人教版小学数学
一年级下册期末综合检测卷（一）
一、选择题（16分）
1．△□ △□ △□……，按规律下一个图形是（ ）。
A．△ B．□ C．
2．下列算式中，要先算减法的是（ ）。
A．85＋6－8 B．32＋（20－8） C．43－（17＋3）
3．下面物体中，（ ）是不同类的一项。
A． B． C．
4．根据下图，小丽列的算式12－7＝5表示的是（ ）。
A．□的个数 B．△的个数 C．□比△多的个数
5．一个书包的售价是53元，下面的付钱方法正确的是（ ）。
A．5张10元和1张5元 B．3张20元和3张1元
C．1张50元和3张1元
6．学校图书室新购进30本故事书，购进的科技书比故事书多得多，购进科技书（ ）本。
A．25 B．38 C．95
7．有12根香蕉，每只小猴子分3根，可以分给（ ）只小猴子。
A．3 B．4 C．5
8．折一折，用做一个，“3”的对面是“（ ）”。
A．5 B．2 C．6
二、填空题（40分）
9．一张能换( )张。( )张合起来是1张 。
10．
(1)第一行拿走( )个足球，就和第二行同样多。
(2)从第一行拿( )个摆到第二行，两行足球就同样多。
11．把各种图形的序号填在括号里。
长方形( ) 正方形( ) 三角形( ) 圆( )
12．按规律填一填。
（1）□△△□△△□△△( )( )。
（2）75，80，85，90，( )，( )。
13．有85个鸡蛋，每盒装10个，可以装满( )盒，还剩( )个。
14．比47多30的数是( )，63比( )多20。
15．看图写数。
( ) ( ) ( )
16．1个十里有( )个一，100里有( )个十，89里面有( )个一和( )个十。
17．分一分，填一填。
(1)有( )个，有( )个。
(2)三种杯子一共有( )个，有盖子的杯子有( )个。
(3)再添上( )个，的个数就和同样多。
18．美美读一本书，今天从第9页读到第15页，明天该读第16页了。她今天读了( )页。
19．在括号里填上“＋”或“－”。
5( )4＝9 2( )8＝10 16( )5＝11
7( )7＝0 17( )8＝9 8( )6＝14
20．数一数，填一填。
有( )个，有( )个，有( )个，有( )个，有( )个。
三、判断题（5分）
21．两个三角形可以拼成一个正方形。( )
22．个位上是7，十位上是1的数是71。( )
23．一张1元的人民币可以换2张5角的人民币。( )
24．用4颗珠子在数位表中可以表示出4个不同的两位数。( )
25．32比86少一些，比30多得多。( )
四、口算和估算（8分）
26．直接写得数。
56＋20＝ 49－6＝ 29＋8 17＋30－9＝
27＋8＝ 43－7＝ 36－9＝ 17＋6＋20＝
32－20＝ 34＋8＝ 43－10＝ 27＋（10－7）＝
53－30＝ 26－9＝ 24＋7＝ 32－（7＋3）
五、脱式计算（6分）
27．脱式计算
26＋50－8＝ 49－（14＋6）＝ 62－（15－8）＝
六、看图列式（4分）
28．列式计算。
（个）
29．看图列式计算。
（ ）
七、作图题（4分）
30．在方格纸上画一个正方形和一个三角形。
31．按自己设计的规律涂色。
八、解答题（17分）
32．现在还剩多少个足球？
（ ）
答：现在还剩个足球。
33．3张这样的桌子可以坐多少人？
（ ）
口答：3张这样的桌子可以坐人。
34．一共有多少个同学？
（ ）
口答：一共有个同学。
35．一组比二组多折多少只？
（ ）
口答：一组比二组多折只。
36．服装厂要做一批套装，已经做了20件上衣和46条裤子。还要做几件衣才能和裤子配套？
（件）
37．购物。
（1）一架比一个贵（ ）元。
（2）用一张买一个，应找回（ ）元。
（3）我还会提一个问题并解答。
38．手工课上，同学们分组折纸船，第一组同学折了16只纸船，第二组同学折了9只纸船，两个组一共折了多少只纸船？
（只）
口答：两个组一共折了只纸船。
39．《萝卜回来了》这本书一共有72页，亮亮昨天看了8页，今天看了12页，还剩多少页没看？
（）＝（ ）
口答：还剩页没看。
参考答案：
1．C
【分析】根据图示发现，这组图形的排列规律是：每3个图形一循环，按△、□、 的顺序排，据此选择即可。
【详解】△□ △□ △□……，按规律下一个图形是 。
故答案为：C
【点睛】得出这组图形的排列规律是解答本题的关键。
2．B
【分析】整数四则混合运算法则：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
【详解】A．先算加法；
B．先算括号里面的减法；
C．先算括号里面的加法。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握整数四则混合运算的运算法则是解题关键。
3．C
【详解】略。
4．C
【解析】略
5．C
【分析】写出三个选项中支付的人民币数额，如果够应付的钱数，或者找回钱数正确，那么付钱方法就正确，由此求解。
【详解】A．5张10元和1张5元是55元，钱数多了，所以A的支付方法不正确；
B．3张20元和3张1元是63元，钱数多了，所以B的支付方法不正确；
C．1张50元和3张1元是53元，正好是53元，所以C的支付方法正确。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查学生对于人民币面值的认识，以及正确支付相应数额人民币方法的掌握。
6．C
【分析】多得多，就是比所给数多很多，与所给数相差很大，由此选择即可。
【详解】A．25比30少一些；
B．38比30多一些；
C．95比30多得多。
学校图书室新购进30本故事书，购进的科技书比故事书多得多，购进科技书95本。
故答案为：C
【点睛】正确理解多得多的含义，是解答此题的关键。
7．B
【详解】12－3－3－3－3＝0，即这12根香蕉，每只小猴子分3根，可以分给4只小猴子。
故答案为：B
8．A
【分析】由图可知，正方体的展开图相对的面再展开图中不相邻，折叠起来后3和1，2，4，6相邻，所以3的对面是5，由此解答。
【详解】用做一个，“3”的对面是5；
故答案为：A
【点睛】此题考查了正方体的展开图，要多锻炼自己的空间想象能力。
9． 4 10
【分析】求1张20元能换几张5元，实际上是求20是由几个5相加；
求几张10元的合起来是100元，就是求100是由几个10相加。
【详解】20＝5＋5＋5＋5
100＝10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10
所以一张能换4张；
10张合起来是1张。
【点睛】解答本题的关键是认识人民币以及熟练掌握人民币的计算。
10．(1)4
(2)2
【分析】（1）第一行有11个球，第二行有7个球，用11减去7，求出第一行拿走多少个足球，就和第二行同样多；
（2）第一行比第二行多4个球，2＋2＝4（个），那么从第一行拿2个摆到第二行，两行足球就同样多。
【详解】（1）11－7＝4（个）
所以，第一行拿走4个足球，就和第二行同样多。
（2）2＋2＝4（个）
所以，从第一行拿2个摆到第二行，两行足球就同样多。
【点睛】本题考查了20以内的加减法，有一定运算能力是解题的关键。
11． ①④ ③ ②⑥ ⑤
【分析】利用各种图形的特征，区分出各个图形，找出它们的编号填入括号里即可。
【详解】长方形有2个，是①④；
正方形有1个，是③；
三角形有2个，是②⑥；
圆形有1个，是⑤。
【点睛】解决本题的关键是要能区分出各种图形。
12． □
△
95 100
【分析】（1）规律：依次按□△△排列；
（2）规律：依次加5进行填写。
【详解】（1）□△△□△△□△△□△
（2）75、80、85、90、95、100。
【点睛】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
13． 8 5
【分析】根据题意，有85个鸡蛋，每盒装10个，求可以装几盒，就是求85里有几个10，用85减去10，可以减去几个10就是几盒，不够减时即为剩下的，由此解答。
【详解】
所以可以装满8盒，还剩5个。
【点睛】本题主要考查减法的应用，解题时理清数量关系，理解求一个数里有几个另一个数的减法计算数理。
14． 77 43
【分析】求比47多30的数，用47＋30计算；求63比几多20，用63－20计算。
【详解】47＋30＝77
63－20＝43
比47多30的数是77，63比43多20。
【点睛】本题考查加减法的计算，解答的关键是理解比一个数多几或少几的数量关系。
15． 35 27 100
【分析】图一是由3个十和5个一组成的，写作：35；
图二是由2个十和7个一组成的，写作：27；
图三是由1个百组成的，写作：100；据此即可解答。
【详解】
【点睛】本题考查了100以内数的认识和组成知识，根据图示解答即可。
16． 10 10 9 8
【分析】对于一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，10个一组成1个十，10个十组成1个百。
【详解】1个十里有10个一，100里有10个十，89里面有9个一和8个十。
【点睛】本题主要考查100以内整数的认识。
17．(1) 3 4
(2) 12 3
(3)1
【分析】（1）（2）根据图中杯子的特征：有盖子，没盖子有把手，没盖子没把手，数数即可；
（3）分别数出有4个，有5个，两者相减即可。
【详解】（1）有（3）个，有（4）个。
（2）三种杯子一共有（12）个，有盖子的杯子有（3）个。
（3）5－4＝1
再添上（1）个，的个数就和同样多。
【点睛】本题主要考查了观察图中杯子特征的能力，解题的关键认清杯子的特征。
18．7
【分析】用明天该看的页数减去今天开始看的页数，即可求出她今天读了多少页。
【详解】16－9＝7（页）
所以，她今天读了7页。
【点睛】本题主要考查了20以内减法的实际应用，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，用减法进行计算。
19． ＋ ＋ － － － ＋
【解析】略
20． 3 1 5 3 1
【详解】略
21．×
【分析】如图：
只有如上图那样的两个完全一样的三角形才可以拼成一个正方形，据此判断即可。
【详解】两个三角形可以拼成一个正方形，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键是利用三角形和正方形的特点做题。
22．×
【分析】一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位，写数时从高位写起，据此判断。
【详解】个位上是7，十位上是1，这个数是17，题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】解决此题的关键是熟练掌握100以内数的组成的相关知识。
23．√
【分析】根据“1元＝10角”解答即可。
【详解】1元＝5角＋5角，所以原说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查人民币的认识及换算。
24．√
【分析】计数器十位上有几个珠子表示几个十，个位上有几个珠子表示几个一，据此将4个珠子分别摆放在相应的数位上即可得出答案。
【详解】将4个珠子都摆放在十位上，得到的两位数是40。
在十位上摆3个珠子，个位上摆1个珠子，得到的两位数是31。
在十位上摆2个珠子，个位上摆2个珠子，得到的两位数是22。
在十位上摆1个珠子，个位上摆1个珠子，得到的两位数是13。
将4个珠子都摆放在个位上，得到的一位数是4。
所以用4颗珠子在数位表重可以表示出4个不同的两位数。题干说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查学生对100以内整数组成的掌握和运用。
25．×
【分析】少一些（或多一些）表示比两个数之间相差较小，多得多（或少得多）表示两个数之间相差数值较大，据此进行判断即可。
【详解】32比86少得多，比30多一些，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】正确理解：多得多和少一些的含义，是解答此题的关键。
26．76；43；37；38
35；36；27；43
12；42；33；30
23；17；31；22
【解析】略
27．68；29；55
【分析】加减混合运算，其运算顺序为：有小括号时，先算括号里面的，再算括号外面的；没有小括号时，从左往右依次计算即可。
【详解】26＋50－8
＝76－8
＝68
49－（14＋6）
＝49－20
＝29
62－（15－8）
＝62－7
＝55
28．28－8＝20
【分析】根据图意，用总数减去右边的个数，即可求出左边的个数。
【详解】28－8＝20（个）
29．13＋20＝33（根）
【分析】用左边的数量加上右边的数量，即可求出一共有多少根。
【详解】13＋20＝33（根）
30．见详解
【分析】根据图形的特征来画即可。
正方形：由四条边围成，且四条边都相等。
三角形：由三条边围成。
【详解】由题意得：
【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识，关键是熟悉图形的特征。
31．见解析
【分析】按规律涂一涂即可，无固定答案。（可以按一红两黄的顺序涂一涂）
【详解】
（答案不唯一）
【点睛】先设计规律，再根据规律涂色。
32．42－9＝33（个）；33
【分析】42个足球，借走了9个，求还剩多少个用减法计算。
【详解】42－9＝33（个）
答：现在还剩33个足球。
【点睛】此题考查了100以内的退位减法，要根据题意准确找出被减数和减数。
33．8＋8＋8＝24（人）；24
【分析】3张这样的桌子可以坐多少人，用加法计算即可。
【详解】8＋8＋8＝24（人）
口答：3张这样的桌子可以坐24人。
【点睛】本题主要考查了整数加法的意义和计算，要熟练掌握。
34．38＋5＝43（个）；43
【分析】摩天轮的座位数就是已经坐上的人数，用已经坐上的人数加还没坐上的人数即可求解。
【详解】38＋5＝43（个）
口答：一共有43个同学。
【点睛】求一共有多少，用加法计算。
35．58－40＝18（只）；18
【分析】一组折58只，二组折40只，要求一组比二组多折几只，用58减去40即可求解。
【详解】58－40＝18（只）
口答：一组比二组多折18只。
【点睛】本题主要考查了整数减法的意义和计算，要熟练掌握。
36．46－20＝26
【分析】用裤子的数量减去上衣的数量，结果就是还要做的裤子数量。
【详解】46－20＝26（件）
答：还要做26件衣才能和裤子配套。
【点睛】此题主要考查的是两位数与整十数的减法口算的应用，关键是找准数量关系。
37．（1）4
（2）43
（3）买一支牙膏和一个杯子，共花多少元？（问题不唯一）11元
【分析】（1）求一架玩具飞机比一个闹钟贵多少元，就是求12元比8元多多少元。
（2）用50元减去杯子的单价7元，就是应找回的钱数。
（3）根据条件提出一个求和的问题。
【详解】（1）12－8＝4（元）
答：一架玩具飞机比一个闹钟贵4元。
（2）50－7＝43（元）
答：应找回43元。
（3）买一支牙膏和一个杯子，共花多少元？（问题不唯一）
4＋7＝11（元）
答：买一支牙膏和一个杯子，共花11元。
【点睛】本题考查了利用100以内数的加减解决问题并提出问题，需准确分析数量关系。
38．16＋9＝25；25
【分析】用第一组折纸船的数量加上第二组折纸船的数量，即可求出两个组一共折的只数。
【详解】16＋9＝25（只）
口答：两个组一共折了25只纸船。
【点睛】本题主要考查100以内加法的实际应用，求一共有多少，用加法计算。
39．72－（8＋12）＝52（页）；52
【分析】用昨天看的页数加上今天看的页数，求出一共看了多少页，再用这本书的页数减去一共看的页数，即可求出还剩多少页没看。
【详解】72－（8＋12）＝52（页）
口答：还剩52页没看。
【点睛】本题主要考查了100以内加法、减法的计算，先求出一共看了多少页是解答本题的关键。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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