2022~2023学年核心突破QG(11十一)历史试卷答案(更新中)

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2022~2023学年核心突破QG(11十一)历史试卷答案

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14.C【解析】据材料“从1872年开始,法国政府创立了一批徒工学校。1879年,成立了技术教育委员会。1880年,制定了《徒工手工学校和初等学校补习学校法》,把徒工学校纳入学校教育系统”可知,19世纪70年代第二次工业革命已经开始,为适应这一经济发展的趋势,法国政府“创立了一批徒工学校”,并成立了“技术教育委员会”,颁布了相关法律,这体现了“工业革命对技术工人的巨大需求”,C项正确;材料中的“徒工学校”“技术教育委员会”及制定了《徒工手工学校和初等学校补习学校法》,都强调的是学习技术,培养学徒,其主旨不是“对人的关注”,故A项错误:材料未涉及“无产阶级”“民主政治”的信息,B、D两项错误。和削减内容可知,这主要削减的是关于社会福利方面的政府财政支出,等于国家在减少经济干预,据此可推断出这是在经济出现了“滞胀”的情况下,国家加强经济干预的模式已经不适应经济发展的需要,这就意味着凯恩斯主义理论的失灵,故C项正确;A、B、D三项与材料主旨无关,排除。

2022~2023学年核心突破QG(11十一)历史第一部分

12.D 【解析】西汉司马迁为吕后设《吕太后本纪》,惠帝和吕后同传,体现了司马迁著史的求实精神;东汉班固为惠帝作《惠帝纪》,为吕后作《高后纪》,舍吕后本姓从夫,且置于《惠帝纪》之后,体现了儒家思想中的男尊女卑、尊礼从礼等,是其影响班固著述,故选D项;材料客观陈述两人修史方式的不同,但题干问题是解读其出现不同的原因,排除A项;西汉和东汉均有加强君主专制,排除B项;母系意识影响力减弱的原因正是因为儒家思想影响力的增强,且题干强调思想文化影响下引起的修史方式的不同,排除C项。

2022~2023学年核心突破QG(11十一)历史第二部分（待更新）

8.《资政新篇》的“法法类”的新道德29项措施中,第一条和最后一条都是强调天王专制的权威,其权威来源于上帝教的信仰。中间的大量内容展现了洪仁玕理想中的以“柔远人之法”为指导的“新天新地新世界”的图景。这些措施A.传递了适度改革的意愿B.彻底否定了封建礼教C.建立了政教合一的政体D.广泛传播了西方思想

2022~2023学年核心突破QG(11十一)历史