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[阳泉三模]山西省2024年阳泉市高三年级第三次模拟测试语文试卷答案

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11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.字,即表字。名与字在词意上有联系,如“翱”指飞,“习”在《说文解字》中被释为“数飞B.指事,指根据事迹,“六书”中的“指事”表示汉字的一种造字方法,两者意思不”。C.发愤,指表达愤懑之情,与成语“发愤图强”中“发愤”意思不同。D.自快,使自己痛快,其中“快”与《师说》中“吾从而师之”的“师”用法

B.句②B.句子②是承上启下的过渡句,既承上文阿爷在困境中练就了真功夫,又引出了下文关于父母的一段回忆。下文于父父母C.句子③以四个细节充分调动读者的感官,让人仿佛亲临现场,感受到那份热气腾腾的烟火气。D.句子④作为小说的结尾,以夸张的手法表达了对那段岁月的总结,含蓄深远,令人回味无穷。腾腾的烟火气。8.从叙述人称和叙述视角方面考虑,小说中的“我”主要作用是什么?请简要分析。(4分)深远,令人回味无穷。8.4分分)

下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)7AA.小说以“北上”为线索,各色各样的小人物应“运”而聚,有意大利人、清朝官员、平民百姓和南洋学成归来的西医。B.“窗外是运河琐细的涛声。蝉在岸边的杨柳树上嘶鸣”一句,纯用白描写景,以动衬静,衬托了小波罗即将死亡的哀伤。C.通对郑大夫的语言、动作、心理描写,可见普通民众对清政府统治的不满,却又找不到解决的方案。D.小说的结尾,小波罗之死、大运河的废漕与清政府的坍塌形成了一种对照,具有深刻的思想隐喻。