沪科版九年级16.3测量电功率
一、选择题（共11题）
小丽在某次课堂实验上按如图所示接好电路，将开关 闭合，观察到灯 发光，灯 不发光，对此现象下列说法正确的是
A．灯 不发光说明 坏掉了，应重新更换一个灯泡继续实验
B．通过 的电流大于通过 的电流
C．电路中 两点间的电压等于 两点间的电压
D．若将一根导线接在 之间，闭合开关将看到灯 不发光，灯 可能发光
在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是
A．电压表的正、负接线柱接错了 B．电压表的量程选择不合适
C．电压表坏了 D．电压表与滑动变阻器并联
如果利用如图所示的电路来测量一个大电阻 的电功率，那么 、 、 应分别代表
A．电流表、电压表、滑动变阻器 B．电压表、电流表、滑动变阻器
C．滑动变阻器、电流表、电压表 D．电压表、滑动变阻器、电流表
下列关于电学知识的说法，正确的是
A．电源的作用就是不断的产生电荷
B．电压一定的情况下，导体的电阻与导体中的电流成反比
C．横截面积大的导体，电阻一定小
D．白炽灯泡的亮度由其工作时的实际功率决定
有三盏白炽灯，甲标有“”，乙标有“”，丙标有“”，将它们接在家庭电路中，正常工作时的发光情况是
A．甲灯最亮 B．乙灯最亮 C．丙灯最亮 D．一样亮
把小灯泡 （“”）和小灯泡 （“”）串联后接在电源电压为 的电路中（不考虑灯丝电阻的变化），下列说法正确的是
A．因为通过它们的电流相等，所以两灯一样亮
B．因为灯 实际功率较大，所以灯 较亮
C．因为灯 额定功率较大，所以灯 较亮
D．因为灯 实际功率较大，所以灯 较亮
明明有分别标有“”和“”的甲、乙两只灯泡，下列说法正确的是
A．两灯并联接在电路中，乙灯更亮 B．两灯串联接在电路中，乙灯更亮
C．两灯串联时，一样亮 D．两灯并联时，一样亮
有 、 、 分别标有“”“”“”字样，它们都正常发光时，则
A． 亮 B． 亮 C． 亮 D．一样亮
分别标有“”“”“”字样的三个灯泡，它们各自在额定电压下使用时
A．“”最亮 B．“”最亮
C．“”最亮 D．三个灯一样亮
关于滑动变阻器在不同实验中的作用，下列说法不正确的是
A．在“探究电流与电压的关系”实验中的主要作用是：改变灯泡两端的电压
B．在“探究电流与电阻的关系”的实验中的主要作用是：保持电阻两端的电压不变
C．在“测定定值电阻的阻值”的实验中主要作用是：多次测量取平均值减小实验误差
D．在“测定小灯泡发光时的电功率”的实验中主要作用是：测量小灯泡在不同发光情况下的电功率，进而多次测量取平均值减小实验误差
为定值电阻，电源电压不变，在 、 间接一个“ 、 ”的小灯泡时恰能正常发光。若换接一个“ 、 ”的小灯泡时，则
A．仍能正常发光 B．比正常发光亮
C．比正常发光暗 D．条件不足，发光程度不能确定
二、填空题（共4题）
在农网改造前，某同学家离变电站较远，当他将一个标有“”的灯泡的开关闭合后，发现灯泡亮度不够，被戏称为“南瓜花”，形成“南瓜花”的主要原因是由于他家的灯泡工作时的实际电压 ，实际功率 。（填“大于”或“小于”）
小路同学用图甲所示的电路测量标有“”字样小灯泡的电功率。闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片 ，观察到小灯泡亮度变 （选填“亮”或“暗”），这是由于小灯泡的 变化引起的。他根据实验数据绘制出了小灯泡的 图象，如图乙所示，则小灯泡的额定功率 。
电路中先后接入一节和两节干电池时，小灯泡的亮度是不一样的，如图所示。请根据以上现象，提出一个可以探究的科学问题： 。
小宇同学想自制一个滑动变阻器，在他的手头上有同规格的铁丝和锰铜丝供他选择，则他应该选择 作为变阻器的电阻丝，原因是 。如图组装好电路后，要使灯泡亮些，导线夹应向 端移动。
表中为长 、横截面积为 的导体在 时的电阻（单位：）
三、综合应用题（共3题）
小李同学猜测小灯发光的亮度可能与小灯的电压、电流有关，他用三个不同小灯甲、乙、丙组成不同的电路进行探究活动。电路连接情况及实验现象如图（）、（）、（）、（）所示。
(1) 图（）或（）是在研究小灯发光的亮度与 的关系，你的判断依据是 。
(2) 观察图（）、（）、（）、（）中现象，可以得出初步结论： 。
如图是小许家中关于家庭电路的几个器件：
(1) 如图（）所示，该电能表的示数为 ；由表上铭牌可知，他家同时使用的用电器的功率最多只能为 ；
(2) 如图（）的两只白炽灯泡，若这两只灯泡灯丝的长度相同，则灯丝较粗的是 （甲/乙）灯，若将它们串联接在 电源上，较亮的是 （甲/乙）灯，它们的总功率 （大于/等于/小于）；
(3) 如图（）所示是测电笔的结构示意图。其中属于绝缘体的是 ，当测电笔插入电源插座时氖管发光，则该插孔接的是 线；他将开关断开的台灯插头插入电源插座后，闭合台灯开关，干路中的保险丝立即熔断了，发生这种情况的最大可能是 （插座/插头/开关/灯头）处有短路。
物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，先断开开关，后在盒盖上插入两只灯泡到灯座（导线的连接情况隐藏在盒内），如图所示。
(1) 当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了；断开开关，两灯泡又同时熄灭。
i 请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是 。
ii 根据上述现象：你 （选填“能”或“不能”）断定这两只小灯泡是串联的。
(2) 经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯 比 亮些.她认为这是因为 比 更靠近电源正极的缘故。在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是 。
答案
一、选择题（共11题）
1. 【答案】D
【解析】灯泡 发光， 不发光，说明电路是通路，灯泡 完好， 的实际功率可能过小，导致不能发光，故A错误；
串联电路中电流大小处处相等，故B错误；
如果由于 的实际功率过小导致 不发光，则灯泡 的电阻大于 的电阻，根据串联分压， 两点间的电压大于 两点间的电压，故C错误；
若将一根导线接在 间，闭合开关， 不发光，可能会观察到 发光，故D正确。
2. 【答案】D
【解析】滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，说明电压表不是接在小灯泡的两端，而是与滑动变阻器并联，故D正确。
3. 【答案】B
4. 【答案】D
【解析】电源是提供电电压的装置，故A错误；
电阻是导体本身的一种性质，与两端的电压和通过的电流无关，电压一定的情况下，通过电阻的电流不变，故B错误；
导体的电阻是导体的一种性质，导体的电阻由导体的长度、横截面积和材料决定，故C错误；
灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率，灯泡的实际功率越大，灯泡越亮。故D正确。
5. 【答案】C
【解析】白炽灯的亮度取决于灯的实际电功率
都接在家庭电路（）中，正常工作
丙灯最亮。故选C。
6. 【答案】B
【解析】根据 可得：，两灯串联后接在电源电压为 的电路中，因串联电路中电流处处相等，且 ，因为灯泡的亮度取决于实际功率的大小， 的实际功率较大，所以 较亮，故ACD错误，B正确。
7. 【答案】B
【解析】两灯并联接在电路中，，甲灯更亮，故A错；
两灯串联接在电路中，，乙灯更亮，故B正确；
两灯串联接在电路中，，乙灯更亮，故C错；
两灯并联接在电路中，，甲灯更亮，故D错。
故选B。
8. 【答案】D
9. 【答案】D
10. 【答案】D
【解析】在“探究电流与电压的关系时”需保持电阻不变，改变灯泡两端的电压，而滑动变阻器可以起到改变灯泡两端电压的作用；故A正确；不合题意；
在“探究电流与电阻的关系时”，需保持电压不变，改变电阻的大小，由于电阻的改变，需调节滑片的位置，保持电阻两端的电压不变；故B正确；不合题意；
在“测定定值电阻的阻值时”，移动滑片，为了多次测量取平均值减小实验误差；故C正确，不合题意；
在“测定小灯泡发光时的电功率时”移动滑片，测量小灯泡在不同发光情况下的电功率，但不可以求平均值，故D错误，符合题意。
11. 【答案】C
【解析】因为 ，
所以“ 、 ”的小灯泡的电阻：，
“ 、 ”的小灯泡的电阻：，
所以 ，
当接入“ 、 ”的小灯泡时， 、 两点间的电阻变小，则该灯泡分得的电压小于 ，故实际功率小于额定功率，比正常发光暗些。
故选：C。
二、填空题（共4题）
12. 【答案】小于；小于
【解析】某同学家离变电站较远，则输电线就有电阻，它就要分担一部分电压，所以灯工作时两端的实际电压就小于额定电压 ，灯没有在 的额定电压下工作，所以灯的实际功率就小于额定功率 。
13. 【答案】亮；实际功率；
【解析】（）向左移动滑动变阻器的滑片 ，滑动变阻器连入电路中的电阻值变小，电路中的电流变大。灯的实际功率变大，灯变亮；
（）灯的亮度与实际电功率有关，小灯泡变亮是由于小灯泡的实际电功率变化引起的；
（）。
14. 【答案】小灯泡的亮度与电压有关吗？
15. 【答案】锰铜丝；温度、长度、横截面积相同时锰铜丝的电阻大；
【解析】在温度、长度和横截面积一定时，锰铜丝的电阻大，作为滑动变阻器电阻丝变阻效果好；要使灯泡亮些，也就是电路电流增大，就要减小电路电阻，即导线夹向 移动。
三、综合应用题（共3题）
16. 【答案】
(1) 电流；图（）或（），两个灯泡并联，两灯两端的电压相同、灯泡规格不同，由欧姆定律可知通过两个灯泡的电流不同，研究小灯发光的亮度与电流的关系
(2) 图（）或（），两个灯泡串联，通过两个灯泡的电流相同，灯泡规格不同，灯泡两端的电压不同，电压越大，小灯越亮；由图（）或（）可知，（不同小灯）电压相同时，电流越大，小灯越亮
17. 【答案】
(1) ；
(2) 乙；甲；小于
(3) 塑料外壳；火；灯头
【解析】
(1) 从图（）可以看到，该电能表的示数为 ；由表上铭牌可知，电路中的电流最大只能是 ，电路电压是 ，则他家同时使用的用电器的功率最多只能为 ；
(2) 从图（）可以看到，甲灯的电功率小于乙灯的，根据 可知，甲灯的电阻大于乙灯的电阻，而两灯泡的灯丝材料相同，长度也相同，甲灯的电阻大，那么甲灯灯丝横截面积较小，即灯丝较粗的是乙灯；
若将它们串联接在 电源上，串联电路电流处处相等，而甲灯的电阻较大，根据 可知，甲灯的功率较大，则甲灯较亮；
把它们串联后，电路的总电阻是大于甲灯的电阻的，根据 可知，电压都是 ，电路的总功率是小于甲灯的功率，即它们的总功率小于 ；
(3) 从图（）可以看到，测电笔的构造中，只有塑料外壳不容易导电，它是绝缘体；
根据测电笔的使用方法可知，当测电笔插入电源插座时氖管发光，则该插孔接的是火线；
假如插座、插头有短路现象，那么在没闭合台灯开关之前，保险丝就已经熔断了，所以不会是插座、插头短路；假如是开关短路，台灯是有电阻的，那么即使开关闭合，保险丝也不会熔断，所以不会是开关短路；假如是灯头短路，那么闭合开关后，电路中电流很大，保险丝会熔断，这符合题意。综上所述，可能是灯头处发生短路。
18. 【答案】
(1) i 电源或电池
ii 不能
(2) 断开开关，将两灯位置互换，闭合开关后 的是否变暗
【解析】
(1) i 在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件是电源，因为没有电源来提供电压，就不可能产生电流。
ii 根据上述现象，我们不能断定这两只小灯泡是串联的.因为如果开关在干路上，同样可以看到闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又熄灭的现象；在不打开盒盖的情况下判断两灯泡连接方式的方法是；拧去一只灯泡，观察另一只灯泡能否发光，若发光，则为并联，若不发光，则为串联。
(2) 串联电路中，开关控制整个电路，而并联电路中，在干路上的开关也可以控制所有灯泡，因此，我们在判断时，应根据串联电路各用电器互相影响，并联电路各用电器互不影响来找出判新的方法；串联电路电流处处相等，灯的亮暗与是否靠近电源正极无关；调换两灯泡的位置关系，看灯泡亮度是否变化，即可做出判断。
灯 比 亮些，并不是因为 比 更靠近电源正极的缘故，在不增加其他器材的条件下，能验证小华的判断是否正确的做法是断开开关，将两灯位置互换，将两只灯泡交换位置，再比较亮度，会发现，交换位置后，原先较亮的灯泡，依然较亮，说明与是否靠近电源的正极无关。