2022届[泉州五检]泉州市高中毕业班质量监测(五)5语文试题

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2022届[泉州五检]泉州市高中毕业班质量监测(五)5语文试题

6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说起笔直接点出人物，并在解释“晕闻”一词意思时，巧如暗示故事背景，自然引入樊宝沙的“说客”故事。
B.作者以“从我记事起”“我记得那日子”等语句，显示了故事时间与叙述时间的不同，丰富了小说的叙事层次。
C.小说写类宝沙抬指算命劝服韦光益，在表现樊宝沙“说客”形象的同时，也暗含着作者对乡村落后根源的思考。
D.小说以樊宝沙的劝说为明线，以“我父亲”的故事为暗线，这种双线结构使小说故事内容和主题意蕴更加丰密。
7.下列与文本有关的说法，不正确的一项是（3分）A.文本一直接叙写“我父亲”的文字虽然不多，但结合故事的结局，却可见传统小说“草蛇灰线”伏笔写法的影子。
B.文本一后半部分的叙述速度比前半部分有所加快，这样的写法有助于增加行文的起伏，达到张弛有度的艺术效果。
C.文本一有重故事轻描写的显著特点，许多传统小说也有这一特点，如《林教头风雪山神庙》《林黛玉进贾府》等。
D.凡一平的小说能够被改编为影视作品，这与他的小说的叙事方式密切相关，也与影视作品对精彩故事的青睐有关。
8.文本一是如问正面描樊宝沙的“说客”形象特征的？请简要分析。（4分）
9.文本二指出，“讲好故事是凡一平小说创作重要的美学追求”，请从叙述角度和叙述人称两个层面，谈谈文本一是如何实践这一美学追求的。（6分）