2023 年春季学期八年级期末学业水平调研 物 理 试 卷
(考试形式：闭卷 考试时间：90 分钟 分值 100 分)
注意：1．答题前，考生务必将姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡上。2 ．考生作答时， 请在答题卡上作答 (答题注意事项见答题卡) ，在本试卷上作答无效。本试卷 g 取 10N/kg。
第 Ⅰ 卷 (选择题 共 35 分)
一、选择题 (共 16 题，共 35 分。在给出的四个选项中，第 1~ 13 题只有一个选项符合题目要求， 选对得 2 分，选错得 0 分。第 14~ 16 题有多个选项符合题目要求，全部选对得 3 分，选对但不全 得 2 分，有选错得 0 分。请考生用 2B 铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。)
1 ．下列工具中能直接测量小石块重力的是
A ．天平 B ．量筒 C ．弹簧测力计 D ．刻度尺
2 ．如图 1 所示，力的作用效果与其它三个力不同的是
图 1
A ．用力捏橡皮泥 B ．铁球受到磁体的作用 C ．撑杆被压弯 D ．手拉弹簧
3 ．下列数据最接近实际的是
A ．两个鸡蛋的重力约为 10N B ．普通中学生的身高约为 160 cm
C ．中学生正常步行的速度约为 5m/s D ．体育测试用的实心球质量约为 30kg
4 ．如图 2 所示的做法中，属于减小摩擦的是
图 2
A ．用力捏闸刹车 B ．用力握紧球拍柄 C ．鞋底有花纹 D ．合页加润滑油
5 ．如图 3 所示的实例中，与大气压作用有关的是
图 3
A ．下水管反水弯 B ．滑雪板很宽大 C ．用吸管吸饮料 D ．大坝上窄下宽
6 ．下列做法中，能防止惯性带来危害的是
A ．箭离弦能继续飞行 B ．跳远时要快速助跑
C ．行车时系好安全带 D ．将盆中的水泼出去
7 ．“天宫课堂”第二课上，王亚平在处于失重状态的太空舱中将冰墩墩水平抛出，不考虑舱中的 空气阻力，冰墩墩将
A ．静止 B ．曲线运动
C ．竖直下落 D ．沿原方向匀速直线运动
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8 ．如图 4 所示的工具中，正常使用时属于费力杠杆的是
图 4
A ．船桨 B ．瓶盖起子 C ．核桃夹 D ．羊角锤
9 ．如图 5 所示，为避免候车乘客被“吸”进列车，列车站台上都设有安全线，这是因为列车进站 时，车体附近的空气
A ．流速大，压强大 B ．流速大，压强小
C ．流速小，压强小 D ．流速小，压强大
10．如图6 所示的情景中，人对物体做功的是 图 5 图 6
A．推大石头推不动 B．举着杠铃不动 C．提着滑板水平前行 D．绳拉物体上升
11．把体积相同、质量不同的三个实心小球 A 、B 、C 放入同种液体中，静止时的小球的位置如图
7 所示，则三个小球的密度和所受浮力的关系是
A．ρA＞ρB＞ρC
B．ρA＞ρB＝ρC
C ．FA＜FB＝FC
D ．FA＞FB＞FC 图 7
12．如图 8 所示，关于托里拆利实验的说法正确的是
A ．玻璃管倾斜后，管内外水银面的高度差减小
B ．不慎将玻璃管顶端碰出一小孔，水银会向上喷出
C ．换用更细的玻璃管，管内外水银面的高度差增大
D ．若玻璃管内水银上方有少量空气，管内外水银面高度差减小 图 8
13．如图 9 所示，无人机在匀速上升、空中悬停、匀速下降三个阶段中，受到的升力分别为 F1、 F2 、F3 ，忽略空气阻力，则
A ．F1＝F2＝F3 B ．F1＜F2＜F3
(
图
9
1
4
．
(
多选题
)
全球气候变暖已经威胁到各类海洋生物的生存。如图
10
所示，一对北极熊母子无助
地坐
在
一块正在不断熔化缩小的浮冰上。若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，则随着浮冰的
)C ．F1＝F3＞F2 D ．F1＞F2＞F3
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熔化，下列说法正确的是
A ．浮冰受到的浮力增大
B ．浮冰浸在水中的体积减小
C ．北极熊受到的支持力不变
D ．北极熊跳入水中后，浮冰受到的浮力不变
图 10
15．(多选题)2023 年 5 月 30 日，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号 F 运载火箭在酒泉卫星发射 中心成功点火发射。下列说法正确的是
A ．火箭加速上升时，航天员的动能增大
B ．火箭加速上升时，机械能守恒
C ．飞船进入预定轨道后做匀速圆周运动，运动状态发生改变
D ．助推器返回地球时重力势能减小
16．(多选题)如图 11 所示，将质量相等的正方体 A 、B 放在水平地面上，边长hA＝2hB 。下列判断 正确的是
A ．它们的密度ρA＞ρB
B ．它们对水平地面的压强pA＝pB
C ．沿水平方向切去相同质量，剩余部分对地面的压强pA＜pB 图 11
D ．沿竖直方向切去相同厚度，剩余部分对地面的压强pA＜pB
第Ⅱ卷 (非选择题 共 65 分)
二、填空题 (每空 1 分，共 12 分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上，不要求写出演算过 程。)
17． 中华诗词中蕴含着丰富的物理知识，“北风卷地百草折”中的“百草折” ，表 明力可以改变物体的________ ，“红掌拨清波”中鹅的脚掌向后拨水从而向前 游去，说明力的作用是________ 的。
18．在墙上挂字画时，可自制一个铅锤线来检查字画是否挂正，这是运用了重力方
向总是________ 的原理。如图 12 所示，弹簧测力计的读数为________N。
图 12
19．如图 13 所示的自制气压计，小红拿着它从 1 楼乘坐电梯到 20 楼，玻璃管内水 柱的高度会________，说明大气压随高度的增加而________。(两空均选填“增大”、 “减小”或“不变”)
20．“中国人民解放军海军福建舰”是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，
当它从长江驶入大海后，浮力 ，航空母舰上的舰载机起飞后，海水对其
底部的压强 。(均选填“增大” 、“减小”或“不变”) 图 13
21．如图 14 所示，斜面长 5m ，高 2m 。小南用绳子将重为 100N 的木箱
由斜面底端匀速拉到顶端，拉力大小为 80N ，不计绳重，使用斜面能
_______(选填“省力”或“费力”) ，人做的有用功为________J 。 图 14
22．如图 15 所示，分别盛有不同的液体的薄壁圆柱形容器 A、B 放在水平桌面上。 A 、B 的底面积之比为 3:2 ，液面的高度之比为 2:1 ，液体对两容器底的压力 大小相等。现将完全相同的两个小球分别放入 A 、B 中，液体未溢出。静止 时，A 中的小球悬浮，B 中的小球________(选填“漂浮”、“悬浮”或“沉
(
图
15
)底”) ，放入小球后，A 、B 容器底部受到液体的压强之比为________。
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三、作图题 (共 4 分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上)
23．( 1)(2 分)画出图 16 中足球在空中所受重力 G 的示意图。
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(2)(2 分)画出图 17 中力 F 的力臂 L 。
图 16
图 17
四、实验探究题 (共 25 分。请把答案直接填写在答题卡相应的位置上)
24．(5 分)如图 18 ，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”实验中，将小球从同一斜面由静止开始 滚下，推动同一木块在水平面上向前移动一段距离 s 后停下，其中 mA＝mB ＜mC ，hA＞hB：
(
图
18
)
( 1)小球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过________(选填“高度h ”或“距离 s ”)来反 映的，这种探究方法是________；
(2)比较________两组实验可得：质量相同的物体，速度越大，动能越大；
(3)比较甲、丙两组实验可得：探究物体动能与质量的关系时，应使 hA________hC(选填“＞”、 “＜”或“＝”)；
(4)若装置中的水平面绝对光滑，则________(选填“能”或“不能”)完成本实验的探究内容。
25．(6 分)小明在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，进行了如图 19 所示的操作：
(
A
B
图
19
)
( 1)实验前，先检查装置的气密性，具体的操作是用手轻轻按压几下橡皮膜，若 U 形管中的液 体能够灵活升降，则说明该装置________(选填“漏气”或“不漏气”)；
(2)比较甲、乙两组实验可得：液体密度相同时，________越大，液体压强越大；
(3)比较丙、丁两组实验可得：液体压强与容器形状________(选填“有关”或“无关”)；
(4)小明换用其它液体探究液体压强与液体密度的关系，当金属盒在不同液体中的相同深度时， U 形管两侧液面高度差基本不变，下列操作________(填序号)能使实验现象更加明显；
A ．烧杯中换密度差更大的液体 B ．换用更长的 U 形管
(5)为了探究液体压强与液体密度的关系，该同学利用图戊所示的装置进行实验，隔板两侧注 入密度不同的两种液体 A 和液体 B ，液体 A 对橡皮膜的压强为pA ，液体 B 对橡皮膜的压 强为pB ，若橡皮膜出现图戊所示情况，说明pA______pB(选填“＞” 、“＜”或“＝”) ， 密度较大的是_________(选填“A”或“B”)液体。
26．(7 分) (1)某实验小组利用如图 20 甲所示的实验装置探究二力平衡的条件。
①图 20 甲装置中滑轮的作用是改变力的 ；
②为观察不在同一直线上的两个力能否平衡，用手将卡片旋转一个角度，并观察卡片 ______________ (选填“刚释放时”或“最终”)是否保持平衡；
③用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随后发生的现象，可以得出二力平衡的另一个条件是 两个力作用在__________________ 上；
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甲 图 20
乙
实验 次数 钩码重 G/N 钩码上升 高度 h/cm 拉力 F/N 绳端移动 距离 s/cm 机械效率 η
1 1 0 10 0 6 30 55 6%
2 2.0 10 1.0 30
3 4.0 10 1.6 30 83.3%
4 4.0 20 1.6 60
(2)小琪同学用如图 20 乙所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在表格中：
①实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上________拉动弹簧测力计；
②第二次实验中，滑轮组的机械效率为________；
③分析 1 、2 、3 三次实验数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物越________ (选填 “重”或“轻”)，滑轮组的机械效率越高；
④小琪同学在仅改变提升物体高度的情况下，又做了第 4 次实验，结果会发现滑轮组的机 械效率与物体上升的高度________ (选填“有关”或“无关”)。
27．(7 分)如图 21 所示，小婷在“探究浮力跟哪些因素有关”的实验中：
图 21
( 1)由 A 、B 、C 、D 四图可以探究浮力大小与_________________________________ 的关系；
(2)由_________三图可得：物体浸没在液体中，所受浮力的大小与深度无关；
(3)由 A、C、F 三图所示实验，就得出物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关的结论。 她的分析过程是________(选填“正确”或“错误”)的，理由是______________________；
(4)物体浸没在水中时受到的浮力为________N ，盐水的密度为________kg/m3；
(5)小婷回到家想测量木块的密度，但只有电子秤和玻璃杯，于是她设计了如图 22 所示的实验：
(
图
24
)
图 22
①如图甲所示，向烧杯中倒入适量水，静止时电子秤的示数为 m1；
②如图乙所示，将木块放在水中，静止时电子秤的示数为 m2；
③如图丙所示，用细钢针将木块压入，并完全浸没水中(木块不触底且水不溢出)，静止时 电子秤的示数为 m3；
④木块密度ρ木 ＝________ (用 m1 、m2 、m3 和ρ水表示)。
五、计算应用题 (共24分。解答时要求在答题卡相应的试题区域上写出必要的文字说明、计算公 式和重要的演算步骤。只写出最后答案，而未写出主要演算过程的，不能得分，答案必须明 确写出数值和单位。)
28．(6 分)今年我国快递年业务量首破 700 亿件，为提高配送效率，某物流公司使用如图 23 所示 的物流机器人。某次工作时，机器人在平直道路上匀速行驶 200m 用时 100s ，受到的阻力为 200N ，求：
( 1)牵引力的大小；
(2)牵引力做的功；
(3)牵引力做功的功率。
图 23
29．(8 分)某项目建设中，重力为 600N 的工人用如图 24 所示的装置将质量为 105kg 的建筑材料匀 速提升了 6m ，用时 10s ，此时工人对地面的压力为 200N 。不计绳重和摩擦。求：
( 1)建筑材料上升的速度；
(2)动滑轮受到的重力；
(3)滑轮组的机械效率。
30．( 10 分) 如图 25 所示， 甲是一个实心、均匀且不吸水的圆柱体工艺品，质量为 720g ，底面积 为 40cm2 ，高为 20cm； 乙是底面积为 60cm2 的薄壁圆柱形溢水杯，杯内装有 12cm 深的水， 静止放在水平桌面上，溢水口距杯底 19cm ，用一根细线吊着工艺品，将其缓慢竖直浸入溢水 杯的水中。已知水的密度为 1.0×103kg/m3 。求：
( 1)工艺品的密度；
(2)当工艺品下表面浸入水中 5cm 时，细线对工艺品的拉力；
(3)松开细线，工艺品最终竖直漂浮在水面，将其向上提升，使工艺品 露出水面的高度增加了 6cm ，此时水对溢水杯底部的压强。
(
甲
)乙
图 25
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