沪粤版物理八年级下册期末模拟试题9
一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分）下列粒子中，带正电的是
A. 电子 B. 原子核 C. 中子 D. 原子
2.（3分）下图中减小压强的是
A. 钉钉时用力按压 B. 锋利的冰刃
C. 柔软的沙发垫 D. 锋利的果皮刀
3.（3分）以下四辐图中表示物体做匀速直线运动的是
A. B.
C. D.
4.（3分）放在水平地面上重80N的小车，受到15N的水平向东的拉力，向东做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A. 小车受到的摩擦阻力为80N B. 小车受到的合力大小为65N
C. 小车受到的摩擦阻力也为15N D. 小车受到的合力大小为95N
5.（3分）如图所示，放在水平地面上的均匀实心正方体甲、乙对地面的压强相等．现将两物体均沿水平方向切去一部分，则
A. 若切去相等质量，甲被切去的厚度一定小于乙
B. 若切去相等质量，甲被切去的厚度可能小于乙
C. 若切去相等体积，甲对地面的压强一定小于乙
D. 若切去相等体积，甲对地面的压强可能小于乙
6.（3分）在图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是
A. 定滑轮 B. 扳手
C. 镊子 D. 独轮车
7.（3分）甲、乙是两个做匀速直线运动的物体．甲物体运动的速度大于乙物体运动的速度，比较两物体通过的路程是
A. 甲物体通过的路程长 B. 甲物体通过的路程短
C. 甲、乙两物体通过的路程一样长 D. 条件不足，无法比较
8.（3分）生活中惯性现象无处不在，下列现象或实例中不是应用惯性的是
A. 水银体温计使用前要甩一甩 B. 洗衣机的脱水筒将衣服甩干
C. 体育课上同学投掷实心球 D. 乘坐汽车时要绑好安全带
9.（3分）对于静止在水平面上的汽车，下列分析正确的是
A. 汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
B. 汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力
C. 汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力
D. 汽车的重力和汽车对地面的压力是一对相互作用力
10.（3分）地球是人类赖以生存的“家园”．大气层是这个家园的保护伞，没有它人类将无法生存．请你想象一下，假如地球周围没有了大气层，以下现象不会再发生的是（ ）
A. 用天平测出物体的质量 B. 水往低处流
C. 将衣服上的灰尘抖下 D. 用吸盘挂钩挂衣服
11.（3分）如图所示，在甲、乙两个相同的试管中分别装有同质量的两种液体，试管底部受到的液体的压强和的关系是
A. B. C. D. 无法确定
12.（3分）如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度实验，若路程上的平均速度为，路程上的平均速度为，路程上平均速度为，下列说法正确的是
A. 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较大
B. 可以用计算全程的平均速度
C. 、、的大小关系满足
D. 小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是匀速直线运动
二 、填空题（本大题共8小题，共21分）
13.（3分）斗门区今年的春夏季节举办以“油菜花”、“龙舟比赛”等为主题的活动．当游客漫步在金黄色的油菜花的海洋，到处都弥漫着花的清香，从物理学的角度看，这是____现象，这种现象说明____；而划龙舟比赛中（如图），运动员使用的船桨属于____（填“省力”或“费力”）杠杆．
（5分）在“探究二力平衡条件”的活动中，小马设计了如图甲所示的探究方案，在该方案中他分别把拴有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端。
14.该图甲探究方案中的研究对象是________；
15.探究过程中他分别在左、右两个小盘内各放一个的砝码，这是用于探究两个力的________和方向对物体平衡的影响，他还将木块转过一个角度，然后再松手，这是为了探究不在________上的两个力对物体平衡的影响；
16.接着，他在右边小盘内又加入一个的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是：小木块在水平方向上除了受到左右两细线拉力外，还受到________力，此时小木块水平方向上受到的力________（选填“平衡”或“不平衡”）；
17.小马对实验装置进行了改进，采用图乙所示装置进行实验，实验中采用小卡片的目的是：________，在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是：相互平衡的两个力________。
18.（5分）如图所示，重为的物体，在垂直于墙面的外力作用下被紧按在竖直墙面上保持静止不动，已知大小为，则物体所受的摩擦力为 ______。逐渐减小外力，使物体恰好贴墙面匀速下滑，此时物体受到摩擦力 ______选填：“大于”、“等于”或“小于”物体受到的重力，摩擦力方向为 ______选填：“向上”或“向下”。
19.（3分）体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示，则获得第一名的是______同学，时间是______，这里比较三人赛跑快慢采用的最简便方法是______．
参赛者 甲 乙 丙
成绩
20.（5分）王亚平在做《液桥》实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在 ______；然后将两块透明板分开，中间形成一个长约的液桥，如果这个实验在地面上完成，液桥的长度会 ______选“变长”或“变短”，这是因为受到了 ______的影响。
三 、实验题（本大题共1小题，共10分）
21.（10分）在“探究--杠杆平衡的条件”时，使用的杠杆如图所示：
实验前，应先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是为了______；
如果在杠杆的处挂个相同的钩码，则在处要挂______个同样的钩码，杠杆才能仍然保持在水平位置平衡。
四 、作图题（本大题共1小题，共10分）
22.（10分）如图所示，站在水平桌面上的玩偶是年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”。“冰”象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点，“墩墩”意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。请画出“冰墩墩”所受重力及支持力的示意图为重心。
【答案】
【解析】
【详解】
“冰墩墩”所受重力方向竖直向下，支持力竖直向上，“冰墩墩”在这两个力的作用下静止，因此它们是一对平衡力，如下图所示：
五 、计算题（本大题共3小题，共30分）
23.（10分）甲、乙两个均匀实心正方体放置在水平地面上，已知它们的边长分别为米和米，密度分别为千克米和千克米。
求：正方体甲对水平地面的压力。
正方体乙对水平地面的压强。
若设想将正方体甲作竖直切割、正方体乙作水平切割，切下部分体积都为原来体积的，如图所示。再分别将切下的部分置于对方的上表面，通过计算求出放置后甲物体对水平地面的压强与乙物体对水平地面的压强之比。
24.（10分）严冬，小丽同学在河面上滑冰时，冰面开裂，她的质量为，她每只鞋接触冰面的面积为，冰面能承受的最大压强为，为了安全，她在冰面上放了一块重力为的木板，当她站在木板中央时，冰面受到压强为。
她能否在冰面上直接行走？
木板与冰面的接触面积是多大？
25.（10分）沪宁高速公路限速一辆汽车的电脑收费卡上显示，该车：从苏州进入高速公路，：到达上海，驶出高速公路，苏州到上海的路程为如果你是值勤交警，通过计算说明你是否要对该车司机作出超速处罚？
答案和解析
1.【答案】B;
【解析】解：
正常情况下，原子不带电，根据原子结构的相关知识可知，原子中带正电的是原子核．
故选B．
在原子结构中，原子是由原子核和带负电的核外电子构成的，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子构成的．
该题考查了原子结构的相关基础知识，题目的难度很小，记住相关的基础知识即可解决此题．
2.【答案】C;
【解析】解：、钉钉时用力按压，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。故A不合题意；
B、锋利的冰刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B不合题意；
C、柔软的沙发垫，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C符合题意；
D、锋利的果皮刀，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。故D不合题意。
故选：。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
3.【答案】C;
【解析】解：
、此图表示物体做初速度为零的匀加速直线运动．故错误．
、此图表示物体做初速度不为零的匀减速直线运动．故错误．
、此图表示路程和运动时间成正比，说明物体做匀速直线运动．故正确．
、此图表示物体处于静止状态．故错误．
故选
匀速直线运动的特点是速度保持不变，根据速度图象判断物体做什么运动，再进行选择．
本题是图象和图象问题，注意区分；图象中倾斜的直线表示物体做匀变速直线运动，图象中与轴平行的直线表示物体静止状态．
4.【答案】C;
【解析】解：放在水平地面上重80N的小车，受到15N的水平向东的拉力，向东做匀速直线运动，小车受到的合力为零，小车在水平方向上受到水平向东的推力和水平向西的摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以摩擦力是15N．
故选C．
5.【答案】A;
【解析】解：正方体对水平地面的压强为；
两物体对水平面的压强相同，
，
即---------------①
由图可知：，，
若沿水平方向切去相等质量时，
，
--------②
由①②两式可得：，
，
，故A选项正确，选项错误；
若沿水平方向切去相等体积时，
甲对地面的压强为，
乙对地面的压强为，
沿水平方向切去相等体积，
根据，得：，
，
，
又，
，
又，
，故C、选项错误．
故选A．
水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据、、和压强公式得出均匀实心正方体对水平地面的压强，根据它们对地面的压强相等得出两物体的密度关系．
若沿水平方向切去相等质量时，根据密度公式表示出其质量，利用甲乙两物体的变长关系和不等式得出切去厚度的关系．
若沿水平方向切去相等体积时，根据密度公式表示出其质量，利用甲乙两物体的变长关系和不等式得出切去厚度的关系．
此题是典型的柱状固体的压强问题，要根据已知条件，灵活选用压强计算式和适用于实心柱体对支撑面的压强进行分析解答，对于方形物体：，可见对桌面压强仅与物体密度和有关，而与粗细无关．
6.【答案】C;
【解析】解：、定滑轮实质是等臂杠杆，在使用时的动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故不符合题意；
、扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故不符合题意；
、镊子在使用时其动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故符合题意；
、独轮车在使用时其动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故不符合题意。
故选：。
根据生活经验和图片，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题主要考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
7.【答案】D;
【解析】解：根据匀速直线运动中路程公式，路程不仅与速度有关，而且与时间有关．
故不知道时间多长时，无法比较路程的大小．
故选
解决本题根据路程的计算公式分析即可．
掌握概念的含义及计算是解答该题的关键；在利用公式进行分析时，一定要看决定路程长度的因素．
8.【答案】D;
【解析】解：、水银体温计使用前要甩一甩，是利用水银的惯性，使其回到液泡中，是惯性的应用，故不符合题意；
、在甩干桶转动的时候，衣服随着甩干桶转动，而衣服上的水由于惯性，要保持原来的静止状态，所以水就被甩了出去，洗衣机甩干衣服利用了惯性，故不符合题意；
、实心球离开手后，由于惯性还要保持原来向前的运动状态，所以会继续向前运动，是惯性的应用，故不符合题意；
、汽车在行驶的过程中，若紧急刹车，人由于惯性会继续向前运动，容易发生危险，绑好安全带能有效的防止由于惯性带来的危害，故符合题意。
故选：。
我们把物体保持原来运动状态不变的特性叫做惯性，物体的惯性有时对我们是有益的，我们要学会利用；惯性有时对我们是有害的，我们要学会防止惯性的不利影响。
此题主要考查了几种生活中的惯性现象，惯性在生活中“无处不在”，正确利用惯性和防止惯性带来的危害才能更好的为生产生活服务。
9.【答案】A;
【解析】解：、汽车的重力和地面对汽车的支持力，这两个力都作用在汽车上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故A正确，C错误；
B、汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力，这两个力分别作用在地面和汽车上，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故B错误；
D、汽车的重力和汽车对地面的压力，这两个力作用在不同的物体上，大小相等、但方向相同，它们既不是平衡力，也不是相互作用力，故D错误。
故选：。
二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；物体受平衡力时，处于静止状态或匀速直线运动状态．
相互作用力的条件：作用在不同物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
区分平衡力和相互作用力的首要条件是两个力是否作用在同一受力物体上，作用在同一物体上，就是平衡力；作用在不同物体上，就是相互作用力．
10.【答案】D;
【解析】解：A、用天平称物体质量是利用等臂杠杆原理，与大气层无关；
B、水往低处流是由于受重力作用，与大气层无关；
C、将衣服上的灰尘拍下，是利用了惯性，与大气层无关；
D、用吸盘挂钩挂衣服时，吸盘内气压减小小于外界大气压，在大气压的作用下吸盘料被压在墙壁上，假如地球周围没有了大气层，就不能用吸盘挂钩挂衣服了．故本选项符合题意．
故选D．
11.【答案】C;
【解析】解：两试管相同，液体质量相同，由图知乙试管中液体的体积较大，根据可知乙试管中液体密度较小。
由公式知，在深度相同时，甲试管中液体对容器底的压强较大，即。
故选：。
先根据密度公式判断两种液体的密度关系，然后利用液体压强公式比较试管底部受到的液体的压强的大小关系。
此题主要考查学生对液体压强的计算的理解和掌握，解决的关键是正确判断出容器中液体密度的大小。
12.【答案】C;
【解析】解：、斜面坡度越小，小车运动速度越小，运动时间越长。故实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小，故错误；
、平均速度是总路程与总时间之比，不是速度的平均，故错误；
、由于小车在下滑过程中做加速运动，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中，即故正确；
、小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动时，速度越来越大，因此是变速直线运动，故错误。
故选：。
斜面坡度越小，小车运动速度越小，运动时间越长；
平均速度是总路程与总时间之比，不是速度的平均；
小车在下滑过程中，速度逐渐变大，由此可以判断出各段平均速度的大小；
小车在下滑过程中，速度逐渐变大。
此题主要考查测量小车的平均速度实验的有关知识，属于对基础知识的考查。
13.【答案】扩散;分子不停做无规则运动;费力;
【解析】解：（1）到处都弥漫着花的清香，是因为组成荷花的分子不停地做无规则的运动，分子通过扩散现象使周围空气充满花香分子，所以游客会闻到花的清香；
（2）运动员使用的杠杆阻力臂大于动力臂，属于费力杠杆．
故答案为：扩散，分子不停做无规则运动；费力．
14.【答案】小木块;大小;同一直线;摩擦;平衡;忽略重力对实验的影响;作用在同一物体上;
【解析】实验时通过观察小木块处于平衡状态时作用在小木块上的两个力满足什么条件来得到二力平衡的条件的，因此研究对象是小木块；
两个砝码质量相等，拉力也相等，这是探究两个力的大小对物体的平衡是否产生影响，木块转过一定角度后，两个力不再作用在同一直线上，这是为了探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响；
在右边小盘内又加入一个的小砝码后，此时木块受到右边的拉力大于左边的拉力，此时木块相对于桌面有向右运动的趋势，因此桌面对木块产生了一个摩擦力，这个摩擦力对实验造成了影响；
木块处于静止状态，说明小木块水平方向上受到的力平衡；
由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以选用轻质小卡片目的是忽略卡片重力对实验的影响；当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的又一个条件是：两个力必须在同一物体上。
15.【答案】10 等于 向上;
【解析】解：重力的物体，在外力作用下被紧按在竖直墙面上保持静止不动，物体受到重力、摩擦力、压力和支持力作用，物体竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等，所以摩擦力大小为；
逐渐减小外力，使物体恰好贴墙面匀速下滑，物体相对墙竖直向下运动，摩擦力的方向和物体相对运动方向相反，所以物体受到的摩擦力方向竖直向上；物体做匀速直线运动，在竖直方向上受到的滑动摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等。
故答案为：；等于；向上。
静止和做匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，分析物体的受力情况，根据平衡力条件进行判断摩擦力大小；
滑动摩擦力总是阻碍物体的相对运动，滑动摩擦力的方向和物体相对运动方向相反。
一定要理解滑动摩擦力和物体相对运动方向相反，不是和物体的运动方向相反，易错点。
16.【答案】乙 ; ; 在相同路程内比较所用时间，时间少的跑的快 ;
【解析】解：三同学跑的路程都是，乙用了，用的时间最少，乙跑的最快，是第一名．
采用的方法是在相同路程内比较所用时间，时间少的跑的快．
故答案为：乙；；在相同路程内比较所用时间，时间少的跑的快．
比较运动快慢的方法：一是在相同的时间内，比较运动路程，路程大、运动得快；二是在相同的路程内，比较所用时间，时间少、运动得快．
该题考查了比较运动快慢的方法，涉及到控制变量法，灵活运用．
17.【答案】引力 变短 重力;
【解析】解：水球由水分子构成，两个水球接触后能合成一个，说明分子间存在引力的作用；
太空中的液体处于失重状态，液桥不受其他外力的作用，而在地球上液体会受到重力的作用，因此液桥会向下弯曲，分子间的引力不足以维持较长的液桥，故如果这个实验在地球上完成，液桥的长度会变短。
故答案为：引力；变短；重力。
分子间存在相互作用的引力和斥力，根据分子间的距离不同，对外表现出的合力不同；
如果这个实验在地球上完成，液体会受到地球重力的影响，据此分析。
此题主要考查了分子间的作用力和重力的作用效果，属于基础题。
18.【答案】便于测量力臂 2 ;
【解析】解：调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，为的是为了消除杠杆自身重力的影响并便于测量力臂；
在杠杆的处挂个相同的钩码时，根据杠杆的平衡条件：

，
解得，即在处挂个相同的钩码，杠杆才能保持在水平位置平衡；
故答案为：便于测量力臂；。
调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小；同时也为了消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；
设一个钩码的重为，杠杆一个小格代表，根据杠杆平衡条件求杠杆右端挂钩码数量。
对于杠杆在几个格处挂几个钩码杠杆平衡，设杠杆的一个小格和一个钩码的重力为具体数据，代入杠杆平衡方程就可以。
19.【答案】解：在水平桌面上的“冰墩墩”处于静止状态，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，且这两个力是一对平衡力，大小相等，据此从重心作竖直向下和竖直向上的有向线段（注意两线段的长度相等），并标上相应的符号G和F，据此画出“冰墩墩”所受重力及支持力的示意图。
;
【解析】
重力的方向是竖直向下的，作用点在重心上；支持力垂直于地面向上的，作用点在物体的重心上，“冰墩墩”是静止的，重力和支持力就是一对平衡力，大小相等、方向相反。
画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图。
20.【答案】解：（1）甲对水平地面的压力：
F甲=ρ甲Vg=4×103kg/×0.2m×0.2m×0.2m×9.8N/kg=313.6N；
（2）乙对水平地面的压强：
=ρ乙g=1×103kg/×9.8N/kg×0.4m=3.92×103Pa；
（3）把甲、乙分别切下一半放在对方上面后，对地面的压强之比：
===×=；
答：（1）正方体甲对水平地面的压力为313.6N。
（2）正方体乙对水平地面的压强为3.92×103Pa。
（3）甲物体对水平地面的压强与乙物体对水平地面的压强的比值为8：1。;
【解析】
均匀实心正方体对水平地面的压强，由可以求出甲、乙对水平地面的压强；
求出切割后物体对水平地面的压力，最后由压强公式求出压强之比。
该题考查了求压强与压强之比，应用压强公式即可正确解题。
21.【答案】解：小丽同学直接在冰面上行走时，冰面受到的压力：
，
对冰面的压强：
，
因，
所以，她不能在冰面上直接行走；
当她站在木板中央时，冰面受到的压力：
，
木板与冰面的接触面积：
。
答：她不能在冰面上直接行走；
木板与冰面的接触面积是。;
【解析】此题主要考查了压强的计算和压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
小丽同学直接在冰面上行走时冰面受到的压力和自身的重力相等，根据求出其大小，根据求出对冰面的压强，然后与冰面能承受的最大压强相比较得出答案；
当她站在木板中央时，冰面受到的压力等于小丽和木板的重力之和，根据求出受力面积即为木板与冰面的接触面积。
22.【答案】解：
汽车从苏州到上海的路程s=84km，用的时间t=9：40-9：00=40min=h，
v===126km/h，
由题意可知限速为120km/h，
可见该汽车已经超速，执勤交警应该做出超速处罚。
答：汽车的车速已经超速，应该做出超速处罚。;
【解析】
知道苏州到上海的路程，求出所用时间，利用速度公式求汽车的平均速度，和标志牌上的限速值比较得出是否超速回答。
该题考查了速度的计算及对安全知识的了解，为了自己和他人的安全，请不要超速行驶。