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2022-2023江西省赣州市经开区八年级(下)期末物理试卷(含解析)

2022-2023学年江西省赣州市经开区八年级(下)期末物理试卷
一、填空题(本大题共8小题,共32分)
1. 某运动员用头顶回远处飞来的足球,说明力可以改变物体的______,同时运动员感觉头疼,说明物体间力的作用是______的。
2. 一个小球被一根细线拉着做匀速圆周运动,小球受______ 选填“平衡力”或“非平衡力”作用,在某一时刻小球失去所有外力,小球将______ 选填“静止”“继续做匀速圆周运动”或“做匀速直线运动”。
3. 辽宁号航空母舰满载时排水量达,它满载时所受的浮力为______,当舰载机起飞后,航空母舰所受浮力将______选填“不变”、“变小”或“变大”取
4. 某款擦窗机器人如图所示,它的“腹部”有吸盘,当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时,由于______的作用,它能牢牢地吸附在竖直玻璃上;若擦窗机器人的总质量为,当它吸附在竖直玻璃上处于静止时,受到的摩擦力为______。
5. 生活和生产中有许多不同类型的杠杆,如图所示的缝纫机踏脚板属于______杠杆,铡刀属于______杠杆。
6. 洒水车在水平路面上匀速前进并洒水时,它的动能______,机械能______。选填“变大”、“变小”或“不变”。
7. 如图两支相同的试管,内盛同种液体,两管液面相平。甲管保持竖直放置,乙管倾斜放置,比较两管中液体的重量 ______ ,比较两管中的液体对管底压强的大小 ______ 。
8. 如图所示,在的水平拉力作用下,重的物体沿水平地面向左做匀速直线运动,物体与地面间的滑动摩擦力为,则滑轮组的机械效率为______ ;若物体的速度为,则内拉力做的功为______ 。
二、选择题(本大题共6小题,共18分)
9. 你在上体育课时,遇到了下列一些场景,并由此联想到学过的物理知识,下列联想错误的是( )
A. “跳远助跑”时利用了惯性的原理
B. “仰卧起坐”时利用了大气压的原理
C. “引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理
D. “踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理
10. 如图所示,甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态,关于它们受力的说法正确的是( )
A. 甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力
B. 乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力
C. 乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力
D. 乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力
11. 如图所示,甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体,两个容器底受到液体的压力分别为、,受到的压强分别为、,则它们的大小关系为( )
A. , B. ,
C. , D. ,
12. 如图所示,一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面,把它放入水中某处恰好处于静止状态,如果往池中缓慢注入一些水,则铅块及气球( )
A. 仍能静止 B. 向下运动
C. 向上运动 D. 静止、向上或向下运动都有可能
13. 小明和他的小伙伴们到摩尔春天广场去买运动鞋,他站在商场匀速上升的自动扶梯上,听到楼下传来小伙伴们熟悉的声音,下列描述中正确的是( )
A. 以扶梯为参照物,小明是静止的
B. 小明受到的重力和扶梯对他的支持力是一对平衡力
C. 小明的动能增大,重力势能增大
D. 小伙伴们发出的声音是通过空气传播到小明耳朵里的
14. 用图甲所示的滑轮组运送货物上楼,每件货物重,每次运送的量不定,图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象。如果不考虑绳重和摩擦,下列说法正确的是( )
A. 该滑轮组的动滑轮重力是
B. 运送件货物时,绳子的拉力是
C. 运送件货物时,滑轮组的机械效率为
D. 运送件货物时,绳子的拉力是
三、解答题(50分)
15. 如图所示,总质量为的小汽车每个轮胎与地面的接触面积为,该车以速度由小明家沿水平直路行驶到学校用了,已知汽车在行驶过程中受到的阻力恒为车重的倍,求:
小汽车受到的重力;
汽车静止时对水平地面的压强;
在此过程中汽车牵引力做的功。
16. 建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为的建材从地面匀速送到高处,所用拉力为,时间为,不计摩擦和绳重,取求:
工人做的有用功;
工人做工的功率;
此过程中该装置的机械效率。
17. 一边长为,密度为的正方体木块,用细线置于容器的水中,如图所示,求:
木块所受的浮力大小?
细线的拉力大小?
细线剪断后,木块静止时,木块下方所受到水的压强是多大?
18. 如图所示,为某同学“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作。
比较、图可得出压力作用效果与______ 有关;比较、图可得出压力的作用效果与压力的______ 有关。
该实验主要所用的探究方法是______ 。
19. 如图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验.每个钩码重
实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉,这时应将平衡螺母向______选填“左”或“右”端调节,直到杠杆在水平位置平衡.
在点悬挂两个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,需在点悬挂______个钩码;取走悬挂在点的钩码,改用弹簧测力计在点竖直向上拉,使杠杆水平位置平衡,测力计的拉力为______;若改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向右上方,杠杆仍然水平位置平衡,则测力计的读数将______选填“变大”或“变小”或“不变”.
20. “帕斯卡裂桶实验”的演示,激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如图所示的实验探究方案。
压强计是通过形管中两侧液面的高度差来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气,方法是用手轻轻按压几下橡皮膜,如果形管中的液体能灵活升降,则说明装置______ 选填“漏气”或“不漏气”。若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现形管两边液柱的高度差变化______ 选填“大”或“小”。把调节好的压强计放在空气中时,形管两边的液面应该______ 。在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,形管两边液柱的高度差就越______ 。
实验图中,、、金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的形管两侧液面高度差的大小关系是。
比较实验、可知______ ;
比较实验、可知______ 有关;
比较实验、可知______ 有关。
21. 如图所示为“探究影响浮力大小的因素”实验过程及数据。
图中,弹簧测力计的示数为______;图中,物体受到的浮力为______
比较图中弹簧测力计的示数,可探究浮力的大小与物体浸在液体中的______有关。
比较图______中弹簧测力计的示数,可探究浮力的大小与液体的密度有关,若向中加入盐,并搅拌均匀,弹簧测力计的示数将______选填“变大”“变小”或“不变”。
比较图中弹簧测力计的示数,可探究浮力的大小与物体浸在液体中的______无关。
图、中,物体上、下表面压力差______选填“相等”“大”或“大”。
22. 探究影响滑轮组机械效率的因素时,准备的器材如下:两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计;用两个相同的滑轮组装成滑轮组,用该滑轮组匀速提升不同数量的钩码进行了三次实验,数据如表所示。
实验次数 钩码重 提升高度 拉力 绳端移
动距离 机械效率
请回答下列问题:
根据表中数据在图中画出该滑轮组的绕线方式。
表中第次实验时拉力为______保留位小数。
分析表中数据可知:用同一滑轮组提升不同的物体,物体越重,滑轮组的机械效率______选填“越高”“越低”或“不变”。
为了验证滑轮组机械效率是否和动滑轮重有关,还需增加的实验器材是______。
【拓展】实验中,若弹簧测力计的量程是“”,不计绳重和摩擦,若绳子能承受的拉力足够大,动滑轮重,此滑轮组能提升的最大物重是______此时滑轮组的机械效率是______百分号前保留位小数。
答案和解析
1.【答案】运动状态;相互。
【解析】解:足球在力的作用下运动状态发生改变,该现象说明力可以改变物体的运动状态;
同学的头被撞疼,说明头受到力的作用,头在对足球施加力的同时,足球也对头施加力的作用,这说明物体间力的作用是相互的;
故答案为:运动状态;相互。
根据以下知识分析答题:
力可以使物体发生形变,可以改变物体的运动状态;
物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体。
本题考查了力的作用效果、物体间力的相互作用,是一道基础题,熟练掌握基础知识是正确解题的关键。
2.【答案】非平衡力 做匀速直线运动
【解析】解:小球被一根细线拉着做匀速圆周运动,其运动方向时刻变化,运动状态改变,所以受到非平衡力的作用;
由牛顿第一定律可知,若在某一时刻小球失去所有外力,由于小球有一定的初速度,小球将做匀速直线运动。
故答案为:非平衡力;做匀速直线运动。
物体只有在不受力或受平衡力时,其运动状态才不变;
根据牛顿第一定律,当物体不受力时,将保持静止状态或匀速直线运动状态。
了解物体运动状态改变的原因,会判断物体的平衡状态及受力情况,是解答本题的关键。
3.【答案】 变小
【解析】解:该舰满载时所受浮力:

航母漂浮,

当舰载飞机起飞后,但自重减小,
则航母所受浮力变小。
故答案为:;变小。
知道航母满载排水量排开水的质量,利用阿基米德原理求该舰满载时所受浮力;
航母上的舰载机飞离后,航母自重减小,因航母仍漂浮,根据漂浮的条件判断所受浮力的变化。
本题考查了学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件的掌握和运用,关键是知道满载时排水量的意义。
4.【答案】大气压
【解析】解:
真空泵将吸盘内的空气向外抽出时,所以吸盘内的气压小于外界大气压,从而使吸盘吸附在玻璃上,因此是大气压的作用;
擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时,处于平衡状态,竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力,平衡力大小相等,即。
故答案为:大气压;。
吸盘能吸在玻璃上是由于大气压强的作用;
物体静止时处于平衡状态,受到的力为平衡力。
本题考查了大气压的存在、二力平衡的应用,难度适中。
5.【答案】费力 省力
【解析】解:缝纫机脚踏板的动力臂小于阻力臂,属于费力杠杆;铡刀的动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
故答案为:费力,省力。
在本题中要确定实物属于杠杆中的哪一类,先要确定这些杠杆中的支点,然后找出哪个是动力,哪个是阻力,再画出力臂,并比较动力臂和阻力臂的大小关系;如果动力臂大于阻力臂,则是省力杠杆;如果动力臂小于阻力臂,则是费力杠杆。
从日常生活用品中分辨使用的杠杆属于哪一种类型是一种很常见的题型;对于这一类题来说,重点是找出这些日用品中杠杆的“五要素”,即动力、动力臂、阻力、阻力臂、支点,从而根据杠杆分类的依据,判断出这些日用品中应用的杠杆属于哪一种类型。
6.【答案】变小 变小
【解析】解:洒水车匀速前进不断洒水的过程中,质量减小,速度不变,动能减小;质量变小,高度不变,重力势能变小;洒水车的动能变小,重力势能减小,故机械能变小;
故答案为:变小;变小。
机械能包括动能和势能;动能的大小与质量和速度有关;重力势能大小与质量和高度有关。
熟练掌握影响动能和势能的因素,注意质量既影响动能,也影响重力势能,即可解答此题。
7.【答案】小于 等于
【解析】解:根据题意,结合图示可知,,,根据可知,,由知;
根据液体压强计算公式知,液体压强的大小与液体的密度和深度有关。由题意知,甲、乙两管内盛有同种液体,即密度相同,液面相平即深度相同,所以液体对试管底的压强相等。
故答案为:小于;等于。
两支相同的试管,内盛同种液体。甲管竖直放置,乙管倾斜放置,则乙图中液体的体积大于甲图中液体的体积,利用可比较其质量大小,由可比较其重力的大小;
注意分析题目的已知条件,同种液体即密度相同、液面相平即深度相同,还要注意深度是指液体的竖直高度,不是液体的长度;然后运用液体压强公式,就可比较压强大小了。
此题考查了压强的大小比较和密度公式的应用,在定性分析压强大小时,要抓住题目的已知条件同种液体、液面相平,运用液体压强公式进行分析。
8.【答案】
【解析】解:由图可知,动滑轮上有三段绳子,即;
该滑轮组的机械效率:

物体在内移动的距离:,
则绳子自由端移动的距离:,
拉力做的功:。
故答案为:;。
由图可知,动滑轮上有三段绳子,即;
用滑轮组水平拉动物体时,克服物体与水平面间摩擦力做的功是有用功,拉力做的功是总功,且绳端移动的距离,利用求出滑轮组的机械效率;
先利用求出物体在内移动的距离,再根据求出绳子自由端移动的距离,最后利用公式求出拉力做的功。
使用滑轮组水平拉动物体时,有用功等于摩擦力与物体移动的距离的乘积,不要不加理解的套用公式。
9.【答案】
【解析】解:、“跳远助跑”是因为当起跳时人的身体仍然保持原来的速度前进,这样会跳的更远,是利用了惯性原理,故该选项说法正确,但不符合题意;
B、“仰卧起坐”时利用腹部肌肉的伸缩来完成的,跟大气压没关系,故该选项说法不正确,符合题意;
C、“引体向上”时,为了防止手打滑,所以在手上搓镁粉,可增大摩擦,故该选项说法正确,但不符合题意;
D、“踢足球”时,因为足球受到力的作用,足球的运动状态就会发生改变,因此是利用了力使物体的运动状态发生改变,故该选项说法正确,不符合题意。
故选:。
惯性指物体保持原来运动状态不变的性质,任何物体都有惯性,有些惯性是有益的,要加以利用;有些是有害的,要注意防止。
仰卧起坐是以臀部为支点,以腹肌拉力为动力的杠杆运动,与大气压无关。
摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大。
力的作用效果有两个:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态。
本题考查了惯性、摩擦力、力的作用效果、杠杆在现实生活中的应用,解题时应注意理论联系实际。
10.【答案】
【解析】解:
A、甲对乙压力的大小等于甲重力的大小,桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力和,因此二力不是相互作用力,故A错误;
、因为乙处于静止状态,因此乙物体受甲的压力、重力和桌面的支持力,故B错误,D正确。
C、乙物体受到的重力与桌面的支持力,二力大小不相等,因此不是平衡力,故C错误。
故选:。
二力平衡的条件:作用在同一物体上;大小相等;方向相反;作用在同一直线上。
相互作用力的条件:作用在不同的物体上;大小相等;方向相反;作用在同一直线上。
对物体进行正确受力分析。
本题考查相互作用力和平衡力的区分,关键明确相互作用力的条件和二力平衡条件的区别,同时会对物体进行正确受力分析。
11.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查液体压强公式的应用,关键知道影响液体压强的大小因素是液体的深度和液体的密度。
根据甲乙两个容器中液体的深度关系,根据公式可求容器底受到液体的压强,然后再根据甲、乙两个容器的面积大小可比较两个容器底受到液体的压力大小;
从图中可以看出,甲乙两个容器中液体的深度关系,根据公式可求容器底受到液体的压强。
【解答】
因为甲、乙两个容器是规则的圆柱体,
所以两个容器底受到液体的压分别为
因为甲、乙两个容器中盛有相同质量的同种液体,
所以两个容器底受到液体的压力,
因为,,
所以,
故选A。
12.【答案】
【解析】解:
向烧杯中加水前,铅块和小气球悬浮在水中,则;
向烧杯中加水后,水的深度增加,由可知,小气球受到水的压强增大,所以气球的体积减小,气球排开水的体积减小,铅块排开水的体积不变,由公式可知,气球受到的浮力减小,铅块受到的浮力不变,所以根据力的合成可知,物体受到的合力向下,所以它们向下运动。
故选:。
向烧杯中加水,水的深度增大,根据液体压强公式知,气球受到的压强增大,所以排开水的体积变小,根据阿基米德原理可知,气球受到的浮力减小。
此题将铅块和小气球连接在一起,使其悬浮在水中,解析时应把两者看成一个整体加以分析;同时还要注意气球的特点体积可变。
13.【答案】
【解析】解:、选扶梯为参照物时,小明和扶梯之间没有发生位置的变化,小明是静止的,符合题意;
B、小明处于匀速直线运动状态,小明受到的重力和扶梯对他的支持力是一对平衡力,符合题意;
C、小明上升时,质量不变,速度不变,高度增大,动能不变,重力势能增大,不符合题意;
D、人们周围充满空气,小伙伴们发出的声音是通过空气传播到小明耳朵里的,符合题意。
故选:。
判断一个物体的运动和静止,首先选择一个参照物,被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变,被研究的物体是静止的,否则被研究的物体是运动的;
物体静止或匀速直线运动时物体不受力或受到平衡力的作用;
两种形式的能相互转化时,一种形式的能减小,另一种形式的能增大;
声音的传播需要介质,真空不能传声。
根据参照物能判断物体的运动和静止,由物体的运动和静止能选择参照物;
物体静止或匀速直线运动时物体不受力或受到平衡力的作用;
掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素。重力势能、动能、弹性势能之间是可以相互转化的;
声音的传播需要介质,真空不能传声。
14.【答案】
【解析】解:由图乙可知:当物体重时,滑轮组的机械效率为,
由图甲知,,拉力端移动距离,
因为滑轮组的机械效率,
所以提升货物时的拉力:

不考虑绳重和摩擦时,拉力,则动滑轮的重力:
,故A正确;
、运送件货物时,货物的总重,
不考虑绳重和摩擦,此时的拉力:
,故B正确、错;
C、因为滑轮组的机械效率,
所以运送件货物时,滑轮组的机械效率:
,故C正确。
故选:。
由图乙可知,当物体重时的滑轮组的机械效率;由图甲知,,拉力端移动距离,利用
求拉力;不考虑绳重和摩擦时,拉力,据此求动滑轮重力;
不考虑绳重和摩擦时,运送件货物时,,利用求此时拉力;
因为滑轮组的机械效率。
滑轮组提升物体时,在不考虑绳重和摩擦时,拉力,是比较常用的方法,一定要掌握。
15.【答案】解:汽车的重力:

汽车静止在水平地面上时,对地面的压力:

地面的受力面积:

汽车对水平地面的压强:

汽车在内通过的路程:

汽车运动时的阻力:

因为汽车做匀速直线运动,匀速直线运动是一种平衡状态,
所以受到的牵引力和阻力是一对平衡力,大小是相等的,则牵引力,
汽车牵引力在内做的功:

答:小汽车受到的重力为;
汽车静止时对水平地面的压强为;
在此过程中汽车牵引力做的功为。
【解析】汽车的质量是已知的,根据求出汽车的重力;
汽车在水平地面上,对地面的压力等于汽车的重力,受力面积等于四个轮胎和地面的接触面积;根据压强公式求出汽车对水平地面的压强;
汽车的速度和时间都是已知的,根据求出汽车的行驶路程;
根据阻力和重力的关系求出阻力,而物体做匀速直线运动,牵引力和阻力是一对平衡力,大小是相等的;根据求出牵引力所做的功。
本题考查压强、压力、牵引力、路程、做功的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力;解答此题的关键是判断汽车前进的牵引力,根据平衡力的知识来分析。
16.【答案】解:由图示可知,滑轮组绳子的有效股数;
工人做的有用功:

工人做的总功:

工人做功的功率:

此过程中,该装置的机械效率:

答:工人做的有用功;
工人做工的功率;
此过程中该装置的机械效率。
【解析】由图示可知,滑轮组绳子的有效股数;
由功的公式可以求出有用功。
已知功与做功时间,由功率公式可以求出功率。
求出总功,然后由效率公式求出滑轮组的效率。
本题考查了功、功率、机械效率的计算,关键是公式的灵活运用和有用功、总功、机械效率的理解与掌握。
17.【答案】解:木块完全浸没,




绳子对木块的拉力:;
木块漂浮在水面上:

浮力是液体对物体上下表面的压力差,所以下表面的压力,
下表面的压强
答:木块所受的浮力为;
绳子对木块的拉力为;
细线剪断后,木块静止时,木块下方所受到水的压强是。
【解析】木块在水中的浮力要利用浮力的公式来计算,木块漂浮时的浮力要利用漂浮的条件来求,注意公式的选择,因此,解题时选对方法才能起到事半功倍的效果。
18.【答案】受力面积 大小 控制变量法
【解析】解:比较、图,压力相同,受力面积不同,可得出压力作用效果与受力面积有关;比较、图,受力面积相同,压力大小不同,可得出压力的作用效果与压力的大小有关。
该实验主要所用的探究方法是控制变量法。
故答案为:受力面积;大小; 控制变量法。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果,采用了转换法;
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,实验时应采用控制变量法,
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变,
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。
比较相关实验,找出相同的量和不同的量分析得出压力作用效果与变化量的关系。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验,主要考查控制变量法及转换法的应用,体现了对过程和方法的考查。
19.【答案】左 变大
【解析】解:
杠杆重心左移,应将平衡螺母左端和右端的平衡螺母调节方向一致向左调节,直至重心移到支点处,使杠杆重力的力臂为零,这样就可忽略杠杆的自重对实验的影响;
一个钩码的重是,设杠杆一个小格是,
根据杠杆平衡条件得,,,即在处挂个钩码.
根据杠杆平衡条件得,,.
如改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向右上方,阻力和阻力臂不变,动力臂减小,动力要增大,所以弹簧测力计示数变大,才能使杠杆仍然水平平衡.
故答案为:左;;;变大.
杠杆右端下沉,说明杠杆的重心在支点右侧,调节平衡螺母应使杠杆重心左移,这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响;
根据杠杆平衡条件求出点、点的力;阻力和阻力臂不变时,动力臂减小,动力增大.
杠杆在水平位置平衡,力要竖直作用在杠杆上,力臂才在杠杆上,否则力臂不在杠杆上.
20.【答案】不漏气 小 相平 大 同种液体在同一深度,液体各个方向的压强都相等 液体密度 深度
【解析】解:用手轻轻按压几下橡皮膜,如果形管中的液体能灵活升降,则说明装置不漏气;若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现形管两边液柱的高度差变化都会很小;把调节好的压强计放在空气中时,橡皮膜上的压强等于右侧液面的大气压,形管两边的液面应该相平;在同种液体中,金属盒离液面的距离越深,形管两边液柱的高度差就越大;
比较实验、可知,发现两次实验所用液体的密度和实验橡皮膜所处的深度相同,且形管内液面高度差相同,说明同种液体在同一深度,液体各个方向的压强都相等;
比较实验、可知,发现两次实验橡皮膜所处的深度相同,液体密度不同,且形管内液面高度差不同,说明在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,液体的压强越大;
比较实验、可知,两次实验探头在水中的深度相同,液体的密度不同,液体密度越大,形管两侧液面高度差越大,说明在深度相同时,液体压强随液体密度的增大而增大。
故答案为:不漏气;小;相平;大;同种液体在同一深度,液体各个方向的压强都相等;液体密度;深度。
如果金属盒不漏气,当用手按压金属盒时,形管左侧压强增大,左侧液面下降;如果金属盒漏气和外界相通,当用手按压金属盒时,液面没有变化;若压强计的气密性很差,用手指不论轻压还是重压橡皮膜时,发现形管两边液柱的高度差变化都会很小;把调节好的压强计放在空气中时,橡皮膜上的压强等于右侧液面的大气压,形管两边的液面应该相平;在同种液体中,液体压强的大小与深度有关,深度越大,压强越大;
分析图中的实验数据,找出哪些量是相同的,哪些量是不同的,从而得出结论。
此题是“探究影响液体压强大小因素”的实验,考查了控制变量法和转换法在实验中的应用,要熟练掌握液体内部压强的特点。
21.【答案】 体积 变小 深度 相等
【解析】解:图中,弹簧测力计测量物体的重力,示数为;图中,物体有一部分浸在水中,受到的浮力;
两次实验中选择的液体密度相同,而物体浸在液体中的体积不同,根据控制变量法可知是探究浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系;
根据控制变量法可知若探究浮力的大小与液体的密度的关系,应控制物体浸在液体中的体积相同,使液体的密度不同,故应选择;
若向中加入盐,并搅拌均匀,盐水的密度会变大,物体浸在液体中的体积相同时,密度越大,浮力越大,浮力,所以弹簧测力计示数会变小;
中物体都是浸没在液体中,液体密度也相同,根据控制变量法可知,是探究浮力的大小与物体浸在液体中的深度的关系;
中物体都是浸没在液体中,液体密度和排开液体的体积都相同,物体上、下表面压力差就等于浮力,浮力大小相同,故物体上、下表面压力差相等。
故答案案为:;;体积;;变小;深度;相等。
弹簧测力计的示数如图所示,根据测力计两次示数差求出浮力大小;
中液体密度相同,物体浸在液体中的体积不同,据此分析;
要探究浮力的大小与液体的密度有关,应控制物体浸在液体中的体积相同,改变液体的密度;浮力的大小与液体的密度有关,密度越大,浮力越大,则弹簧测力计的示数越小;
中物体都是浸没在液体中,液体密度也相同,是探究浮力的大小与物体浸在液体中的深度的关系;
中物体都是浸没在液体中,液体密度和排开液体的体积都相同,浮力大小相同。
本题考查影响浮力大小的因素,涉及到浮力的计算,控制变量法的应用,属于中等难度试题。
22.【答案】 越高 不同重力的动滑轮
【解析】解:由可得绳子的有效段数:,从动滑轮的下挂钩开始向上绕起,依次经过上面的定滑轮、下面的动滑轮,下图所示:

根据得,第次实验时拉力。
分析表中数据可知:用同一滑轮组提升不同的物体,物体越重,滑轮组的机械效率越高。
为了验证滑轮组机械效率是否和动滑轮重有关,要改变动滑轮的重力,故还需增加的实验器材是几个自重不同的滑轮。
【拓展】若弹簧测力计的量程是“”,则绳子自由端最大拉力是,根据公式得最大物重;
滑轮组的机械效率。
故答案为:见解答图;;越高;不同重力的动滑轮;【拓展】;
根据求出绳子的有效段数连接该滑轮组。
根据的变形式求出第次实验时的拉力。
分析表中数据得出结论。
研究滑轮组机械效率与动滑轮所受的重力有关,要控制其它因素相同,只改变动滑轮的重力。
【拓展】若弹簧测力计的量程是“”,则绳子自由端最大拉力是,根据公式变形求出最大物重,根据公式计算机械效率。
本题探究影响滑轮组机械效率的因素,考查机械效率的计算、滑轮组的连接、数据分析和控制变量法的运用。
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