2023-2024学年黑龙江省大庆市肇源县三校九年级（上）月考物理试卷（9月份）
一、单选题（本大题共10小题，共40.0分）
1.图所示与惯性有关的做法中，属于防止因惯性造成危害的是( )
A. 系安全带
B. 旋转生、熟鸡蛋
C. 跳远助跑
D. 撞击锤柄
2.如图所示，小辉推着小车在平直道路上匀速前进，下列说法正确的是( )
A. 小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力
B. 小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力
C. 小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力
D. 小车受到水平方向推力与小车受到的阻力是一对平衡力
3.如图所示的四个实例中，为了减小压强的做法是( )
A. 背包背带做得较宽
B. 剪刀刃做得很锋利
C. 斧刃磨的很锋利
D. 盲道上凸起的圆点
4.对下列与压强有关的事例，解释不正确的是( )
A. 用吸管喝饮料利用了大气压强
B. 高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的
C. 水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而减小
D. 火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强小
5.如图所示，同一物体以两种方法浸入水中，其向上、向下的压力差和的关系为( )
A.
B.
C.
D. 条件不足，无法确定
6.小华用如图甲所示进行实验“探究影响浮力大小的因素”，是实心圆柱体，根据数据作出的弹簧测力计示数与物体浸入水中的深度的关系图象如图乙，从图乙可知( )
A. 物体受到的重力为
B. 当物体浸没在水中时受到的浮力为
C. 该物体的密度为
D. 浸入液体的物体所受的浮力大小与深度成正比
7.如图所示，用的拉力沿水平方向拉绳子的一端，使重的物体以的速度沿水平地面向左匀速运动了，已知滑轮组的机械效率为不计滑轮自重，则此过程中( )
A. 绳子自由端移动的距离为 B. 滑轮组对物体的水平拉力为
C. 拉力的功率为 D. 拉力所做的有用功为
8.如图所示，下列正在使用的工具属于费力杠杆的是( )
A. 拔钉的羊角锤 B. 拧螺丝的扳手
C. 开瓶盖的起子 D. 夹食物的筷子
9.对下列现象的解释正确的是( )
A. 空气流动形成风，说明气体分子在做无规则的运动
B. 固体很难被压缩，说明固体的分子间没有间隙
C. 墙内开花墙外香说明物质分子在不停地做无规则运动
D. 擦黑板时，粉笔灰到处飞扬，说明物质的分子在不停地做无规则运动
10.将皮球从离地某一高度点处水平抛出，球落地后又弹起。它的部分运动轨迹如图所示。下列说法正确的是( )
A. 若将皮球表面涂黑，则会在地面、两点留下两个大小相等的黑色圆斑
B. 皮球第一次反弹后到达最高点点时速度为零
C. 皮球在点时的机械能小于在点时的机械能
D. 皮球经过同一高度的、两点时动能相等
二、填空题（本大题共5小题，共22.0分）
11.如图所示，面积为的水平桌面中间放着一个重为，底面积为的薄壁容器，容器中装有深、重的水，则容器底部受到水的压强为______ ；容器对水平桌面的压强为______ 。
12.同一支密度计先后放在甲、乙两杯液体中，静止时所处位置如图所示，则两杯液体的密度______，密度计在两杯中受到的浮力______选填“”、“”或“”．
13.如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，那么水对容器底的压强将______ ，容器对水平桌面的压强将______ 选填“变大”、“变小”或“不变”。
14.如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力的作用，的大小与时间的关系及物体的速度与时间的关系如图乙所示，则推力大小为______，物体所受摩擦力大小为______，内推力对物体所做的功为______。
15.如图所示，为有效防控“新冠病毒”疫情的蔓延，确保广大人民群众的生命安全，全国各地防疫部门用洒水车在水平路面上喷洒消毒液，消毒车匀速前进喷洒过程中，消毒车的动能将______，机械能将______以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”。
三、作图题（本大题共4小题，共8.0分）
16. 如图所示，物体放在水平平板车上，随车一起向右做直线运动，请画出车突然加速时物体所受力的示意图不计空气阻力。

17.一可绕点转动的杠杆，其中点处挂有一物体，在杠杆端点处施加一力使杠杆在如图所示的位置平衡。请在图中画出能使杠杆平衡时的最小动力。
18.某人利用滑轮组向下拉绳提起物体，请在图中画出绳子绕法。
19.如图所示，木球静止漂浮在水面时，请在图中画出木球所受力的示意图。
四、实验探究题（本大题共3小题，共14.0分）
20.如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素：
本实验是通过观察______来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有______和转换法。
通过比较图甲、乙，说明______，压力的作用效果越明显。
通过比较图______填序号，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为______选填“”“”或“”。
21.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯分别装有一定量的水和煤油，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。如图表示探究过程及有关数据。
、两图中，图中弹簧测力计的示数较小，说明了______ 。
、、三图中，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体中的物体所受浮力大小跟______ 有关。
、两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟______ 有关。
物体完全浸没在煤油中所受的浮力是______ 。
22.如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，已知钩码的总重为。
实验时要竖直向上______拉动弹簧测力计。
由图可知拉力大小为______。
若钩码上升的高度为，所做的有用功是______。
该滑轮组的机械效率为______。
在本实验中，若绕线方法不变，不计绳的重力及摩擦，只增加物体的提升高度，滑轮组的机械效率将______。
五、计算题（本大题共1小题，共8.0分）
23.用如图所示的滑轮组，将重为的重物匀速提高，所用的拉力为。不计绳重和滑轮组的摩擦。
此过程中人通过滑轮组所做的总功是多少？机械效率是多少？
求动滑轮的重。
若小明用此滑轮组以的速度提升某重物，知此时机械效率为，求此时拉力的功率。
六、综合题（本大题共1小题，共8.0分）
24.如图所示，、两物体用细线相连浸没水中，此时两物体恰好处于悬浮状态。细线的质量、体积忽略不计。已知正方体的边长为，物体的体积为，物体的质量为。取
物体受到的浮力；
细线对物体的拉力；
细线剪断后，物体竖直静止时，浸入水中的深度。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、汽车驾驶员和乘客必须系安全带是为了防止汽车突然减速时，人由于惯性而带来伤害，故A符合题意；
B、把鸡蛋放在桌子上，转动鸡蛋，离手后观察它的转动情形；如果转动顺利，则为熟蛋，如果转动不顺利，则为生蛋，这属于利用惯性，故B不符合题意；
C、跳远时助跑，即原来运动员是运动的，当其起跳后，由于惯性，会仍然保持运动状态，所以可以取得更好的成绩，属于利用惯性，故C不符合题意；
D、锤头松动时，把锤柄的一端在凳子上撞几下，即该过程中，锤头和锤柄都处于运动状态，当锤柄撞击到地面时运动停止，而锤头由于惯性仍保持运动状态，从而使锤头套紧，属于利用惯性，故D不符合题意。
故选：。
我们把物体保持原来运动状态不变的特性叫做惯性，物体的惯性有时对我们是有益的，我们要学会利用；惯性有时对我们是有害的，我们要学会防止惯性的不利影响。
此题主要考查了几种生活中的惯性现象，惯性在生活中“无处不在”，合理的利用惯性和防止惯性带来的危害，更好的为生产生活服务。
2.【答案】
【解析】解：、小车对地面的压力受力物体是地面，地面对小车的支持力的受力物体是小车，不是同一个受力物体，两个力不是一对平衡力而是相互作用力。说法错误。
B、小辉受到的重力与地面对他的支持力，两个力受力物体是小辉，两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，是一对平衡力，不是相互作用力。说法错误。
C、小车受到的重力和小车对地面的压力，两个力的方向都竖直向下，既不是平衡力，也不是相互作用力。说法错误。
D、小辉推着小车在平直道路上匀速前进，车受到水平方向推力与小车受到的阻力的受力物体都是小车，推力水平向左，阻力水平向右，方向相反，作用在同一直线上，大小相等，是一对平衡力。说法正确。
故选：。
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。
相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
平衡力和相互作用力的不同点：平衡力是一个受力物体，相互作用力是两个受力物体；
平衡力和相互作用力的相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
3.【答案】
【解析】【分析】
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
知道压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法，能用压强的知识解释生活中的问题．
【解答】
A.背包背带做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故A符合题意；
B.剪刀刃做得很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；
C.斧刃磨的很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；
D.盲道上凸起的圆点，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选A。
4.【答案】
【解析】解：、吸管吸饮料时，用力吸时，管内压强减小，饮料在大气压的作用下被压入嘴里。故A正确；
B、高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的。故B正确；
C、水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大，故C错误；
D、火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强小，故D正确。
故选：。
解答此题从以下知识点入手：
用吸管吸饮料是利用了大气压强。
液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高。
液体的压强随深度的增加而增大。
流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小。
此题考查压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法。还考查液体压强大小的影响因素。能列举大气压在生活中的应用。掌握海拔--气压--沸点的关系。
5.【答案】
【解析】解：同一物体以两种方法浸入水中，，根据得，受到的浮力相等，根据浮力产生的原因，浮力等于物体上下表面所受液体的压力差，所以同一物体以两种方法浸入水中，受到水向上和向下的压力差相等。
故选：。
根据浮力产生的原因，浮力等于物体上下表面所受液体的压力差，根据浮力公式判断浮力的大小关系，得出压力差的大小关系。
此题考查了浮力产生的原因，理解上下表面的压力差利用总结的公式解题：。
6.【答案】
【解析】解：、由图示图象可知，物体没有浸入液体时测力计示数为，则物体重力：，故A错误；
B、由图示图象可知，物体完全浸没在水中时受到的浮力：，故B正确；
C、由浮力公式：可知，物体的体积：，
由可知，物体的质量：，物体的密度：，故C错误；
D、由图示图象可知，物体没有完全浸没在液体中前受到的浮力与物体浸入液体的深度成正比，物体完全进入液体后受到的浮力不变，故D错误；
故选：。
分析图示图象答题：物体没有浸入液体时测力计的示数为物体的重力；
物体的重力与测力计示数之差是物体受到的浮力；
根据物体受到的浮力，应用浮力公式可以求出物体的密度。
本题考查了求重力、浮力、物体密度等问题，分析清楚图示图象，应用浮力公式、密度公式即可正确解题。
7.【答案】
【解析】解：
A、由图可知，连接动滑轮绳子的股数，绳子自由端移动的速度，
则绳子自由端移动的距离，故A错误；
B、由可得，物体受到的摩擦力，由于物体匀速运动，所以滑轮组对物体的水平拉力等于物体受到的摩擦力，大小为，故B错误；
C、因为，所以拉力做功的功率：，故C错误；
D、拉力所做的有用功，即克服物体与水平面之间的摩擦力做的功，故D正确。
故选：。
本题考查有用功的计算。水平使用滑轮组时注意：有用功等于摩擦力与物体移动的距离的乘积，这是本题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、拔钉的羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意；
B、拧螺丝的扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意；
C.开瓶盖的起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意；
D、夹食物的筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。
故选：。
结合图片和生活经验，找出支点，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
本题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
9.【答案】
【解析】解：
A、风是空气的流动形成的，空气是看不见的物质，不是分子，故A错误；
B、固体很难被压缩，是因为固体分子间斥力较大，而不是固体的分子间没有间隙，故B错误；
C、“墙内开花墙外香”是分子在不停地做无规则运动的结果，故C正确；
D、擦黑板时，粉笔灰到处飞扬，粉笔灰不是分子，不能说明分子的无规则运动，故D错误。
故选：。
物质是由分子或原子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子的直径非常小，是人的肉眼看不见的；分子间存在相互作用的引力和斥力，分子间有间隙。
本题考查了分子动理论的相关知识，属于基础知识的考查，相对比较简单。
10.【答案】
【解析】解：
A、由图可知，每次小球反弹后到达的最高点都比上一次的最高点要低，说明小球受到空气阻力，机械能逐渐变小，所以小球在点的机械能大于点的机械能；
当皮球落到、两点，且皮球达到最大形变时，其动能与重力势能都为零，又因为小球在点的机械能大于点的机械能，所以小球在点的弹性势能大于在点的弹性势能，则在点的圆斑要大于在点的圆斑，故A错误。
B、从轨迹来看，小球在最高点时，竖直方向的速度为零，但是仍然能往右运动，说明小球还具有水平方向速度；故B错误。
C、由前面解答可知，小球的机械能逐渐变小，且点在点之前，所以小球在点时的机械能小于在点时的机械能，故C正确。
D、小球的机械能逐渐变小，且点在点之前，所以小球在点的机械能大于在点的机械能；机械能是物体动能与势能的总和，在、两点高度相同则重力势能相同，所以小球在点的动能大于在点的动能；故D错误。
故选：。
A、弹性势能大小与弹性形变程度有关，黑色圆斑的大小能反应小球弹性形变程度，圆斑越大，形变越大。
B、从轨迹来看，小球既有竖直方向的速度又有水平方向的速度。
C、每次小球反弹后到的最高点都比上一次的最高点要低，说明小球受到空气阻力，机械能逐渐变小。
D、由图可知，每次小球反弹后到达的最高点都比上一次的最高点要低，说明小球受到空气阻力，机械能逐渐变小；机械能是物体动能与势能的总和，两点高度相同则重力势能相同。
本题考查了机械能的相互转化的相关知识，关键明确最高点时的竖直方向的速度为零，水平方向的速度不一定为零。
11.【答案】
【解析】解：
水的深度，
容器底部受到水的压强：
；
水平桌面受到容器的压力：
，
容器对桌面的压强：
。
故答案为：；。
知道容器内水的深度，根据求容器底部受到水的压强；
容器对水平桌面的压力等于容器与水的重力之和，已知容器的底面积，根据求出容器对水平桌面的压强。
本题考查压力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，属于基础题目，难度不大。
12.【答案】；
【解析】解：同一支密度计在甲、乙两种液体里都漂浮，
所以，，
因此密度计在两种液体中受到的浮力相等，都等于密度计受到的重力，即．
由图可知，密度计在甲、乙两种液体中排开液体的体积：，
根据可知液体密度的关系为：．
故答案为：；．
物体的沉浮条件：当物体的重力大于浮力时，物体下沉，当物体的重力小于浮力时，物体上浮直至漂浮，当物体的重力等于浮力时，物体悬浮或漂浮．密度计在甲、乙两种液体里都是漂浮，根据漂浮条件判断出密度计受到浮力的大小关系．
从图可知密度计在甲、乙两种液体中体积的大小关系，从而可利用公式判断出两种液体密度的大小关系．
本题考查了阿基米德原理、物体的漂浮条件，利用好密度计漂浮是解此类题目的关键．
13.【答案】变大 变大
【解析】解：把该容器倒放在该桌面上后，容器内水的深度变大，容器与水平桌面的接触面积变小，
由可知，水对容器底部的压强变大；
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，容器对桌面的压力不变，
由可知，容器对水平桌面的压强变大。
故答案为：变大；变大。
把该容器倒放在该桌面上后，容器内水的深度变大，容器与水平桌面的接触面积变小，根据可知水对容器底压强的变化，根据水平面上物体的压力和自身的重力相等可知容器对桌面的压力变化，根据可知容器对水平桌面压强的变化。
本题考查了液体压强的计算和液体压强、固体压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
14.【答案】
【解析】解：
由图乙可知，在内，物体相对于水平地面没有发生运动，处于静止状态；由图象可知，此时物体受到的推力；
由图象可知，在物体做匀速直线运动，处于平衡状态；由图象可知，在内拉力，由二力平衡条件可得滑动摩擦力，
由图象可知，第秒到第秒物体速度增大，做匀加速直线运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，虽然速度变化，但压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变，因此物体受到的摩擦力仍是；
在内，物体做匀速直线运动，，
由可得，物体移动距离：
，
推力对物体所做的功：
。
故答案为：； ；。
由图乙可知，在内，物体处于静止状态，由图象可得物体受到的推力大小；
由图象可知，在物体做匀速直线运动，处于平衡状态；由图象可知，在内拉力，由二力平衡条件可得滑动摩擦力；由图象可知，第秒到第秒物体速度增大，做匀加速直线运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，虽然速度变化，但压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力大小不变；
在内，物体做匀速直线运动，由图象可得速度大小，再利用求物体移动距离，利用求推力对物体所做的功。
本题考查学生对图象的认识，并能将图象和图象相结合，判断出物体的运动状态，根据二力平衡条件求出摩擦力的大小是本题的关键。
15.【答案】变小 变小
【解析】解：消毒车匀速前进喷洒过程中，速度不变，但质量变小，消毒车的动能变小；高度不变，质量变小，重力势能变小；机械能等于动能和重力势能的总和，所以机械能变小。
故答案为：变小；变小。
动能的影响因素是质量和速度，重力势能的影响因素是质量和高度，机械能等于动能与势能的总和；结合其运动状态可做出判断。
本题主要考查了对动能、重力势能影响因素的分析，以及对机械能变化的判断，属基础知识的应用。
16.【答案】解：小车突然加速后，木块相对于平板向左滑动或有向左滑动的趋势，在水平方向上受摩擦力的作用，方向向右，
在竖直方向上，木块受重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力，如图所示。

【解析】小车突然加速，速度增大，由于惯性木块保持原来的速度继续运动，木块相对于平板向左滑动或有向左滑动的趋势；
木块受竖直向下的重力、竖直向上平板的支持力、水平向后的摩擦力作用，从力的作用点，沿力的作用线作出力的示意图。
根据惯性判断出木块相对于平板向左滑动或有向左滑动的趋势、对木块正确受力分析、掌握力的示意图的作法是正确解题的关键。
17.【答案】解：连接，若在端施力，当的方向与垂直时动力臂最大，根据杠杆平衡的条件，此时最省力；
要使杠杆平衡，动力方向向上，据此可画出最小的动力，如下图所示：

【解析】根据杠杆平衡的条件，，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长。
本题考查了杠杆中最小力的画法，需掌握杠杆的平衡条件，关键是确定最长的力臂，即从支点到力的作用点的距离，力臂与力的作用线是垂直关系。
18.【答案】解：由题意知，站在地面上的人用滑轮组向下拉绳提起物体，所以绳子自由端的拉力方向应向下，然后“倒着”把线绕回去，绳子应系在定滑轮的固定挂钩上，如图所示：

【解析】在绕线时，可以从动滑轮或定滑轮绕起，在题目中要根据实际情况而定，本题要注意绳子自由端的拉力方向应向下。
此题主要考查了滑轮组的组装，要掌握滑轮组的两种绕线方式：可以从定滑轮或动滑轮绕起。解决此题的关键是确定用力的方向。
19.【答案】解：
木球漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
过木球的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用和表示，注意这两条线段长度应相等，如下图所示：

【解析】木球在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于木球漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等。
画力的示意图时要考虑到物体的运动状态，当物体处于静止或匀速直线运动时，受到的力就是平衡力。
20.【答案】海绵的凹陷程度；控制变量法；受力面积一定时，压力越大；乙、丙；。
【解析】解：
根据转换法，本实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的；实验中用到的研究方法有控制变量法和转换法；
通过比较图甲、乙知，受力面积一定，乙中压力大，海绵的凹陷程度大，这说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
探究压力的作用效果与受力面积时，应控制压力的大小不变，而受力面积不同，故应该比较图乙、丙，且可以得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与图丙相比，因压力大小和受力面积都相同，则根据可知，图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为；
故答案为：海绵的凹陷程度；控制变量法；受力面积一定时，压力越大；乙、丙；。
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积的关系时应控制压力的大小不变，据此分析回答；
因图丙中和图丁中受压材料不同，故不能根据受压材料的凹陷程度来反映压力的作用效果，应据据分析。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用及的运用，体现了对过程和方法的考查。
21.【答案】浸入水中的金属块受到浮力的作用 排开液体水的体积 液体密度
【解析】解：、两图中，图中弹簧测力计的示数较小，说明了浸入水中的金属块受到浮力的作用；
、、三图中，物体排开液体水的体积不同，弹簧测力计的示数不同，说明浸在同一种液体的物体所受浮力大小跟排开液体水的体积有关；
水和煤油的密度不同，金属块在两种液体中都是完全浸没，此时测力计的示数不同，说明受到的浮力不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟液体密度有关；
由图知，，由知，，所以。
故答案为：浸入水中的金属块受到浮力的作用；排开液体水的体积；液体密度；。
掌握阿基米德原理：浸在液体中的物体受到浮力的作用，浮力大小与排开液体的重力有关，根据得，浮力大于与液体的密度及排开液体的体积有关，结合图进行分析；
根据可计算物体在煤油中受到的浮力。
此题考查了学生对实验现象及数据的分析，考查了称重法计算浮力应用，要了解影响浮力大小的因素，会用控制变量法。
22.【答案】匀速 不变
【解析】解：实验时要竖直向上匀速拉动弹簧测力计的，这样示数才会稳定，所读出的数值才等于拉力的大小；
由图可知，弹簧测力计的分度值是，由图可知拉力大小为；
钩码上升的高度为，所做的有用功是：
；
由图可知，滑轮组用三段绳子承担物重，那么弹簧测力计移动的距离就是钩码上升高度的三倍；
该滑轮组的机械效率；
滑轮组的机械效率跟物体升高的距离没有关系，若只增加物体的提升高度，滑轮组的机械效率将不变．
故答案为：匀速；；；；不变。
实验中要匀速拉动弹簧测力计，这样示数才与拉力相同，并有利于准确读数。
读取弹簧测力计的示数时，要注意分度值的大小。
根据可求有用功。
明确滑轮组由几段绳子承担物重后，就可以判断钩码提升高度与弹簧测力计移动距离的关系了，也就能利用公式计算机械效率了。
滑轮组的机械效率跟动滑轮的重、绳重、摩擦、提起物体的重有关，跟滑轮组的绕法、物体升高的距离等都没有关系。
滑轮组做的有用功是提升物体重力做的功，额外功是克服动滑轮重力和绳子重力及摩擦做的功，总功是拉力做的功，机械效率等于有用功和总功的比值。
23.【答案】解：由图可知，，绳端移动的距离：；
拉力做的功：
；
有用功：
，
该滑轮组的机械效率：
；
不计绳重和摩擦时，由可得；
，
解得；
由可得，
，
解得，
由可得，
，即，
解得拉力为：；
已知物体上升速度，绳子自由端移动速度，
拉力的功率为：
。
答：此过程中人通过滑轮组所做的总功是；机械效率是；
动滑轮的重为；
此时拉力的功率为。
【解析】由图可知，绳子的有效股数为，根据求出绳端移动的距离，根据求出总功，根据求出有用功，利用求出该滑轮组的机械效率；
不计绳重和摩擦时，由公式变形可求得动滑轮的重；
由可求得某重物的重力大小，由可求得此时拉力，由可求得此时拉力的功率。
此题考查了使用滑轮组有用功、总功、功率、滑轮组的机械效率以及动滑轮重的计算，要求学生熟练掌握和应用公式及其变形式。
24.【答案】解：因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，
所以，物体受到的浮力：；
物体的重力：，
对物体受力分析可知，受到竖直向上的浮力、细线对物体的拉力和竖直向下自身的重力作用处于平衡状态，
所以，由物体受到的合力为零可得：，
则细线对物体的拉力：；
、两物体用细线相连浸没水中时两物体恰好处于悬浮状态，
此时物体受到的浮力：，
因、两物体悬浮时受到的总浮力和重力相等，
所以，，
则物体的重力：，
由可知，细线剪断后，物体竖直静止时处于漂浮状态，受到的浮力：，
此时物体排开水的体积：，
则浸入水中的深度：。
答：物体受到的浮力为；
细线对物体的拉力为；
细线剪断后，物体竖直静止时，浸入水中的深度为。
【解析】物体浸没时排开水的体积和自身的体积相等，根据求出物体受到的浮力；
根据求出物体的重力，对物体受力分析可知，受到竖直向上的浮力、细线对物体的拉力和竖直向下自身的重力作用处于平衡状态，根据物体受到的合力为零求出细线对物体的拉力；
、两物体用细线相连浸没水中时两物体恰好处于悬浮状态，根据求出物体受到的浮力，、两物体悬浮时受到的总浮力和重力相等，据此得出等式即可求出物体的重力，比较物体受到的浮力和重力判断出细线剪断后物体竖直静止时处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相等，根据求出此时物体排开水的体积，利用求出浸入水中的深度。
本题考查了阿基米德原理和重力公式、物体浮沉条件以及物体平衡时所受合力为零条件的应用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。
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