陕西省2024-2025学年度九年级第一学期第三阶段创新作业G生物试卷答案,我们目前收集并整理关于陕西省2024-2025学年度九年级第一学期第三阶段创新作业G生物得系列试题及其答案，更多高中试题答案请关注答案联动网

1、陕西省2024-2025学年度九年级第一学期第三阶段创新作业G生物选择部分

②若判断某刚毛雌蝇是否携带d基因的实验思路及预a.常染色体测结果,请你写出实验思路和预测实验结果。图2实验思路:用该雌果蝇与进行交配,统计子代表型及比例。预期结果:原产

2、陕西省2024-2025学年度九年级第一学期第三阶段创新作业G生物非选择题部分

(4)通过过程④构建了含双启动子和信号肽序列的重组质粒2,但发现添加信号肽序列后亮氨酸脱氢酶产量并未提高,其原因可能有(多选)。①信号肽序列含终止密码子编码序列②信号肽序列影响了启动子转录成相应的mRNA③信号肽序列表达产物使亮氨酸脱氢酶分泌路径发生改变,不能正确分泌到胞外④信号肽未被切取,改变了亮氨酸脱氢酶的氨基酸序列

3、陕西省2024-2025学年度九年级第一学期第三阶段创新作业G生物实验题部分

10.植物凋落物中碳氮比值可以影响某分解者的生命活动。凋落物中碳氮比值大于301时,该微生物的生命活动被氮限制,其会从土壤非凋落物中额外吸收铵根离子和硝酸根离子:凋落物中碳氮比值小于30:1时,该微生物的生命活动被碳限制,其分解作用会增加土壤中的无机氮,从而增强植物对氮的吸收。下列说法错误的是A.该微生物将物质从有机物分解为无机物供植物利用,是该生态系统的分解者B.受碳限制时,该微生物会利用空气中的CO2或土壤中的碳酸盐进行生命活动C.受氮限制时,该微生物与植物是种间竞争关系;受碳限制时,该微生物与植物是原始合作关系D.植物的光合作用会通过影响碳的输人来影响该微生物的生命活动,这又对植物吸收氮产生影响