安康市2022~2023年度高二年级期末考试试卷(23-479B)语文试卷 答案(更新中)

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安康市2022~2023年度高二年级期末考试试卷(23-479B)语文试卷答案

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17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏海《六国论》中,“▲,▲”两句描写了国君对祖国的疆土毫不爱惜,像扔草一样送给别人。(2))陶渊明《归去来兮辞并序》中,“▲,▲”两句写作者问道于行人,埋怨光微弱,不见前路,表达了作者归心似箭的心情。(3)杜甫很擅长在诗歌中运用时空对举的方法,即从时间和空间两个角度描写景物来营造意境,让读者在时空交错中获得审美体验,如“▲,▲”三、语言文字运用(20分)

2.古诗文默写。(8分)古代诗歌中,作者运用比喻的修辞手法,往往更能抒发自己的情感。写月光,苏轼用“①庭下如质水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”(《记承天寺夜游》)醉情月景,表现自己超凡脱俗的雅趣;写战场,辛弃疾用“②写作的卢飞快驰如需弦惊阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)来表现战争激烈的场面;写个人遭遇,王维用“④征蓬出风塞,⑤为雁入胡天”(《使至塞上公表现了自己漂泊不定的内心感受;写水声,柳宗元用“隔篁竹,闻水声,⑥表小《小石潭记》),表达自己到达时的欣喜;写冬雪,岑参用“⑦忽如一夜春风某,⑧4树万树梨花开(《白雪歌送武判官归京》)写出银装素裏的景象。

本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说用第一人称叙事,“我”是小男孩的父亲,是故事的亲历者,读者随着父亲的心境走人故事,增加了小说的真实感。B.小说刻画了一位既敏感天真又关爱体谅家人的小男孩形象,他面对“死亡”时,内心恐惧脆弱,不能勇敢面对。C.对小男孩形象的塑造,既有个性化的语言描写,又有神情细节的描写,同时还与父亲的形象形成对照,人物形象饱满。D.本文的标题“一天的等待”,既设置了悬念,吸引了读者的阅读兴趣,同时暗示了小说的主题,使小说意蕴丰富。(6分)

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