2022-2023学年度下学期高三年级第二次综合素养评价(HZ)语文试卷 答案(更新中)

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2022-2023学年度下学期高三年级第二次综合素养评价(HZ)语文试卷答案

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8.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是A.隗嚣为显示自己崇高的身份和地位而大量任命官员,郑兴认为,擅设本属帝王权限的职官,冒犯圣意,有损自己名声,隗嚣只好作罢。B.刘秀把关中将帅建言攻蜀的奏章转交嚣看,想派他去攻蜀以检验其忠信与否,院嚣上书表示不应谋划攻蜀,刘秀因此对他有猜忌。C.隗嚣与马援、来歙交好,刘秀曾多次让来歙、马援劝说嚣入京朝见,许以高位显爵,隗嚣自知无功德而婉言谢绝,甘愿隐居乡里。D.隗嚣未准许郑兴归乡安葬父母的请求,并给他换住宅、加俸禄等优待,郑兴晓之以理,甚至愿以妻儿为人质,最终打消嚣疑虑。

6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)()A.文章开篇就通过对大海风浪的描写,渲染了紧张的气氛,大海的汹涌、军舰的摇摆、官兵的冷峻,一下子就抓住了读者的心。B.在与风浪做斗争的过程中,肖海波对部下的指令由洪亮坚定到最后的轻柔细声,表现出脱险后的喜悦放松,表现出军人柔情的一面。C.小说运用大量短句,给人以强烈的节奏感,准确地再现了现场的情境,给人以身临其境之感,也很好地烘托了人物形象。D.与主人公肖海波相比,军舰上其他官兵也形象鲜明,他们代表了军人的服从、坚毅、果敢,也是军舰能“归航”的关键因素。

15.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)A.起笔三句,词人选取了淮出、大雁、野草等独特的意象,描绘了一幅苍茫寥廓、气象宏大的边塞秋晨图。让B.精良的装备、骁勇的兵将,一战迎来边境的安宁,振奋了军心;加之英雄辈出的局面,让作者内心喜上加喜。C.借用寒沙、残照的意象,暗示出敌人即将覆亡的命运。并给出了不妨烦劳士兵深入讨,乘胜追击的建议。D.结尾三句,具体描绘了将军收复失地,凯旋后宴饮庆功的场景,表现出作者抗元卫国,收复失地的必胜信心。

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