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16.【参考答案】(1)曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒(2)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(3)落红不是无情物化作春泥更护花【】本题考查默写常见的名篇名句的能力。注意各句中容易误写的字词:(1)“才”“妆”,(2)“芰荷”,(3)“落红”“化作”。
4.C【】C项,“起着决定性作用”情,从材补一的数据来看,国家职止教南经费的授入对都生人数并没有起着决定性作用。5.A【】B项,文中无据,材料中并浸有提到“己经充分星示出了其他教育模式所无法凝越的代越性”:汇项,应续为“高技能人才”,而非“高科技人才”:D项,“扩大职业学校的期生规模,加大职业教有经费的投入,降低学生的华业门位”,都不能称之为“机本华格”。6【参考答案】(1)产教融合,校企合作(或理论和实际紧密结合,教学与实践无缝对接):(2)提高技术人员的社会地位:(3)提高技术人员的职业荣誉感和综合收人:(4)强化职业教育和高等教育的等值对应:(5)不断增强大众对职业教育的认可度:(6)规定学生培训期同的最低津贴及每年的增幅标准,确保学生的权益。(意恩对即可)【】材料三重点介绍了德回的“双元制”模式,而材并对其特点的分析,微法的介绍都可以让我们受到启发。知“理论和尖际紧密结合,教学与实践无健对接,是德国“双元制’教育的植心理念”“德国对技术工人非常重视,技术人黄社会地位很高”“不同学历的技术人黄之间,熔合收入差距并不太大”“实现了与高等教有的贯通”“不断增强大众对职1表有的认可度”“规定丁学生培创期间的最低津贴及每年增幅标准,确保学生的权益”等。
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