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，但只要能背诵模范文，就可以应付考试。” 可知明代科举制的特点考试只在“四书”“五经”范围内命题，应考者不能自由发挥。朱元璋这样做的原因是为了维护君主的专制统治。八股取士制度使学生为了应付考试，死背经书，完全脱离现实生活，无法培养学生实际能力，思想僵化偏颇；从思想上强化了统治者的统治，选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为 B 。
【点评】 本题以“（明代读书人）只会按照固定的题目做没有原创性的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，但只要能背诵模范文，就可以应付考试。”为切入点，考查八股取士的相关知识点。
15．【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】 A .张骞通西域发生在西汉，排除；
BC.玄奘西游和鉴真东渡都发生在唐朝，排除；
D.明朝前期，国力强盛，为了宣扬国威，加强与海外诸国的联系，即发展和亚非各国的友好关系，
1405一1433年郑和奉命七次下西洋，选项D正确；
故答案为 D 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记郑和下西洋的相关史实。
16．【答案】A
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】本题考查辛亥革命的历史意义。孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反封建的资产阶级民主革命。它推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，颁布了《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心。根据材料“对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的…因为他们没看到推翻几千年沿袭下来的专制政体是多么不易的一件事”可知这是强调辛亥革命的意义重大。根据所学可知：辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和国的观念深入人心。
故答案为： A。
【点评】本题考查辛亥革命的有关史实。题干中的“辛亥革命的政治意义”是重要的答题提示。辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。
17．【答案】B
【知识点】重庆谈判
【解析】【分析】 1945年8月，毛泽东偕周恩来、王若飞前往重庆，同国民党进行谈判，经过40多天的艰苦谈判，10月10日，国民党被迫同中国共产党正式签署国共双方代表 《政府与中共代表会谈纪要》 ，也就是著名的《双十协定》。协定规定，坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建立独立、自由、富强的新中国，但是，国民党始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位。因此该晚宴的背景最有可能是国共达成《双十协定》，B 项正确；
抗日民族统一战线建立时，中共代表周恩来等前往庐山会见蒋介石，共商抗日救国大计。毛泽东没有去，排除 A 项；
国民革命运动中，蒋介石任北伐军总司令，国民革命取得阶段胜利时，蒋介石还没有建立南京国民政府，不能称“蒋zx ”，排除 C 项；
国民党发动全面内战与题干中“大部分的意见我们已经一致了，就是：和平、民主、团结、统一，在蒋zx 领导下彻底实行三民主义”意思不符，排除D 项；
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记重庆谈判的相关史实。
18．【答案】D
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】 根据所学可知，先进知识分子的活动，使马克思主义和中国的工人运动相结合，故 D 符合题意；
取得了新民主主义革命的胜利是在1949年，故 B 不符合题意；
反帝反封建的彻底性在题干中没有体现，故 C 不符合题意；
五四运动中，工人阶级登上历史舞台，而不是工人阶级在领导，故 A 不符合题意。
故答案为 D 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
19．【答案】B
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】 根据题干可知，“如今在五四运动对比之下，上层的社会力量显得何等的微不足道”说明民众力量的强大， B 项正确；
题干强调的是革命依靠的力量，不是革命目标，排除 A 项；
题干与学习西方无关，排除 C 项；
题干不仅仅针对政客，而是包括政客在内的上层社会力量与民众力量的孰轻孰重，并无降低政客地位之意，排除 D 项。
故答案为 B 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
20．【答案】C
【知识点】土地改革
【解析】【分析】 A 项，1956年三大改造完成，标志着我国建立了社会主义基本制度，进人到社会主义初级阶段，而土地改革是在1952年完成的，故 A 项错误；
B 项，为抗美援朝胜利奠定基础是其军事上的意义，而题干强调的是政治意义， B 排除；
C 项，材料中说到土改主要成就是政治上的，具体就是指农民获得了土地，从而拥护共产党政权，也就使新生的政权得到巩固，故此题选 C；
D 项，推动工业化顺利进行是土地改革在经济上的作用，而题干强调的是政治意义，所以 D 选项排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记土地改革的相关史实。
21．【答案】B
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】A.“一五计划”已完成，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，鞍山钢铁公司是第一个五年计划的建设项目，它的提前完成开始生产，表明我国的社会主义工业化已经起步，开始改变工业落后的面貌，故选项B符合题意；
C.确立了社会主义制度，不符合题意；
D.工业布局地区分布平衡，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析，这是第一个五年计划项目提前完成，再回答其意义。
22．【答案】D
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】结合课本所学知识可知， 20世纪70年代后期，西方国家经济处于“滞涨”时期，材料表明西方国家愿意主动与中国扩大交往，这说明改革开放具备有利的外部环境，故 D 正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为 D 。
【点评】 本题考查改革开放。解题的关键是“州长在宴会上主动表示愿意提供50亿美元的资金支持，而且不用谈判，握握手就算定了”。
23．【答案】D
【知识点】改革开放的意义
【解析】【分析】 “改革开放最初的萌芽，是从民间发起的。这些来自基层的智慧，丰富和升华了邓小平的认识，使他有了首先在深圳等地，搞一块地方办特区，作为‘试验’，然后‘摸着石头过河’的伟大构想。”这表明改革开放是尊重人民智慧的顺应形势之举，排除ABC，选项D正确；
故答案为 D 。
【点评】 本题考查对外开放和经济特区的设立，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
24．【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】 由材料“美国的原则打开了巴士底狱，巴士底狱的钥匙被送到了正确的地方”可知，在法国人看来，大革命的爆发深受美国因素的影响。 C 项符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题考查法国大革命的相关知识，关键是对材料的分析 ，掌握法国大革命的相关知识。
25．【答案】B
【知识点】第一国际
【解析】【分析】 联系所学知识进行分析可知：世界上第一个无产阶级革命政党在英国建立， A 错误；
B 选项是符合史实的，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社；
C 选项是错误的， 世界上第一个社会主义国家是十月革命后建立，排除；
D 选项是错误的，这次运动没有胜利，排除。
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查巴黎公社。1871年的巴黎公社运动，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
26．【答案】C
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】 A ．第一次工革命发明的都是工匠，第二次工业革命的发明者都是科学家，这一变化主要是科学与技术联系日益密切所导致的，出生不起决定作用，排除；
B ．科技创新一方面需要科学技术，另一方面也需要生产经验，排除；
C ．第二次工业革命科学和技术联系的程度更深，材料中的诺贝尔爱迪生科学发明体现出这一特征，符合题意；
D ．科学理论也是在生产经验上总结出来的，第二次科技革命只能体现，科学技术联系的程度很更高，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题以据统计，在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，瓦特是修理工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名为切入点，考查第一次工业革命、第二次工业革命。
27．【答案】C
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】A.葡萄牙积累了巨额的财富，不符合题意；
B.新航路开辟加速西欧社会转型，不符合题意；
C.根据材料信息，船队除了带上用于商品交换的“胡萝卜”，包括珊瑚、铃铛、衣服等；还带上了“大棒”，旗舰上装备了10门威力巨大的射石炮，还配备了大量的刀剑、长矛和盔甲。这是早期的殖民时代的扩张特征，殖民扩张具有双重性，故选项C符合题意；
D.殖民扩张促进亚非地区经济发展，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
28．【答案】C
【知识点】斯大林模式的影响及弊端
【解析】【分析】 材料“戈尔巴乔夫改革虽然允许个体经济存在，但仍受制于传统社会主义理念”体现的是该学者认为戈尔巴夫改革在经济上未能从根本上突破斯大林模式， C 正确；
材料未涉及经济发展规划， A 排除；
BD 表述错误，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题考查戈尔巴乔夫改革，解题的关键信息是“戈尔巴乔夫改革虽然允许个体经济存在，但仍受制于传统社会主义理念”。
29．【答案】C
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】 A ．材料中只是列举出当前能够在世界上具有重大影响力的国家，并没有说当今世界是五极世界格局，排除；
B ．材料并没有单独体现出经济多样化特征，排除；
C ．从材料可以看出，材料列举了很多的巨人，有自己的优点也有缺点，反映出世界多极化趋势加强的表现，正确；
D ．材料并没有强调个别大国操纵世界，排除；
故答案为 C 。
【点评】 解答问题要搞清楚当前世界格局的特点，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
30．【答案】A
【知识点】联合国与“安理会”
【解析】【分析】 本题主要考查联合国。根据题干“联合国的预防性外交和其他预防性行动，避免了许多将发生的战争”“对冲突后的地区采取和平建设的措施”可知，联合国在维护世界和平和安全方面发挥了重要作用， A 项正确；
公正合理的国际政治经济新秩序尚未建立，排除 B 项；
题干未涉及“和平与发展”这一世界主题，排除 C 项；
D 项夸大了联合国的作用，排除。
故答案为A。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
31．【答案】（1）人神同形同性（神的形象、举止与人无异）。画家受文艺复兴影响，倡导人文主义提倡张扬人的个性，关注人的现世生活。
（2）符合。理由：丝绸之路和新航路的开辟连通了亚洲和欧洲；意大利地处地中海沿岸，是亚洲商品转运欧洲的集散地明朝制瓷业发达，青花瓷畅销海内外。
（3）全盘接受西方文化，否定、摒弃中国传统文化。
（4）学习中华文化、保护历史文化遗产、弘扬中华文化、继承和发展中华优秀文化、创新中华文化，对西方文化要取其精华去其槽粕等等。
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响；文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】（1）根据材料可知，“众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异”说明神的形象、举止与人无异；《群神宴》是文艺复兴时期的作品，画家这样塑造的原因是受文艺复兴运动的影响，新兴资产阶级倡导人文主义，提倡发扬人的个性，关注人的现世生活。
（2）根据所学可知，文艺复兴时间是从14到17世纪，明朝统治时间从1368年到1644年，所以明朝的青花瓷出现在文艺复兴时期的作品中是合理的。且从交通上说，新航路开辟前，意大利地处地中海沿岸，是亚洲商品转运欧洲的集散地；新航路开辟后，通过海路明朝的商品也可以到达欧洲等，其他符合史实及逻辑的答案亦可。
（3）根据材料可知，“惟有将中国书籍一概束之高阁一法”“废灭汉文”说明新文化运动时期对中西文化的态度是全盘否定、摒弃中国传统文化，全盘接受西方文化。
（4）根据所学可知，对待中外文化都应采取取其精华，去其槽粕的态度，弘扬继承中华优秀文化并加以创新，积极学习国外先进技术文化等。
故答案为：（1）人神同形同性（神的形象、举止与人无异）。画家受文艺复兴影响，倡导人文主义提倡张扬人的个性，关注人的现世生活。
（2）符合。理由：丝绸之路和新航路的开辟连通了亚洲和欧洲；意大利地处地中海沿岸，是亚洲商品转运欧洲的集散地明朝制瓷业发达，青花瓷畅销海内外。
(3)全盘接受西方文化，否定、摒弃中国传统文化。
（4）学习中华文化、保护历史文化遗产、弘扬中华文化、继承和发展中华优秀文化、创新中华文化，对西方文化要取其精华去其槽粕等等。
【点评】 本题以三则文字图片材料为背景依托，主要考查了文艺复兴运动、明朝的统治、新文化运动等相关知识，重点掌握《群神宴》中神的形象的特点以及这样塑造的原因、新文化运动时期对中西文化的态度、如何增强文化自信等知识，掌握相关基础知识。
32．【答案】（1）郑成功收复台湾，并在台湾进行有效治理。
（2）从反清“逆贼”变为明朝忠臣；20世纪初期：清政府完全沦为列强统治中国的工具，资产阶级反清革命思想萌发；20世纪30-40年代：日本加剧对中国的侵略，中华民族掀起全民族抗战高潮。
（3）历史人物所处时代背景的变化；统治者的政治立场；评价者的主观意识；对历史研究的不断深入等。
（4）郑成功是我国历史上的民族英雄。
【知识点】列强发动侵华战争的时代主题；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】 （1）材料一和材料二为两种不同类型的史料，其中可以相互印证的历史信息是郑成功收复台湾，并在台湾进行有效治理。
（2）根据材料三可知，康熙年间清政府对郑成功评价的变化是从反清“逆贼”变为明朝忠臣；结合所学识可知，20世纪初期郑成功形象变化的时代背景是清政府完全沦为列强统治中国的工具，资产阶级反清革命思想萌发；20世纪30-40年代郑成功形象变化的时代背景是日本加剧对中国的侵略，中华民族掀起全民族抗战高潮。
（3）结合以上材料可知，影响历史人物形象和评价的因素有历史人物所处时代背景的变化；统治者的政治立场；评价者的主观意识；对历史研究的不断深入等。
(4)1661年，郑成功率领战舰数百艘，从金门出发横渡台湾海峡到达台湾西海岸，在当地人民支持下，经过激烈战斗，终于在1662年初打败了荷兰殖民者，使台湾重新回到了祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。
故答案为：（1）郑成功收复台湾，并在台湾进行有效治理。
（2） 从反清“逆贼”变为明朝忠臣；20世纪初期：清政府完全沦为列强统治中国的工具，资产阶级反清革命思想萌发；20世纪30-40年代：日本加剧对中国的侵略，中华民族掀起全民族抗战高潮。
（3） 历史人物所处时代背景的变化；统治者的政治立场；评价者的主观意识；对历史研究的不断深入等。
（4）郑成功是我国历史上的民族英雄。
【点评】 本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制等相关史实。
33．【答案】（1）提出“有教无类”，兴办私学，广收门徒，打破了贵族和王室垄断教育的局面。
（2）宋代重视文治或重文轻武；科举考试放宽了对考生的身份限制考生的数量急增导致对于教育的需求增加等。
（3）教育走向民众；学校数量增加；教学内容更加注重实用技术；普及小学教育和义务教育。
（4）学习苏联办学经验注重培养理工科或培养财经、政治和外交的专门人才。新中国处于帝国主义的包围、封锁之中，新中国面临艰巨的经济建设任务；“一五计划”开展急需人才。
【知识点】重文轻武的政策；中国近代教育、新闻出版业的发展；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】 （1）根据材料信息并结合所学知识可知，孔子在教育方面突出创举是“有教无类”，兴办私学，广收门徒，打破了贵族和王室垄断教育的局面。
（2）根据材料“宋代重视文治，加之放宽了对考生的身份限制，考生的数量剧增”可知，宋代士人兴办书院的原因是宋代重视文治需要；根据材料“这对于经历了五代十国战乱割据的北宋政府来说，财政困难，兴办官学压力巨大”可知，宋代士人兴办书院的原因是国家办学困难；根据材料“宋代士人团体承担起了培养人才和发展教育的历史使命，建院讲学，将传授儒家经典，助力生徒科举应试作为自身教学活动目标”可知，宋代士人兴办书院的原因是宋代士人团体承担起了培养人才和发展教育的历史使命。
（3）根据材料“16世纪，人文主义者认为教育可以使人成为更完善的人，教育日益走向民众”体现教育走向民众；“19世纪末，英国官办学校达到2500所，基本实现了小学普及教育”说明学校数量增多，普及小学教育；“英国生产技术的进步客观上要求劳动者必须接受必要的教育”体现教学内容更加注重实用技术；“二战后，世界各主要资本主义国家先后普及了义务教育。”说明普及了义务教育。
（4）根据材料信息“为了培养国家所急需的财经、政治和外交专门人才，中央决定创办以苏联经验为样板的中国人民大学，并将哈尔滨工业大学的办学方针和任务规定为‘仿效苏联工业大学的办法，培养重工业部门的工程师和国内大学的理工科师资’”可知，学习苏联办学经验注重培养理工科或培养财经、政治和外交的专门人才。据所学知识，这一时期新中国处于帝国主义的包围、封锁之中，新中国面临艰巨的经济建设任务；“一五计划”开展急需人才。
故答案为：（1）提出“有教无类”，兴办私学，广收门徒，打破了贵族和王室垄断教育的局面。
（2）宋代重视文治或重文轻武；科举考试放宽了对考生的身份限制考生的数量急增导致对于教育的需求增加等。
（3）教育走向民众；学校数量增加；教学内容更加注重实用技术；普及小学教育和义务教育。
（4）学习苏联办学经验注重培养理工科或培养财经、政治和外交的专门人才。新中国处于帝国主义的包围、封锁之中，新中国面临艰巨的经济建设任务；“一五计划”开展急需人才。
【点评】 本题以四则文字材料为背景依托，主要考查了孔子的办学创举、宋代士人兴办书院的原因、近现代英国教育的变化以及变化的原因、建国初期高等教育的办学特点以及当时的社会背景等知识，掌握相关基础知识。
广东省茂名市茂南区2022年中考历史一模试卷
一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）
1．（2022·茂南一模）相传在黄帝时期，伶伦制作音律，黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地发掘出距今8000-6000年的骨笛、蚕丝和丝织品等。由此可知（　　）
A．传说近乎神话，完全不可信
B．考古发现证实传说具有一定的历史真实性
C．传说是真实的历史
D．考古发现证实了黄帝的传说都是真实的
【答案】B
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】 据题干“相传在黄帝时期，伶伦制作音律，黄帝的妻子爆祖会缫丝，擅长纺织。考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地发掘出距今8000-6000年的骨笛、蚕丝和丝织品等”可知，这说明传说中蕴含着一定的历史信息，表明考古发现证实传说具有一定的历史真实性， B 是正确的选项， ACD 不符合题意。
故答案为 B 。
【点评】 本题考查传说的历史价值，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
2．（2022·茂南一模）《大美中国》丛书在介绍甲骨文时说道：“有如此丰富的文字档案做‘资本’，殷商从此结束了只在史载和传说中被感知的历史。”这主要强调甲骨文（　　）
A．记载的内容十分丰富 B．使商朝历史有文字可考
C．是体系较完整的文字 D．是汉字发展的重要阶段
【答案】B
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】 《大美中国》丛书在介绍甲骨文时说道：“有如此丰富的文字档案做‘资本’，殷商从此结束了只在史载和传说中被感知的历史。”这主要强调甲骨文使商朝历史有文字可考。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为 B 。
【点评】 本题考查甲骨文，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
3．（2022·茂南一模）王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。”他意在说明（　　）
A．分封制的崩溃 B．商鞅变法的作用
C．兼并战争的后果 D．百家争鸣的原因
【答案】D
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】 A .题干所给材料信息强调的是百家争鸣局面的出现，“分封制度的崩溃”与题干所给材料主旨不符；
B .“商鞅变法的作用”在题干所给材料信息中没有涉及；
C ．题干所给材料反映的是百家争鸣出现的历史背景，“兼并战争的后果”在题干所给材料信息中没有体现；
D ．根据题干所给材料中“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸子九流各创其学说”并结合所学知识可知，面对社会的动荡与变革局面，各阶级阶层代表人物从不同的立场角度出发，发表自己的观点或主张，因此出现百家争鸣的局面。
故答案为 D 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
4．（2022·茂南一模）学者刘伸一提出：“秦王朝是建立在法家思想理论基础上……极端化的理论指导了极端化的政治实践，使法家思想的潜在危机表面化为社会现实，现实矛盾的激化终于点燃了大泽乡的烈火，秦国这个庞然大物，顷刻间土崩瓦解”。该观点认为秦朝灭亡的根源是（　　）
A．极端化的法家思想 B．集权化的政治体制
C．被激化的社会矛盾 D．大泽乡起义
【答案】A
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】 由材料“秦王朝是建立在法家思想理论基础上………极端化的理论指导了极端化的政治实践，使法家思想的潜在危机表面化为社会现实，现实矛盾的激化终于点燃了大泽乡的烈火，秦国这个庞然大物，顷刻间土崩瓦解”可知，该观点认为秦朝灭亡的根源是“极端化的理论指导了极端化的政治实践”即极端化的法家思想，排除BCD，选项A正确；
故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查了秦朝灭亡的根源 ，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
5．（2022·茂南一模）“萧规曹随”是指西汉著名的丞相萧何辅佐汉高祖刘邦实行休养生息政策，高祖死后，惠帝即位，萧何推曹参为相。曹参什么事都不做，守着萧何的政策不变，为汉文帝、汉景帝的统治打下基础。“萧规曹随”说明（　　）
A．汉初用人不善 B．休养生息政策继续推行
C．提倡节俭治国 D．不利于社会经济发展
【答案】B
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】 依据题“ 西汉著名的丞相萧何辅佐汉高祖刘邦实行休养生息政策，高祖死后，惠帝即位，萧何推曹参为相。曹参什么事都不做，守着萧何的政策不变，为汉文帝、汉景帝的统治打下基础 ”可知， “萧规曹随”说明汉惠帝继续推行休养生息政策， B 项正确；
汉初用人不善与题干信息无关，排除 A 项；
提倡节俭治国与题干信息无关，排除 C 项；
“萧规曹随”说明休养生息政策继续推行，休养生息政策有利于社会经济发展，排除 D 项。
故答案为B。
【点评】 本题考查文景之治，知道西汉王朝到了文帝和景帝时期，仍继续推行休养生息政策。
6．（2022·茂南一模）《史记 平津侯主父列传》中记载：“主父偃说上（武帝--引者）曰：‘古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。’”为此汉武帝采取的相应措施是（　　）
A．颁布“推恩令” B．“罢黜百家，独尊儒术”
C．建立刺史制度 D．铸币权收归中央，盐铁官营
【答案】A
【知识点】汉武帝的大一统
【解析】【分析】A.结合所学知识可知，汉武帝听取主父偃的建议，采用推恩令措施，成功的解决了地方王国问题，故选项A符合题意；
B.“ 罢黜百家，独尊儒术 ”，不符合题意；
C.建立刺史制度，不符合题意；
D. 铸币权收归中央，盐铁官营 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂题干含义，再结合所学知识进行分析识记回答，注意看懂题干含义是解题的关键。
7．（2022·茂南一模）汉族传统的坐姿是“席地而坐”，所谓“坐”，其实犹如今日的“跪”，东汉时，胡床自西北传入中原，坐胡床形成的“垂足而坐”姿势，显然更舒服，依据胡床的形制，人们还创制出椅子、方凳等新式坐具和桌子。这段话强调了（　　）
A．区域贸易的频繁 B．游牧文明的落后
C．中原文化的先进 D．民族交融的深入
【答案】D
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】 汉族传统的坐姿是“席地而坐”，所谓“坐”，其实犹如今日的“跪”，东汉时，胡床自西北传入中原，坐胡床形成的“垂足而坐”姿势，显然更舒服，依据胡床的形制，人们还创制出椅子、方凳等新式坐具和桌子。这段话强调了民族交融的深入。汉族人学习借鉴少数民族的家具，并创制出椅子、方凳等新式坐具和桌子。选项D正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为 D 。
【点评】 本题考查北方民族大交融，知道汉族人学习借鉴少数民族的家具，并创制出椅子、方凳等新式坐具和桌子。
8．（2022·茂南一模）公元前60年，宣帝命郑吉监护西北方各国的安全，因总领两道，遂号都护。……其职责为管理屯田及兼护南北二道之通畅，一般任期3年，直属中央调遣。下列不能体现材料有关西域都护府的观点的是（　　）
A．监护西北各国安全 B．保护交通要道
C．为了开辟丝绸之路 D．加强中央对西域的管辖
【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】 结合所学知识可知，汉武帝两次派张骞出使西域，汉朝和西域的交往日益密切。公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，西域都护的设置是为了加强对新疆地区的统治。 C 符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题主要考查了西域都护的设置，重点掌握丝绸之路与西域都护的设置的比较。
9．（2022·茂南一模）“波斯老家度流沙，夜听驼铃识路赊、采玉河边青石子，收来东国易桑麻。”这首诗反映了（　　）
A．丝绸之路的发展兴盛 B．陶瓷之路的发展兴盛
C．古代玉石业的发达 D．古代丝织业的发达
【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】 据题干材料“波斯老贾度流沙，夜听驼铃识路赊。采玉河边青石子，收来东国易桑麻。”判断可知反映的是丝绸之路的发展兴盛。丝绸之路就是中西方经济文化交流的要道。丝绸之路沟通了东西方商业往来，促进了中西方经济文化的交流，排除BCD，选项A正确；
故答案为 A 。
【点评】 本题旨在考查学生对西汉丝绸之路的熟知程度，主要考查学生的阅读分析能力和知识迁移能力。
10．（2022·茂南一模）有了文字之后，最重要的就是要有一个很好的载体，而纸张就是文字传播的最佳载体。造纸术，特別是蔡伦改进后的造纸术，是书写材料的一次革命，它便于携带，取材广泛，纸就日益成为普遍的书写材料，推动了中国、阿拉伯、欧洲乃至整个世界的文化发展。由此可知造纸术的发明对传播文化的作用是（　　）
A．提高了人类文化的传播速度及范围
B．彻底改变了人类文化传播的途径
C．彻底降低了人类文化传播的成本
D．成为人类文化传播的最佳载体
【答案】A
【知识点】造纸术的发明及影响
【解析】【分析】 我国是世界上最早发明纸的国家，西汉早期用麻做纸，是目前世界上已知的最早的纸。东汉时候，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年，改进了造纸术。蔡伦用树皮、破布、麻头、旧鱼网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。蔡伦改进造纸术后，生产的这种植物纤维纸比原来的书写材料更便宜，大多数人都用得起，更平整，便于书写，也更轻便，便于携带。造纸术的发明和改进是书写材料的一次伟大变革，是我国古代影响世界的四大发明之一。它促进了文化交流和教育的普及，对人类文化的传播和发展都起到了不可估量的作用。 A 符合题意；
选项BCD与题意表述不相符，排除；
故答案为 A 。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记造纸术的发明的相关史实。
11．（2022·茂南一模）如图出自河南洛阳龙门石窟的《北魏帝王出御图》，图中所有人物着装均是宽衣大袖，与其传统民族服装截然不同，这幅浮雕可直接用于研究（　　）
A．北魏时期经济的发展 B．北魏统一了黄河流域
C．魏晋南北朝时期的政治 D．北魏时期的民族交融
【答案】D
【知识点】三国两晋南北朝时期的民族融合
【解析】【分析】 根据题干“河南洛阳龙门石窟的《北魏帝王出御图》，图中所有人物着装均是宽衣大袖，与其传统民族服装截然不同”结合所学知识，北魏服饰发生了变化是鲜卑族人流行穿汉服，这种变化与北魏孝文帝改革密切相关，孝文帝的改革措施有穿汉服、还有改汉姓、说汉语等，北魏孝文帝改革使汉族和各少数民族彼此影响，少数民族的生活习惯、文化等，逐渐融入汉族人民的生活之中，促进了北方民族的大融合， D 正确；
题干没有涉及北魏时期经济的发展、北魏统一黄河流域、魏晋南北朝时期的政治的内容，排除 ABC 。
故答案为 D 。
【点评】 本题主要考查了北魏孝文帝改革的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。
12．（2022·茂南一模）据《资治通鉴》编译载：“贞观初年，太宗同意征用18岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，召见并当面责备魏征……魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”这段材料描述的是（　　）
A．唐太宗虚心纳谏 B．唐太宗知人善用
C．唐太宗以史为鉴 D．唐太宗勇于革新
【答案】A
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】 当面责备魏征…魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役．………太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”这段材料描述的是唐太宗虚心纳谏。唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。大臣征敢于直言，前后进谏200多次。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”，排除BCD，选项A正确；
故答案为 A 。
【点评】 本题考查唐太宗的纳谏，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
13．（2022七下·凤县月考）唐末黄巢起义后，藩镇割据才普遍出现，部分实力雄厚的藩镇先后被封为王，所建立的封国实际上已是高度自主的王国。唐朝灭亡后，各地藩镇纷纷自．立其中地处华北地区、军力强盛的政权控制中原，形成五代……材料反映了（　　）
A．黄巢起义推翻了唐朝的统治
B．藩镇割据形成于唐朝灭亡后
C．五代是唐末以来藩镇割据局面的延续
D．五代十国战乱不已
【答案】C
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，选项C正确；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题考查五代十国的相关知识。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
14．（2022·茂南一模）“（明代读书人）只会按照固定的题目做没有原创性的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，但只要能背诵模范文，就可以应付考试。”造成这一现象是由于明朝（　　）
A．设立三司 B．采用八股取士
C．废除丞相制度 D．设立厂卫机构
【答案】B
【知识点】科举考试的变化
【解析】【分析】 根据材料 “（明代读书人）只会按照固定的题目做没有原创性的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，但只要能背诵模范文，就可以应付考试。” 可知明代科举制的特点考试只在“四书”“五经”范围内命题，应考者不能自由发挥。朱元璋这样做的原因是为了维护君主的专制统治。八股取士制度使学生为了应付考试，死背经书，完全脱离现实生活，无法培养学生实际能力，思想僵化偏颇；从思想上强化了统治者的统治，选项B正确；
选项ACD与题意表述不相符，排除；
故答案为 B 。
【点评】 本题以“（明代读书人）只会按照固定的题目做没有原创性的文章。他们对‘四书’的内容甚至并不了解，但只要能背诵模范文，就可以应付考试。”为切入点，考查八股取士的相关知识点。
15．（2022·茂南一模）中国扩展自己的海上力量，是受最内在的动机所激发，而绝非一次探险。作为一个新建王朝，明朝需要威望，而威望的实现则是需要外国访客带着货物到中国，然后中国人把它们作为象征性的“贡品”接收下来。在中国人的观念中，尽管认为自己是天朝上国，但他们还是在追求一种外交上的认可。与此有关的历史事件是（　　）
A．张骞通西城 B．玄奘西游 C．鉴真东渡 D．郑和下两洋
【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】 A .张骞通西域发生在西汉，排除；
BC.玄奘西游和鉴真东渡都发生在唐朝，排除；
D.明朝前期，国力强盛，为了宣扬国威，加强与海外诸国的联系，即发展和亚非各国的友好关系，
1405一1433年郑和奉命七次下西洋，选项D正确；
故答案为 D 。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记郑和下西洋的相关史实。
16．（2020·长春模拟）林伯渠说：“对许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被低估的……因为他们没有看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不容易的一件事”。这段话旨在强调（　　）
A．辛亥革命意义重大
B．广大民众尚未觉悟
C．革命时机不够成熟
D．革命缺乏社会基础
【答案】A
【知识点】辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】本题考查辛亥革命的历史意义。孙中山领导的辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反封建的资产阶级民主革命。它推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，颁布了《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心。根据材料“对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的…因为他们没看到推翻几千年沿袭下来的专制政体是多么不易的一件事”可知这是强调辛亥革命的意义重大。根据所学可知：辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和国的观念深入人心。
故答案为： A。
【点评】本题考查辛亥革命的有关史实。题干中的“辛亥革命的政治意义”是重要的答题提示。辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。
17．（2022·茂南一模）张治中将军在某次欢送毛泽东的晚宴上致辞：“大部分的意见我们已经一致了，就是：和平、民主、团结、统一，在蒋zx 领导下彻底实行三民主义。”该晚宴的背景最有可能（　　）
A．抗日民族统一战线建立 B．国共达成《双十协定》
C．国民革命取得阶段胜利 D．国民党发动全面内战
【答案】B
【知识点】重庆谈判
【解析】【分析】 1945年8月，毛泽东偕周恩来、王若飞前往重庆，同国民党进行谈判，经过40多天的艰苦谈判，10月10日，国民党被迫同中国共产党正式签署国共双方代表 《政府与中共代表会谈纪要》 ，也就是著名的《双十协定》。协定规定，坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建立独立、自由、富强的新中国，但是，国民党始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位。因此该晚宴的背景最有可能是国共达成《双十协定》，B 项正确；
抗日民族统一战线建立时，中共代表周恩来等前往庐山会见蒋介石，共商抗日救国大计。毛泽东没有去，排除 A 项；
国民革命运动中，蒋介石任北伐军总司令，国民革命取得阶段胜利时，蒋介石还没有建立南京国民政府，不能称“蒋zx ”，排除 C 项；
国民党发动全面内战与题干中“大部分的意见我们已经一致了，就是：和平、民主、团结、统一，在蒋zx 领导下彻底实行三民主义”意思不符，排除D 项；
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记重庆谈判的相关史实。
18．（2022九下·江阴月考）五四运动中形成了“一批倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”，他们“渐知工人阶级势力比学生力量大了”、开始“实行和工人阶级接触而做工人运动了”。据此可知，五四运动（　　）
A．是工人阶级领导的新型运动
B．取得了中国新民主主义革命的胜利
C．体现了反帝反封建的彻底性
D．促进马克思主义与工人运动相结合
【答案】D
【知识点】五四运动；五四运动的历史意义
【解析】【分析】 根据所学可知，先进知识分子的活动，使马克思主义和中国的工人运动相结合，故 D 符合题意；
取得了新民主主义革命的胜利是在1949年，故 B 不符合题意；
反帝反封建的彻底性在题干中没有体现，故 C 不符合题意；
五四运动中，工人阶级登上历史舞台，而不是工人阶级在领导，故 A 不符合题意。
故答案为 D 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
19．（2022·茂南一模）吴玉章曾言：“以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员，如今在五四运动对比之下，上层的社会力量显得何等的微不足道。”吴玉章旨在强调（　　）
A．发展民主革命 B．关注民众力量
C．重视学习西方 D．降低政客地位
【答案】B
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】 根据题干可知，“如今在五四运动对比之下，上层的社会力量显得何等的微不足道”说明民众力量的强大， B 项正确；
题干强调的是革命依靠的力量，不是革命目标，排除 A 项；
题干与学习西方无关，排除 C 项；
题干不仅仅针对政客，而是包括政客在内的上层社会力量与民众力量的孰轻孰重，并无降低政客地位之意，排除 D 项。
故答案为 B 。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
20．（2022·茂南一模）费正清在《剑桥中华人民共和国史（1949年-1965年）》一书中写道“作为一项经济改革方案，土地改革成功地把43%的中国耕地重新分配给约60%的农村人口。……土地改革对总的农业生产力的贡献究竟有多大，这个问题仍可以争论。总之，这个运动的主要成就就是政治上的。”作者旨在说明土地改革（　　）
A．建立了社会主义基本制度
B．为抗美援朝胜利奠定了政治基础
C．巩固了中华人民共和国政权
D．推动了农业合用化运动的顺利进行
【答案】C
【知识点】土地改革
【解析】【分析】 A 项，1956年三大改造完成，标志着我国建立了社会主义基本制度，进人到社会主义初级阶段，而土地改革是在1952年完成的，故 A 项错误；
B 项，为抗美援朝胜利奠定基础是其军事上的意义，而题干强调的是政治意义， B 排除；
C 项，材料中说到土改主要成就是政治上的，具体就是指农民获得了土地，从而拥护共产党政权，也就使新生的政权得到巩固，故此题选 C；
D 项，推动工业化顺利进行是土地改革在经济上的作用，而题干强调的是政治意义，所以 D 选项排除；
故答案为C。
【点评】 本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记土地改革的相关史实。
21．（2021八下·福田期末）下面是毛泽东给鞍山钢铁工人的回信。从信中我们能得出的正确信息是．
鞍钢无缝钢管厂、大型轧钢厂和七号高炉的提前完成建设工程并开始生产，是1953年我国工业发展中的巨大事件。我向参加这项工程的全体职工，鞍山钢铁公司全体职工和帮助鞍山建设事业的全体苏联同志致以热烈的祝贺和深切的感谢。
A．“一五计划”已完成 B．社会主义工业化已起步
C．确立了社会主义制度 D．工业布局地区分布平衡
【答案】B
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】A.“一五计划”已完成，不符合题意；
B.依据题干信息，结合所学知识可知，鞍山钢铁公司是第一个五年计划的建设项目，它的提前完成开始生产，表明我国的社会主义工业化已经起步，开始改变工业落后的面貌，故选项B符合题意；
C.确立了社会主义制度，不符合题意；
D.工业布局地区分布平衡，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析，这是第一个五年计划项目提前完成，再回答其意义。
22．（2022·茂南一模）1978年，国务院副总理谷牧率领西欧考察团访问联邦德国的巴伐利亚州时，州长在宴会上主动表示愿意提供50亿美元的资金支持，而且不用谈判，握握手就算定了。该材料可用于佐证（　　）
A．德国成为中国最大的外贸伙伴 B．中德两国发展面临着新的挑战
C．握手约定是德国人的谈判传统 D．改革开放具备有利的外部环境
【答案】D
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】结合课本所学知识可知， 20世纪70年代后期，西方国家经济处于“滞涨”时期，材料表明西方国家愿意主动与中国扩大交往，这说明改革开放具备有利的外部环境，故 D 正确；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为 D 。
【点评】 本题考查改革开放。解题的关键是“州长在宴会上主动表示愿意提供50亿美元的资金支持，而且不用谈判，握握手就算定了”。
23．（2022·茂南一模）“改革开放最初的萌芽，是从民间发起的。这些来自基层的智慧，丰富和升华了邓小平的认识，使他有了首先在深圳等地，搞一块地方办特区，作为‘试验’，然后‘摸着石头过河’的伟大构想。”这表明改革开放（　　）
A．是十一届三中全会作出的决策
B．使深圳等经济特区已经初具规模
C．遵循从城市向农村的发展顺序
D．是尊重人民智慧的顺应形势之举
【答案】D
【知识点】改革开放的意义
【解析】【分析】 “改革开放最初的萌芽，是从民间发起的。这些来自基层的智慧，丰富和升华了邓小平的认识，使他有了首先在深圳等地，搞一块地方办特区，作为‘试验’，然后‘摸着石头过河’的伟大构想。”这表明改革开放是尊重人民智慧的顺应形势之举，排除ABC，选项D正确；
故答案为 D 。
【点评】 本题考查对外开放和经济特区的设立，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
24．（2022·茂南一模）法国人民攻占巴士底狱后，将地牢的钥匙送给了美国总统华盛顿，并且写信说道：“美国的原则打开了巴士底狱，巴士底狱的钥匙被送到了正确的地方”。在法国人看来，大革命的爆发（　　）
A．目的在攻占巴士底狱 B．得益于美国的援助
C．深受美国因素的影响 D．意在推翻封建专制
【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】 由材料“美国的原则打开了巴士底狱，巴士底狱的钥匙被送到了正确的地方”可知，在法国人看来，大革命的爆发深受美国因素的影响。 C 项符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题考查法国大革命的相关知识，关键是对材料的分析 ，掌握法国大革命的相关知识。
25．（2022·茂南一模）1871年4月17日，当巴黎公社战士还在浴血奋战的时候，马克思在写给路 库格曼的信中就指出：“不管这件事情的直接结果怎样，具有世界历史意义的新起点毕竟已经取得了”。马克思在信中说巴黎公社“具有世界历史意义的新起点”的依据是（　　）
A．建立了世界上第一个无产阶级政党
B．建立了世界上第一个无产阶级政权
C．建立了世界上第一个社会主义国家
D．是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命
【答案】B
【知识点】第一国际
【解析】【分析】 联系所学知识进行分析可知：世界上第一个无产阶级革命政党在英国建立， A 错误；
B 选项是符合史实的，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社；
C 选项是错误的， 世界上第一个社会主义国家是十月革命后建立，排除；
D 选项是错误的，这次运动没有胜利，排除。
故答案为 B 。
【点评】 本题主要考查巴黎公社。1871年的巴黎公社运动，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义的学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。
26．（2022·茂南一模）据统计，在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，瓦特是修理工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这一变化说明（　　）
A．发明者的出身决定研究成果 B．科技创新不再需要生产经验
C．科学研究同工业生产紧密结合 D．科学理论比生产经验更重要
【答案】C
【知识点】第一次工业革命；第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】 A ．第一次工革命发明的都是工匠，第二次工业革命的发明者都是科学家，这一变化主要是科学与技术联系日益密切所导致的，出生不起决定作用，排除；
B ．科技创新一方面需要科学技术，另一方面也需要生产经验，排除；
C ．第二次工业革命科学和技术联系的程度更深，材料中的诺贝尔爱迪生科学发明体现出这一特征，符合题意；
D ．科学理论也是在生产经验上总结出来的，第二次科技革命只能体现，科学技术联系的程度很更高，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题以据统计，在第一次工业革命的发明者中，哈格里夫斯是纺织工，瓦特是修理工；而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名为切入点，考查第一次工业革命、第二次工业革命。
27．（2022·茂南一模）达 伽马这次航行与以往探险不同的是：船队除了带上用于商品交换的“胡萝卜”，包括珊瑚、铃铛、衣服等；还带上了“大棒”，旗舰上装备了10门威力巨大的射石炮，还配备了大量的刀剑、长矛和盔甲。该材料可以用于说明（　　）
A．葡萄牙积累了巨额的财富
B．新航路开辟加速了西欧社会转型
C．早期殖民扩张具有双重性
D．殖民扩张促进亚非地区经济发展
【答案】C
【知识点】开辟新航路的航海家及其成就
【解析】【分析】A.葡萄牙积累了巨额的财富，不符合题意；
B.新航路开辟加速西欧社会转型，不符合题意；
C.根据材料信息，船队除了带上用于商品交换的“胡萝卜”，包括珊瑚、铃铛、衣服等；还带上了“大棒”，旗舰上装备了10门威力巨大的射石炮，还配备了大量的刀剑、长矛和盔甲。这是早期的殖民时代的扩张特征，殖民扩张具有双重性，故选项C符合题意；
D.殖民扩张促进亚非地区经济发展，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
28．（2022·茂南一模）有学者指出，戈尔巴乔夫改革虽然允许个体经济存在，但仍受制于传统社会主义理念，视市场为资本主义的，用国家订货代替国家计划，实质是反对市场经济。该学者认为戈尔巴乔夫改革（　　）
A．缺乏长远的经济发展规划 B．延续新经济政策的做法
C．未能根本突破斯大林模式 D．放弃坚持社会主义制度
【答案】C
【知识点】斯大林模式的影响及弊端
【解析】【分析】 材料“戈尔巴乔夫改革虽然允许个体经济存在，但仍受制于传统社会主义理念”体现的是该学者认为戈尔巴夫改革在经济上未能从根本上突破斯大林模式， C 正确；
材料未涉及经济发展规划， A 排除；
BD 表述错误，排除；
故答案为 C 。
【点评】 本题考查戈尔巴乔夫改革，解题的关键信息是“戈尔巴乔夫改革虽然允许个体经济存在，但仍受制于传统社会主义理念”。
29．（2022·茂南一模）20世纪90年代有人在评论国际局势时说：“当今世界巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人。”这说明当今世界（　　）
A．呈现五极世界格局 B．呈现经济多样化特征
C．多极化趋势进一步加强 D．个别大国单独操纵世界局势
【答案】C
【知识点】世界多极化趋势的发展
【解析】【分析】 A ．材料中只是列举出当前能够在世界上具有重大影响力的国家，并没有说当今世界是五极世界格局，排除；
B ．材料并没有单独体现出经济多样化特征，排除；
C ．从材料可以看出，材料列举了很多的巨人，有自己的优点也有缺点，反映出世界多极化趋势加强的表现，正确；
D ．材料并没有强调个别大国操纵世界，排除；
故答案为 C 。
【点评】 解答问题要搞清楚当前世界格局的特点，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
30．（2021·临清三模）研究结果显示，自1990年以来，全世界冲突减少40%。联合国的预防性外交和其他预防性行动，避免了许多将发生的战争；此外，联合国还对冲突后的地区采取和平建设的措施。材料强调（　　）
A．联合国在维护全球安全中发挥了重要作用
B．公正合理的国际政治经济新秩序已经建立
C．和平与发展已经成为当今世界的两大主题
D．联合国处理全球问题的权威已经无可撼动
【答案】A
【知识点】联合国与“安理会”
【解析】【分析】 本题主要考查联合国。根据题干“联合国的预防性外交和其他预防性行动，避免了许多将发生的战争”“对冲突后的地区采取和平建设的措施”可知，联合国在维护世界和平和安全方面发挥了重要作用， A 项正确；
公正合理的国际政治经济新秩序尚未建立，排除 B 项；
题干未涉及“和平与发展”这一世界主题，排除 C 项；
D 项夸大了联合国的作用，排除。
故答案为A。
【点评】 本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
二、材料解析题（本大题共3小题，共40.0分）
31．（2022·茂南一模）在人类历史发展的长河中，东西方文化各放异彩，并互相交流，交相辉映。阅读材料，探究问题。
材料一：如图是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》。画面上，众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异。画中盛放水果和汤的三件器皿（如画中右侧附图所示），是来自中国明朝的青花瓷。
材料二：“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，断不可调和迁就的”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的鬼话来捣乱”。
——陈独秀《今日中国之政治问题》
“惟有将中国书籍一概束之高阁一法”，才能避免“中毒”，甚至要“废灭汉文”、采用世界语
——钱玄同《中国今后之文字问题》
材料三：文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪…中华文化以更加自信的姿态走向世界。
（1）根据材料一并结合所学知识指出，《群神宴》中神的形象有什么特点？画家为什么会这样塑造？
（2）中国的青花瓷器出现在当时的欧洲，符合真实的历史吗？请说明理由。
（3）根据材料二，归纳陈独秀钱玄同他们在新文化运动时期对中西文化的态度。
（4）进入社会主义现代化建设时期，中华文化以“自信的姿态走向世界”，作为新时代的青少年，你认为应该怎样增强文化自信？
【答案】（1）人神同形同性（神的形象、举止与人无异）。画家受文艺复兴影响，倡导人文主义提倡张扬人的个性，关注人的现世生活。
（2）符合。理由：丝绸之路和新航路的开辟连通了亚洲和欧洲；意大利地处地中海沿岸，是亚洲商品转运欧洲的集散地明朝制瓷业发达，青花瓷畅销海内外。
（3）全盘接受西方文化，否定、摒弃中国传统文化。
（4）学习中华文化、保护历史文化遗产、弘扬中华文化、继承和发展中华优秀文化、创新中华文化，对西方文化要取其精华去其槽粕等等。
【知识点】新文化运动；新文化运动的积极影响；文艺复兴；文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】（1）根据材料可知，“众神或坐或立，谈笑宴饮，穿着打扮与常人无异”说明神的形象、举止与人无异；《群神宴》是文艺复兴时期的作品，画家这样塑造的原因是受文艺复兴运动的影响，新兴资产阶级倡导人文主义，提倡发扬人的个性，关注人的现世生活。
（2）根据所学可知，文艺复兴时间是从14到17世纪，明朝统治时间从1368年到1644年，所以明朝的青花瓷出现在文艺复兴时期的作品中是合理的。且从交通上说，新航路开辟前，意大利地处地中海沿岸，是亚洲商品转运欧洲的集散地；新航路开辟后，通过海路明朝的商品也可以到达欧洲等，其他符合史实及逻辑的答案亦可。
（3）根据材料可知，“惟有将中国书籍一概束之高阁一法”“废灭汉文”说明新文化运动时期对中西文化的态度是全盘否定、摒弃中国传统文化，全盘接受西方文化。
（4）根据所学可知，对待中外文化都应采取取其精华，去其槽粕的态度，弘扬继承中华优秀文化并加以创新，积极学习国外先进技术文化等。
故答案为：（1）人神同形同性（神的形象、举止与人无异）。画家受文艺复兴影响，倡导人文主义提倡张扬人的个性，关注人的现世生活。
（2）符合。理由：丝绸之路和新航路的开辟连通了亚洲和欧洲；意大利地处地中海沿岸，是亚洲商品转运欧洲的集散地明朝制瓷业发达，青花瓷畅销海内外。
(3)全盘接受西方文化，否定、摒弃中国传统文化。
（4）学习中华文化、保护历史文化遗产、弘扬中华文化、继承和发展中华优秀文化、创新中华文化，对西方文化要取其精华去其槽粕等等。
【点评】 本题以三则文字图片材料为背景依托，主要考查了文艺复兴运动、明朝的统治、新文化运动等相关知识，重点掌握《群神宴》中神的形象的特点以及这样塑造的原因、新文化运动时期对中西文化的态度、如何增强文化自信等知识，掌握相关基础知识。
32．（2022·茂南一模）阅读下列材料，回答问题。
材料一：郑成功墓出土的“郑氏（克塽）附葬祖父墓志”（局部）圈画文字为“明末赐姓封延平王，率众取海外台湾，开辟疆土，设立府县居之。”
材料二：成功乃号台湾为东都。以陈永华为谋主，制法律、定职官、兴学校。……招漳、泉、惠、潮四府民辟草莱，兴屯聚。
——摘编自《清史稿 郑成功传》
材料三：不同时期郑成功的形象与评价变化
时间 形象与评价 参考文献
康熙前期 海寇、逆贼，“勾引奸徒，窥视内地” 《清世祖实录》
康熙后期 明室遗臣，海外孤忠，非乱臣贼子，赐谥号，并赐“忠臣”牌匾 郑亦邹：《明季遂志录 郑成功传》、沈葆桢：《福建台湾奏折 请建明延平王祠奏折》
19世纪90年代 台湾的开辟者、经营者和守护者，是清朝的功臣 1898年曾广铨释《中外交涉记》
20世纪初期 矢志抗清，至死不降，光复汉族的大英雄。“树大旗代表汉族，挫败清人，实为汉族之光荣史迹” 柳亚子：《郑成功传》，载于《江苏》杂志1903年第4期；汉儿：《为民族流血史可法传》，载于《江苏》杂志1903年第6期
20世纪30-40年代 “抵御外敌的爱国主义者，彰显了华夏民族精神和民族气节” 民国教育部民众读物编审委员会《非常时期民众丛书 立志复明的郑成功》，正中书局1938年版
（1）材料一和材料二为两种不同类型的史料，提取其中可以相互印证的历史信息。
（2）阅读材料三，谈一谈康熙年间清政府对郑成功评价的变化。再结合所学知识，分别说明20世纪初期和20世纪30-40年代郑成功形象变化的时代背景。
（3）结合以上材料，指出影响历史人物形象和评价的因素，请写出两个。
（4）请你结合材料和所学知识，对郑成功作出评价。
【答案】（1）郑成功收复台湾，并在台湾进行有效治理。
（2）从反清“逆贼”变为明朝忠臣；20世纪初期：清政府完全沦为列强统治中国的工具，资产阶级反清革命思想萌发；20世纪30-40年代：日本加剧对中国的侵略，中华民族掀起全民族抗战高潮。
（3）历史人物所处时代背景的变化；统治者的政治立场；评价者的主观意识；对历史研究的不断深入等。
（4）郑成功是我国历史上的民族英雄。
【知识点】列强发动侵华战争的时代主题；郑成功收复台湾和清朝在台湾建制；八国联军侵华与中国的抗争
【解析】【分析】 （1）材料一和材料二为两种不同类型的史料，其中可以相互印证的历史信息是郑成功收复台湾，并在台湾进行有效治理。
（2）根据材料三可知，康熙年间清政府对郑成功评价的变化是从反清“逆贼”变为明朝忠臣；结合所学识可知，20世纪初期郑成功形象变化的时代背景是清政府完全沦为列强统治中国的工具，资产阶级反清革命思想萌发；20世纪30-40年代郑成功形象变化的时代背景是日本加剧对中国的侵略，中华民族掀起全民族抗战高潮。
（3）结合以上材料可知，影响历史人物形象和评价的因素有历史人物所处时代背景的变化；统治者的政治立场；评价者的主观意识；对历史研究的不断深入等。
(4)1661年，郑成功率领战舰数百艘，从金门出发横渡台湾海峡到达台湾西海岸，在当地人民支持下，经过激烈战斗，终于在1662年初打败了荷兰殖民者，使台湾重新回到了祖国的怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。
故答案为：（1）郑成功收复台湾，并在台湾进行有效治理。
（2） 从反清“逆贼”变为明朝忠臣；20世纪初期：清政府完全沦为列强统治中国的工具，资产阶级反清革命思想萌发；20世纪30-40年代：日本加剧对中国的侵略，中华民族掀起全民族抗战高潮。
（3） 历史人物所处时代背景的变化；统治者的政治立场；评价者的主观意识；对历史研究的不断深入等。
（4）郑成功是我国历史上的民族英雄。
【点评】 本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记郑成功收复台湾、清朝在台湾的建制等相关史实。
33．（2022·茂南一模）教育在推动人类文明发展的进程中起到了重要作用。阅读材料，回答问题
材料一：孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二。如颜浊邹（注：当时的大盗）之徒，颇首业者甚众。
——司马迁《史记 孔子世家》
材料二：宋代重视文治，加之放宽了对考生的身份限制，考生的数量剧增，这对于经历了五代十国战乱割据的北宋政府来说，财政困难，兴办官学压力巨大。宋代士人团体承担起了培养人才和发展教育的历史使命，他们建院讲学，将传授儒家经典，助力生徒科举应试作为自身教学活动目标。茂询、茂先、梦升、子元等十位登甲科，均出自樱桃书院和芝台书院。
一一摘编自杨乙丹《试论科举制与宋代书院的兴起》
材料三：16世纪，人文主义者认为教育可以使人成为更完善的人，教育日益走向民众。19世纪，英国生产技术的进步客观上要求劳动者必须接受必要的教育。19世纪末，英国官办学校达到2500所，基本实现了小学普及教育。二战后，世界各主要资本主义国家先后普及了义务教育。
——摘编自谢天冰《论英国教育体制的近代化》
材料四：新中国成立初期，……为了培养国家所急需的财经、政治和外交专门人才，中央决定创办以苏联经验为样板的中国人民大学，并将哈尔滨工业大学的办学方针和任务规定为“仿效苏联工业大学的办法，培养重工业部门的工程师和国内大学的理工科师资”。
——摘编自徐卫红《1949：共和国教育的基础和建设方针》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出孔子的办学创举。
（2）根据材料二，分析宋代士人兴办书院的原因。
（3）根据材料三，概括近现代英国教育的变化并分析变化的原因。
（4）根据材料四概括建国初期高等教育的办学特点，结合所学知识分析当时的社会背景。
【答案】（1）提出“有教无类”，兴办私学，广收门徒，打破了贵族和王室垄断教育的局面。
（2）宋代重视文治或重文轻武；科举考试放宽了对考生的身份限制考生的数量急增导致对于教育的需求增加等。
（3）教育走向民众；学校数量增加；教学内容更加注重实用技术；普及小学教育和义务教育。
（4）学习苏联办学经验注重培养理工科或培养财经、政治和外交的专门人才。新中国处于帝国主义的包围、封锁之中，新中国面临艰巨的经济建设任务；“一五计划”开展急需人才。
【知识点】重文轻武的政策；中国近代教育、新闻出版业的发展；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】 （1）根据材料信息并结合所学知识可知，孔子在教育方面突出创举是“有教无类”，兴办私学，广收门徒，打破了贵族和王室垄断教育的局面。
（2）根据材料“宋代重视文治，加之放宽了对考生的身份限制，考生的数量剧增”可知，宋代士人兴办书院的原因是宋代重视文治需要；根据材料“这对于经历了五代十国战乱割据的北宋政府来说，财政困难，兴办官学压力巨大”可知，宋代士人兴办书院的原因是国家办学困难；根据材料“宋代士人团体承担起了培养人才和发展教育的历史使命，建院讲学，将传授儒家经典，助力生徒科举应试作为自身教学活动目标”可知，宋代士人兴办书院的原因是宋代士人团体承担起了培养人才和发展教育的历史使命。
（3）根据材料“16世纪，人文主义者认为教育可以使人成为更完善的人，教育日益走向民众”体现教育走向民众；“19世纪末，英国官办学校达到2500所，基本实现了小学普及教育”说明学校数量增多，普及小学教育；“英国生产技术的进步客观上要求劳动者必须接受必要的教育”体现教学内容更加注重实用技术；“二战后，世界各主要资本主义国家先后普及了义务教育。”说明普及了义务教育。
（4）根据材料信息“为了培养国家所急需的财经、政治和外交专门人才，中央决定创办以苏联经验为样板的中国人民大学，并将哈尔滨工业大学的办学方针和任务规定为‘仿效苏联工业大学的办法，培养重工业部门的工程师和国内大学的理工科师资’”可知，学习苏联办学经验注重培养理工科或培养财经、政治和外交的专门人才。据所学知识，这一时期新中国处于帝国主义的包围、封锁之中，新中国面临艰巨的经济建设任务；“一五计划”开展急需人才。
故答案为：（1）提出“有教无类”，兴办私学，广收门徒，打破了贵族和王室垄断教育的局面。
（2）宋代重视文治或重文轻武；科举考试放宽了对考生的身份限制考生的数量急增导致对于教育的需求增加等。
（3）教育走向民众；学校数量增加；教学内容更加注重实用技术；普及小学教育和义务教育。
（4）学习苏联办学经验注重培养理工科或培养财经、政治和外交的专门人才。新中国处于帝国主义的包围、封锁之中，新中国面临艰巨的经济建设任务；“一五计划”开展急需人才。
【点评】 本题以四则文字材料为背景依托，主要考查了孔子的办学创举、宋代士人兴办书院的原因、近现代英国教育的变化以及变化的原因、建国初期高等教育的办学特点以及当时的社会背景等知识，掌握相关基础知识。