常州市教育学会高一年级学业水平监测(2024.1)生物试卷答案,我们目前收集并整理关于常州市教育学会高一年级学业水平监测(2024.1)生物得系列试题及其答案，更多高中试题答案请关注答案联动网

1、常州市教育学会高一年级学业水平监测(2024.1)生物选择部分

8.某二倍体农作物害虫的性别决定为Zw型。已知控制翅型的等位基因E/e只位于Z染色体上。仅基因E表达时为长翅,仅基因e表达时为小翅,二者均不表达时为残翅。受表观遗传的影响,基因E/e来自母本时才表达,来自父本时不表达,某雌性个体与雄性杂合子个体杂交,获得4种基因型互不相同的F1。下列对F1群体的分析错误的是BA.若F群体中有长翅个体,则其所占比例为1/2F11/2B.所得F1群体中残翅个体所占比例为1/2C.若F1中出现小翅个体,则F1中基因的频率为1/3D.若F1全部个体自由交配,则F2中雌性有1种表现型

2、常州市教育学会高一年级学业水平监测(2024.1)生物非选择题部分

4.图甲的A~D代表多个神经元,实验时将电流表的两个微电极分别置于D上某位点的膜内和膜外,实验者刺激相应神经元后,记录的膜电位变化如图乙所示。已知图中的阈电位是指能引起动作电位的临界电位值。下列叙述正确的是()Ⅱ:连续电刺激神mV经元AI:单次电刺激Ⅲ:单次电刺激神经元A或B神经元C0---阀电位-70ABAAC图乙A.据波形I判断,单次电刺激A时,A释放的神经递质未改变D对Na^+的通透性B.连续给予同一部位多个阈下刺激也可以引起突触后神经元兴奋C.据波形Ⅲ判断,神经元C释放的神经递质对神经元D产生抑制作用D.该实验能证明在两个相邻部位同时给予单次阈下刺激时,可引起突触后神经元兴奋

3、常州市教育学会高一年级学业水平监测(2024.1)生物实验题部分

15.天南星是世界名贵花卉,其花姿花色精巧独特,深受人们青睐。我国科技工作者利用植物组织培养技术实现了天南星的快速培养及工厂化生产。下图是天南星工厂化生产流程,下列叙述错误的是A.工厂化生产过程中应选择健壮无病的天南星作母株B.诱导愈伤组织生芽生根时需调整培养基中植物激素的比例C.生根壮苗过程实现了植物细胞从异养型到自养型的转变D.与母株相比,经植物组织培养得到的天南星具有更多的优良性状