“C20”教育联盟2024年九年级第二次学业水平检测生物试卷答案,我们目前收集并整理关于“C20”教育联盟2024年九年级第二次学业水平检测生物得系列试题及其答案，更多高中试题答案请关注答案联动网

1、“C20”教育联盟2024年九年级第二次学业水平检测生物选择部分

5.真核细胞内部具有复杂的膜结构,不同膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流。下图表示真核细胞中具膜的结构,下列关于细胞结构和膜流的叙述中,错误的是A.蓝细菌和酵母菌共有的结构是cB.唾液淀粉酶的合成与分泌过程中,h的膜面积先增大再减少C.膜流的形成能说明生物膜组成成分和结构上的相似性D.植物细胞的质壁分离和复原现象能证明“膜流”的存在

2、“C20”教育联盟2024年九年级第二次学业水平检测生物非选择题部分

化,结果如图所示。下列相关分析正确的是A.醇母菌在细胞质基质中消耗O2并释放等量的CO2B.1时刻,酵母菌细胞有氧呼吸和无氧呼吸速率相等^C.t3时刻的酵母菌培养液可使酸性重铬酸钾溶液变成灰绿色D.培养液中CO2含量达到饱和时,酵母菌的呼吸速率达到最大

3、“C20”教育联盟2024年九年级第二次学业水平检测生物实验题部分

10.如图为细胞毒性T细胞通过表面受体(TCR)识别抗原呈递细胞呈递的肿瘤抗原后被激活,进而攻击肿瘤细胞的过程示意图,图中序号代表过程。下列说法错误的是A.过程①为激活细胞毒性T细胞B.过程②为细胞的分裂和分化C.过程③通过直接接触实现D.利用ADC治疗肿瘤的目的是阻断过程④