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黑龙江省哈尔滨市第三中学校2023-2024学年高三上学期第一次验收(开学测试)历史试卷 答案(更新中)

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试题答案

黑龙江省哈尔滨市第三中学校2023-2024学年高三上学期第一次验收(开学测试)历史试卷答案

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黑龙江省哈尔滨市第三中学校2023-2024学年高三上学期第一次验收(开学测试)历史

1.分封制是西周王朝统治全国的一种方式。周王室先后分封了很多诸侯国,其数量有的史sj 载为四百,有的记载为八百之多。这些诸侯国的关系有亲有疏、地位有高有低、疆域有大有小军队有多有少。这说明西周分封制0A.有利于提高地方行政效率B.旨在扩大中央集权范围C.缓和了统治阶级内部矛盾D.具有鲜明的政治等级性

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3.从战国时期商鞅变法确立的军功爵制到秦汉时期盛极一时,不仅爵级繁细,而且爵位下移,爵秩不再是某一阶级的专利品,而成了社会各阶层都有权攀登的进身之梯。这说明秦汉新爵制A.助长了自耕农阶层的分化B.利于官僚政治秩序的巩固C.加强了小农经济的稳定性D.加快了社会阶层双向流动

材料二存续四百年之久的汉代既继承和发展了中央集权的秦制框架,又重拾周制遗意并确立儒家意识形态的正统地位,逐步形成了融会周秦、兼采儒法、杂用王霸的制度精神。正是周、秦相结合的汉制,才使中国传统政治既保证了中央集权、天下一统、赓续不绝的基本特征,又借助天道、祖训、礼治、官僚等因素对皇权构成了一定的制约,所以皇权在多数情况下没有演变为绝对专制,制度因此具有较强的再生能力而得以长期延续。西汉统治者的治国策略为中国造就了“一种将政治力量和意识形态力量融为一体、军事力量受到严格控制、经济力量被边缘化的统治体系”。——摘编自李里峰《中国政治的变与常:长时段的历史透视》(1)根据材料一,概括秦实现统一的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,归纳秦朝与西汉时期制度建设的异同。(8分)

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