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☆河北省2023-2024学年九年级第三次学情评估语文试卷答案

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12.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.宋襄公死守“不以阻隘”“不鼓不成列”的迂腐教条,不接受正确意见,以致贻误战机,宋军大败,引起国人的强烈不满。B.子鱼在论战中提出“明耻教战”的军事原则,展现了他透辟的军事作战理论,也批评了宋襄公的迁腐,条理清晰,痛快淋漓。C.秦国要进行军事扩张,在朝廷上展开论辩,张仪主张伐韩,司马错主张伐蜀,二人各陈已见,最终秦王采纳了司马错的策略。D.两则材料都在论述战略,材料一子鱼认为作战要抓住有利战机,不能墨守成规;材料二以司马错对张仪的驳斥来讽刺张仪见识浅陋。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.子厚考取了进士,显露出突出的才华;后来他通过了博学宏词科的考试,开始担任官职。子厚才能出众,廉洁刚强,其名声轰动一时。B.子厚在礼部员外郎任上遇上当权官员犯罪,被牵连而与同党受到一样的惩处。子厚在闲散的职位上,更加刻苦用功,诵读和创作文章。C.子厚到任柳州之后为当地人民规定了政策和禁令,他为借钱的人想方设法,让他们把子女都赎回家,他的办法得到了观察使的认可。D.子厚向朝廷请求,愿意自己去播州,而让刘梦得去柳州,刘梦得因此被改派到连州去任刺史。子厚年轻时勇于助人,却不珍惜、爱护自身。

12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)A.王珪竭诚事君,直言进谏,太宗认为他的意见能切中要害,可帮助自己实现国家长治久安,并说王珪若担任谏官,自己就不会犯错。B.王珪善于识人,太宗曾让他评价房玄龄等人,他说在治国、谏等方面比不上玄龄、魏征,但在激浊扬清、疾恶好善方面远超他们。C.太宗听说马周后的当天,便召见他,并四次派使者去催促,见面后交谈甚欢;太宗曾说一时不见就想念他,称赞他敏捷谨慎,对上忠诚。D.王珪本为李建成旧部,属李世民敌对阵营;马周是中郎将常何的门客,出身低微。但太宗看重他们的才能,委以重任,真正体现了“任贤”。