2024年陕西省初中学业水平考试(SX3)生物试卷答案,我们目前收集并整理关于2024年陕西省初中学业水平考试(SX3)生物得系列试题及其答案，更多高中试题答案请关注答案联动网

1、2024年陕西省初中学业水平考试(SX3)生物选择部分

17.某野生型细菌发生了如下图所示的基因突变,突变的结果使该细菌变为甘氨酸缺陷型细菌(只能在含有甘氨酸的培养基中生存),已知其转录时以图中②链为模板链,数字1表示翻译起点对应的位置。下列说法错误的是A.突变型细菌的基因中氢键数目比1536原来有所减少5....ATG….....…ATGGG…......TGA.3B.突变型细菌的基因控制合成的蛋野生型3'……TAC…......TACc.......ACT….5’白质中不含有甘氨酸...ATG…........ATAGC........TGA..①C.第16~36两个位置间碱基的转录产突变型.TAC…..........TATCC.......ACT....②D.若最初只是基因的一条链发生变化,复制2次后得到的基因中上述突变型基因物,可能含有对应多肽链中氨基酸的7个密码子占1/4

2、2024年陕西省初中学业水平考试(SX3)生物非选择题部分

(1)调查土壤真菌丰富度的取样方法为法,一般每块样地中需要提取多份土壤混匀后调查数量,这样做的目的是T,真菌种类增多可作为土壤肥沃的标志,若要调查土层深度对真菌种类及数量的影响,请写出实验思路:的(。

3、2024年陕西省初中学业水平考试(SX3)生物实验题部分

15.人体稳态的实现离不开多种激素的调节作用,激素调节有其自身特点。下列关于激素调节的叙述,正确的是A.一种内分泌器官可分泌多种激素,多种激素也可能调控同一生理功能B.甲状腺激素可以通过受体调节促甲状腺激素释放激素的合成与释放C.胰岛素还可通过促进葡萄糖转运、代谢和吸收利用从而降低血糖浓度.如图D.青春期性激素分泌增多,随体液定向运输到靶器官,并发挥调节作用